"외국어로서한국어능력평가론"의 검색결과 입니다.

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한국어능력평가론 한국어 관용 표현 4번문항 N주년 훌륭한 언어교사 한국어능력시험 교수요목 설계 외국인 오류

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"외국어로서한국어능력평가론" 검색결과 1,161-1,180 / 2,306건

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외국계기업 재직자 국문이력서

원본 자료 관리20여 개의 주요 벤더 관리 및 협상, 조율 의사소통 담당학력사항2013년 08월 (졸업)부경대학교 (영어영문학 전공)기타사항추가경력외국어컴퓨터자격증직무교육수료 한국 ... 발생 주평균 10건에서 1건으로 감소SOX 규정에 근거하여 장기미정산 건 해결 및 중복입고 방지능력 향상, KPI 달성회사명SIEMENS SLS Korea근무기간2017년 7월 ... , Commercial Invoice 등각종 계약서, 기밀사항 검토 및 한국어/영어 문서 번역작업ERP 업데이트 작업 및 벤더/고객사 관리 보고프랑스 GE PSK 본사 프로젝트 팀에게 업무 현황

이력서 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.17 | 수정일 2024.05.22

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[ 외국어로서의한국어교육개론 ] 한국어 어휘의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하시오.

외국어로서의한국어교육개론한국어 어휘의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하시오.외국어로서의한국어교육개론한국어 어휘의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하시오.목차1) 한국어 어휘2 ... ) 한국어 단어형성법3) 한국어 어휘의 교육 방안4) 출처 및 참고문헌1) 한국어 어휘어휘 능력은 어휘에 대한 정확한 이해 능력을 바탕으로 사용할 수 있는 어휘의 양이 얼마나 되 ... 을 고려한 어휘 교육을 해야 한다. 한국어는 첨가어로서 형태소의 결합에 의해 어휘가 구성된다. 또한 의성어나 의태어가 발달한 언어로써 이는 외국어로서의 한국어 어휘의 주요 특징 중 하나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.14 | 수정일 2024.07.11

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 실제적 자료를 실제 교육에 사용될 자료로 개작하십시오.

[외국어로서의한국어이해교육론]주제: 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 실제적 자료를 실제 교육에 사용될 자료로 개작하십시오. 원본과 개작본, 해설을 붙이되, 해설 ... 에는 개작의 범위와 내용, 사유, 기대효과 등을 표시하십시오.Ⅰ. 서론한국어는 어떻게 가르쳐야 할까? 어린 아이에게 한국어를 가르치는 방법과 성인을 상대로 외국어로서의 한국어 ... 은 과거에는 수동적인 이해의 측면으로 평가되면서 그 중요성이 간과되었다. 하지만 근래에 들어서야 읽기의 중요성이 강조되면서 독자의 읽기 과정에 대한 연구와 그를 통한 읽기 능력 향상

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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한류콘텐츠를 활용하여 중급학습자를 대상으로 한 읽기수업을 구성해보세요

확인 및 단어 이해하기Ⅲ. 결론1. 수업내용 / 목표 달성여부 확인2. 다음 차시 예고 및 종료3. 나의 견해Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 도입한국 교육과정 평가원에서는 한국어능력 검정시험 ... 을 실시하고 있다. 초급, 중급, 고급의 3가지의 과정으로 이루어져 있으며 각 급수마다 학습자들의 의사소통능력을 평가하는 것이라는 전제 하에 사회적 의사소통의 구조를 중심으로 평가 ... 를 배워야 할 때, 문화로서 접근하고 이를 이해할 수 있을 때 언어능력도 함께 상승되기 때문이다. 향후에도 이러한 소재들로 적용할 수 있다면 외국어 익히기엔 큰 부담이 없어 보인다.나는 문

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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한국어 교재 평가와 선정에서의 기준을 설명하고, 구체적으로 제시된 교재 평가와 선정의 항목들을 기술하십시오.

