"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

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"도덕교육론" 검색결과 1,141-1,160 / 61,606건

도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 목표, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 기능, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 절차와 내용, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 유의점, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 교수학습방법 분석

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리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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[초등도덕교육론] 공리주의의 고찰과 이를 바탕으로 한 사례 분석

해보니 자유나 쾌락은 모두 행복을 위한 조건이 될 수도 있다는 생각이 들었다. 그리하여 나는 ‘행복’이 가장 중요한 가치라고 생각을 바꾸게 되었다. 그러나 도덕은 항상 질문에 질문 ... 은 그만큼 더 좋은 일이라고 생각했다. 그리하여 이른바 ‘최대 다수의 최대 행복’을 도덕과 입법의 원리로 제시했다. 그리고 모든 쾌락이 질적으로 동일하다고 생각한 벤담은 쾌락과 고통

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.26

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도덕과교육에서 환경윤리교육 : 사회과(지리과), 과학과, 환경과와의 비교를 중심으로 (사회과(지리과), 과학과, 환경과와의 비교를 중심으로)

한국도덕윤리과교육학회 김남준

논문 | 36페이지 | 6,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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콜버그의 도덕성 발달이론 - 교육심리학

교육심리학Ⅰ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.[목차]Ⅰ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육 ... 적 시사점을 논하시오.1. 콜버그 도덜발달 이론2. 도덕발달 6단계3. 교육적 시사점학과 :학번 :이름 :Ⅰ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점 ... 을 논하시오.1. 콜버그 도덜발달 이론콜버그 도덕발달이론(Kohlberg's stages of moral development)은 Lawrence Kohlberg가 시카고 대학

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.20

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피아제의 도덕교육론

피아제의 도덕교육론● 도덕발달에 관한 인지발달론적 연구는 피아제에 의해 비롯되었다.→그는 도덕성을 규칙의 체계로 간주하였으며 모든 도덕성의 본질은 각 개인이그러한 규칙들을 획득 ... 이 명확하게 구별할 수 있는 단계 혹은 사고의 구조를 통해서 순차적으로 발달해 가는 것이라고 생각한 점1. 피아제 도덕교육론의 이론적 기초● 사상적 배경?피아제의 이론적 입장은 발생 ... 해 가는 견지에서 추구되어야 한다고 생각하였다.● 피아제 인지발달이론의 두 가지 기여점(ⅰ) 인간을 스스로 자극을 추구하는 능동적인 존재로 간주하였다는 점(ⅱ) 인간의 도덕발달

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.18

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이야기를 통한 도덕과 교육 - 반성 - 톨스토이 - 인생의 길

이야기를 통한 도덕과 교육1. 주요 가치 덕목 선정제가 정한 가치는 “반성”입니다.사전적 의미로는 자기 자신의 상태나 행위를 돌아보는 일입니다. 심리학에서 반성을 보았을 때

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.20

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도덕과교육론 - 자기 존중, 자기만족이라는 덕목을 정한 이유

도덕과교육론1. ‘자기 존중, 자기만족’이라는 덕목을 정한 이유자기 존중이라는 덕목은 자기 자신을 신뢰하고 사랑하며, 가능성을 믿고 품위를 유지해 나가는 것을 뜻한다. 요즘 아이 ... . 자기만족이나 존중이 부족한 것이다.얼마 전 교육심리학에서 자기를 존중하는 학생은 실패를 해도 노력부족에 귀인해 더 노력하려고 하나, 자신을 불만족스럽게 여기는 학생은 실패를 자기 ... 에 이른 것이다.내가 생각하는 자기 존중, 자기만족을 설명하기에 이보다 좋은 창작동화는 보기 힘들 것 같다고 생각이 들 정도로 내가 교육하고 싶어 하는 것에 딱 부합하는 자료라 이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.15

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소크라테스와 도덕교육

‘소크라테스’와 도덕교육소크라테스(469∼399 B.C.)는 아테네에서 출생하여 그곳에서 생애를 마쳤다. 그는 평생 동안 도덕문제에 대한 성찰을 주요 연구 대상으로 삼았으며, 그 ... 한 소크라테스의 사상을 우리 초등학교 도덕교육에 적용한다면 어떻게 적용할 수 있을까?먼저, 학생들에게 교과에 대한 동기를 유발할 수 있다. 아무것도 모르는 상태에서 ‘배워서 익혀라 ... 는 무지로부터 해방되어야 하며, 그러기 위해서는 교육이 필요하다고 주장했다. 산파술로 대변되는 그의 교육 사상에서 살펴보면 진리란, 인간 개개인의 내부에 존재하는 것이며, 교육자는 학생

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.20

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방송통신대학교 교육심리학 중간과제, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

[교육심리학]◎ 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고,그 교육적 시사점을 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론◎ 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 ... 설명, 그 교육적 시사점1. 콜버그의 도덕성 발달이론의 배경2. 콜버그의 도덕성의 본질3. 콜버그의 도덕성 발달단계4. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론《참고문헌》Ⅰ ... 의 배경에 대해 간략히 살펴보고 콜버그의 도덕성 발달이론과 그의 이론이 교육적으로 시사하는 바가 무엇인가에 대해 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론◎ 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달

