"듣말쓰"의 검색결과 입니다.

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"듣말쓰" 검색결과 41-60 / 172,506건

6 2 국어 듣말쓰 4.마음의 울림 3차시 축하하는 말의 짜임과 내용을 정리하는 방법

들어가는 것이 좋습니다. 서희가 쓴 글에서 축하할 일이 나타난 부분을 찾아봅시다.T.축하하는 마음을 표현한 말을 쓴 부분은 어디입니까?T.축하하는 글에서는 상대방이 잘한 점을 자세히 ... 학습4학년알맞은 내용을 선정하여 마음을 나누는 편지를 쓴다6학년읽는 이의 마음을 고려하면서 축하하는 글을 쓴다7. 본시 교수?학습의 전개단계(시간)학습 내용교수?학습 활동자료 및 ... 유의점교 사학 생문제 인식 하기(6‘)전시 학습 상기동기 유발학습 문제파악하기T.지난 시간에 무엇을 배웠습니까?T.축하하는 글을 쓸 때는 어떤 점 을 주의하여야 합니까?축하하는 글

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.18

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초등학교 3학년, 4학년 말듣쓰 교수학습과정안

이나 방송을 듣고 어떻게 하였는지 경험을 말하여 봅시다.S:선생님 말씀을 정확히 못 들어서 다른 숙제를 한 적이 있습니다.T:어머니께 무엇을 어떻게 알려드려야 할까요?(교과서 25쪽 ... 안가면 학습지의 내용을읽으면서 듣는다.(4)지식발견하기지식적용하기학습 활동정리하기차시예고◎ 배운 내용 정리 및 일반화하기T:공공장소에서의 안내하는 말이란 무엇입니까?S:공공장소 ... 학습장에 정리하기T: 다음시간에는 안내하는 말을 듣고 중요한 내용을 정리하여 보도록 하겠습니다.◎주의할 점 간단히 정리하기T:설명하는 말을 들을 때에는 어떤 점에 주의하며 들어야

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.11

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5-2)국어(말듣쓰)-3.경험과 상상-이야기를 듣고 생각하거나 느낀점 말하기

국어과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 셋째마당. 경험과 상상본시주제 : 이야기를 듣고 생각하거나 느낀 점 말하기대 상 : 5학년일 시 :장 소 :수 업 자 :교생지도교사실습부장교 ... 감교 장한국초등학교가. 단원명 : 셋째마당 경험과 상상나. 단원의 개관셋째 마당은 문학 감상 및 창작 관련 단원이다. 말하기?듣기?쓰기에서는 시나 이야기에 대하여 생각하거나 느낀 점 ... 이나 느낌을 비교해 보는 활동으로 구성하였다.가. 말하기?듣기?쓰기- 이 단원에서는 시나 이야기에 대한 감상은 학생들이 생각하거나 느낀 점을 정리하고 표현하는 과정에서 더욱 확장

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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6-1)말듣쓰-4.의견을 모아서-말과 글에 담긴 생각

표현 활동을 하도록 제재를 선정하고 학습활동을 구안하였다. '말하기?듣기?쓰기' 교과서는 토의 활동에 초점을 맞추어 활동을 구안하였다. 일상생활에서 토의주제를 발굴하고 이에 대해 ... 하였다. 즉, 주장에 근거의 적절성을 판단하며 글을 읽는 방법을 학습하도록 하였다.1) 말하기?듣기?쓰기일상생활에서 부딪히는 문제점을 찾아서 그것을 토의 주제로 정하여 토의 활동을 하 ... 이 아니며, 따라서 그 타당성과 객관성을 끊임없이 의심하면서 읽어야 한다는 점을 자연스럽게 깨닫게 될 것이다.나. 단원의 목표구분말하기?듣기?쓰기읽 기대단원 학습 목표○ 토의

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.12

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5)국어(듣말쓰)-나눔의 기쁨-사과하는 글쓰기(중안)

결재지도교사협력교사( 듣말쓰 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4.나눔의 기쁨교과서p.80~83 (5/6차시)학습형태전체학습 - 개별학습수업모형직접 교수법학습주제사과 ... 하는 글쓰기학습자료동영상, PPT, 음악학습목표사과하는 마음이 담긴 시를 잘 이해하고, 사과하고 싶은 내용을 시로 쓸 준비를 할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문 ... 과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)도입동기유발-선생님이 준비한 동영상을 볼까요?-참 재밌는 뮤직비디오죠? 이 뮤직비디오에 가장 많이 등장하는 말이 뭐죠?-네

