"한국어문법교육론 과제"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 배론 한국어수업지도안 학점은행제 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어교원 절차 중심 한국어 관용 표현 한국어 문법항목

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"한국어문법교육론 과제" 검색결과 1,201-1,220 / 3,016건

한국외국어대학교 대조언어학 중간고사 과제

대조언어학 중간고사 과제1. 조인정(2005), 영어권 한국어 학습자의 오류 ?무정성 주어와 타동사 구문- 요약외국어 학습자는 언어 학습에 있어 모국어의 영향을 받는다. 이러 ... 를 학습할 때 무정성(무생물) 주어를 사용하는 오류를 범하는데, 이러한 원인은 주로 한국어와 영어의 구조적 차이점에서 기인한다고 할 수 있다. 이러한 무정성 오류는 한국어 교육 분야 ... 가 있다. 그러므로 한국어 교육 분야에서 영어권 한국어 학습자에게 나타나는 무정성 오류를 대조 분석하여 기존의 학습자 오류에 대한 새로운 시각을 제시하고자 한다.한국어 학습자의 무

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.22

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외국어로서의한국어표현교육론-구어의 특성에 대해 기술하시오

외국어로서의 한국어 표현 교육론(구어의 특성에 대해 기술하시오)1. 서론말하기는 음성 언어를 사용하여 자신의 느낌, 생각, 정보 등을 표현하는 활동으로 인간이 사회생활을 해 나가 ... 표현이 있으며 한국어 화자 특유의 몸짓언어가 사용된다.4) 말하기 수업 구성의 고려 사항학습자들이 한국어 학습에서 필요한 말하기 능력을 가지도록 효과적으로 교육하기 위해서는, 구어 ... 는 데 있어서 가장 근본적인 수단이 된다. 한국어 학습자들은 한국에서 생활을 영위하거나, 한국어로 의사소통 하고, 한국어로 공부하는 등 다양한 필요에 의해 한국어를 학습하는데 이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

- 과목명: 외국어로서의 언어교수이론- 과제주제: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.Ⅰ ... 이루어진다고 할 수 있다. 즉, 특정 목적에 따라 특정 학습자를 대상으로 선장된 교수법에 따라 계획되어 교육이 이루어져야 하는 것이다.이에 본 과제에서는 한국어교육을 위한 다양 ... 막대(2) 음색표(3) 지시봉(4) 낱말표4. 침묵식 교수법의 어려움Ⅲ. 결론-나의 관점에서 개선 방법Ⅰ. 서론언제부터인가 “한국어교육”이라는 것이 낯설지 않는 분야가 된지도 상당

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.19

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[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요

에서부터 문법, 문화를 폭넓게 배울 수 있다. 이번 과제에서는 초급 학습자들을 위한 교재로 의 교육과정과 교수요목을 분석해보고자 한다.2. 본론1) 한국어 표준 교육과정에 근거한 세종학당 ... 1. 과제 내용: [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요.2. 제출자:1. 서론한국어를 공부하기 위한 교재는 다양하게 있 ... 의 교육체계 및 내용세종학당은 국립국어원에서 정한 주제, 기능, 맥락, 기술 및 전략, 텍스트, 언어지식으로 근거하여 한국어 표준 교육과정을 기준으로 교재를 제작하고 수업을 운영

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

에서 매우 중요한 것이지만 두 개념의 차이는 존재한다. 이에 나는 본 과제를 통해 글말과 입말의 차이에 대해 알아보고자 한다. 그와 더불어 입말의 특성과 그에 따른 말하기 교육 ... 말의 특성에 따른 말하기 교육을 수행하기 위해서는 어떤 교육적 목표가 요구될까?① 한국어의 음소와 변이음을 정확히 발음하도록 해야 한다.글말은 이에는 별다른 해당사항이 없으나 입말 ... 다. 표준어 발음에 어울리는 발화의 속도를 어느 정도 숙달시킨 이후 속도를 달리하였을 경우 어떠한 효과가 나타나느지 가르치는 것이 바람직할 것으로 사료된다.③ 한국어 문법을 정확히

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽기 수업 구성에서 핵심적인 부분입니다. 읽기 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.

