"문학텍스트의 능동적 반응활동을 통한"의 검색결과 입니다.

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국어 지도안 구운몽 지도안 국어 동향 독서교육론 독서교육론3장 독서보고서 양식 소나기 비평 독자중심비평

"문학텍스트의 능동적 반응활동을 통한" 검색결과 101-120 / 373건

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[국어교육] 소설 수용의 윤리적 가능성

에, 소설의 생산과 수용을 통해 새로운 삶의 방식을 모색해나가는 작가와 독자의 행위 역시 설명할 수 있다. 생산 국면에서 소설텍스트는 가치탐구활동의 한 결과물이며, 동시에 수용 국면 ... 한 서술은 특정한 언어운용 방식을 보여주는데, 소설언어 역시 문학언어 일반의 특성을 공유하고 있기에 일상언어에 대한 유연한 변형이 가능해진다. 언어유희나 아이러니적 서술 등을 통해 ... 어야 한다. 이러한 지향성을 갖추고 소설수용 과정에서 능동적인 가치탐구활동을 수행한 학습독자라 하더라도 자신이 느낀 가치혼란과 최종적인 가치판단을 다른 독자와 소통하며 공적 합리성을 확보해가기 위해서는 면밀한 교육적 처치가 필요하다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.19

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국어과 ICT(정보통신기술)활용 교육

이나 인터넷 게시판 등을 통해 쓰기 활동을 하는 정보 생산 활동이나, 이미 생산되고 표현된 텍스트들에 대해 다른 텍스트들과 비교하고 상호성을 판단하는 등의 정보 탐색 활동과 밀접한 연관 ... 에서 경험으로 받아들이려는 노력이 중요한 것이다. 여기서 능동적 참여란 구성주의 학습이론에 등장하는 학습자 스스로의 활동적인 의사소통을 의미한다. 즉, 의사소통의 주체로서 참여 ... 을 존중하며, 다양하고 유연한 학습활동을 수행할 수 있으며, ICT를 활용한 정보검색 및 의견교환을 통해 학습 목표와 전략 수립, 결과 평가 등 일련의 학습과정에서 학습자의 주도적인

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.30

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묻노니, 대중과 대중문화는 무엇인가? - 오르테가와 윌리엄스의 이론을 바탕으로 -

이 아니다. 그의 관점에서 대중은 끊임없이 사회와 제도 등과 관계를 형성하면서 공유된 의미 있는 실천(텍스트, 실천양식)을 구성할 수 있는 사람들이며, 능동적이고 생산적인 능력이 있 ... 으로 바라보는 것이 아니냐는 반응이 잇따랐는데, 이처럼 대중문화는 각자가 바라보는 관점에 따라 여러 모습으로 존재한다. 대중문화에 대한 연구는 다양한 형태로 이루어져왔으나 ‘대중 ... 하게 있어왔다. 허상문, 「레이먼드 윌리엄스의 비평이론과 문화유물론」, 『영미어문학』 제79호, 2006앞으로의 논의에서는 호세 오르테가 이 가세트(Jose Ortega Y

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.23 | 수정일 2015.06.26

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국어교육론

: 독자 반응 이론 “독자, 텍스트, 작가 중 그동안 소외된 ‘독자’를 중심에 위치시킴”: 특히 문학작품 수업에서 학습자 개개인의 반응을 최대로 존중함: [ 반응 준비하기 ... (텍스트) 중심 쓰기 지도: 장르 = 특정 의사소통 목적을 공유하는 담화공동체 구성원들 간의 대화를 통해 사회적으로 구성되고, 유사하게 반복되는 수사적 반응 → 실제 텍스트 생산 경험 ... (1987): 4차의 구성체제를 유지하고, 6분법 체계 ? 말?듣?읽?쓰?언어?문학: 목표의 변화 ? 언어 기능 신장 강조에서, ‘학생?활동 중심’으로, 결과보다 ‘과정’을 중시

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.12

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[언어지도] 듣기에 관련된 언어활동의 실제를 제시하고 목표와 자료, 방법을 제시하시오

을 사용하여 적절한 반응을 한다.다섯째, 듣기는 학습할 수 있는 활동이다. 듣기 기능을 향상시키기 위해서는 실행교육이 필요하다. 유아는 교사의 시범만으로 능동적인 청자가 될 수 없 ... 를 듣고 이야기를 전달하는 활동의 가치를 이야기를 들려주는 것, 이야기 말해보기, 이야기 듣고 다시 말해보기 등의 연구를 통해 찾아보려 한다. 유아 언어교육에서 문학은 읽기나 쓰 ... 된 언어활동의 목표4. 듣기에 관련된 언어활동의 자료5. 듣기에 관련된 언어활동의 방법6. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론듣기는 귀라는 감각기관을 통해 들리는 소리를 듣는 생리적인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.07

