"학습장애판별기준"의 검색결과 입니다.

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비전형적 발달 지적장애 학습장애 발달지체 지적장애 원인 특수교육학개론 Renzulli의 세고리 발달지체 정의 통합전공 정서행동장애

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"학습장애판별기준" 검색결과 1,281-1,300 / 1,542건

[특수교육]iep에 대하여

는 교육과정 기준의 탄력화가 보다 요구된다. 즉, 개별 학생의 특성에 따른 교육을 보장하기 위해서는 학습내용이나 지도목표 등이 개별 학생에 따라 특별히 설계된 IEP가 필연적으로 요구 ... 기준 등을 명시함으로써 아동에게 체계적인 교육이 이루어지도록 돕는다. 그러나 무엇보다 중요한 것은 각 장애아동을 위한 IEP를 작성하는 것이 목적이 아니라, 작성하여 실행하는 것 ... 는 수준을 기술한다. 또, 학생의 장애가(일반교육과정) 참여와 발전에 미치는 영향을 기술한다. 여기에서 과제, 표준화된 검사결과(예: 기초학습 기능검사, 읽기진단검사 등), 부모

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.29

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[특수교육] 사회성숙도검사

대상 학생을 판별하는 것은 문제가 되고 있는 영역이 지능에 있는지, 언어에 있는지, 또는 사회 정서적 행동에 있는지, 그것도 아니라면 단지 읽기 영역에 있는 작은 장애가 다른 모든 ... 학습에까지 영향을 끼치고 정서적 발달에까지 저해 요소로 작용 되고 있는지 잘 알아야만 유능한 교사가 될 수 있을 것이다.그렇기 때문에 여러가지 판별도구가 개발되어 왔고 이를 적절히 ... 상 학 생ㅇ 학급에서 학력이 최하위 5~10%인 자로서 생활능력, 신체적 조건등을 감안하여 일반학급에서 교육효과를 얻기 곤란한 학생ㅇ 정서정애, 학습장애등 기타 장애로 인하

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.04

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[장애인복지]장애의 개념 및 특성

에서는 장애인을 신체 또는 정신상의 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 직업생활에 상당한 제약을 받는 자로 규정하여 정신장애인까지 확대하였으나 실제 법 적용에 있어서는 장애인복지법의 기준 ... 과 범위에 따르고 있다. 또한 우리나라의 특수교육진흥법에서는 장애인을 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애(자폐성을 포함한다), 언어장애, 학습장애, 기타 교육인적자원 ... )는 사흥법 그리고 WHO등에서 분류한 장애인의 기준과 특성을 중심으로 알아보았다.1) 장애인복지법에 의한 분류가) 지체장애인(1) 한 팔, 한 다리, 또는 몸통의 기능에 영속적인 현저

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.06.04

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[뇌파][뇌파의 정의][뇌파의 종류][뇌파의 연구현황][뇌파의 이상파형][뇌파의 부활법][뇌파 파형][베타파][알파파][뇌]뇌파의 정의, 뇌파의 종류, 뇌파의 연구현황, 뇌파의 이상파형, 뇌파의 부활법 심층 분석

으며, 표면에 굵직하게 나 있는 몇몇 홈을 기준으로 앞쪽은 전두엽, 뒤쪽은 후두엽, 양옆은 측두엽으로 영역을 구분한다.Ⅱ. 뇌파의 정의정신현상이나 운동, 감각 등을 관장하는 최고위의 중추인 ... 의 뇌파는 베타파(beta wave)이다. 이 상태가 계속해서 지속되면 뇌는 혼돈에 이르고 초조해진다. 학습효율도 저하되게 된다. 따라서 바람직한 상태로 뇌를 유지하고 뇌의 활동 ... 값을 다변량분석법인 판별분석법을 적용하여 신호를 분류하는 연구도 있었다(임성식, 1998).또한 시계열 분석법과 주파수 분석법을 동시에 고려한 시간-주파수 방법에 관심을 두고 있