[한국어이해교육론]? 주제 : 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽기 수업 ... 에서는 읽기 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 수업목적과 학습자 수준읽기의 학습에 있어서 한국어 교육에 부담감을 가지지 않고 점차 접근해 나가 한국어 학습 ... 의 자신감을 얻고자 함을 목적으로 한다. 이는 최근 한국의 국제 위상이 높아지고 있고 한국의 문화를 접근하고자 하는 외국인이 많아 한국어의 교육을 통하여 한국어의 최초 접근성을 용이

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.03 | 수정일 2021.11.05

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배론 -한국어교육과정개발절차 - 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보자.

적인 교수요목의 내용범주는 문법, 발음, 어휘 등이다. 그러나 최근과 같이 의사소통 능력 향상이 언어교육의 목표로 인식된 이후에는 기능, 개념과 화제 의사소통 기술, 과제 등 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계배론원격평생교육원주제: 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보자.Ⅰ.서론최근 한국어 학습은 모국 ... 의 문화와 언어를 배우려는 해외 동포 뿐 아니라 다양한 동기로 한국어 교육의 체계적인 개발에 대한 필요성이 확대되고 있다. 효과적인 한국어 커리큘럼 제작을 위해서는 시험 제도에만 집중

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.07

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세종한국어3 듣고말하기 재구성

어휘와 문법을 암기하는 것에서 그치지 않고 실제적인 언어 맥락 상황에서 듣고 말하는 능력을 향상시킬 수 있는 실질적인 교수 방안이 요구된다.‘세종한국어’는 세종학당에서 공부 ... 하는 한국어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키고 한국 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로, 언어 기술과 지식 교육을 통합한 통합 교재로 개발되었다. 《세종한국어3》은 ‘국제 통용 ... 한국어교육 표준 모형’의 2급 수준으로 설정되어 있다. 따라서 일상적인 맥락과 기본적인 공공장소에서 자주 접하는 화제의 의사소통 활동을 수행할 수 있는 것을 교육 목표로 한다.본고

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.18

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서울대학교 일반대학원 국어국문학과 연구계획서

1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 국어국문학과에 진학을 한 다음에 반의어가 결합한 단어의 특징과 의미 연구, 한국어 교육에서 고전문학 작품 제시 ... 현대시, 한국구비문학, 한국어교육론, 한국어어휘론, 한국문학특강, 한국어학사 등의 수업을 이수했습니다. 저는 방언, 음운론 쪽에 관심이 많았습니다.3. 석사 박사 이후의 계획(박사 ... 연구, 한국어와 중국 방언의 대조 연구 동향 분석 -음성·음운 연구를 중심으로 한 연구, 15세기 국어 '특수 어간 교체'에 대한 음운론적 고찰-주로 후음 'ㅇ'의 음가와 '흔적

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.11.24

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한국의 드라마나 영화, 예능 프로그램 중 ‘한국의 현대문화’ 수업에서 활용할 수 있는 작품을 하나 선택하여 그 작품을 선정한 기준을 설명하세요.

동기를 유발하기 쉽다.둘째, 수업 대상 학습자의 한국어 수준을 고려한 드라마를 선택해야 한다. 초급 학습자는 주로 초급 어휘, 문법, 간단한 발음 교육만 받기 때문에 간단한 의사 ... 가 전 세계로 확산되고 있다.2002년 KBS 드라마 '겨울연가'로 시작된 한류 열풍부터 드라마를 활용한 한국어 교육에 대한 연구를 시작으로 2010년부터 최근까지 더욱 다양한 연구 ... 가 진행되었다. 그 이유는 한국 드라마가 주는 재미와 감동이 인기를 끌면서 교육 콘텐츠로 드라마를 논하는 연구가 증가했고, 특히 드라마, 영화, K-Pop 등의 한류 영향으로 한국어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.31

