영어 교육론 요약 자료 - 중간기말 시험 대비, 임용고시 시험 대비
- 최초 등록일
- 2020.06.01
- 최종 저작일
- 2018.03
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소개글
영어교육론 요약 자료입니다
이것만 보고 시험 에이쁠 맞았고, 과제도 에이쁠 맞았습니다.
배경, 학자, 원칙, 언어 이론, 목표, 교사역할, 학생역할에 따라 나누어 요약했습니다.
목차
1. The Oral Approach
2. Situational Language Teaching
3. The Audio-Lingual Method
4. Total Physical Response Method
5. Slient Way
6. Suggegstopedia
7. Multiple Intelligence
8. Whole Language
9. Lexical Approach
10. Communicative Language Teaching
11. Natural Approach
12. Content-Based Instruction
본문내용
1. The Oral Approach
◈ 기본 배경 - 단어와 문법의 원칙을 중요하게 여긴다.
◈ 주장 학자 - 영국의 Harold Palner & A.S. Hornby (1930년대~1960년대)
◈ 관련 원칙 - 선발, 단계적 차이, 설명
◈ 접근 방식의 특성 - 구어, 목표어, 새 언어 기점, 단어 선택, 수업 절차, 쓰기•읽기, 도입성
◈ 언어 이론 - 구조주의
◈ 학습이론 - 행동주의
◈ 목표 ① 읽기•쓰기•말하기•듣기의 기본적 교수법 ②정확성 ③빠른 반응 능력 ④기본 구조의 자연스러운 통제
◈ Selection : 단어,문법 콘텐츠를 선택하는 과정
Gradation : 단어, 문법 콘텐츠를 조직하고 연속화 하는 것
Presentation : 대화에서 나타나고, 연습할 수 있는 기술들
2. Situational Language Teaching
◈ SLT는 구조적 접근법이다.
◈ 학습자 역할 - 선생님 말씀 듣고 반복해서 말하기, 질문 답변 및 명령에 대한 반응
◈ 교사의 역할 - 유능한 수행자
◈ 5가지 절차 - 발음, 수정, 새 구조나 단어에 대한 설명, 자료 읽기, 입으로 말하기
참고 자료
없음