"듣말쓰"의 검색결과 입니다.

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"듣말쓰" 검색결과 61-80 / 172,500건

초등학교 6학년 듣말쓰 지도안 5. 언어의 세계 4차시 호응관계에 맞게 고치기

국어(듣말쓰)과 교수학습 과정안일시2013. 11.15.(금) 3교시학년 반6-1장소교실교 생단원5. 언어의 세계교과서교과서 94-97쪽차 시4/6학습목표문장에서 적절하지 않 ... 을 고쳐 써보게 한다.♣ [활동 2] 혼자 해보기교과서 96쪽의 글을 읽고 틀린 문장을 바르게 고쳐보고 그 이유에 대하여 써본다.- 어떻게 고쳤나요?- 그 이유가 무엇인가요?♣ [활동 ... 3] 문장 주머니여러 가지 문장의 앞말과 뒷말이 섞여있는 주머니를 조별로 하나씩 나누어 준다.돌아가며 주머니에서 두 개의 쪽지를 뽑아 이 두 쪽지가 서로 이어지게 문장을 만들면 쪽지를 가질 수 있다. 가장 많은 쪽지를 가진 사람이 이긴다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.15

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6학년 1학기 듣말쓰 8단원 1~2/3차시 지도안

( 국어과 ) 교수 ? 학습안담임연구교감교장일시2012.06.15(금)대 상남 13 여 13 계 26장 소6-7단원(차시)8. 함께하는 마음 듣기?말하기?쓰기 (1~2/3)지도 ... 교생민정기학습 목표? (지식)배려하는 말의 중요성과 방법을 알 수 있다.? (기능)배려하는 말을 상황에 맞게 쓸 수 있다.? (태도)일상생활에서 배려하는 말을 하려는 태도를 가진다 ... .창의·인성요소민감성, 협동, 배려창의적 사고기법브레인스토밍적용 모형문제해결학습모형재구성,수준별 학습(재구성)본시 지도안은 듣기?말하기?쓰기 8단원 함께하는 마음의 1차시와 2차시

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.14

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국어(듣말쓰) 3학년 2학기 6단원 3차시 서로의 생각을 나누어요 세안

( 국어[듣말쓰] )과 교수?학습 과정안남산초등학교 3 학년 5 반일 시2012.11.21.대상3학년 5반지도교생단원6. 서로의 생각을 나누어요.차시(쪽수)3/6(114-115쪽 ... 부터 해봅시다. (활동 1에 자석 붙이기) 다른 친구들의 주장 [개인, 전체]◎ 교과서 114쪽의 주장과 속담을 살핀다.- 듣말쓰 교과서 114쪽을 펴세요.- 모두들 폈나요?- 그림 ... 는지 선생님이 먼저 보여줄게요.- 자 첫 번째 주장, “말은 조심히 해야 한다.”- 하나 둘 셋. “왜?”- 낮말은 새가 듣고 밤말은 쥐가 들으니까. (그림힌트 클릭)- 이렇게 하

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.02.06

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초등 5학년 듣말쓰 - 깊은생각 바른판단 2차시 수업 지도안, 과정안, 교생실습 자료

고 발표하기.- 다른 친구의 의견을 듣고 부족한 점을 말해보기- 자신의 의견을 전하는 글을 114P에 써 보기♣ 우리가 정해요- 우리 주변에서 해결이 필요한 문제 찾아보기(급식 ... 2. 내 의견을 말해요- 활동 3. 내 의견을 말해요♣ 어떻게 공연하면 좋을까?- 교과서 111P를 보며 ‘학예회 공연 방법’을 듣고 내 의견 을 생각해 보기- 112P의 지원이 ... 의 의견을 읽고 근거가 타당한지 파악해 보 고 타당하지 않은 이유 말해보기♣ 내 의견을 말해요- ‘학예회 공연 방법’을 다시 듣고 학예회를 어떻게 할지 내 의견과 타당한 근거를 적

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.19 | 수정일 2014.12.28

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6학년 1학기 듣말쓰 6.타당한 근거 1차시 약안

일시대상지도교사교과국어 - 듣기?말하기?쓰기단원6. 타당한 근거교수모형직접교수모형차시1/6쪽수110~111쪽학습목표연설이 필요한 경우를 알 수 있다.교수자료교과서, 컴퓨터 ... 내용의 연설을 하고 연설을 듣고 있는 사람의 수는 어떠한지 학생들과 질문-답변 형식으로 얘기해본다.T: 자 모두 110쪽을 폈나요? 선욱이가 어떤 연설을 들었는지 생각하며 다음 ... 나요?T: 맞아요. 그림에서 경희는 어떤 내용의 연설을 하고 있나요?T: 그림 속에 경희의 연설을 듣고 있는 학생의 수는 많은가요?T: 그럼 1번 사진을 보면서 누가, 어디에서, 무엇

