"문법 형태론"의 검색결과 입니다.

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형태론 제2 언어 학습 음운론 대조언어학 목표문법 언어발달장애 국어사 연구 방법 한국어문법론 언어습득이론

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"문법 형태론" 검색결과 1,501-1,520 / 6,362건

한국어와 프랑스어의 형태론 / 통사론적 특징 비교

한국어와 프랑스어의 형태론 / 통사론적 특징 비교1. 형태론 - 어휘범주별1.1 어휘 범주와 품사어휘범주란 단어의 고유한 성격에 따라 집합적으로 분류한 것이다. 어휘범주의 문법 ... 적 성질(의미, 형태, 기능)과 해당 언어의 문법적 특성에 따라 분류한 것을 품사라고 한다.- 한국어 품사 : 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사, 조사 ... 의 구분을 위한 표지가 엄격하지 않다.2. 문법성이 없다.3. 격변화에 따른 형태의 변화가 없다.4. 수, 성, 격에 따른 수식어나 서술어의 일치현상이 없다.2) 프랑스어 명사의 특징1

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.03

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한국어교육실습 중간고사 문제&답 내용 정리

모국어로 진행됨② 많은 어휘가 맥락 없이 고립된 형태로 지도됨③ 복잡한 문법을 길고 자세하게 설명④ 문법은 단어를 조합하는 규칙을 제공, 수업은 단어의 형식이나 굴절에 초점을 둠 ... 1. 문법 번역식 교수법1) 등장 배경 설명① 당시 규범적인 언어관에 입각한 교수법 사용: 언어의 규칙을 암송하고 언어의 체계를 익힘으로써 올바른 어법을 배우게 된다는 점 강조 ... ② 16세기경 유럽의 헤게모니가 영어와 불어로 넘어가고 라틴어는 의사소통 도구로 사용되지 않아 문법만 강조하게 됨③ 수업이 주로 라틴어나 그리스어로 쓰인 고전 문학 등을 목표어

시험자료 | 4페이지 | 9,000원 | 등록일 2019.10.04 | 수정일 2024.04.22

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통일시대 문법 문제

하였다. 1960년에는 어음론 ? 형태론을, 1963년에는 문장론을 편찬하였다. 1954년에 공포된 『조선어철자법』과 관련이 있어 보인다. 1970년에는 부피가 적은 『조선어문법』이 나왔 ... 였다. 1979년에는 더 정리된 『조선문화어문법』이 나왔다. 1980년대 초반에는 『문화어형태론』과 『문화어문장론』이 간행되어 문화어문법을 이론적으로 보완하였고, 1980년대 후반에는 『조선 ... 어리론문법』이란 제목 아래 ‘품사론, 단어조성론, 형태론, 문장론’에 걸친 네 권의 문법이 간행되어 이전의 문화어문법류의 미비점을 보완하고 쟁점을 부각시키는 방향의 서술태도를 취하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.27 | 수정일 2018.09.17

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7가지 의미 유형과 관련하여 수업 시간에 논의하지 않은 예들을 더 찾아보고 그렇게 판정할 수 있는 이유를 설명하시오.

형태로 모양을 갖추게 되었을 경우 해당 문장의 구조에 대하여 논하는 통사론이 있다. 언어의 소리가 최적형의 구조를 갖추게 되었을 때, 의미를 전달하는 도구로서의 역할을 제대로 수행하게 되는데, 이 때 의미를 해석하는 것과 관련된 문법적 부분을 의미론이라고 한다. ... 을 가리키는 것이며, 관련 내용에 대한 연구가 바로 ‘의미론’인 것이다. 의미론의 종류는 그의 의미를 어떻게 파악하느냐에 따른 접근방법에 따라서 여러 형태로 구분해 볼 수 있다. 리치 ... Ⅰ. 서론‘의미론’은 언어가 가지고 있는 의미를 연구하는 학문을 말한다. 여기서의 ‘의미’라는 것은 언어가 가진고 있는 양면인 형식과 내용 중 내용적인 부분에 해당하는 것

