"듣말쓰"의 검색결과 입니다.

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"듣말쓰" 검색결과 121-140 / 172,501건

6학년 국어(말듣쓰 다섯째마당)세안

한 읽을거리를 찾아 즐겨 읽을 수 있다.3. 단원의 전개 계획{소단원차시쪽수주요 내용 및 활동말·듣·쓰1. 소중한 우리말1/9118~121·대단원 학습내용 안내·고유어, 한자어, 외래 ... 차시3/9쪽수말·듣·쓰: 124~127학반6-2본시목표우리 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 쓸 수 있다.우리말 고유어의 아름다움과 소중함을 알 수 있다.수업형태단계학습형태 ... 다섯재 마당은 언어를 통해 친교적 표현 및 반응이 가능하고, 이를 통해 사회적 상호작용을 활발하게 할 수 있음을 알 수 있도록 활동을 구안하였다. ‘말하기 듣기 쓰기’교과서

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.18

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<말.듣.쓰> 셋째마당. 삶의 무늬 시를 이야기로 바꾸어 쓰기(7차시)

을 잘 파악해서 써야 합니다.- 이야기의 제목도 내용에 알맞게 써야 합니다.○ 시를 이야기로 바꾸어 쓰기? 친구들이 말한 점들을 잘 생각하며 교과서 83쪽에 ‘어느 날 오후’를 이야기 ... 가 쓴 이야기를 발표해 봅시다. 다른 친구가 발표하는 동안, 잘 듣고 다른 친구가 이야기를 어떻게 썼나, 평가표의 평가 결과 칸에 기호로 표시해 봅시다.5’학습지※발표자가 다음 발표자 ... 7/9학습목표♣ 시에 대한 생각이나 느낌을 살려 이야기로 바꾸어 쓸 수 있다.지도교생학습모형 및 형태창의성 계발 학습창의성 관련 기법SCAMPER학습단계학습요항교수 ? 학습활동시간

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.15

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5-1 말듣쓰 셋째마당- 1차시 우리 아빠 시골 갔다 오시면

을 표현했습니다.- 떠올린 장면, 마음에 와 닿는 장면 말하기․시골 할머니의 모습이 떠오릅니다.․시골 풍경이 떠오릅니다.•활동2. 바꾸어 쓴 방법 확인 ... •활동1. 시 감상하기- 장면을 떠올리며 ‘우리 아빠 시골 갔다 오시면’ 읽기- 시를 노래로 다시 듣고 내용 파악하기․아빠가 시골 다녀오셨을 때의 느낌 ... 하기- 현동이가 바꿔 쓴 시 읽기- 바뀐 부분에 밑줄 긋기- 현동이가 시를 어떻게 바꾸어 썼는지 찾기․제목을 ‘우리 엄마 시장 갔다 오시면’으로 바꿨습니다.․제목에 맞게 상상하여 내용을 바꾸었습니다.․3연만 1행을 줄여서 썼습니다.

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.14 | 수정일 2015.05.11

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말듣쓰 5학년 2학기 3단원 경험과 상상 2차시 지도안 약안

( 국어 )과 본시 교수?학습 과정안결재교생지도교사2009.10.일시10/26대상5-한겨레수업자박예나지도교사홍인기 선생님교과말듣쓰단원3단원. 경험과 상상수업모형말하기 듣기 수업 ... 도록 한다.기본학습·시에 대해 생각해보기▷시 들려주기▷시에서 표현하는 것 말하기▷발표하기▷시 듣기▷시에서 표현하는 것 말하기▷시의 제목 발표하기-자유롭게 답을 말하고 왜 그렇게 생각 ... 하는지에 대해서도 말한다.6‘*듣기자료·표현방법 익히기·▷표현방법 살펴보기-58쪽 3번의 창준이와 다혜의 표현방법 살펴보기▷표현방법 살펴보기-58쪽 3번의 창준이와 다혜의 표현방법

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.17

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개정교육과정 국어과 듣말쓰 4학년 2학기 4 이럴 때는 이렇게 4/6차시 세안 지도안

학년?4학년말하기 영역 ( 1)여러 사람 앞에서 분명한목소리로 자신을 소개한다.쓰기 영역 (2)대상이 특징이 잘 드러나게소개하는 글을 쓴다.듣기 영역 (3)소개하는 말을 듣고 능동 ... 분석7■ 학습 형태 조직 및 칠판 활용 계획9■ 본시 교수 학습 과정안10■ 창의적 평가 계획16■ 교수 학습 자료 활용 계획16■ 부록(활동지 및 듣기 말하기 태도 점검표)17 ... 주제 : 협동학습 모형을 활용한 창의적 언어 사용 능력 신장단 원 4.이럴 때는 이렇게 ( 듣기?말하기?쓰기)Ⅰ단원의 개관이 단원은 소개하는 말의 특성을 이해하고, 소개하는 말을 듣

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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스마트교육 지도안 4학년 듣말쓰 7단원 넓은 세상 많은 이야기 6차시- 그림책으로 재미와 감동 전달하기 지도안입니다.

