"한국문학총론"의 검색결과 입니다.

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고전시가론 요약 고전시가론 문학의 이해 국문학개론 요약 국어 국어사개설 문학의 이해 기말 새민족문학사강좌

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"한국문학총론" 검색결과 121-140 / 261건

고전시가론 교재전범위 핵심요약노트

제1장 총론1. 고전시가의 개념 “고전시라란 이런 것이다”라며 몇 마디로 정의를 내린다고 해서 그 실체가 더 분명해지는 것도 아니며, 그렇게 몇 마디로 정의할 수 있을 만큼 개념 ... 를 시가라 할 수 없음 * 율문: 리듬이 텍스트에서 주동적 기능을 수행 * 산문: 리듬이 주변적 기능만을 수행2. 고전시가의 영역과 장르 체계(1) 고전시가의 영역이 국문시가에 한정1 ... ) 시문학 유산① 우리말 중심의 고전시가만 있는 것이 아니라 한문 중심의 한시도 있음② 한국의 옛 시문학에는 고전시가와 한시가 나란히 병존하는 이원체계를 형성하고 있음③ 고전시가

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| 방송통신대 | 57페이지 | 7,000원 | 등록일 2012.02.27

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[국문학개론]교육학개론 제1장 총론 요약

,조동일 ? 서대석 ? 이혜순 ? 김대행 외, 《한국문학강의》, 길벗, 1994에서 총론에서 ‘한국문학은 한국인 작자가 한국인 수용자를 상대로 한국어로 창작한 문학이다.’, ‘한국문 ... 의 전반적인 내용을 이해하는데 중요한 부분을 차지한다.여기서 한 가지 생각해 보았던 것은 국문학개론의 시대적인 변천이다. 해를 거듭할 수록 내용은 변화하고 시대적인 반영을 두드러지 ... 의 개념① 국문학의 정의 : ‘우리나라 사람이 우리말로 이루어낸 언어예술’이라고 정의한다.② ‘국문학’과 ‘한국문학’ 어느 용어가 더 좋은가 하는 논의⑴ 국문학ⅰ.장점

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.03

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[논문비평]논문비평-조동일, 국문학의 개념과 범위

세 번째 과제 - 논문비평조동일,「국문학의 개념과 범위」- 들어가며수업시간에 소개되었던 한국문학에 관한 다양한 논문들 중에서 국문학의 범위와 개념에 관한 논문들을 선택하여 읽 ... 어보았다. 그 이유는 한국문학에 대한 연구에 있어서 위의 주제가 가장 근본적인 문제라고 생각했기 때문이다. 또한 이전에 들었던 ‘한국현대문학의 이해’라는 수업에서도 위와 같은 논의 ... 의 국문학 영역 편입 논쟁으로 갈린다. 전자는 비교적 간단하게 종식되었으나 후자의 경우는, 1940년대의 한문학 배제론을 시작으로 1950~1960년대의 한문학 절충론 그리고 1970

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.25

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2009 개정교육과정의 문제점

09개정 국어과 교육과정에 있어서 선택과목의 편성과 운영방안에 대한 검토김영미2010. 청람어문교육 41. pp109-136교육의 일탈과 주체확립의 소멸09개정 교육과정은 선택 ... 는 것이다. 국어과 선택과목 문제는 그 전면에 서서 상업화를 초래할 수 밖에 없는 교육과정에 대결하고 힘겹게 생존해야 되는 상황에 놓여 있다.1. 국어교과의 약화현실적 욕구에 따른 ... 이 아니라, 이전과 같이 파편화된 경험에 그치고 말 것이다. 또한 모든 국어과의 선택과목들은 상호연관성을 지니고 있다. 따라서 어느 한두 과목만을 학습하게 될 경우 국어교육은 그 완결

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.27

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메모하며 읽기 -지도안

▣ 차 례 ▣Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재32. 단원명3Ⅱ. 제 7차 국어과 교육과정1. 개정중점32. 국어과의 성격43. 국어과의 목표54. 국어과의 내용55. 국어과의 방법 ... 96. 국어과의 평가 107. 국어 교과에 대한 학생 실태와 지도상의 유의점10Ⅲ. 대단원 개관1. 단원 설정 이유132. 단원 학습 목표133. 단원 구성의 방향14Ⅳ. 대단원 ... 2. 단원명4. 메모하며 읽기(2) 하회마을Ⅱ. 제 7차 국어과 교육과정1. 개정 중점제 7차 교육과정은 기초?기본 교육에 충실을 기하고, 창의성을 계발?신장하며, 정보 능력