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제4장(국어과 교수‧학습 방법 및 수업 방법)

으로서의 언어를 모두 다룬다는 측면에서 학습활동과 목표가 불분명. 교수와 학습의 층위도 불분명3) 국어 교수?학습 현상의 이해- 텍스트를 중심으로 한 교사와 학생의 의미 있는 상호작용 ... 으로 이루어짐- 국어를 통한 이해와 표현 활동은 인지적 문제 해결 과정을 바탕으로 이루어짐- 언어 속의 문화나 가치의 작용을 다룸- 학습자의 개별성 고려- 사회적 상호작용을 통한 의미 ... 한 가치를 토대로 자신의 가치 재구성. 실제 적용(6) 반응 중심 학습- 수용 이론이나 반응 이론에 근거한 것으로 문학 작품을 가르칠 때 학습자 개개인의 반응을 중시- 학습자 개개인

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.30

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아동의 인지발달 단계에 따른 특성과 각 단계에 적합한 아동문학 활동에 대해서 서술하시오.

들로 하여금 책에 대해 이야기하기, 토의하기, 글짓기, 미술활동으로 표현하기, 음악, 동작으로 표현하기, 극화활동하기를 통해 문학에 대해 반응할 기회를 가질 수 있도록 활동을 계획하고 실천하는 것이다. ... 적인가에 많은 관심을 두고 있다. 최근에는 유아를 텍스트가 전달하는 의미를 받아들이는 수동적인 존재로 바라보는 관점으로부터 텍스트와의 상호작용을 통해 의미를 구성해가며 문학적 체험 ... 있다. 아동들은 문학을 통해 즐거움을 느끼고 새로운 세계에 대한 호기심을 가지게 되어 풍부한 상상력을 신장시킬 수 있을 뿐 아니라 인간의 복잡한 내면세계에 대한 공감을 형성

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.18

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[독서지도론] 문학 읽기와 독서지도

는 매개자, 문학 텍스트 의 의미화 작업은 학생들의 능동적인 활동*학습자가 완벽하게 작품을 해석해낼 이 상적인 독자가 아니라는 수용 상황을 고려해야 함.4. 문학 교육과 독자 반응 ... 의 상호 관련-.반응의 심화*두 작품의 연결, 텍스트 상호성의 확대5. 문학 지도의 실제1)과정중심 문학읽기의 전략*읽기 전활동①예측안내표-예, 아니로를 통해 찬성과 반대의사를 묻 ... 적으로 빠져들 것을 강조④개인을 능동적이고 성공적인 의미 생산자로 성장하게 하는 것.4)반응 중심 문학 교수- 학습 모형의 수업 단계1단계텍스트와 학생과의 거래->반응의 형성*작품읽기

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.09

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대화-반응 중심 문학 교육

대화·반응 중심 문학교육1. 필요성- 학교 교육의 중심 목표가 ‘지식 교육’에서 ‘사고력 교육’으로 전환되면서, 교사 중심의 주입식 수업에서 학생들의 활동 과정을 중시하는 학생 ... 문학교육이란 종래의 텍스트 자체를 중시하고 거기에서 유일한 의미 찾기를 지향하는 신비평적 관점에 반기를 들고 일어난 독자 반응 이론(reader response theory ... 하고, 또 학생들 자신들의 학습이 삶 속에서 의미를 가질 수 있도록” 문학 작품에 대한 학생들의 다양한 반응을 이끌어내고, 이를 통해 문학교실의 수업을 이끌도록 함으로써 학습자 중심

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.27

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교수학습 지도안, 수업시연 지도안 - 구운몽

읽기? 문학적 의사 소통의 다양성5/8읽기 후 활동 2? 작품을 매개로 독자들 끼리 토론하기? 작품의 의미를 능동적으로 파악하기.? 다양한 관점에서 작가의 의도 파악하기.6/86 ... 의 관계를 고려하여 문학 작품의 의미를 능동적으로 이해 하는 능력과 태도를 기른다.본시학습목표1. 환몽구조의 의미와 효과를 알 수 있다.2. 꿈의 상징성을 파악할 수 있다.교수?학습방법 ... 대화 중심 교수·학습학습형태반응중심 개별 학습2. 단원 설정의 이유 및 단원 구성의 방향이 단원은 문학적 의사 소통 행위의 특성을 이해할 수 있도록 구성하였다. 작가와 독자는 상호

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.02.21 | 수정일 2018.02.13

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국어과 읽기 2학년 2학기 < 1 느낌을 나누어요 > 세안 지도안 - 반응중심학습모형