하기학습목표그림책으로 재미와 감동을 전달할 수 있다.수업일시2013년 6월 20일(목) 5교시차시6/6교과서듣기?말하기?쓰기134~136쪽학습형태프로젝트 학습수업소개다양한 웹자료 ... )로 촬영하여 색을 칠하여 그림책을 만듭니다.- 알맞은 글을 써 넣고, 배경음악도 생각해 봅니다.교사- 그럼 모둠별로 그림책을 만들면서 느낀 점을 말해 봅시다.학생모둠별로 그림책을 만들 ... )와 어플(카툰카메라, 카톡스케치)을 활용하여 스스로 한 권의 그림책을 제작하도록 한다.2) 그림책을 보고, 듣고, 느끼도록 발표할 수 있다.만들어진 그림책을 보여주고 읽어주는 발표

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.06

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4-1 국어 7단원 넓은 세상 많은 이야기(듣말쓰) 1차시 지도안

결재지도교사연구부장교 감전 결국어과 교수 ? 학습안일 시대 상장 소지도교사지도교생단 원7. 넓은 세상 많은 이야기(듣말쓰)주 제그림책에 대하여 알기( 1 / 6 )학 습목 표 ... 다리를 못 써서 아무데도 못 나간다고 합니다.-손 아저씨는 밖으로 나가 구걸을 해서 먹고 산다고 합니다.?길 아저씨는 어떤 모습을 하고 있나요?-그림이 없어서 잘 모르겠습니다 등?길 ... 수 있습니다 등?그래요. 그렇다면 그림책과 만화책의 차이점은 무엇인가요?-그림책은 글과 그림만으로 구성되어 있고, 만화책은 말주머니로 내용을 전달합니다 등? 글과 그림이 어울리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.09

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[강추] 5학년 국어(듣말쓰지도안) 셋째마당 삶의 향기-시 바꾸어 쓰기(약안)

을 이야기 해 봅시다.- 제목은 그대로 두고 내용을 상상해서 바꾸어 쓴다.- 흉내내는 말, 비유적 표현을 넣는다.- 대화글을 넣는다.- 경험한 내용을 떠올려 내용을 바꾸어 쓴다. 등 ... 나요?- 제목은 그대로 두고 내용을 상상해서 바꾸어 씁니다.- 흉내내는 말, 비유적 표현을 넣습니다.- 대화글을 넣습니다.- 경험한 내용을 떠올려 내용을 바꾸어 씁니다. 등?시의 일부분을 바꾸어 써 보고 느낀 점을 이야기해 봅시다. ... 부분 바꾸어 쓰기차 시8/9장 소5-1교실학습 목표시의 일부분을 바꾸어 쓸 수 있다.교과서쪽수82 ～ 83 쪽수업모형문제해결학습학 습단 계학습요항(분)교 수 ? 학 습 활 동창의적

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.13

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말듣쓰 4-1-넷째-1-(1)문장의 종류 알아보기 세안

학년-1학기넷째마당. 오가는 정4학년-2학기넷째마당.생각의 열매를 모아?듣는 이의 흥미나 관심을 생각하며 말하기?문장부호 바르게 사용하기?상대방에 알맞은 말을 써서 예절 바르게 말 ... 을 파악하며 이야기를 읽게 될 것이다.3. 지도관이 단원에서는 예절바르게 말하고 듣는 태도와 어법에 맞는 문장 표현을 익혀 상황에 어울리게 알맞은 언어를 사용하는 능력을 기르는 데 주안 ... 점을 두고 있다. 따라서 예절 바르게 말하고 듣기는 원칙적이고 경직된 예절을 주입하기보다 다양한 언어 상황에서 말하고 듣는 활동을 하도록 하였고, 문장의 종류에 대한 학습은 언어

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.15

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국어(듣말쓰)-4-1-5.알아보고 떠나요-6차시 (표준어와 방언 역할놀이) 지도안 약안

한 내용)★ 정교성※PPT를 확인하여 주의사항을 되새기도록 한다.?교과서 92쪽 그림을 보고, 발표할 때 주의할 점이 무엇인지 말해봅시다.?그 밖에 조사한 방언을 듣는 사람에게 잘 ... 으로 나타내었는지 이야기해봅시다.?‘콩쥐와 팥쥐’에 나왔던 전라도 방언을 생각나는 대로 말해봅시다.? ‘콩쥐와 팥쥐’를 표준어로 나타내었을 때와 방언으로 나타냈을 때의 차이점을 말 ... 하면서 발표하면 듣는 사람이 이해하기 쉬울 것입니다. 등- 적당한 목소리로 발표해야 합니다.- 목소리가 너무 빠르거나 느리면 안 됩니다.- 바른 자세로 듣는 사람을 바라보며 발표