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.06

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6학년 듣말쓰 1학기 2단원 정보와 이해 (조사한 내용을 분류하기) 교수학습 과정안

과 항목을 설정하여 분류할 수 있는가?수업 중문답8. 본시 교수?학습 과정안단원정보와 이해차시2/6교과서국어(듣말쓰)학습 주제조사한 내용을 분류하기교수?학습모형지식 탐구 학습 모형학습 ... 을 세울 수 있다.5) 여러 가지 매체에서 조사한 정보를 분류하여 요약하는 글을 쓸 수 있다.4. 학습의 계통 및 관련선수 학습본 단원 학습후속 학습5학년?6학년?6학년듣기 영역듣 ... 기 영역쓰기 영역발표를 듣고 매체 활용의 효과를 판단한다.다양한 매체에서 조사한 내용을 정리하여 요약하는 글을 쓴다.뉴스를 듣고 정보에 관점이 반영됨을 안다.5. 단원 지도 계획단원

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.04

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6학년 말듣쓰 면담자료 발표하기 교수학습과정안

을 자주 쳐다봅니다.S3: 발표를 듣는 사람이 집중하지 않습니다.T: 그렇습니다. 발표를 할 때의 태도를 잘 지켜야하겠죠.오늘 공부할 내용을 살펴볼까요?◈ 학습목표확인ｏ 칠판 ... 을 충분히 전달할 수가 없습니다. 올바른 발표태도는 어떠한 것이 있을까요?S1: 목소리를 크고 뚜렷하게 해야 합니다.S2: 발표를 듣는 학생들은 중요 내용을 적어가며 들어야 합니다.T ... - 모둠별로 준비해온 자료를 발표한다.- 활동1에서 살펴보았던 발표를 들을 때 주의해야 할 점을 생각하며 모둠별 발표를 듣는다.- 각 모둠이 조사한 내용이 적절한지, 선택한 방법

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.27

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5-1 말듣쓰 다섯째마당 1차시 세안

도 잘 들으려는 태도를기르고, 잘 듣는 요령도 함께 지도하겠다.8. 본시 학습의 실제가. 본시 교수?학습안단 원다섯째 마당 - 1. 손을 맞잡고차시1/9쪽수말듣쓰:116~117지도 ... 과 이어질 내용을 예측하는 활동을 통해 책이나 글을 읽은 뒤의 표현을 강조하는 데 주안점을 두었다.- 말하기?듣기?쓰기: 이 단원에서 중요한 내용을 적으면서 듣고, 이를 목적이나 독자 ... 중심성에서 점차 벗어나게 된다. 따라서 자신 외의 타인에 대해 존중하는 마음을갖기 시작하며 자신의 말 만큼 다른 사람의 말을 듣는 것도 중요하다는 사실을 알게 되는시기 이

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.19

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6-1)국어(말듣쓰)-5마음을나누며-소중한우리말(1차시)

) 속담이나 관용 표현을 상황에 맞게 사용할 수 있다.(4) 속담이나 관용 표현을 사용하여 편지를 쓸 수 있다.다. 정의적인 측면(1) 바르고 고운 말을 쓰려는 마음을 가진다.(2 ... 전개 계획단원명소단원차시말하기? 듣기?쓰기읽기주요활동쪽수주요활동쪽수다섯째 마당마음을 나누며1. 소중한우리말1/9?대단원 학습 내용 안내?고유어, 한자어, 외래어,외국어에 대하 ... 으면좋은 점 이해하기194～1995/9?속담이나 관용 표현을써서 상황에 맞게 말하기130～131?내 경험과 비교하며외국 작품 읽기200～2076/9?속담이나 관용표현을써서 편지쓰

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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6)국어-듣말쓰_6._생각과_논리_4차시-선거 유세를 듣고 주장과 근거의 적절성 판단하기(세안)

국어과 교수 ? 학습 과정안결재일지도교사연구부장교감교장교 과국 어 ( 듣기 · 말하기 · 쓰기 )단 원6. 생각과 논리학급주제(차시)선거 유세를 듣고주장과 근거의 적절성 판단하기 ... 았다. 쓰기 중 어떤 영역이 가장 좋습니까?구 분듣기말하기읽기쓰기학생수(N)56104비율(%)20244016분석결과국어 교과 영역에서 선호하는 부분은 학생들이 더 재미있게 잘할 수 있 ... 는 분야이다. 대체로 학생들은 항상 쓰기를 가장 어려워하고 싫어하는 경향이 있는데 이번 차시와 관련된 듣기, 말하기 영역에 관해 어떤 생각을 하고 있는지를 알아보기로 했다. 설문