한국어 교재 평가와 선정에서의 기준을 설명하고, 구체적으로 제시된 교재 평가와 선정의 항목들을 기술하십시오.1) 학습목표달성가능성교재라는 것은 본디 학습자에게 지나치게 부담(負擔 ... 性)한국어 교재를 학습할시 이것이 실생활에서 써먹을 수 있는지가 매우 중요한다.외국어 교재에서 가장 중요한 것은 배운 것을 곧바로 실생활에서 써먹을 수 있느냐 하는 것이다. 상당수 ... 의 한국어 교재들이 실생활과 동떨어져 있는 것을 볼 수 있는데, 오직 외국어 학습자의 편이만은 생각하다보니 실생활로의 전이성보다는 교수자 입장에서 학습의 용이성에 초점을 맞추다 보

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.11

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외국어로서의 한국어 교육개론 ) 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보시오.

(외국어로서의 한국어 교육론교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보시오.목차1. 서론2. 본론2-1) 교재의 분석 및 평가 기준2-2) 상위 ... 분석해보았다.2. 본론2-1) 교재의 분석 및 평가 기준현대적인 의미에서의 본격적인 외국어로서의 한국어 교재개발 역사는 그리 길지 않다. 그러나 그 개발 유형과 교재개발 ... 와 외국어로서의 한국어 학습 방법은 분명 차이가 있으며, 그 차이는 반드시 존재해야 하는 요소이다. 특히나 한국어와 그 기본 구조가 다른 외국어를 모국어로 하는 (주로) 서양

리포트 | 4페이지 | 7,700원 (5%↓) 7315원 | 등록일 2018.10.19 | 수정일 2018.11.06

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한국어능력평가론

- 과 목 명 : 외국어로서의 한국어능력평가론- 이 름 :- 아 이 디 :- 과제주제 : 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제 ... 확대와 외국어로서 한국어 교육을 받은 학습자의 한국어 사용 능력을 측정ㆍ평가하기 위해 실시하는 한국어 능력시험(TOPIK)은 1997년 제1회 시험을 시행한 이래로 현재까지 계속 ... 등이다. 표준화된 한국어 교육과정이 없는 현 상황에서 한국어 능력시험은 교육 목표와 내용의 준거가 되고 있으므로 학습자와 교육자를 비롯하여 한국어 교육계 전반과 국내ㆍ외에서 외국어

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.10

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술

외국어로서의한국어발음교육론주제: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있 ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1"2. 서강대 "서강 한국어 1"Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론모국어가 아닌 외국어로 소통하는 과정 ... 를 정확하게 발음하지 못한다면 단어를 읽고 쓰는 학습에서도 다양한 오류를 범하기 쉽다.이러한 이유로 인해 외국어로서 한국어를 학습함에 있어서 발음 교육은 매우 기본적이면서도 중요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

을 달성하기 위해 말하기는 필수적인 언어 기능이기도 하다. 말하기는 한국어 학습의 가장 큰 동기이기도 한 것이다.최근과 같은 세계화 시대에서 외국어 능력을 의사소통 능력으로 평가 ... ? (외국어로서의 한국어표현교육론 - ㅇㅇㅇ)? 과제 명:한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른 지 각 항목별로 비교·대조 ... 하여 설명하시오1. 서론외국어를 학습하는 과정에서 가장 중요한 것은 말하고 듣는 과정이 아닐까 생각한다. 그런데 PPP 교수법은 우리가 직접적으로 배워왔던 ‘영어’는 아주 긴 시간

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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[교수첨삭포함] 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.(한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 교재 등에 나와 있는 읽기 평가 문항을 활용하십시오.)

