"한국어문법 교재"의 검색결과 입니다.

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세종한국어 교재의 장단점 서울대 한국어 1a 한국어 교재 분석 한국어 참관일지 한국어문법교육 한국어수업지도안 focus on meaning 참관보고서

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"한국어문법 교재" 검색결과 1,201-1,220 / 2,884건

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한국어교육_강의참관일지(이름)_08_230402

의 자참관 장소16:00 ? 16:5050분중급1(3단계)참관 내용? 학습자 수 : 16명(캄보디아, 방글라데시, 베트남, 네팔 등)? 수업주제 :『한국어와 한국문화』12과 전통 명절 ... ? 어휘와 문법1) 어휘 : 명절 풍습 관련 어휘를 익힌다.2) 문법 : -어도 / -게 되다의 의미와 형태를 익혀 사용할 수 있다.? 말하기 목표 : 명절 풍습에 대해 이야기 ... 을 비교하는 글을 쓸 수 있다.[읽기]1) 도입#강릉단오제 짧은 글 읽기 - 본교재 P.164? 전차시에서 교수자가 읽어준 글 지목된 학습자가 낭독하기? 문제 풀이1) 단오의 풍습

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.08.01

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

와 문법을 익혀 일상적인 소통이 가능해지기 시작하는데, 이 단계에서 관용 표현을 접하면 한국어 특유의 뉘앙스를 파악하고 표현력을 강화할 수 있다. 하지만 현재 사용되는 많은 한국어 ... 중급 학습자를 위한 ‘눈이 높다’ 지도 전략과 목 :외국어로서의한국어어휘교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어어휘교육론관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수 ... 하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 관용 표현 교육의 중요성2. 교수 단계 및 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보기

외국어로서의한국어 이해 교육론과제 주제 : 5번듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보기Ⅰ. 서론학습자들이 외국어를 학습 할 때 가장 쉽다고 여기는 부분이 바로 듣기 영역이 ... 과 사용하는 교재에 따라 수업 내용이 달라지겠지만 보통 숙달도에 따라 듣기 수업 준비를 구성 해야한다?초급의 목표에는 그림과 삽화를 많이 사용하여 학습자가 시각적으로 보고 충분히 이해 ... 를 포함해야 한다.이때 듣기자료의 발음과 억양, 화용, 상호작용에서 실제성을 갖춘 자료를 활용하는 것이 중요 하다. 그리고 정형화된 문어체와 같은 듣기 자료보다는 비문법적 요소와 비

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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외국어로서의 한국어교육개론-한국어 교육이란 무엇인가?

적으로는 연계되는 영역이다. 지식영역은 한국어 지식에 대한 연구로 음운, 어휘, 문법, 담화, 문화 등을 포함하며 교수 영역은 의사소통 영역에 초점을 둔 기능 교수의 부분과 교수 ... 에서의 기술적 적용 부분으로 구분된다. 언어 기능교수는 이해교육인 듣기와 읽기, 표현교육은 말하기와 쓰기로 구분하며 교육과정은 한국어 교수법, 한국어 교재론 등으로 세분화한다. 이렇게 ... 과제주제: 한국어 교육이란 무엇인가?I.서론한국어 교육이란, 한국어가 외국어나 제2언어인 학습자 즉 외국인이나 재외동포를 대상으로 이루어지는 교육이다. 그 과정과 절차를 연구

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14

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외국어로서의 한국어 항목별 문법 교육의 내용 구성

좀 빌려 주세요.어제는 친구 생일이었어요. 그래서 친구한테 선물을 사 주었어요.※ 참고자료1. 외국인을 위한 한국어 문법(국립국어원 저)2. 시중의 한국어교재(해외 체류 ... 자들의 경우, www.sejonghakdang.org 의 '세종한국어' 교재 참고)3. 외국어로서의 한국어 문법론 ... [1] 과제 수행 대상 문법 항목1. 조사 '에'와 '에서'에 있다/없다(대상의 존재 위치)‘에 있다’는 어떤 장소에 사람이나 물건이 존재한다는 의미이고, ‘에 없다’는 존재하지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.07