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.09

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지도안, 5학년 국어-6.깊이있는생각(듣말쓰)

교수-학습 과정안 (국어)수 업 자일 시2011. 6. 9 목장 소5 학년 6 반단 원6. 깊이 있는 생각차시1/6교과서듣.말.쓰학습목표?주장에 대한 근거를 뒷받침하는 방법을 알 ... 하거나 반대하는 근거 자료를 마련하여 우리조는 만화책 읽기에 대해 어떻게 생각하는지 주장하는 글을 써 봅시다. 선생님이 나누어준 다양한 자료들을 참고하여 객관성, 신뢰성, 타당성을 모두 갖춘 근거를 마련하여 주장하는 글을 써 보고 친구들 앞에서 발표해 봅시다.

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.26 | 수정일 2015.08.10

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4-2 듣말쓰 4.이럴때는 이렇게 2차시

2010. 10. 13(수) 1교시장 소4-6 교실학습주제적극적으로 반응하는 방법대 상4-6차 시2/6쪽수62-64시간08:50-09:30(40분)지도교생학습목표♣ 소개하는 말을 듣 ... 기? 역할놀이 (소개하는 말을 듣고 적극적인 반응해보기)교수?학습자 료교사행운의 통(학습도우미 선정), 동기유발 동영상(드라마), 역할놀이 대본학생-단계학습내용교수?학습 활동시간 ... 을 떠올려보고, 지난 시간에 배운 내용 발표하기-소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하면 좋은 점.-친구와 더 친해질 수 있다.-친구에 대해 더 잘 알 수 있다.-서로 기분이 좋

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.18

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4학년 국어(말듣쓰) 약안 2단원 8차시

고 내용 파악하게 한다.?그림을 보며 시를 듣게 한다.?시의 내용을 파악하게 한다.-무엇에 대하여 쓴 시인가요?-어떤 장면이 떠오르나요?-송아지에 대하여 어떤 느낌이 드나요??시 ... 과 느낌을 비교해본다.?다음 시간에 공부할 내용을 안다.12′4′?자신 있게 발표할 수 있도록 격려한다.이야기 듣고 생각하거나 느낌 점 말하기나. 판서 계획♣시를 듣고, 생각 ... -51쪽지도교사학습 목표♣ 시를 듣고, 생각하거나 느낀 점을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.수업 전략학습 모형문제 해결 학습학습 집단 조직대집단 활동→개별 활동→대집단 활동중심

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.20

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5학년 1학기. 듣말쓰.대상의 특성을 고려하여 발표할 수 있다(90-94)

국어과 교수·학습 과정안일 시2013. 5. 21. 화.장소5-7교실대 상5-7지도교사김경자 (인)교육실습생박혜진 (인)교 과듣말쓰단원(차시)5. 사실과 발견(2-3/6)쪽 수 ... 의 발표를 듣자활동2친구들에게 설명할 준비해보자활동3알기 쉽게 소개해보자 : 알려쓰기◆ 활동1. 짱구의 발표를 듣자▷짱구 목소리로 된 한복, 김정호에 관한 발표내용을 듣는다.- 발표대상 ... 에 대하여 무엇을 설명하고 있는지, 발표내용 외에 덧붙이면 좋은 것은 무엇인지 말한다.◆ 활동2. 친구들에게 설명할 준비해보자▷ 발표할 대상을 참고하여 관심을 가지고 있는 사물

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.30 | 수정일 2017.11.28

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초등학교 5학년 국어(듣말쓰) 4단원 <주고받는 마음> 수업지도안

일시2012. 5. 17.(목)1교시학년 반5-6장소교실교 생유상호단원4. 주고받는 마음 (듣?말?쓰)교과서71~73쪽차 시3/6학습목표온라인 대화를 할 때에 지켜야 할 점 ... -제목은 내용과 관련이 있으며, 관심을 가지도록 붙인다.-글을 읽을 대상을 생각한다.-도움이 되는 정보를 담아 글을 쓴다.♣ 동기유발? 네티켓 송 부르기♣ 학습문제 확인온라인 대화 ... 게시판에 올린 글 읽고 분석하기? 인터넷 게시판에 올린 글 읽기-‘중당이 싫어’, ‘한별이의 국어 숙제’? 인터넷 게시판에 올린 글 분석하기-‘중딩이 싫어’ 글을 읽고 잘못된 말

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.31

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6학년 국어 듣말쓰 7. 문학의 향기 시를 이야기로 바꾸어 쓰기 지도안