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한국어 교재와 국어 교과서의 차이점에 대해서 서술 1.서론 2.본론 1)학습대상 2)목적과 기능 3)제작 의도와 목표 4)구현 매체 3.결론 4.참고문헌

과목명 : 한국어교재론학 과 : 한국어학과학 번 :이 름 :장재욱아이디 : wj2bum《과제주제》한국어 교재와 국어 교과서의 차이점에 대해서 서술하십시오.서론교재는 수업의 3요소 ... 중 하나로, 수업 내용 전체를 이끌어 가는 중요한 요소인 만큼, 언어교육에서도 교재가 좋을 때 효율적인 수업이 가능하다고 볼 수 있다. 한국어 교육에 있어 교재가 중요한 만큼 본 ... 리포트에서는 국어 교과서와 한국어교재의 차이점에 대해 구체적으로 살펴보도록 한다.본론1. 학습 대상언어교육은 제1언어 즉 자국어 습득을 위한 교육과 제2언어 즉 외국어 습득

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.

며, 4가지 분류된 문장들 모두가 독자적인 문법적 장치에 의해 실현되는 것도 아니다.이에 본 과제에서는 한국어, 영어, 일본어, 중국어를 중심으로 평서문, 의문문, 명령문의 공통점 ... 어문, 주술 술어문으로 나뉜다.영어, 독일어, 프랑스어 등 어순이 고정된 언어에서는 어순으로 평서문이 구분되는 반면 어순이 비교적 자유로운 한국어나 일본어의 경우 문법적 장치로 구분 ... 에 그들의 모국어와 한국어의 공통점과 차이점을 이해하는 것은 한국어 교사로서 중요한 일이 아닐 수 없다. 본 과제를 통해 단편적이지만 한국어, 일본어, 영어, 중국어를 중심으로 평서문

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09 | 수정일 2020.09.12

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[외국어로서의한국어이해교육론] TOPIK 듣기 기출 문제에서 다른 유형의 평가 문항 10개를 선택하고, 문항 구성에서 평가 목적에 따른 출제자의 출제 의도를 설명하시오.

과목명: 외국어로서의한국어이해교육론과제 주제: TOPIK 듣기 기출 문제에서 다른 유형의 평가 문항 10개를 선택하고, 문항 구성에서 평가 목적에 따른 출제자의 출제 의도를 설명 ... 뛰어나다할지라도 기본적으로 듣기 능력이 수반이 되지 않으면 의사소통이 일방향이 될 수밖에 없다. 이렇듯 듣기는 한국어 학습자들에게 있어 가장 중요한 언어능력이다. 이에 학습 ... 고 출제하였는지를 살펴보아 듣기 평가의 실제를 파악하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 제 64회 TOPIKⅡ 1번 문항해당 문제의 경우 특정 어휘를 제대로 알고 있는지 문법적 능력을 주로

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.30

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다, 외국어인을 위한 한국 문화교육론

고려하게 되었다. 이와 같은 교수요목의 정의를 바탕으로 과제의 주제를 살펴보도록 하자.Ⅱ. 본론1. 한국 문화교육의 목표한국어를 배우는 학습자가 단순 어휘암기, 문법암기, 등등 언어 ... 외국어인을 위한 한국 문화교육론과제주제: 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.(유학생／ 여성결혼이민자／ 외국인 근로자)Ⅰ. 서론교수요목이란 ... , 외국인 근로자들이 있을 것이다. 이중에서 이번 과제에서는 여성결혼이민자에 초점을 맞추어 탐구해 보도록 하겠다. 여성결혼이민자들에게 이루어지는 문화 교육의 목표는 하기와 같

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.11

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외국어로서의한국어이해교육론_학습자 수준(초급, 중급, 고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오. (1)