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.20

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5-1 말듣쓰 다섯째마당 3차시 세안

하는 활동을 통해, 이를 글쓰기 상황에 적용할 수 있도록 지도하겠음.8. 본시 학습의 실제가. 본시 교수?학습안단 원다섯째 마당- 1. 손을 맞잡고차시3/6쪽수말?듣?쓰120 ... 할 수 있는 능력을 기르기 위하여 단원이 설정되었다.말하기?듣기?쓰기 : 이 단원에서는 중요한 내용을 적으면서 듣고, 이를 목적이나 독자상황에 맞게 바르고 정확한 내용으로 표현 ... 을 차지하면서도 관심 밖의 기능으로 인식되어 왔는데, 발달과정을 살펴보더라도 듣기는 말하기?읽기?쓰기 기능 가운데서 가장 먼저 형성되는 언어능력이다. 그러므로 듣기를 통해 사고발달

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.19

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말듣쓰 하나씩 따져보며 2차시 과정안

국어 (말 듣 쓰) 과 교수?학습과정안지도교사일 시2008년 10월 29일 수요일 ( 2 )교시지도교생대 상4학년 5반장 소4학년 5반 교실단 원셋째 마당. 슬기로운 눈으로1 ... . 하나씩 따져 보며차 시2/9교과(쪽)60~61주 제소개할 내용 생각하고, 글 쓸 순서 정하여 정리하기수업모형문제 해결 학습 모형학습목표소개하는 글을 쓰기 위하여 쓸 내용을 정리 ... 유발학습 문제확인학습활동확인■전시학습 상기하기?지난 시간에 공부한 내용 떠올리기-쓸 내용을 미리 정리하여 글을 쓰면 어떤 점이 좋나요?-글은 어떤 순서로 쓰여지나요?■동기 유발

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.05

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6학년 국어(듣말쓰) 지도안-6.타당한 근거-연설문 정리하는 방법 알기(세안)

국어과 교수-학습 과정안일 시단 원[듣말쓰] 6. 타당한 근거학습대상6 학년남15 명계 25 명여10 명지도 교사수업자결재일담임부장교감교장. .O O 초 등 학 교국어과 교수 ... 의 지도 계획차시주요 학습 내용 및 활동쪽수듣말쓰1-단원의 개관 및 학습 안내-연설이 필요한 경우 알기109~111쪽2-연설문의 특징 알기112~117쪽3(본시)-문제와 해결 ... 다는 생각을 하게 하였다.8. 본시 교수-학습 과정안교 과국어 (듣말쓰)수업모형문제 해결 학습 모형장 소6학년단 원6. 타당한 근거차 시3/6학습주제연설문 정리하는 방법 알기교 과

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.15

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4-1)국어(듣말쓰)-문장성분의 종류를 알고, 이를 활용하여 문장을 완성할 수 있다(중안)

국어과 교수 학습 과정안교생지도교사지도일시지도대상4-3장소4-3교생단 원6. 의견을 나누어요(듣·말?쓰)차 시4/6교과서106~109주 제(제 재)제안하는 글수업 전략집단 조직 ... +목적어+서술어 문장 완성 게임시범보이기활동1(전체학습)? 문장성분 파악하기○ ‘과연 누구(무엇)일까?’ 로 주어 이해하기? 빈 칸에 무슨 말이 들어갈까?- (민진이,하림이)는 합창 ... 부이다- (4학년 3반)은 최고다.- (물고기)가 헤엄친다.? 교과서 106p를 읽어 봅시다.- 우리가 일상생활에서 주로 쓰이는~? 준원아, 예진이가 주어가 무엇이라고 말하였나요?

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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[국어-듣말쓰] 5학년 4단원 3차시 수업안(세안)

과서영 역듣기·말하기·쓰기인지적?온라인 대화의 특성에 대해 안다.?온라인에서 상대방과 효과적으로 의사소통하는 방법을 안다.?온라인 대화와 일상 대화의 공통점과 차이점을 안다.기능 ... 평가 계획구 분내 용 목 표평가방법교과서영 역듣기·말하기·쓰기인지적?온라인 대화의 특성에 대해 알고 있는가??온라인에서 상대방과 효과적으로 의사소통하는 방법을 알고 있 ... 대화성취 기준내용 요소의 예듣기(3) 온라인 대화를 일상 대화와 비교하여 이해한다.○ 온라인 대화의 특성 이해하기○ 온라인 대화와 일상 대화의 공통점과 차이점 파악하기○ 바람직

