한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례

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2018.09.07
최종 저작일
2018.09
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소개글

대조언어학
한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 대조언어학적 방법론
2) 대조언어학의 연구방법
3) 대조언어학의 연구대상
4) 대조언어학적 방법론 교육 시 장점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

대조언어학은 다양한 언어의 음운과 어휘, 그리고 문법 등을 상호 견주어서 그의 공통점과 차이점 등을 밝혀내는 학문적 분야이다. 이와 같은 대조언어학을 연구하는 주된 목적은 다음과 같다. 첫째, 언어의 다양성에 관한 이해, 둘째, 언어에 관한 객관적이고도 합리적인 분석, 셋째, 외국어 교육과 학습이 그것이다. 하여 필자는 본 과제의 수행을 통해 이와 같은 목적을 갖는 대조언어학적 방법론을 기반으로 한국어를 교육하였을 때, 얻을 수 있는 장점에 대해 알아보았다. 내용은 본론과 같다.

Ⅱ. 본론

1) 대조언어학적 방법론

1950년대에 미국의 ‘Michigan Language Institute’는 영어 교육을 훈련시키며 동시에 연구하는 메카였다. ‘Fries(1945)’는 언어의 4가지 구사력 중 듣고 말하는 기능 및 능력을 앞세웠으며, 문형연습 등을 통한 ‘구두접근법(Oral Approach)’을 주창하기도 하였다.

참고 자료

허용, 김선정. 대조언어학. 소통. 2014.
김미형. 인지적 대조언어학의 방법론 연구. 한국문화사. 2009.
석금민웅. 대조언어학. 제이앤씨. 2007.

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