방송통신대 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.09.07

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제7차 교육과정 국민공통기본교육과정 중학교 '도덕'(7~10학년)의 적용 방안과 교과서 개발에 대한 토론

한국도덕윤리과교육학회 정창우

논문 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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가르침과 배움의 불이적(不二的) 도덕교육 (The Non-Dual(不二的) Moral Education of Teaching and Learning)

한국도덕윤리과교육학회 신희정

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.12.08 | 수정일 2017.02.02

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인지주의적 감정론의 도덕교육적 함의 (A Study on Implication of Cognitive Theory of Emotion for Moral Education)

한국도덕윤리과교육학회 김은수

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕교육에 있어서 배려의 공동체에 관한 연구 (A study on the Caring Community in Moral Education)

한국도덕윤리과교육학회 최용성

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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방송통신대-인간과교육-후기 현대철학적 인간이해의 관점 / 콜버그 도덕성 발달 이론

에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 후기 현대철학적 인간이해 ... 과 교육』.한국방송통신대학교출판문화원.* 정치학대사전 감수위원회.『21세기 정치학대사전』.아카데미아리서치.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 콜버그의 도덕성 발달 단계2. 콜버그의 도덕성 발달 ... 의 특성3. 콜버그의 도덕성 발달의 교육적 시사점Ⅲ 결론Ⅰ 서론도덕성이란 개인이 다른 사람과의 관계에서 지켜야 할 사회집단의 규칙이나 규약의 인식을 뜻하는 것으로 쉽게 이야기 하면 옳

방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.03 | 수정일 2018.10.22

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2015 개정 초등도덕과 교육과정 교수･학습 및 평가에 대한 고찰 - 1영역의 적용을 중심으로 - (1영역의 적용을 중심으로)

한국교원교육학회 박영주

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2016.08.08 | 수정일 2017.02.02

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도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 목표와 기능, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 수업원리, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법, 향후 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 과제, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 한계

도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 목표와 기능, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 수업원리, 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법, 향후 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 과제, 도덕 ... 과(도덕수업, 도덕교육)의 한계 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 특성1. 인성교육과 민주시민 교육의 중핵 교과2. 도덕적 덕성의 습득으로 유덕한 인격의 기초 형성3 ... . 바른 생활과와 중등 도덕과 사이의 중간 단계Ⅲ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 목표Ⅳ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 기능1. 가치 통합적 기능2. 사회 통합적 기능Ⅴ. 도덕과(도덕

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.28

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[교육심리학] Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성의 특징을 서술하고 그 둘을 비교하시오

[교육심리학] Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성의 특징을 서술하고 그 둘을 비교하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 도덕성이란2. Kohlberg의 도덕성의 특징3 ... 는 도덕성을 함양하기 위한 도덕교육을 열렬히 지지한 사람으로 도덕성이란 인지적 사고 구조이며, 이의 핵심적 요소로 도덕 판단을 제시하고 있다. 때문에 도덕 판단 수준의 상승을 자극 ... 하여 도덕적 행동의 수준들을 발달시키는 것을 도덕교육의 목표로 제시하고 있다. 콜버그가 처음 그의 이론을 발전시켰을 때 그가 면접한 대상자는 대부분 남자 아동이었다. 따라서

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.15

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초등 도덕과 교육에서의 소학 활용 방안 연구 (A Study on Sohak Application in Moral Education in Elementary School)

한국도덕윤리과교육학회 최현호

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등도덕교육론 - 독후감 - 교사와 학생사이를 읽고

초등도덕교육론지금까지 여러 권의 선생님과 학생이 등장하는 책을 접해보았지만, 이번에 읽게 된 ‘교사와 학생사이’는 분명히 그 어떤 책보다 나에게 예비교사로서의 많은 책임감과 희망 ... 면서 느낀점은 단순한 절망감이 아니라, 나는 어떤 교사가 되어야 할 것인가에 대한 포괄적인 고민이었다. 교육제도는 변하고 또 변하는 것이지만 매번 그 교육제도에 우리 교사들은 모두 ... 포함된다. 하지만 그 교육제도에 순응하는 교사가 있는 반면, 개혁을 꿈꾸는 교사도 있고 그 경계에 있는 교사 등 다양한 형태의 교사들이 나타난다. 사실 내 성향을 구분지어 보자면 나

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.15

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도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 성격과 배경, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 목표, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 동향, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 지도, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 한계와 효율화 방안 분석

도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 성격과 배경, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 목표, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 동향, 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 지도, 도덕과(도덕학습 ... , 도덕교육)의 한계와 효율화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 성격1. 도덕과 교육의 과제2. 도덕과 교육의 내용적 특성3. 도덕과 내용의 방법적 특성Ⅲ. 도덕 ... 과(도덕학습, 도덕교육)의 배경Ⅳ. 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 목표Ⅴ. 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 동향1. 덕윤리학적 관점에 입각한 도덕교육2. 통합적 인격교육으로서의 도덕교육

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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