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.08.22

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제품의 시장정의에 대한 소비자 지향적 접근 요약

되는 시장 점유율은 그동안의 성과를 평가하는 중요한 판단기준이며, 지역광고, 영업력 강화여부 그리고 기타 예산배정의 지침마련에도 중요한 지표가 된다.1.시장에 대한 더 나은 통찰이 요구 ... , 기능 등의 유사성에 따른 판단기준으로 구분하는 것이다 이 시장정의 방법은 응용하기 쉬우므로 널리 사용되고 있는데 중요한 점은 제조업체가 쉽게 통제할 수 있는 요인들을 많이 내포 ... 하고 있다는 점이다. 반면 소비자 지향적 기준은 소비자의 욕구와 취향이 계속 변화하므로 소비자 욕구의 변화상황을 계속 추적해야 하는 어려움이 따른다. 이러한 어려움 때문에 공급자

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.26

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교육심리-특수학습자

를 보임수업의 진행을 위해 지나칠 정도로 감독을 요함교실에서 큰 소리로 떠들고 차례 지키기의 어려움3) 학습장애 판별생리심리학적 원인에서부터 환경적 원인에 이르기까지 다양한 원인 ... 에 기인한다. 그러나 어느 한가지 요인보다는 여러 가지 요인이 복합적으로 작용한다.학습장애의 판별방법으로는 통계적인 접근과 신경심리학적인 접근 방법이 있다.(1) 통계적인 접근: 통계 ... 에서 낙오자 아닌 낙오자로 남게 되며 이는 앞으로 우리 사회에 큰 문제로 작용하게 될 것이다. 이런 측면에서 몇 가지 유형의 특수 학습자에 대해서 알아보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 학습장애

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.23

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[특수아교육]미성취 영재아(학습부진 영재)의 학습증진을 위한 방안모색

※ 미성취 영재아(학습부진 영재)의학습증진을 위한 방안 모색 ※1.미성취 영재아 정의 및 교육의 필요성1968년 미국 문교부의 장애자를 위한 국립자문위원회(The National ... Advisory Committee on Handicapped Chi1dren of the United States Office of Education)에서는 특수 학습 장애자 ... 를 다음과 같이 정의하였다. 이 정의는 또한 USOE 정의 또는 NACHC 정의라고도 일컬어진다. 특수 학습 장애아들은 이해하는 데 있어서 가장 기초적인 심리 과정에서 심한 혼란

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.10

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[특수교육 ] 학습부진아와 지진아의 차이

회적 부적응성을 나타낸다.(4) 낮은 성취동기를 가진다.(5) 문제해결에 충동적이고 파괴적인 행동을 보인다.(6) 부정적 자아개념을 가지고 있다.4. 학습부진아 판별학습장애 ... 있다. 이들은 흔히 학습가능성과 실제 성취간 의 불일치 기준 또는 격차공식으로 학습부진과 관련 개념을 구분하고 있다. 즉, 해당 아동 의 지능 수준에 비추어 볼 때 어느 수준 ... 에서 많이 사용하는 검사에는 읽기, 쓰기, 산수 등의 기초학습기능을 측정하는 기초학습기능 검사, 학년별 최저 성취수준을 판별하기 위한 한국교육개발원의 학습부진아 판별검사, 그리고

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.04

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[특수교육] 학습장애아 교육

포괄적인 다학문적 사정을 권고하고 있다.(2) 제외 기준- 다른 장애에 기인한 학습기회 부족 등의 일차적 결과 가 아닌 심한 학습장애학생을 판별하기 위한 목적이 있다.(3) 특수교육 ... 지만 그 장애로 인해 생기는 것은 아니다.3. 학습장애 판별을 위한 정의(1) IQ-학업성취간의 불일치- 불일치에 대한 비교는 많은 문제를 가지고 있으므로 학습장애 모든 영역에 대한 ... 이 적어도 6개월 이상 지속되어야한다.{출 현 율학습장애로 분류된 학생들이 꾸준히 증가하는 것은 학습부진 학생에 대한 오진과 과잉판별의 결과이며, 이는 실제 학습장애학생에게 제공할 재원

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.18

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[정신지체]아동 정신지체

의 준비를 위하여 판별과 진단이 이루어 져야만 할 것이다.(1) 유아기의 판별어떤 장애의 상태이든 조기판별은 매우 중요하다. 조기 판별은 조기교육을 통하여 아동의 문제들을 개선시킬 수 ... 적 영향4. 정신지체의 예방1)1차 예방2)2차 예방3)3차 예방5. 정신지체의 진단1)유아기 판별2)학령기 판별3)지능검사4)사회적응검사6. 정신지체 아동의 특성1) 간헐적 지원 ... 을 요구하는 아동의 특성2) 제한적 지원을 요구하는 아동의 특성3) 다면적 및 전반적 지원을 요구하는 아동의 특성4) 다운증후군의 특징▶정신지체아동들의 일반적인 특징1) 학습과 기억