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.03

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국어과 교육과정 변천과정 및 2007 개정교육과정 특징

교육과정의 비교를 통해 앞으로의 국어과 교육과정이 나아가야 하는 방향에 대해 구체적으로 알아보고자 한다.? 총론기준 교육과정 분류① 1차~2차: 경험 중심 교육과정② 3차: 학문 ... 국어과 교육과정 변천과정 및 제7차 교육과정 및 개정교육과정 특징1. 국어과 교육과정 변천과정광복 이후, 국어과 교육과정은 일곱차례나 개정해 오면서 여러면에서 체계화 되었다. 본 ... 만 검인정 교과서의 실태파악은 쉽지않고 현재 확인 가능한 초등 국어과 교재는 거의 존재하지 않고 있고 중등학교용 교재는 비교적 다수가 개발되었다.(가) 교수요목기(광복 직후 미군정기

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.18

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국어과 교수법 - 창의성 계발학습

는 가능성을 향상시키는 방향으로 한 인간의 동기, 태도, 능력, 기법이 지속적으로 통합되는 과정에서 그 전체적인 특성’?국어과 교육에서 말하는 창의성-‘언어, 사고, 학습 등의 상황 ... 국어과 모형별 교수 ? 학습 방법창의성 계발 학습국어과 교수법? 현대 사회에서는 새로운 지식, 아이디어, 정보를 생산할 수 있는 능력 요구? 1950년 길포드(Guilford ... 하는 데 교육의 목표를 두었다고 명시(국어과의 경우 목표: 창의적 국어 사용 기능의 향상 )?창의성 계발 학습은 창의적 사고를 강조한다는 점에서 의미가 있다1) 창의성 계발 학습

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.17

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단재신채호의 문학사상

던 신채호는 한국의 근대문학사상을 이해하는데 있어 절대 빠질 수 없는 사람이다. 그래서 본고는 근대의 한국문학사상사에서 중요한 자리를 점하고 있는 단재 신채호를 좀더 자세히 알아보 ... 는 한 사람의 문학가로서 당시 잘못된 방향으로 흘러가고 있던 신문학을 올바로 새우기 위해 부단히 애쓴 사람이기도 하다. 이처럼 일제강점기 당시 우리의 문학을 바로 잡으려 했 ... 던 시절인 1880년 12월 8일(음력으로는 11월 7일) 충청남도 대덕군 산내면 여남리에서 한 농촌 선비의 둘째 아들로 태어났다.그는 어려서부터 한학을 배웠는데 재질이 매우 출중

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.27 | 수정일 2018.12.12

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국어과교육(국어교육)의 과정과 국어과교육(국어교육)의 평가 항목 및 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가, 국어과교육(국어교육)의 수행평가 심층 분석(국어교과평가, 국어교육평가, 수행평가, 교수학습평가)

한다)이 총론은 물론 각론인 국어과 교육 과정의 개정에도 그대로 반영되었다. 그 결과 제7차 국어과 교육 과정에서도 1학년에서부터 10학년까지를 ‘기본 교육’ 기간으로 설정 ... 국어과교육(국어교육)의 과정과 국어과교육(국어교육)의 평가 항목 및 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가, 국어과교육(국어교육)의 수행평가 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과교육(국어 ... 교육)의 과정Ⅲ. 국어과교육(국어교육)의 평가 항목1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 국어지식5. 문학Ⅳ. 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가1. 평가 계획 수립시 고려할 점2

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

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초등학교 정보통신기술(ICT)활용교육의 운영 방향, 초등학교 국어과와 영어과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 수학과와 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 음악과와 미술과의 ICT활용교육 분석

에서는 총론에서 제시한 수업 방법을 각 교과 영역에서 교육 과정의 내용과 관련하여 어떻게 실현할 것인가에 대해 구체적인 수업 방법을 제시하고 있다. 예컨대 국어과에서는 ‘다양한 매체 ... 초등학교 정보통신기술(ICT)활용교육의 운영 방향, 초등학교 국어과와 영어과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 수학과와 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 ... 음악과와 미술과의 ICT활용교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 정보통신기술(ICT)활용교육의 운영 방향Ⅲ. 초등학교 국어과의 정보통신기술(ICT)활용교육1. 국어과에서는 왜 ICT 활용