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.19

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2020년 방송대 글쓰기 기말

, “현대국어 임시어 형태론”. 小倉進平, 1931, '濟州道方言', 靑丘學叢 5, pp. 36-89. 고영근, 북한의 문법연구와 문법지식, 한국문화사, 2008. 이기백, ‘한국사 ... 으로 김완진, 1978, ?모음체계와 모음조화에 대한 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65. 송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16 ... 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론”.小倉進平, 1931

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.06.05

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국어학개론#4

◈ 탐구 ? 음운 현상의 범위와 범주♣ ‘ㄷ, ㅌ’ 구개음화 외에 형태론적 조건이 부과되는 음운 현상이 또 있는지 찾아보자.음운 현상에는 여러 가지가 있다. 그중에서 형태론 ... 에는 어떠한 종류가 있을 수 있는지 검토해 보자.순수 음운 현상이 정확히 무엇인지는 잘 모르겠지만 음운 간의 문법적인 관계가 있으면 형태 음운 현상이고 순수 음운 현상은 음운 상호 ... 계속 고민해 봤지만 답을 알지 못해 결국 내린 판단은 두 단어의 음운 중 한 음운이 발음될 때 구개음에 가깝게 발음돼서 구개음화인 것 같다. 나머지 음운 현상들은 형태론적 조건

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.16

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배론 한국어교원양성과정 과제 외국어로서의언어교수이론

기 때문이다. 특히 상(相)·성(性)·수(數)·격(格) 등에서 쓰이는 문법 표지들은 예외적인 경우를 빼고는 형태론적 조건에 따라 일정하게 나타난다는 특징이 있다. 가령 ‘이/가 ... 다.Gattegno는 언어의 형태보다는 언어의 ‘정신’을 파악하는 것이 중요하다고 보았다. 따라서 학습자들은 귀납적으로 제시되는 문장을 통해 목표어의 구조, 즉 문법 규칙을 익히게 된다. 또 ... 자들에게 여러 교수 자료를 문장 단위로 입력하고 문법 표지를 눈에 잘 띄게 표시해주어 주의집중을 하게 만든다면, 문법 표지의 형태와 의미를 학습자가 스스로 발견하도록 이끌 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

하는 것의 주된 요인으로 인정하고 있는 것이다. 이 연구는 이와 같은 세 가지의 알아차림의 형태 모두 외국어의 문법을 교육하는 것에 따라 고양될 수 있으며, 이는 학습자들에게 중간 ... 과목 : 대조언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 1. 대조언어학적 방법론2. 한국어 교육에서의 긍정적인 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 각 국가 간의 경계가 과학기술의 발달로 무너지고 있으며 다양한 국적의 사람들이 서로

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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발음 교육에서 표준발음과 현실발음 중 어떤 것을 기준으로 교육하는 것이 좋을지 자신의 의견을 제시하시오

음운론한국어의 기본 자음(단자음)에 경음이 포함되어 있지 않은 것에 대하여 포함되어있지 않는 것이 맞다면 찬성, 포함되어야 한다면 반대를 자신의 견해를 논리적이고 구체적으로 제시 ... 와의 비교관점에서 제시해도 좋습니다.1) 생활문화인 경우에는 왜 성취문화보다 중시해서 배워야 하는음운론한국어의 기본 자음(단자음)에 경음이 포함되어 있지 않은 것에 대하여 포함되어있 ... 적인 최소의 단위라고 한다. 그런데 학교문법에서는 조사를 단어로 보고 있고 한국어의 단어의 품사를 ‘명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 동사, 형용사, 감탄사, 조사’로 나누

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.16

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외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화 할때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇치 않은지 분석

게 3가지로 분류하여 볼 수 있다. 첫번째 견해는 대등절, 종속절, 부사절의 각 세 가지 형태를 모두 설정하고자 하는 의견이다. 이 견해는 제 7차 학교 문법의 견해를 대표 ... 에서의 접속어미는 영어에서 접속사와 같은 언어적인 기능을 가지고 있는데, 형태론적인 특성을 토대로 분석하면 그와 같은 의견으로 수렴할 수 있게 된다는 것이다. 또한 기존의 종속 접속과 대등 ... 주제 : 외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화 할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지 분석 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 안긴