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.12.08

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[특수 교육학] 학습 장애의 종류와 아동 교육

Committee on Learning Disabilities :국립학습장애연합회)의 정의(2) 학습장애 판별을 위한 정의1 IQ-학업성취간의 불일치2제외 기준3특수교육 서비스 ... 적 접근(2) 학생의 조편성(3) 좌석배치2)인지적 접근참고문헌1. 학습장애의 정의 및 정의와 관련된 논란(1) 학습장애 정의학습장애로 판별된 아동의 수가 IDEA(장애인교육법)가 통과 ... 된 이래로 약 3배 증가하여 학습장애영역은 특수교육의 가장 큰 범주가 되었다. 하지만 학습장애의 본질에 대한 논란은 여전히 지속되고 있다. 어떤 사람들은 학습장애로 판별된 아동

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.24

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청각장애

적 적응5). 직업적 적응5. 청각장애의 치료1). 전음성 난청2). 감각신경성 난청3). 혼합성 난청6. 청각장애의 예방7. 장애유형별 판단기준/청각장애 판단기준8. 장애유형 ... 별 판정기준/청력장애9. 장애유형별 판정기준/평형기능장애1. 청각장애의 정의청각장애란 정각기관의 어느 부분에 뭔가의 원인에 의하여 병변이 생겨서 청력이 지속적 또는 항구적으로 저하 ... 의 커다란 문제가 되므로 수치만으로는 구분할 수 없기 때문이다.1). 디카르도(dicardo, L)언어학습의 방법을 기준으로 하여, "난청"과 "농"을 정의① 난청: 통상적인 방법, 즉

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.11

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[청소년복지론] 학습부진청소년

·고등학교에 재학중인 9세부터 19세까지의 학생이다.·현재 개발된 학습부진아 판별도구 및 지도자료가 초등학교 3, 4학년용부터 있다. 즉 9세를 최저기준으로 정하여 만들어졌다.·청 ... 학습부진학생의 판별기준은 다음과 같이 정하였다.국어 : 기초학습 부진학생 판별검사에서 읽기, 쓰기 각각 총점(총 문항수)의 60% 미만의 점수를 받은 경우수학 : 기초학습 부진학생 ... 기준은 다음과 같이 정하였다.국어 : 기본학습부진판별검사에서 총점(총 문항수)의 70% 미만에 해당하는 학생수학 : 기본학습부진판별검사에서 총점(총 문항수)의 50% 미만에 해당

리포트 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2004.10.09

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[특수교육, 심리치료] 정신지체

지체의 판별정신지체아를 판별하는 작업은 대단히 어려운 과업임에 틀림없다.1) 판별의 목적적절한 교육을 하기 위한 교육적 조치로 교수의 편의를 도모하고 학습효과의 상승을 위함이 ... < 목 차 >Ⅰ.정신지체의 정의Ⅱ. 정신지체의 분류 및 진단기준Ⅲ. 정신지체의 원인과 출현율Ⅳ. 정신지체의 특징Ⅴ. 정신지체의 교육Ⅵ. 정신지체의 치료와 재활Ⅰ.정신지체의 정의1 ... (trai서 유의한 장애가 있다.3. 시작되는 연령이 18세 이전이다.차원 Ⅱ:심리적/정서적 고려차원 Ⅲ:신체적/건강/원인의 고려차원 Ⅳ:환경적 고려2단계. 분류와 묘사는 강점과 약점

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.25

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[영화감상문] 두가지 관점의 구도에서 본 오아시스

게 받는다. 어떤 것이 더욱 더 비난받아야 하는 것인가? 또한 이를 판별하는 기준이나 잣대는 무엇이 될 수 있는가? ... 영화 오아시스 는 두 관점으로 보아야 하는 구도를 가지고 있다.그것은 사회적인 관점과 개인(특수)적인 관점이다. 여기서 말하고자 하는 사회적인 관점이란 사회화로 인해 학습되어진 ... 을 받는 인물이다. 자신의 죄가 아닌 형의 죄로 인해 수감생활을 하게되는 부분만 보아도 그를 대하는 가족들의 태도를 엿볼 수 있다.공주는 지체장애인이다. 지체장애란 것이 단지 몸