기와 이해 과정이 소홀이 다루어지지 않도록 유의한다.2) 자기중심적인 편협한 텍스트 이해나 해석에 빠지지 않도록 토의?토론 활동을 병행하여 보다 타당하고, 깊이 있고, 확장된 반응을 이끌 ... 경험을 제공하여야 한다.라. 학습자의 능동적인 반응을 끌어내기 위한 질문 범주변 인학습자의 능동적 반응을 위한 질문의 범주학습자 변인- 선정된 텍스트에 대한 학습자의 흥미나 태도 ... 형성을 시 교육의 지향점으로 설정하고 있는가?- 시 읽기가 학습자의 삶에 어떤 영향을 주는가?반응전략과관련된 활동- 텍스트에 대한 이해와 해석을 위해 학습자는 어떠한 반응 전략

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.06

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[독해][작문][논술][분석력]독해의 특징, 독해의 과정, 독해와 작문, 독해와 논술, 독해와 분석력, 독해와 독해프로그램, 독해와 독해학습부진아, 독해와 독해전략 사례 분석

함으로써 읽을 텍스트에 대한 학생들 반응 가능성의 폭을 줄이게 된다.이러한 비판에 대해 텍스트의 종류에 따라 읽기의 성격이 달라질 수 있다는 점을 들고 나올 수 있다. 이는 문학 ... 하하며, 3) 읽는 글(시나 소설 같은 문학작품)의 아름다움에 흠뻑 젖어보기도 하고, 4) 생각을 정리 정돈도 하며, 5) 연결, 응용.. 등을 하여 전에는 한 번도 생각해 보 ... 지 못했던 것을 읽는 도중에 생각 해 내기도 하며, 6) 상징을 통하여 새로운 세계를 개척해 나기기도 한다. 7) 한 걸음 더 나아가서 이야기에 나온 주인공을 통해서나, 이야기의 주제

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.08.06

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초등 국어 성취기준과 각론 총정리

단위), 반복과 통사 구성을 통한 리듬감-독자반응론: 학습자가 능동적·적극적으로 문학작품에 반응, 문학은 경험되어야 할 대상, 공동체 속 차이·동일성 학습, 교사는 안내자·조력자 ... 는 눈, 문학으로 현실 초월하는 상상력-시: 일상적 의미를 벗어나려 함-활동 예: 나라면 어떻게 할지 상상하기, 개작·창작하기-반영론: 문학의 현실성 중시, 문학을 통해 현실에 대한 ... -수용 미학: 문학 텍스트 이해 기준은 수용자의 심미적 경험⇒ 심미적 구체화(심미적 읽기): 예술적 경험(작가 측면의 텍스트 효과)+심미적 경 험(수용자 측면의 독자 반응), 독자

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.21

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독자이론 반응을 간략하게 약술하고 그림책을 읽어줄 때 교사의 역할에 대해 자세히 서술하시오

의 반응중심 문학이론에 기초한 독자반응이론은 문학작품을 읽는 행위에 초점을 맞춘다. 다시 말하면 문학 현상의 중요 요소인‘독자-텍스트-작가’의 소통 축 가운데 그 동안 소외되어 오 ... 라, 독자 개인의 삶을 기초로 다양한 해석하면서 문학적 의미와 가치를 창조하는 능동적인 의미 구성자로 본다는 것이다.이러한 이론은 텍스트의 해석 차원에서 독서치료의 가장 기초적인 원리 ... 다? 미국의 해석학자인 히르쉬와 독자반응이론가인 휘시는 문학 작품이란 서로 다른 시기, 서로 다른 독자들에게 서로 다른 것을 의미할 수 있다고 하였으며 문학작품의 텍스트에는 텍스트를 해석

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.13

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[문학교육][문학수용][열린교육][문학교육 내실화사례][문학교육 과제]문학교육의 특성, 문학교육의 구조, 문학교육의 내용, 문학교육과 문학수용, 문학교육과 열린교육, 문학교육의 내실화 사례, 문학교육의 과제

은 세계를 주체를 통해 변형하여 언어화한 텍스트로 규정된다. 이때의 언어화는 문학을 염두에 둘 때 형상화라는 말이 된다. 형상화는 대상을 실감 있게, 생동감 있게 언어로 그리는 일이다 ... 잡야 하고, 그 지식은 학습자가 개별 문학 작품을 읽고 해석하고 평가하는 실제의 문학 활동을 전개하는 국면에 활용할 수 있는 것이어야 하며, 실제의 문학 활동을 통해 그러한 지식 ... 이 습득되도록 해야 한다는 관점을 유지하였다. 이것이 학습자가 개별 문학 작품을 능동적으로 수용하고, 그 결과를 다양한 방식으로 표현하는 창조적 학습 활동을 강조한 이유이다. 또

