[ 외국어로서의한국어교육개론 ] 한국어 어휘의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하시오.

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최초 등록일
2019.02.14
최종 저작일
2019.02
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목차

1. 한국어 어휘
2. 한국어 단어형성법
3. 한국어 어휘의 교육 방안
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

어휘 능력은 어휘에 대한 정확한 이해 능력을 바탕으로 사용할 수 있는 어휘의 양이 얼마나 되는가에 영향을 받게 되는데, 여기서 말하는 어휘는 일상생활에서 사용하는 생활 한국어 어휘뿐만 아니라 학습을 돕기 위해 도구적인 역할을 하는 학습 도구 어휘, 교과별 개념 어휘인 학습 내용 어휘들을 포함한다. 일반적으로 어휘는 언어 능력과 연관되기도 하지만 주로 개념이나 의미와 관련하여 후천적으로 습득된다는 점에서 볼 때, 개념적 지식과 관계된다고 볼 수 있다. 즉, 학습자의 어휘의 양은 그 학습자의 지식의 정도를 표시하는 지표가 되는 것이다.
최근 들어 학문적 문식성(文識性)이 활발히 연구됨에 따라 학문 목적의 한국어 학습자를 위한 어휘 목록이 다양하게 연구되고 있다. 또한 학습 한국어 교육을 위한 어휘 목록 역시 중요성이 증대되고 있는 실정이다.

참고 자료

김명민. 「탈북 청소년을 위한 한국어 어휘 교육 방안 연구」. 『한양대학교 교육대학원 석사학위논문』. 2011.
안주현. 「다문화 가정 학습자의 ‘학습 한국어’ 어휘 교육 방안 연구」. 『경북대학교 교육대학원 석사학위논문』. 2018.
강 나탈리야. 「외래어 요소가 참여한 한국어 단어형성법 연구」. 『서울대학교 대학원 문학석사학위논문』. 2018.
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