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한국어교원2급 실습_자기평가보고서

으로 구상해야 하는지 파악할 수 있었습니다. 또한 교재만 가지고 수업을 구상하는 게 아니라 다양한 학습 자료를 활용해 수업에 재미를 더하고 반복 활동을 할 수 있다는 것을 배우고, 교수 ... 의 문법을 사용하여 말할 수 없고 쉬운 단어와 이해하기 쉽게 내용을 작성해야 하는 부분이 어려웠습니다. 학생들이 잘 이해할 수 있을까 고민하고 수업의 흐름을 자연스럽게 하기 위해 몹시 ... 어려움이 있었지만 바로 발표 수업을 하는 것 보다 이렇게 수업 교안을 작성해보고 수업 준비를 함으로써 모의 수업을 하는 데 큰 도움이 되었습니다. 또한 아직 외국어로서의 한국어

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.10.26

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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다. - 외국어로서의 한국어 능력 평가론

은 어휘와 문법, 맞춤법의 정확성, 다양하고 풍부한 어휘의 사용, 격식에 맞는 글쓰기뿐 아니라, 명확하고 논리적인 구성과 내용에 따른 단락 구성, 내용의 응집성을 평가한다. 한국어 능력 ... 이 될 수 있는 사람이 되었으면 좋겠다.참고자료외국어로서의 한국어 능력 평가론 ppt에듀윌 한국어 능력 평가 시험 교재 ... 외국어로서의 한국어 능력 평가론한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.한국의 인기가 나날이 높아지면서 한국어에 대한 인기도 높아지고 있다. K-pop을 비롯해서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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'에서 까지' 실습 모의수업 계획서

에 대해 묻고 답할 수 있습니다.교통수단과 장소에 대한 어휘를 익힐 수 있습니다.주교재즐거운 한국어 초급 1부교재 및참고문헌-수업내용 요약1. 사용하는 기자재: 그림/어휘 카드 ... 이름(아이디)담당교수명수강대상초급 여성 결혼 이민자수업일시2019년 2월 18일목표문법에서 까지수업목표 및 개요길을 물을 때 필요한 표현을 배웁니다.이용하는 교통수단과 소요 시간 ... 에서 학교까지 어떻게 가요?” “집에서 학교까지 지하철을 타고 가요.“집에서 학교까지 얼마나 걸려요?” “집에서 학교까지 1시간이 걸려요.”4) 문법 설명: ‘---- 에서’앞

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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한국어교육실습 모의수업 지도안 과제1

교재 p.120대상초급 성인 10여명학습목표목표 문법인 ‘-(으)니까’의 의미를 익히고 알맞게 활용할 수 있습니다.‘-(으)니까’를 사용하여 여행 계획을 세울 수 있습니다.준비물교재 ... 을 통해 목표 문법의 용법을 보여주고 질문을 통해 이해 여부를 확인한다.□ 교재 120쪽□ PPT #6□ PPT #7※ 예문을 통해 두 문법의 용법 차이를 보여준다.※ 개별화, 일반 ... A+ 한국어교육실습모의수업 지도안모의수업 지도안급수초급 □ 중급단원5과 : 어디에 가면 좋을까요?수업시간1시수 50분교재명(출판사)서울대 한국어 2A(서울대학교 언어교육원)쪽수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.15

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외국어로서의 한국어교육개론_직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징

나 지방자치단체 등의 산하 기관을 통해서 교육이 이루어지기도 한다. 일반적인 목적을 지닌 한국어 교재를 주로 활용하며, 업종에 따른 교육 내용이 별도로 차별화되어 있지는 않다.2. 직업 ... 목적 한국어 교육의 특징직업 목적 한국어 교육은 문법과 구조를 중심으로 구성하거나, 상황을 중심으로 구성, 의사소통 기능을 중심으로 교육이 이루어진다. 최근에는 복합적인 목적 ... 과목명외국어로서의 한국어교육개론이름아이디과제주제직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 직업 목적 한국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.05.25