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.31

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[유아특수교육학]교육진단 및 프로그램평가

에 따라 학급의 소집단 혹은 초기의 반 편성의 자료 등으로 사용된다.그러나 이 검사는 주로 정신지체 아동이나 학습장애 및 정서장애와 같은 학습상의 문제를 나타내는 아동에 대한 조기판별 ... 으나, 효과는 그 활용방법에 달려 있다.2. 교육진단의 목적교육진단의 목적은 장애아동의 발달 및 학습 성취도와 아동의 행동특성을 평가함으로써 그에 따른 아동 양육 방법 및 교육에 대한 ... , 운동성, 사회성, 언어 영역으로 되어 있다. 유아자극 영역은 아주 어린 유아나 심한 장애아동과 학습할 때만 사용되므로 대부분의 아동의 경우 유아자극을 제외한 5가지 영역에서 평가

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.04.20

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[교육학]영재교육은 필요하다

할 가속력을 발휘하여 여러 선수들을 제치고 결승점에서 1등으로 들어오는 선수였다.이 두 선수의 차이점은 우리에게 진정한 영재의 판별기준을 과연 어디에 두어야 하는지를 넌지시 암시해 주 ... 장애를 불러올 수가 있다. 부모님께서 아이가 다른 아이들에 비해 성장발육은 뒤지지 않으나 친구들 사이에서 잘 따라가지 못해 우리아이가 왜 이럴까 하는 걱정만 앞세워 아이를 기죽이 ... 기라도 했다면 어땠을까?맞춤교육이라는 것은 우리나라의 현 교육상황으로는 도저히 적용될수 없는 교육시스템이다. 예를 들자면 장애아이들이 다른 일반아이들 사이에서 함께 학교교육을 받

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.11

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[교육]영재

목 차Ⅰ. 영재란?1. 영재의 정의2. 영재와 영재교육에 관한 잘못된 신화3. 영재의 특성4. 영재아 판별법Ⅱ. 영재의 여러가지 문제1. 정서적 문제2. 환경으로부터의 문제Ⅲ ... 들로 문전성시를 이루고 있다. 한 관계자는 “송군이 알려진 올 초부터 생후 1~2년 된 아이가 말만 일찍 시작해도 영재판별을 해달라는 문의가 온다”며 “이런 수요 때문에 영재교육업체 ... 교력을 높이 평가하지 않음이 밝혀졌다.신화 16. 영재는 지능지수에 의해 판별될 수 있다.실제 : 대부분의 지능검사 도구는 문화적인 편파성을 지니고 있으므로 영재를 선별하는 과정

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.01

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장애학생 특수교육에 대한 분석

- 격리시켜 교육을 하는 것보다 가능하면 비장애아동과 통합하는 것이 바람직하다 하여 점차 장애아동의 학습 환경이 변화되고 있는 실정이다.1) 교사① 일반교사장애아동이 일반학급 ... 중에서 특수학급 대상아동으로 판별되면 일반학급과는 분리된 특수학급에 배치시켜 특수학급 담당교사에 의해 모든 지도가 수행되는 형태이다.② 시간제 특수학급장애아동의 전반적인 모든 활동 ... : 장애아동의 기능수준을 향상시키기 위한 기제와 서비스를 제공한다. (강정희, 2006)Ⅳ. 특수아동의 분류1. 교육적 목적의 분류(1) 지적차이: 지적으로 뛰어나거나 학습이 느린

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.22

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조음음운장애fp.

조음 및 음운 장애인간의 언어기능은 출생과 더불어 얻어지는 것이 아니고 생후 1년 내지 수년 사이에 걸쳐 학습의 결과로서 획득되는 것이다. 대개 생후 9개월부터 24개월 ... 복지정책의 객관적인 기초가 확립되어 있지 않을 뿐 아니라 언어장애의 발생 원인에 따르는 예방문제와 조기발견, 및 판별문제, 치료교육문제, 교육시설 및 기구문제, 전문가 양성 문제 ... 까지를 언어형성기라 하는데 일반적으로 연령이 2년 6개월에 이르러서도 언어발달이 충분하지 않을 때 언어발달지체라 하며, 7세에 이르러서도 완전하지 못할 때 언어장애가 있다고 한다. 일반

리포트 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.02.16

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