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| 리포트 | 24페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.08.23

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[교육학]재량 활동의 이론과 실제

통합적으로 다루어지도록 하 고, 지역 사회 및 가정과의 연계 지도에도 힘쓴다.(차) 학교에서는 독서 교육 계획을 수립하고, 국어과를 비롯한 각 교과 교육과 재량 활동 및 특별 활동 ... 학년은 60시간)이다. 2007년 개정 교육과정 총론에 제시된 초등학교 재량 활동과 관련된 지침은 다음과 같다.창의적 재량활동은 학교의 독특한 교육적 필요, 학생의 요구 등에 따른 ... 으로 않고, 교육과정 총론에 포함되어 있다. 교육과정 총론에 포함되어 있는 초등학교 재량 활동 편성 ? 운영 지침은 다음과 같다.1. 기본 지침(1) 국민 공통 기본 교육과정의 시간

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.29 | 수정일 2015.02.09

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2011년 1학기 고전시가론 기말시험 핵심체크

제1장 총론1. 고전시가의 개념 “고전시라란 이런 것이다”라며 몇 마디로 정의를 내린다고 해서 그 실체가 더 분명해지는 것도 아니며, 그렇게 몇 마디로 정의할 수 있을 만큼 개념 ... 를 시가라 할 수 없음 * 율문: 리듬이 텍스트에서 주동적 기능을 수행 * 산문: 리듬이 주변적 기능만을 수행2. 고전시가의 영역과 장르 체계(1) 고전시가의 영역이 국문시가에 한정1 ... ) 시문학 유산① 우리말 중심의 고전시가만 있는 것이 아니라 한문 중심의 한시도 있음② 한국의 옛 시문학에는 고전시가와 한시가 나란히 병존하는 이원체계를 형성하고 있음③ 고전시가

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| 방송통신대 | 46페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.16

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[국어교육학]국어교육학 개론(국어교육학의 개념과 목표)

국어 (상) 교과서』,교육인적자원부교육인적자원부(2007),『국어과 교육과정(별책5)』윤정일 외(1998),『敎育의 理解』, 학지사노명완(1997),「국어교육학의 학문적 정체 ... 성과 그 탐구과제」임의영(1993), 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과지성사Margaret W. Matlin(2007), 『인지심리학』, 박학사) 2007년 개정교육과정중 국어과 ... 를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 미래 지향의 국어 문화를 창조한다. (교육인적자원부(2007),『국어과 교육과정(별책5)』)위에서 보듯 최근 국어교육의 동향

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.13

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우리나라 교육과정의변천(완료)

화 하였으며 국어과의 완전 한글전용 실시, 미술과의 표준색 10색, 특별활동 구성 체계의 보안 등의 변화가 일어났다.※ 한계 : 개념적인 수준에서 학교교육을 지배했을 뿐 교육실제면 ... 이나 교과서를 당장 내놓지 못하고 임시로 교육에 대한 응급조치를 취했던 군정청 학무국에서는 ‘교수요목 제정위원회’를 조직하여 교수요목을 제정하는 한편, 교과서를 제작하는 일에 착수 ... 제도로 대치시키기 위하여 ‘신조선의 조선인을 위한 교육방침’을 내세워 휴교 상태에 있던 학교의 문을 열고 자유를 바탕으로 한 교육을 실시할 수 있도록 하였다. 미군정은 1946년

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.23 | 수정일 2022.10.14

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[국어교육학]국어교육학의 개념(국어교육학개론)

교육인적자원부(2007),『국어과 교육과정(별책5)』윤정일 외(1998),『敎育의 理解』, 학지사노명완(1997),「국어교육학의 학문적 정체성과 그 탐구과제」임의영(1993 ... ), 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과지성사Margaret W. Matlin(2007), 『인지심리학』, 박학사) 2007년 개정교육과정중 국어과의 목표국어 활동과 국어와 문학의 본질 ... 하여, 국어의 발전과 미래 지향의 국어 문화를 창조한다. (교육인적자원부(2007),『국어과 교육과정(별책5)』)위에서 보듯 최근 국어교육의 동향은 지식학습과 더불어 학습자의 이해