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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‘정답다’의 답과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가

한국어 문법론‘정답다’의 답과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가?- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의존 형용사 ‘답-’과 구적 접미사 ‘-답-’에 대한 논의2. ‘정답 ... 다’의 ‘답’과 ‘학생답다’의 ‘답’의 다른 점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어를 학습하는 과정에서 학습자들이 가장 어렵게 느끼는 부분이 바로 문법일 것이다. 모국어를 익힐 때는 어렵 ... 지 않게 느껴진 부분이었는데, 외국어를 학습할 때 문법만큼 어렵게 느껴지는 것이 없다. 모국어의 경우, 의사소통 학습을 거치며 자연스럽게 문법이 익혀진 것이지만 외국어는 모국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리

한국어문법론주제: 한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 한국어의 문법적 특징2) 형태소의 정의3) 형태소의 종류4) 형태소의 이형태Ⅲ ... 를 통해 한국어의 문법적인 특징에 대해 알아보고자 한다. 그와 함께 의미를 지니고 있는 문법 요소 가운데 가장 작은 단위인 형태소에 대하여 자세히 알아볼 것이다. 그와 관련된 내용 ... 가 된다.2) 형태소의 정의서론의 내용을 통해 언급한 바와 같이 형태소는 의미를 지니고 있는 문법적 요소들 가운데 가장 작은 단위이다. 우리가 통상저으로 말하고 쓰는 하나의 문장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.21

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벼리 현대 국어 문법을 읽고 쓴 독후감으로 그동안 어렵게만 느껴졌던 우리 문법에 대한 신세계를 경험하실 수 있을 것입니다.

에 이 책에서 형태소를 알게 되었다.책은 형태소를 시작으로 국어 문법에 대해 하나하나 설명해나간다. 고등학교 문법을 중심으로 형태소와 단어, 품사, 단어의 형성을 포함하는 형태론 ... 과 문장 성분, 문장의 짜임, 문법 요소를 포함하는 통사론을 기본적인 이론으로 설명하는 형식으로 짜여져 있다. 물론 국어의 특징을 알려주는 내용도 뒷부분에 따로 나와 있으니 필요 ... 벼리 현대 국어 문법(나찬연 저)고등학교 1학년 2학기 국어시간에는 우리 문법과 한글의 역사에 관해서 배운다. 2학기 제1회고사 전까지만 해도 고전문학과 고전소설 등 읽기도 힘든

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.20

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2020 방통대 기말 - 글쓰기

), “모음체계와 모음조화에 대한 반성”, 『어학연구』 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.송원용(2000), “현대국어 임시어 형태론”,『형태론』 2.1, pp. 1-16. ... 1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.(5점)(1) 그러고 나서: 앞에서 동사구나 절에 의해 표현된 내용을 대신할 때 사용한다.(2) 초승달 ... ) 그리스(Greece): 외래어도 우리말과 마찬가지로 장음으로 발음된다고 해서 모음을 하나 더 추가해서 쓰는 경우는 없다.2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.26 | 수정일 2020.06.15

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언어학개론 1장 요약입니다.

치기 위한 것으로 제일 목표로 삼았음. 기원전 100년경 디오니티우스 트락스는 그리스어의 형태론과 음운론을 처음 연구하기 시작함. 문법의 목적을 문학 작품을 비판적으로 살피기 위한 ... 연구는 라틴어의 음운론과 문법을 제시하는 것을 목표로 교육적이고 실용적으로 이루어짐.3. 중세의 내성문법과 르네상스 이후의 유형론* 전기 중세의 언어 연구는 교육적이고 실용적인 ... 문법 관계가 결정되는 언어임.는 한국어나 일본어, 터키어처럼 문법적 의미를 가진 형태소들이 결합하여 단어를 구성하는 언어임.는 프랑스어, 스페인어, 이탈리아어 등처럼 문법 의미