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안초등학교 6학년 2반 지도교사 :수 업 일2012년 6 월 20 일 월요일 2 교시수업자교생단 원7. 문학의 향기교과서듣말쓰 ... 는 기와’를 이야기로 바꾸어 써 볼 것입니다.2′1′3′★듣말쓰 교과서◎학습 문제 제시시를 이야기로 바꾸어 써 봅시다.◎학습 활동 안내1) ‘웃는 기와’ 이야기로 바꾸어 쓰기2 ... 이 쓴 이야기의 뼈대를 친구들 앞에서 발표해 봅시다. 여러분은 친구들의 발표를 듣고, 자신이 만든 이야기의 뼈대를 다듬어 보세요.T : 이번에는 선생님이 만든 이야기의 뼈대와 선생

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.18

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6학년 국어(말듣쓰)- 만파식적 이야기를 노래말로 바꾸기 지도안

에서는 시와 이야기의 다른 점을 알아보고, 시를 이야기로 바꾸어 써 보는 활동을 하고, 본 차시에서는 이야기를 노랫말로 바꾸어보는 활동, 다음 차시에서 극본을 이야기로, 이야기를 극본 ... 로 바꾸어 쓸 때의 주의점을 파악한 후에 모둠별로 이야기를 노랫말로 바꾸어 발표를 한 후 모둠별 활동을 점검할 수 있도록 하였다.Ⅱ. 이론적 배경1. 교재연구1) 갈래(1)갈래의 의미 ... 을 통하여 이야기와 시의 차이점을 알게 한다.② 이야기 내용을 간단히 요약해 본다.③ 시의 형식에 얽매이지 말고 작품에서 받은 느낌을 중심으로 줄시를 써본다.④ 시의 형식에 맞

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.07

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6)국어(말듣쓰)-6.타당한근거-문제와 해결의 짜임으로 연설문을 쓸 수 있다.

에는 시를 낭송하듯 연설문을 낭독하도록 한다. 연설할 때에는 낭독하기 쉽게 호흡을 생각하며 알맞게 띄어 읽도록 한다.7본시 교수?학습 과정안학년6학년교과국어(말?듣?쓰)수업장소6 ... 국어과(듣기?말하기?쓰기)교수학습 과정안단 원6. 타당한 근거주 제(차시)문제와 해결의 짜임으로 연설문 쓰기 (4~5/6)일 시장 소6학년 교실결 재지도교사교 감교 장초 등 학 ... 과정안98. 판서 계획139. 본시 평가 계획13Ⅰ. 수업을 계획하며언어 사용 기능은 듣고 말하고, 읽고, 쓰는 언어활동을 통해서 언어를 의미로, 의미를 언어로 구성하는 복합적인

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.21

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말듣쓰 3단원 경험과 상상 3차시 지도안

- 영상■ 학습목표- 시를 읽고 생각하거나 느낀점 글로 쓰기T : 오늘은 방아노래라는 시를 읽고 그에 대한 자신의 느낌이나 생각을 말하고 글쓴이에게 편지를 써보는 활동을 하 ... 의 느낌 말하기T : 자 우리는 방아노래를 듣고 느낀 점이나 묻고 싶은 점, 하고 싶은 말을 담아 글쓴이에게 편지 쓰려고 합니다. 먼저 72쪽에 빈칸을 채워 보세요.T : 그럼 ... ?T : 그렇죠. 그럼 여러분은 글쓴이에 대해서 무슨 말을 하고 싶습니까?- 글쓴이에게 편지 쓰기T : 자 어느 정도 의견이 나왔으니 이제 교과서 73쪽에 글쓴이에게 편지를 써볼게요

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.29

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초등학교 6학년 듣말쓰 지도안 5. 언어의 세계 5차시 호응관계에 맞게 글쓰기

국어(듣말쓰)과 교수학습 과정안일시2013. 11.18.(월) 1교시학년 반6-1장소교실교 생단원5. 언어의 세계교과서교과서 98-103쪽차 시5/6학습목표호응관계를 생각하며 글 ... 을 쓸 수 있다.학습모형지식탐구학습모형수업자 의도호응관계에 대하여 확실히 알고 스스로 문장을 만들어 볼 수 있는 활동으로 구성하였다.교수학습과정교수 학습활동시간자료(▷) 및 유의점 ... 본다.♣ 학습목표 확인호응관계를 생각하며 글을 써 봅시다.♣ [활동 1] 호응관계에 맞게 고치기교과서 98쪽의 글에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고친다.- 이 문장에서 어색한 부분