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09

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6장 우리나라 교육과정 역사 정리

-1단위란?1학기(18주,현.17주)동안 매주 1시간씩 이수하여 인정받는 것1969년 문교부 교육 과정 부분개정 이후 변화초등학교ㆍ국어과:한자 교육을 하지 않음ㆍ미술과:교표준색 ... 시간 수로 표시중학교ㆍ국어과:한자교육을 하지않음(완전한 한글 전용을 위해), 미술교과:표준색을 12 or 24색→10 or 20색으로바꿈.ㆍ2학년사회과(역사분야):국사를 세계사 ... 개발원에 위탁하여 기초 연구와 총론, 각론, 시안을 개발하도록 한 연구개발형의 성격을 띤다.방향ㆍ이전의 교육과정이 지닌 문제점들(학습내용의 과다, 어려운 교육내용,일반교육의 소홀

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.20

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국어과 학습지도안

7 차 국어과 교육 과정 개정의 기본 방향은 총론이 제시한 제 7 차 교육 과정 개정의 기본 방향인 '21 세기 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성 ... 았다. 이에 따라 제 7 차 교육 과정 총론이 지향하는 교육 과정 개정의 기본 방향과 중점 사항을 종합적으로 고려하고, 현행 국어과 교육 과정의 내적 문제를 개선하기 위하여 학습자의 창의 ... 가. 교육 과정 편제와 국어 교과 과목의 구조 변화제 7 차 국어과 교육 과정은 '총론'이 지향하는 수준별 교육 과정 운영에 적합하게 하기 위해 '국민 기본 공통 교육 과정'과 '선택

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| 리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.06.16

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노계 박인로의 가사와 시조 연구

시가인으로 불우한 세상에 태어나 어려운 환경 속에서 삶을 보냈다. 그러나 그의 유고인 의 출현과 거기에 수록되어 있는 국문시가로 말미암아 국문학사상에서는 영원히 불멸할 뚜렷 ... ② 율조의 변화③ 교훈적, 사실적 내용(3) 국문 작품 창작 태도4. 노계 작품의 평가와 가치Ⅲ. 결론Ⅰ.서론조선 건국이래 임진왜란에 이르기까지의 200년 간은 국가의 기반을 다지고 왕 ... 었는지는 몰라도 노계의 사상 내지 인생관의 대부분은 이 시 한편에서 잘 드러난다.이 시의 내용을 분석해 보면 그의 사상을 비롯해서 생활태도, 취향, 소원 등이 잘 나타나 있

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.06

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국어과와 사회과의 정보통신기술활용교육(ICT), 과학과와 컴퓨터과의 정보통신기술활용교육(ICT), 체육과의 정보통신기술활용교육(ICT), 음악과의 정보통신기술활용교육(ICT), 미술과의 정보통신기술활용교육(ICT)

적체험 및 감상학습 모형3. 미술과의 ICT 활용 표현학습 모형참고문헌Ⅰ. 국어과의 정보통신기술활용교육(ICT)교육인적자원부에서 발간한 ?정보통신기술 활용 지도자료? 제1부 총론 ... 국어과와 사회과의 정보통신기술활용교육(ICT), 과학과와 컴퓨터과의 정보통신기술활용교육(ICT), 체육과의 정보통신기술활용교육(ICT), 음악과의 정보통신기술활용교육(ICT ... ), 미술과의 정보통신기술활용교육(ICT) 분석Ⅰ. 국어과의 정보통신기술활용교육(ICT)1. 구체적인 정보통신기술활용교육의 방법2. 국어과 정보통신기술활용교육의 유의사항Ⅱ. 사회과

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.10

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중등학교 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 중등학교 영어과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 중등학교 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 중등학교 환경과와 실과(기술가정과)의 ICT(정보통신기술)활용교육

중등학교 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 중등학교 영어과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 중등학교 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 중등학교 환경과와 실과(기술가정과 ... )의 ICT(정보통신기술)활용교육 분석Ⅰ. 중등학교 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육1. 국어교육의 이해2. 국어 교과와 ICT 활용1) 국어과에서 ICT 활용교육의 필요성2 ... 과의 ICT(정보통신기술)활용교육1. 국어교육의 이해제7차 국어과 교육 과정은 국어과의 성격을 ‘한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.05

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