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.26 | 수정일 2018.10.31

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례

적 방법론2) 대조언어학의 연구방법3) 대조언어학의 연구대상4) 대조언어학적 방법론 교육 시 장점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론대조언어학은 다양한 언어의 음운과 어휘, 그리고 문법 ... 의 대상은 음운과 형태소(어휘), 문법소(구문), 그리고 텍스트와 담화에 이르기까지의 언어 모든 층위에 걸쳐 있다고 볼 수 있다. 차례대로 자세한 내용을 살펴보면 내용은 다음과 같 ... 하는지를 파악하게 된다. 형태소와 어휘 대조의 분야에서는 각각의 형태소와 어휘, 그리고 문법의 범주들이 갖는 의미와 문법적인 특성들을 대조한다. 예를 들면, 한국어의 후치사와 영어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07

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[영유아 언어발달] 문장 사용기(구문발달, 의미론, 의사소통 능력의 발달)

한 표현들과 문법적인 것들과의 연계가 확립되어 가면서 어순의 사용이 보다 구문적이 되어 간다. 다양한 기능의 형태소사용(복수, 인칭, 시제 등)이 나타나며, 인간언어의 특징적인 위계 ... 구조를 보이기 시작한다. 그리하여 명사절과 동사절 등이 순서대로(영어)나타난다.가. 문법 형태소의 순서적 발달Brown(1973)은 명사, 동사, 부사와 같은 주 내용어의 의미 ... 를 조정하고 맞추는(tune, modulate), 기능어 혹은 어미들로 구성된 문법 형태소는 발달에 대한 정보를 갖는다고 하였다. 예를 들어 '밀다(push)'라는 표현은 과거

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.15

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영어 교육론 요약 자료 - 중간기말 시험 대비, 임용고시 시험 대비

는 언어의 구성 요소인 형태보다는 언어의 ‘정신’을 파악하는 것이 중요하다고 생각한다.언어의 정신 - 개개 언어가 음운론적 요소와 초분절적 요소로 구성된 방법기능적 어휘 - Galeb ... < 영어교육론 요약 과제 >1. The Oral Approach◈ 기본 배경 - 단어와 문법의 원칙을 중요하게 여긴다.◈ 주장 학자 - 영국의 Harold Palner & A.S ... ◈ Selection : 단어,문법 콘텐츠를 선택하는 과정Gradation : 단어, 문법 콘텐츠를 조직하고 연속화 하는 것Presentation : 대화에서 나타나고, 연습할 수 있는 기술들2

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.01 | 수정일 2020.06.02

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근접발달영역의 정의와 근접발달영역에서 해야 하는 교사의 역할에 대해 생각해보세요

한국의 현대문학언어학 개론문법 교육론어휘 교육론외국어 습득론문법론토론200장이상댓글 30자이상 5회이상한국 문화의 장단점에 대해서 생각해 보세요한국 문화의 장단점에 대해서 생각 ... 의 특징은 형태소의 결합에 의해 어휘가 구성된다는 것이다. 즉, 조사의 결합에 의한 문법 관계의 표시라든지, 선어말 어미의 결합에 의한 시제, 회상, 추측 등이 이루어지고 다양한 어말 ... 로 생각하기 쉬우나 체언을 수식하기 때문에 관형사로 분류 한다. 하지만 학교 문법에서 제시하는 품사 분류 기준은 기능, 의미, 형태(형식) 세 가지로 분류한다. 한 가지 단어

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하시오.

과 특징을 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론문법ㆍ구조 중심 교수요목교수요목이 문법적 형태에 초점을 두고 있으므로 문법적 교수요목(Grammatical Syllabuses)이라고도 한다 ... 만 언어 숙달의 일부만을 나타내고, 자연스러운 제2언어 습득 순서를 반영하지 않고 있으며 담화 단위보다 문장에 집중하고, 의미보다 형태에 집중하는 등 문법구조에 관한 지식의 강조 ... 과정의 목적과 목표의 실천은 교수요목 구성을 통해 이루어진다고 할 수 있다. 브라운(J.D Brown,1995)은 교수요목의 종류를 문법ㆍ구조 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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