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.15

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6-2-4 마음의 울림 4,5차시 듣말쓰 교수 학습 과정안 약안

타이머를 켜서, 아이들이 시간을 파악하면서 글을 쓸 수 있게 한다.아이들이 잘 쓰고 있는지, 어려워하지는 않는지 교실을 돌아보며 개개인에게 피드백한다.PPT평가의 기준과 예시 ... 이 어떤가요? 축하하려는 마음을 잘 살렸는지 짝대화로 말해봅시다. 자, 이제 발표해봅시다.- 그렇다면, 어떤 것을 바꿔야 할지 분단 자유발표 해봅시다. - 선생님이 마음만 앞서서, 성승

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.07

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4-1듣말쓰6단원 4차시 수업지도안[1]

※ 현직 초등학교 선생님들께서 직접 올리신 지도안이므로, 아이스크림의 교과 활동과 구성이 다를 수 있습니다.교과국어(듣기, 말하기, 쓰기)지도일시월 일교시대상4학년 반지도교사단원 ... 6. 의견을 나누어요차시4/6교과서듣기, 말하기, 쓰기 106～109학습주제문장 성분 알아보기학습목표문장 성분을 알 수 있다.단계(시간)학습과정교수?학습 활동자료 및유의점목표확인 ... 려면 어떻게 해야 하는지 말하여 봅시다.- 문제 상황을 구체적으로 씁니다.- 제안과 까닭을 분명하게 씁니다.- 제안과 까닭에 알맞은 표현 방법을 사용합니다.○ 동기 유발하기?빈칸

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07

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3학년 2학기 국어(말듣쓰) 5. 주고 받는 마음 지도안

을 사용하여 부탁하는 편지쓰기지도 대상남 : 15명, 여 : 13명 계 : 28명학습모형문제해결학습모형장 소3학년 1반 교실학습목표알맞은 문장을 사용하여 부탁하는 편지를 쓸 수 있 ... 을 해야 하는 상황을 제시한다.?학습문제 확인하기알맞은 문장을 사용하여 부탁하는 편지를 써 봅시다.?알맞은 문장을 사용하여 편지 쓰는 방법 탐색하기?알맞은 문장을 사용하여 부탁 ... 하는 편지를 쓰는 순서를 발표 해봅시다.－쓸 내용을 생각한 후 부탁하는 편지를 쓰고 고쳐 씁니다.?부탁하는 편지에 들어갈 내용에 대하여 발표해 봅시다.－받는 사람, 인사, 부탁하는 내용

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.30

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초등학교 6학년 듣말쓰 지도안 5. 언어의 세계 4차시 호응관계에 맞게 고치기

국어(듣말쓰)과 교수학습 과정안일시2013. 11.15.(금) 3교시학년 반6-1장소교실교 생단원5. 언어의 세계교과서교과서 94-97쪽차 시4/6학습목표문장에서 적절하지 않 ... 을 고쳐 써보게 한다.♣ [활동 2] 혼자 해보기교과서 96쪽의 글을 읽고 틀린 문장을 바르게 고쳐보고 그 이유에 대하여 써본다.- 어떻게 고쳤나요?- 그 이유가 무엇인가요?♣ [활동 ... 3] 문장 주머니여러 가지 문장의 앞말과 뒷말이 섞여있는 주머니를 조별로 하나씩 나누어 준다.돌아가며 주머니에서 두 개의 쪽지를 뽑아 이 두 쪽지가 서로 이어지게 문장을 만들면 쪽지를 가질 수 있다. 가장 많은 쪽지를 가진 사람이 이긴다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.15

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말듣쓰. 삶의 무늬(1/9)

국어과 교수?학습안단원및주제(말?듣?쓰)셋째마당. 삶의 무늬1. 따뜻한 마음 ( 1/9 )학 반6 - 1대 상남 17명여 14명계 31명장 소6-1반 교실작품을 다른 갈래로 바꾸 ... 하며 이야기 읽기3. 단원의 목표영역목표말하기?듣기?쓰기읽기국어지식목표?작품을 다른 갈래로 바꾸어 쓸 때에 주의할 점을 안다.?인물이 추구하는 삶이나 문화를 이해하며 이야기를 읽 ... 을 읽는 가운데 스스로 터득하도록 지도할 것이다.2. 통합 및 관련계통영역→선수 학습→본 학습단원6-1-셋째 마당느낌과 표현6-2-셋째 마당삶의 무늬말하기?듣기?쓰기?시와 이야기

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.29

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