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[한국어교원] 외국어로서의한국어교육실습 참관일지

외국어로서의한국어교육실습참관일지수강학기2023년 1학기 5차실습생명실습지도자(서명 또는 인)메가원격평생교육원강의 참관일지 [초급]참관일자년 월 일 ( 요일)일시참관지도교수참관내용 ... 1. 수업 개요 : 한국어 초급 2급에 해당하는 베트남 학생 3명이 출석한 수업 현장에서 약 50분으로 구성된 ‘5과 길 묻기’ 수업이 총 4회에 걸쳐 진행되었다.2. 수업 자료 ... 수업에 들어가기 전 지난 시간에 배운 ‘4과 물건 사기’에 대해 간략하게 상기시키며, 학습자에게 ‘짜리’, ‘어치’ 등의 주요 문법을 다시 한번 강조함4. 오늘 학습 내용인 길 묻

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.06.24

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외국어로서의 한국어 이해교육론_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재(부자료 또는 활동지) 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

할 부교재(부자료 또는 활동지) 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.【목 차】Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 『세종한국어 3』 제 6 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부 ... 한다. 언어능력이란 언어 수행과 구별되어, 한 언어의 체계, 즉 문법 규칙과 어휘와 언어의 모든 조각들과 이 조각들이 어떻게 서로 맞는가에 대한 인간의 기저 지식이다. 언어능력과 구분

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.16

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한국어실습 수업지도안(1과,안녕하세요,듣기,말하기), -이예요/예요, 은/는

에 확인한다.과제-인사 주고 받기-자기소개 하기준비물교재‘이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급 1’, MP3, 필기도구, PPT, 지도교안구분학습내용학습활동준비물유의점비고교사/학습자목표 ... /인사 에 대해 배워 보아요.S:네!!‘이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급1’ 교재필기도구-이번시간에 배울 학습목표를 교재를 통해 간략하게 설명한다.10분제시-듣기 전-들기▶듣기 전 ... 한국업실습 수업지도안■ 단계: 초급 1단원1. 안녕하세요?주제인사/소개학습목표인사하고, 자기소개를 할 수 있다문법‘명+-이에요/예요’, ‘명+-은/는’기능인사하기 , 소개하기교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.09.12 | 수정일 2021.09.28

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<배론한국어교원실습> 2차 참관보고서

고 이해하여 문제를 해결할 수 있다.2. 어떤 상황이나 질문에 그 이유를 ‘N-(이)라서’ 문법을 활용하여 설명할 수 있다.교육자료교재, mp3 파일, 문법 카드, 활동지, 판서수업 ... 라는 뜻에서)교재 93쪽)* 들은 내용을 다시 전달할 때: ‘-ㄴ다고 하던데요’◇ 두 번째 문법 카드를 칠판에 붙이고, 판서하며 새로운 문형 제시현재 -(이)라고 하던데의사라고 하 ... 소금, 화학조미료2. 적게 먹고 많이 씹기.3. 여러 가지 음식을 골고루 먹기.◇ 파악된 내용으로 교재의 문제에 답하기.마무리◇ 문법 활용지2를 배부하고 같이 풀이한다.예) · 민수

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| 리포트 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.06.10 | 수정일 2022.06.16

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한국어 표현교육에 대해 설명하시오

게 되었다.초창기의 한국어 교육은 문법이나 단어로 문장을 정형화시켜서 단순 암기하는 문법 중심수업이 그의 주를 이루었다. 그렇지만 교실에서 학습한 한국어와 실제의 생활에서 활용 ... 하게 되었다.그들이 원하는 것처럼 일상생활에서 원활한 의사소통을 하기 위해서는 자신의 생각 및 감정 등을 상대방에게 정확히 전달할 수 있어야 하는데, 단순하게 교재 문법 암기 등과 같 ... 외국어로서의 한국어교육개론주제: 한국어 표현교육에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 표현교육으로서의 말하기 교육의 필요성2. 표현교육으로서의 쓰기 교육의 필요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