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.15

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6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2)나눔과 어울림-속담이나 관용표현이해하기

사례를 들어 설명할 수 있다.? 옛글, 외국 작품 등 다양한 읽을 거리를 자발적으로 찾아 읽는 태도를 보인다.5. 단원의 학습 내용 및 활동 (말?듣?쓰)차시쪽 수주요 내용 및 ... 파악 및 지도 대책가. 학생 실태1) 국어과 영역별 선호도 (N=31)영역인원수읽기말하기 듣기쓰기계N1812131%472531002) 국어과에 대한 흥미도 (N=31)흥미도인원 ... ?적용상의 문제점 추출, 대안 제시 ?전략의 정착 및 일반화9. 본시 교수 ? 학습 과정안가. 본시 교수?학습 개요단 원다섯째마당 - 마음을 나누며 2. 나눔과 어울림교과서말?듣?쓰

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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6-1 국어 말듣쓰 셋째마당 8차시 지도안

담임학년팀장연구부장교감교장( 국어-말듣쓰 )과 교수-학습 과정안지도일시2007년 5월 25일 5교시장소6-2교실차시8/9단 원 명셋쪠마당. 느낌과 표현 더 나아가기쪽수86-88 ... 활동 안내하기【활동 1】아하, 그렇구나!- 시를 읽고 내용 파악하기【활동 2】이렇게 생각해요!- 시를 바꾸어 쓸 수 있는 여러 가지 형식 알고 바꾸기【활동 3】이렇게 바꿨어요! ... 계교수?학습활동시간자료 및 유의점교 사학 생아이디어생성하기아이디어평가하기적용하기평가차시예고?【활동 2】이렇게 생각해요!? 시를 어떤 형식의 글로 바꾸어 쓸 수 있는지 모둠 친구

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06

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초등 국어 지도안-6-1말듣쓰 세안

1. 단원명: 6-1. 말·듣·쓰 삶과 이야기2. 단원 개관가. 교재관이 단원은 학습자의 문학 감상 능력 및 문학 창작 능력을 향상시키기 위해 설정한 단원이다. ‘말하기·듣 ... 의 내용을 이해하는데 중요함을 안다.·말하기?쓰기 3-1 말(글을 쓸)을 할 때에는 지식이나 경험을 활용해야 함을 안다.?·쓰기-3-3 내용을 창의적으로 생성하여 글을 쓴다.?·듣 ... 다.1) 말하기?듣기?쓰기현실을 바탕으로 하여 무한한 상상의 세계로 이끌어 주는 문학 작품을 많이 접하여, 이에 대한 자신의 생각이나 느낌을 자유롭고 창의적으로 표현해 보도록 하

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.25

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4학년 국어 말듣쓰 4. 오가는 정 (3) 한걸음 더

의 문장을 사용하여 재미있었던 일을 글로 쓸 수 있다.학습단계학습요항교 수? 학 습 활 동시간(분)자료( )유의점(※)문제 발견하기문장 종류 상기학습문제 확인○ 문장 종류 말하기 ... ? 상자 안에는 이번 시간에 공부할 문제가 담겨있습니다. 친구들이 상자에 적힌 문장을 다른 종류의 문장으로 바꿔서 말해줘야 상자를 열 수 있습니다.- 공부해라, 공부했니?, 공부 ... 하는구나!, 공부를 했습니다, 같이 공부할래?○ 학습문제 확인하기6‘봉투아이디어 생성하기말 주머니 창작○ 만화의 말 주머니에 여러 종류의 문장을 사용하여 글쓰기? 4단 만화에 말 주머니

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.23

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6학년 국어 말듣쓰 수업 지도안(둘째마당. 알아가는 기쁨 - 정보의 바다) 세안

에 따라 학생들이 자신에게 꼭 필요한 정보를 가장 합리적이고 편리한 방법으로 찾고 정리하여 말하거나 글을 쓸 수 있는 능력을 기르고, 묘사의 방법을 통해 생동감 있는 글을 쓰는 능력 ... , 글 수준에서 요약하기 등의 학습 요소를 단계적으로 지도할 것이다.다. 지도관말하기?듣기?쓰기는 여러 가지 매체를 활용하여 알고 싶고 관심 있는 분야에 대한 다양한 자료를 찾 ... ?듣기?쓰기?여러 가지 매체에서 필요한 정보를 찾아 글을 쓸 수 있다.?묘사의 방법으로 글을 쓸 수 있다.(2) 읽기?글을 읽고, 전체의 내용을 요약할 수 있다.5. 단원 평가(1