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.21

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초등학교 6학년 말.듣.쓰 넷째마당 문제와 해결 수업지도안

( 국어 )과 교수?학습 과정안일 시대상6-7반(남-17,여-15)지 도교 생지 도교 사단 원넷째마당. 문제와 해결차 시3/9범 위말하기?듣기?쓰기(6-2) 102～103주 제 ... 해야 하는 이유를 쓴다.끝 부분 : 원인에 따른 해결 방안을 요약하거나 해결 방안 중 가장 중요한 것을 강조한다.- 교과서에 제시된 글에 이어서 원인과 해결방안이 분명하게 드러 나 ... 에는 방송을 듣고, 문제와 해결의 짜임으로 글을 써 보겠습 니다.1‘판서계획핵 심 판 서제시 방법제시 시기? 글을 읽을 때의 주의사항-> 글쓴이가 제기한 문제를 생각한다.문제

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.31

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초등학교 6학년 국어(듣말쓰) 5.사실과 관점 ♧ (뉴스)를 보고 (관점)을 파악해 보자. 세안 지도안

국어(듣.말.쓰)과 교수 ? 학습안일시학반장소지도교사단원(제재)5. 사실과 관점 (4/6)대상본시주제뉴스를 보고 관점 파악하기Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관이 단원은 뉴스가 전달 ... 을 쓴다?듣기(1) 뉴스를 듣고 정보에 관점이 반영됨을 안다.?읽기(1) 글에 나타난 글쓴이의 관점이나 의도를 파악한다.Ⅱ. 단원의 목표[담화의 수준과 범위]- 라디오, 텔레비전 등 ... 내용을 정확하게 파악할 수 있는가?질문16(59)8(30)3(11)? 모든 학생들이 이야기에는 말하는 사람의 생각과 의도가 포함되는 것을 알고 있으나 이야기를 듣고 내용을 정확히

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.11

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6)국어(말듣쓰)-3.삶의무늬-이야기를 극본으로 완성하고 연극하기

- 지금까지 한 활동을 바탕으로, 연극을 준비하여 작품화하는 활동이 전개된다.Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안지도일시대 상33명장 소6-6수업자교 과국어(말듣쓰)단 원3-(2) 향기 ... : 16명)2. 국어과 영역별 학습 선호도 조사선호영역명말하기듣기읽기쓰기아동수(명)410163비율(%)12%30%48%10%기피영역명말하기듣기읽기쓰기아동수(명)115017비율(%)33 ... 한 사항을 고려하여 지도한다.이 분석을 통하여 살펴보았을 때 본 수업에서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역이 모두 들어가는 수업을 구상하여 아이들이 자신감을 잃지 않고 그

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.15

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2학년 국어(말듣쓰) 4. 이 말이 어울려요 - 1차시 지도안 약안

-알맞은 ‘까닭’을 들어가며 의견을 말합니다.?세 번째 경고 장면에서 바르게 고칠 내용은 무엇입니까?-내 생각과 ‘비교’하며 듣습니다.? 연습 및 점검하기?토의할 때 바른 태도 ... 의 의견을 존중하면서 말합니다.- 손을 들어 말할 기회를 얻습니다.- 내 생각과 비교하며 듣습니다.? 토의할 때 바른 태도와 지켜야 할 점 정리하기?토의할 때 지켜야 할 점을 정리 ... 문제확인하기문제 상황 파악하기문제해결하기문제해결하기일반화하기정리 및차시예고? 동기유발 및 학습 문제 확인하기?토의했던 경험을 떠올리며, 어려웠던 점을 말해 봅시다.- 서로 말

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08

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4-2_국어(말듣쓰)_2단원_8_9_(약안)

4학년 국어(말?듣?쓰)과 교수 ? 학습 과정안단 원2-(2) 이야기 세계일시10월 17일 화요일 3교시장 소4-2 교실차 시8/9 차시쪽수말듣쓰 48-51시간40 분지도교생학습 ... 하도록 한다.※멀티미디어자료(프리젠테이션)☞자유롭게 선택하고, 중간에 바꿀 수도 있다.-친구에게 말하기 -노래로 부르기-몸으로 나타내기 -그림으로 그리기-글로 쓰기이야기를 듣 ... ’의 내용에 대한 질문에 답하게 한다.?시의 내용에 대해 물어 보기-무엇에 대하여 쓴 시인가요?-어떤 장면이 떠오르나요?-송아지에 대하여 어떤 느낌이 드나요?【활동 3】생각과 느낌 표현

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.05

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