을 나타낸다.차시2학습 내용기능; 필수 조건 표현하기문법; 연결어미 ‘–어야’시간50분영역문법2준비자료교재, 그림자료PPT단계학습 내용 및 활동지도상유의점학습 자료도입(3분)‘~어야 ... --------------------------------참고자료김주연 외국어로서의 한국어문법교육론 진흥원격평생교육원이선웅 외 즐거운 한국어 중급2 국립국어원국립국어원 한국어교수 ... 내용;건강해야 일할 수 있어요.자격증이 있어야 일할 수 있어요형태 및 문법 정보 제시용언의 어간 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’로 끝나는 경우에는 ‘-아야’, ‘ ㅏ, ㅗ’ 이외의 모음으로 끝나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.06

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오

외국어로서의한국어교재론 과제과제주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on ... 학습자가 수업 중 수행하게 될 과제나 활동을 중심으로 구성된 교수요목을 말한다. 학습자가 한국어를 이용해 수행하게 되리라 예상되는 다양한 과제가 교수요목에 포함되며, 학습을 자극 ... forms(형식 중심 활동)’은 1970년대 이전에 사용되던 전통적인 기법으로 언어의 구조를 중심으로 교수요목이 구성되므로 언어의 형태를 중시하는 기법이라 할 수 있다. 문법 구조나 어휘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.13

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한국어 교재에서 제시하고 있는 발음 교육순서는 어떠한지 조사하고, 이상적인 한국어 발음 교육 순서에 대해 자신의 생각을 구체적으로 근거를 들어 제시하시오. (자음 교육 순서, 모음 교육 순서 하나만 선택해도 됨)

-----------------------------주제 : 한국어 교재에서 제시하고 있는 발음 교육순서는 어떠한지 조사하고, 이상적인 한국어 발음 교육 순서에 대해 자신의 생각 ... 을 구체적으로 근거를 들어 제시하시오. (자음 교육 순서, 모음 교육 순서 하나만 선택해도 됨)Ⅰ. 한국어 교재에서 제시하고 있는 발음 교육순서한국어 교재에서 발음을 명시 ... 적으로 가르치고 있는 경우는 드물고 통합 교재의 대부분은 의사소통하기 위한 대화, 어휘, 문법 연습, 기능별 활동을 중심으로 진행되어 기능별 교재가 따로 출판되어있는 기관은 읽기 기능 교재

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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언어교육 3가지 접근법의 특징을 각각 제시하고, 각 접근법의 장단점을 비교하시오.

자의 수준과 목적을 고려하여 적절한 접근법을 선택하고 적용하는 것이 중요합니다.V. 출처김윤식. (2018). 한국어 교육과정과 교재. 서울: 한국문화사.박성은, 이용수 ... , 그리고 억양을 중점으로 다루기 때문에 언어의 문법, 어휘, 그리고 문장 구조 등에 대한 학습이 충분하지 않을 수 있습니다. 발음중심 언어교육접근법은 언어를 학습하는 과정 ... 만으로는 언어학습에 필요한 문법, 어휘, 그리고 문장 구조 등을 충분히 학습할 수 없기 때문에 다양한 학습 방법을 결합하여 사용하는 것이 좋습니다.B. 총체적 언어교육접근법의 특징

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.03

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[말하기 지도안] 초급 한국어 학습자를 대상으로 한 말하기 지도안 계획-길찾기 주제 중심으로

정확할 수 있다. 초급 학습자를 대상으로 말하기 수업을 진행할 때는 적당한 길이의 담화 구성과 정확한 문법 및 발음을 연습하는 시간이 필요하다.본 과제에서는 초급 한국어 학습 ... 초급 한국어 학습자를 대상으로 한 말하기 지도안 계획:‘길 찾기’ 주제를 중심으로서론말하기 교육은 실제 상황에서 제2 외국어 학습자가 의사소통을 원활하게 할 수 있도록 하는 것이 ... 에서 주제에 대한 학습을 진행할 때도 상호작용에 기반을 둬야 한다. 대다수의 선행 연구자들이 외국어로서 한국어 말하기를 학습할 때 의사소통 중심 교수법이 필요하다고 강조하고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19

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