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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국어 해설서

에 대한 학습자의 문학적 반응을 다양한 방식으로 표현하는 활동에 강조점이 있음.평가 내용은 성취 기준을 지식, 기능, 맥락의 측면에서 구체화하고 있는 내용 요소와 담화나 글을 결합 ... 차원에서의 국어 능력 향상학습자가 교수 학습 상황에 능동적으로 참여하여 담화 또는 글을 체계적으로 이해하는 활동과 자신의 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 활동을 할 수 있는 학습 ... 한 국어 능력을 학습자 스스로 일상생활이나 다른 교과의 학습에 적극 활용하도록 한다.(국어 교육의 도구적 성격)②의사소통을 통한 대인관계 형성, 체계적이고 능동적인 읽기의 필요

시험자료 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.09

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독자중심 비평 ; 이광수의 작품을 중심으로

문학비평의 이론과 실제독자 중심 비평을 통한 작품분석- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 독자 중심 비평의 배경2. 독자 중심 비평의 방법3. 독자 중심 비평의 실제Ⅲ. 결론※ 참고 ... 문헌Ⅰ. 서론문학 비평이란 어떤 작품을 보다 잘 이해하기 위하여 분석하고 설명할 뿐만 아니라 최종적으로 가치를 판단하는 모든 활동을 가리킨다. 비평은 작품을 해석하고 분류하고 평가 ... , 그리고 해석의 본질과 그 한계에 대한 고찰은 최근 20여년 간의 문학 이론과 비평에 있어 매우 중요한 역할을 차지하게 되었다. 보통 “독자 반응 비평(reader-response

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.04 | 수정일 2017.07.18

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문학교육특수과제 문학교육의 흐름과 전망

하는 시대, 복잡 다양한 사회 현실 속에서 정신적으로 건강한 생활을 유지할 수 있는 덕목을 체득하게 되는 것이다.따라서 문학 교육이 각 시대별 교육과정을 통해 학생들이 어떻게 능동 ... Ⅱ. 문학 교육의 흐름과 전망1. 머리말2. 문학 교육이론2-1. 신비평 이론2-2. 구조주의 이론2-3. 독자반응 비평3. 교육과정3-1. 교육과정의 개념3-2. 교육과정 ... 성과 문학적 상상력을 계발하고, 나아가 인간과 세계에 대한 총체적 체험을 갖게 하는 데 있다고 할 수 있다. 널리 알려져 있는 것처럼 학생들은 문학 작품 속의 다양한 삶의 모습을 통해

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.03

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[문학교육][반응중심문학교육]문학교육의 중요성, 문학교육의 교과서, 문학교육의 내용, 문학교육과 문학을 통한 교육, 문학교육과 반응중심문학교육, 문학교육의 문제점, 문학교육의 모형, 문학교육 관련 제언 분석

의 가치에 대한 판단은 주체와 상황에 따라 다양하게 이루어질 수 있음을 이해한다.2) 문학에 대한 태도① 문학 활동을 통해 문학 문화 발전에 능동적으로 참여하는 태도를 가진다 ... 문학교육의 중요성, 문학교육의 교과서, 문학교육의 내용, 문학교육과 문학을 통한 교육, 문학교육과 반응중심문학교육, 문학교육의 문제점, 문학교육의 모형, 문학교육 관련 제언 분석 ... ) 세계 문학의 양상과 흐름4) 문학의 인접 영역4. 문학의 가치화와 태도 형성1) 문학의 가치 인식2) 문학에 대한 태도3) 문학에 대한 능동적 참여Ⅴ. 문학교육과 문학을 통한 교육

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.09

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사회과 선생님이란? -일반사회 교과를 어떻게 가르칠까? -

하는 능동적인 활동을 수행하는 것입니다. 결국 텍스트의 ‘전략’적 이용이 단순 기계적인 암기식 수업을 극복할 수 있는 것인데, 이를 위해서 사회과 교사들의 역할이 중요 ... 라 문학을 감상하는 자(者)가 주체적으로 느끼고 반응하는 것임을 일깨워 주듯 사회 과목 또한 죽어 있는 지식 나부랭이를 의미 없이 읽고 외우는 것이 아니지 않습니까?本論: ‘속도 ... 는 법’ 이라든지 ‘잠자리의 눈으로 사물을 보는 것: 다양한 관점에서 사고하기’ 와 같은 책들은 텍스트를 독해하는 것은 고정된 의미에 사로잡히는 것이 아니라 추상화되고 이론화된 것

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.19

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