- 과목명 : 외국어로서의한국어능력평가론- 과제명 : 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제 ... 점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.(한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 교재 등에 나와 있는 읽기 평가 문항을 활용하십시오.)※기존 ... 다. 가르치는 것만큼, 배운 만큼 학습의 결과를 객관적으로 나타낼 수 있는 것이 바로 시험이고 평가이다. 그중 한국어 능력 시험은 한국어 능력을 평가하는 가장 믿을 수 있는 한국어 평가

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.01

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[교수첨삭포함] ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

1급 PART1의 한 문제이다.한국어능력시험(TOPIK)의 읽기 평가 기준을 살펴보면, 초급 2급에서 “생활하는 데 필요한 광고나 안내문, 영수증 등을 읽고 정보를 파악할 수 있 ... - 과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론- 과제명 : ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯 ... 자들에게 필수적이다. 단순히 글자를 읽는 것뿐만이 아니라 문장의 호흡과 속독 능력을 키울 수 있기 때문이다. 한국어 교육 방식이 의사소통 접근법으로 바뀌면서 읽기 자료의 선정

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.01

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한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

- 과목명: 외국어로서의 한국어 능력 평가론- 과제명: 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾 ... 을 나타나고 있음을 종종 볼 수 있다. 이에 필자는 본 과제에서 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고, 문제가 있는 문항 10개를 찾 ... 아서 문제점을 분석하여 개선방안을 제시해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 읽기 평가외국어로서의 한국어 읽기 평가의 목표는 한국어로 쓰인 글을 하나의 담화로써 전체적으로 이해할 수

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.07 | 수정일 2019.10.07

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표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오

[외국어로서의 한국어능력평가론]• 주제 : 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.Ⅰ ... 한국어능력평가론 교안Cambridge IELTS 14 Academic 캠브리지 아이엘츠 14 아카데믹모듈Cambridge IELTS 14 General Training 캠브리지 아이엘츠 14 제너럴모듈네이버 지식 사전 IELTS ... 제너럴 시험 유형에 대하여 관심을 가지고 기술해 보려고 한다.국제 영어 능력 시험(IELTS)은 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기에 해당하는 총 4개의 분야를 2시간 45분 동안 평가

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석하기

외국어로서의 한국어교육개론교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석하기목차1. 서론2. 본론1) 기존 교재의 평가 기준2) 한국어교재의 분석3 ... 적합성, 언어적 적합성, 교수-학습 활동 유형, 실용성 등의 평가 기준을 제시하였다.2) 한국어교재의 분석교재 평가 항목으로 가장 자주 사용되는 서종학(2011)의 평가 항목을 기준 ... ) 분석의 대상 : 외국어 교학과 연구 출판사(外?????究出版社)의『서울대학교 기초 속성한국어 1(首?大?零起点速成???1)』(2) 형식- 이 교재는 중국 국내에 출판된 것으로 출판

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.07

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국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오

은 그 대상에 따라 모국어 화자를 대상으로 하는 국어 교육과 외국어로 접근하는 사람을 대상으로 하는 한국어 교육으로 구분될 수 있다.국어 교육은 국어 능력을 신장시키는 것을 목표 ... 문법1) 한국어 문법의 정의외국어로서의 한국어 교육과정에서 문법 교육은 진정한 의사소통 능력의 함양을 위해 꼭 필요하다. 의사소통적 접근 방법에서도 최근에는 언어 능력에 있어서 유창 ... (규범 학습용 재기술)- 국어 지식으로서의 탐구와 확인 기능- 학습자의 외국어 문법 학습시 비교 기능- 오용 예방 목적: 국어 생활의 비규범 사례 교정 능력 학습- 교양 있는 또는

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.16

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[ 이해교육론 ] 한국어 읽기 자료는 한국적인 것이어야 한다에 대한 찬반 의견을 제시하고, 1) 찬성하는 경우에 그 이유를 설명하고 자신의 의견을, 2) 반대하는 경우에 반대를 하는 이유를 설명