외국어로서의 한국어이해교육론학습자 수준(초급, 중급, 고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 ... 만들고 해설을 붙이시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 활동①2. 활동②3. 활동③Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육의 통합교육은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능을 통합적으로 교육 ... 하는 것을 의미한다. 과거의 보편적인 한국어 듣기 학습 방법은 학습자가 들리는 내용에 집중하는 방식이었다. 이에 반해, 통합적 듣기 교육은 학습자는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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한국어실습 4차시 참관일지 (한국어학과), (초급 문법 참관일지)

여 학습자의 능력을 향상시키고 있다.과제 수행 후: 교사의 확인을 통하여 해당 문법을 다시 한 번 복습하고 있다.학습자가 목표 문법을 사용하여 수행할 수 있는 과제를 제시하였다.다양 ... 김경지경희대학교 국제교육원참관 내용학습 목표‘았/었-’을 사용하여 과거의 동작이나 경험을 이야기할 수 있다.학습내용았/었-수업 단계관찰 내용이론적 근거 및 관찰자 의견도입(인사 ... 도록 관련 문법을 사용하여 지도한다.복습에서 전 시간에 배운 내용을 학습자가 잘 사용하는 지 관련 문법을 사용한 질문을 통해 확인한다.교사가 목표 문법의 의미 기능을 잘 드러내는 전형

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.21

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15.0/15.0 오류 분석 연구는 오류가 학습자의 학습 수단으로 이용 할 수 있다는 중요한 접근을 할 수 있게 해주었지만 장점 못지 않게 여러가지 문제점을 가지고 있다. 오류 분석 연구의 문제점이 무엇인지 서술하시오.

도록 유도할 수 있으며 교사가 교육이 잘못 이루어진 경우 예를 들면 정의나 문법에 대해 일반화 시켜 잘못 가르치는 경우이다. 또한, 교재에 명시되어 있는 단어의 뜻이 잘못되어 있 ... 는 목표어나 모국어 중 어느 언어도 반영하지 않은 채로 오히려 일종의 보편적인 자질로만 이루어져 있는지도 모르겠다.Ⅲ. 결론한국어 교육자로서 오류와 실수를 구별하는 것과 오류분석 ... 인지하여야 하며 오류들을 분석하여 오류를 줄이려고 노력하는 것이 정말 중요할 것이다. 오류를 분석하고 연구하는 것이 한국어 교원들과 학습자에게 좋은 장점이 될 수도 있지만 오류

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.04

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3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고

외국어로서의 한국어이해교육론 주제: 3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요. - 목 차 ... 에 기반하여 읽기는 세 가지 교육 모형을 취한다. 이에 나는 본 과제를 통해 읽기 교육 모형 세 가지를 정리해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1.‘읽기’교육 모형 1) 상향식 모형 상향식 ... 에 읽기 교육의 효과를 지속하기 위해 형태의 다양한 과제를 제시할 수 있어야 한다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론의 내용을 통해 읽기 교육 모형 세 가지를 정리해 보았다. 언어 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

성이 좋아져 의사소통의 효율성이 커지기 때문이다. 따라서 발음 교육은 한국어 학습의 초기단계에서부터 이루어져야하는 아주 중요한 교육이라 할 수 있겠다. 이에 본 과제에서는 초기단계 교재 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 발음 교육론이 름 :아이디 :주 제 : 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교 ... 하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.외국어로서의 한국어 교육은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 학습자의 의사소통 능력 향상에 목적을 둔다. 한국어 교육에는 크게 말하기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.11

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베론)한국어 문법론-제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오.

한국어 문법론배론 원격 평생교욱원한국어 문법론 과제주제- 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오 ... . 이때 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소가 무엇이었는지 기술해 보시오.※제시문한국어 수업은 요리와 같다. 똑같은 재료, 똑같은 조리기구, 똑같은 ㅅ간을 주어도 저마다 각각 ... ’ 은 뭔가 다르다. 깊이와 풍미가 서로 같을 수는 없다. 깊이와 풍미는 섬세함에서 판가름나게 마면이다. 훌륭한 요리는 그 시점에서 그 요리를 먹는 사람까지 배려한 것이어야 한다. 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.07

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