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.13

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초등 국어(듣말쓰)-4-1-5.알아보고 떠나요(2/6) -상황에 따라 표준어와 방언 사용하면 좋은점 (지도안 약안)

것인가요??아나운서가 뉴스를 말할 때 표준어를 사용하고, 어머니와 통화할 때에 방언을 사용한 까닭을 생각해봅시다.?친구들이 들려주는 를 잘 듣고 어떤 장면인지 말해봅시다.?의사선생 ... 는지 떠올려봅시다.?표준어와 방언의 뜻을 이야기해봅시다.-표준어와 방언에 대하여 알아보았습니다.-표준어는 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말이고, 방언은 어느 한 지방 ... 에서만 쓰는 말입니다. 등? 을 보며 이야기 나누기?드라마 ‘삼생이’의 대화 상황에 대해 차이점을 이야기해봅시다.?왜 친구들과 이야기 할 때는 표준어를 사용하고, 가족들과 통화할 때

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.04

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국어 말듣쓰 4학년 1학기 넷째마당 오가는 정 8~9/9

( 국어 )과 교수?학습 과정안일 시2008년 6월 17일 화요일 2교시대상4-1지 도교 생지 도교 사단 원넷째마당. 오가는 정차 시8-9/9범 위말듣쓰 104-107p주 제문장 ... 을 가며 이야기 하고 있다.- 서로 올바른 대화를 하지 못 하고 있다?말듣쓰 104p단 계학습과정교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(?) 및유의점(★)교사학생* 대화자가 어떤 잘못 ... 아서...- 진영 : 얘들아, 화만내서 미안해.나도 함께 말하자활동 2활동 2. 경험했던 일 생각하여 글쓰기 및 장면 그리기17‘?말듣쓰 106-107p* 교사가 제시한 문장을 다른

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.20

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초등 국어교과서 분석 및 재구성 말듣쓰 5학년 2학기

를 듣거나 읽고, 생각이나 느낌을 말하거나 써 보게 하였다. 또, 생각이나 느낌 및 궁금한 점을 담아 글쓴이에게 편지를 써 보는 등의 학습 활동을 계획하였다.3) 관련된 지도 내용 ... 5학년 2학기 '말하기?듣기?쓰기'분석 및 재구성◈ 목차 ◈1. 교과서 분석첫째 마당 ................................. 1 쪽둘째 마당 ... 교육론)첫째 마당- 마음 속의 울림1. 교과서 단원목표(대단원, 소단원) 검토1) 대단원 목표 : 시나 이야기에서 찾은 인상적인 표현에 대하여 말하거나 쓸 수 있다.이 단원에서는 시

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.10

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6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2.나눔과 어울림-속담과 관용표현으로 상황에 어울리는 표현

들로 구성되어 있다. 말하기?듣기?쓰기에서는 우리말을 고유어, 외래어, 외국어 등으로 분류해 보고 우리주변의 외래어, 외국어를 고유어로 바꾸어보는 활동과 속담과 관용표현을 알고 상황 ... 아동들이 다양한 상황과 장면에서 속담이나 관용 표현이 사용해 볼 수 있도록 하여, 그것이 실제적인 언어사용으로 이어질 수 있도록 할 필요가 있다.2. 단원의 목표 (말하기?듣 ... 기?쓰기)가. 속담이나 관용 표현의 뜻을 안다.나. 속담이나 관용 표현을 써서 상황에 맞게 말할 수 있다.다. 속담이나 관용 표현을 써서 편지를 쓸 수 있다.3. 학습의 지도 계열선수

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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초등국어 6학년 말듣쓰 수업과정안 지도안세안

할 수 있다.?광고하는 말을 듣고, 전하려는 의도나 목적을 파악할 수 있다.?찬성하거나 반대하는 입장에서 적절한 근거를 들어 가며 주장하는 글을 쓸 수 있다.?글을 읽고, 주장 ... 은 교육과정 내용 요소 중 “말하는 이의 의도나 목적을 파악하며 듣는다.”와 “타당하고 설득력 있는 근거를 제시하며 의견을 제시한다.”에 근거를 두고 있다. 따라서 학생들이 말하는 이 ... 의 의도를 정확하게 파악하고, 적절한 근거를 제시하며 주장을 내세울 수 있도록 지도하겠다. 지금의 학생들은 자기의 의견은 비교적 잘 발표하나 다른 사람의 말을 귀 기울여 듣는 태도

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.15

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