하다면 문어능력은 충분히 발달하지 못해 언어발달이 구어능력에만 치우쳐서 불균형하게 발달할 수 있다. 따라서 균형 있는 한국어 발달을 위해서는 비교적 부족한 부분인 읽기와 쓰기 영역에 집중 ... 유형의 기록이며 좁은 의미에서 학습자가 배워야 할 지식을 제공하고 학습하는 방법을 안내해주고 학습한 결과를 정리하고 평가내릴 수 있는 소재를 제시한다. 즉, 학습자들은 한국어 읽 ... 능력 또한 향상할 수 있다. 더 나아가서 한국어 교육이 한국적인 자료를 활용하게 된다면 한국 문화에 대한 홍보도 자연스럽게 이루어질 수 있다. 최근 제도권 국가 내에서 국외의 한국어

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2024.07.11

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(한국어교육론 B형) 전신반응 교수법, 과제 중심 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 학습자

공부하는 만큼, 한국어를 배우고자 하는 외국인들의 숫자 또한 크게 늘어나고 있는 상황이다.여러 외국어를 자연스럽게 구사하는 다중언어의 시대가 도래 하게 되면서, 그와 더불어 면대면 ... 된다. 모든 언어 학습이 마찬가지 일 것이나, 한국어 학습도 교재, 교수법, 언어 평가 등이 학습의 중요한 요소가 된다.이에 나는 본 과제의 수행을 통해 다양한 교수법에 대해 알아보 ... 과목명: 한국어교육론 B형주제: 전신반응 교수법, 과제 중심 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 학습자(아동 또는 청소년) 수업에 적용한 구체적인 실례를 제시하시오.

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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초급문법 –아/어서, -(으)니까 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안을 작성하십시오.

외국어로서의 한국어 교육과정에서 문법 교육은 진정한 의사소통 능력의 함양을 위해 꼭 필요하다. 의사소통적 접근 방법에서도 최근에는 언어 능력에 있어서 유창성와 함께 정확성을 중요 ... 는 국어 교육과 외국어로 접근하는 사람을 대상으로 하는 한국어 교육으로 구분될 수 있다.본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 초급문법 ?아/어서, -(으)니까 중 하나를 골라 ... 적 인간’이란, 언어 자체를 대상화할 수 있는 능력이 있으며, 언어로 스스로 문제를 구상하고 해결할 수 있는 인간을 의미한다.③ 이념적 인간을 길러 내기 위해 : 한국어 공동체

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.29

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조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교하여 설명하시오.

를 조기유학까지 가서 습득한 케이스들은 한국어로 작성된 어려운 논문 및 문장들을 잘 이해하지 못하고, 영어로 된 논문 및 문장들도 문해를 굉장히 어려워한다. 이는 한 연구 결과 ... 에서는 조기 이중언어 학습에 대한 찬성과 반대 입장을 각각 논의해보며, 결론에서는 조기 이중언어를 대체할 모국어의 성숙 이후 외국어 학습에 대한 논의를 다루도록 한다.본론조기 이중 ... 언어 습득 찬성 입장다 큰 성인들도 뒤늦게 영어와 같은 외국어 필요성을 느끼고 학습을 하는 시대이다. 물론 영어를 잘한다고 해서 무조건 성공하는 것은 아니지만, 또 영어와 일본어

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.18 | 수정일 2020.05.20

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교육부의 다문화가족 관련 정책변화

예비학교 확대- 한국어 맞춤형 교육 추진 및 성취도 평가 강화- 기초학력강화를 위한 대학생 멘토링 내실화- 능력과 적성에 맞는 진로교육 강화2) 다문화이해교육 확대- 상호이해교육 ... (KSL) 지도, 교과 지도, 문화체험 교육을 실시- 능력을 갖춘 결혼이민자 및 외국인 학부모를 방과후학교의 외국어 교사로 활용하도록 시?도교육청에 권장② 학교 홈페이지를 활용 ... ③ 한국어(KSL) 교육 능력을 가진 교사에 대한 인센티브 제공- ‘한국어교원자격증(KSL자격증)’을 소지한 현직교사가 다문화가정 자녀를 위 한 한국어 반을 담당할 경우 가산점

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.21

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