"교육과정교육평가"의 검색결과 입니다.

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"교육과정교육평가" 검색결과 1,061-1,080 / 270,709건

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[교육평가,상담,과정,]교육평가학습보고서(토의내용) 2~12주차

주요학습 내용1.교육평가는 인간의 무한한 잠재능력의 개발 가능성을 전제해야 한다.2.교육평가는 계속적인 과정이어야 한다.3.교육평가는 종합적인 과정이어야 한다.4.교육평가는 다양 ... 적으로 진단하기 위하여 국가에서 실시하는 평가로 이를 통해 교육과정 및 교수·학습방법을 효과적으로 개선 및 교육정책을 수립하는 기초 자료를 마련하고, 학교 현장의 평가방법을 발전 ... .-학습자 선발 기능이나 우열을 가리는 기능이 강조-검사의 신뢰도 강조장점-교수*학습 이론에 적합-교육목표, 교육과정, 교수방법 등의 개선에 용이-상대평가에 치중하지 않으므로 이해

리포트 | 8페이지 | 4,900원 | 등록일 2013.04.05 | 수정일 2015.10.23

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[영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점 ... 2) 교육목표 및 원리(1) 교육목표(2) 교육원리(3) 교육방법3) 교육과정(1) 능동적 아동(2) 주요 경험(3) 일과구성(4) 환경구성(5) 평가4) 교사의 역할5) 부모 ... 와 지역사회의 연계3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점1) 강점2) 약점Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론하이스코프는 영어의 high(고등의)+Scope(영역 : 교육과정에서 학생의 학습

방송통신대 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.11.25 | 수정일 2016.10.12

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교육과정 및 교육평가 정리

⇒왜 그것을 가르치고 배우는가?⇒교육목표?학습자??무엇을 가르치고 배울 것인가?⇒교육과정??어떻게 가르치고 배울 것인가?⇒교수학습??제대로 가르치고 배우고 있는가?⇒교육평가1. 교육 ... 하기 위한 구체적인 계획과 실천 및 반성이 교육과정이며, 교육과정을 산출하기 위한 교육과정 정책의 입안과 집행, 교육목적과 목표의 수립, 교육과정 개발과 실행 및 평가를 포함한다.2 ... 교육과정의 이해0. 교육과 교육과정0) 교육이란?- 사회 속의 학습자의 잠재력을 찾아 더 나은 배움과 삶을 열어주기 위한 교수자의 배려와 활동? 인간적? 사회적 도리를 제대로 하

리포트 | 40페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.24

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교육과정과 교육평가 교과 정리

제4장 교육과정의 개발과 편성1. 교육과정의 개발과 기본원리가. 교육과정 개발의 의미- 교육목적과 교육내용의 체계, 이를 효과적으로 전달하기 위한 교육방법, 교육평가, 교육운영 ... (목적) → 계획(수행방법, 평가계획) → 수행 → 평가나. 교육과정 개발의 유형- 교육과정에 대한 의사결정 권한이 어디에 있는가에 따라① 중앙집권적 방식 - 우리나라, 일본- 국가 ... 계획 / 작업단계 계획, 전개 / 평가기술 제시 / 기타 참고문헌 이나 지역사회 자료 조사4. 국가 ? 지역수준 교육과정 개발가. 국가수준 교육과정의 개념과 성격① 교육내용의 공통

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.25

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영유아프로그램개발과평가-프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.-방송통신대학교 2017학년도 영유아프로그램개발과평가C형 중간과제물 레포트 프로젝트 접근법

방송통신대학교2017학년도영유아 프로그램 개발과 평가 C형 중간과제물영유아프로그램개발과평가 C형 과제명 :프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명 ... 프로그램 개발과 평가 들어가기영유아 프로그램 개발과 평가 C형 중간과제물 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 ... 하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점)목 차Ⅰ. 서 론 ? 영유아 프로그램 개발과 평가 들어가기Ⅱ. 본 론1. 프로젝트 접근법의 이론

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.07 | 수정일 2023.12.06

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[교육과정 및 교육평가]교육과정 변화와 운영

수준 교육과정 개발과 같이 대규모의 교육과정 개발과 변화 과정을 설명한다.-단점: 개별 학교의 상황과 교사들의 혁신 능력을 낮게 평가한다.기초연구 -> 연구적용-> 교육과정 원안 ... 의 테두리 안에서 진행되어야하므로 이러한 범위내에서 의사결정 권한을 행사할 수 있다.③전체성의 원리교육과정의 핵심요소인 교육목표, 교육내용, 교과체제, 교육방법, 교육평가, 특별활동 ... 에는 협력도 있지만 갈등도 존재함을 무시.(2)현장연구 모형①교사들이 현장의 교육문제를 분석하고 해결하기 위한 방안을 모색하고 실행 후 평가의 과정을 통하여 점검하면서 지속적으로 해결

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.27

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교육과정과 교육평가 단원요약

교육과정 개발1. 교육과정 개발의 절차를 설명해 보시오.교육목표의 설정과 진술-교육내용의 선정과 조직-학습경험의 선정과 조직-교육평가의 내용과 방법 선정2. 다양한 교육과정 개발 ... 과정 시안 및 지원 계획의 심의 확정-학교 교육과정 운영-학교 교육과정 평가와 개선8. 학교교육과정 개발에서 교사의 역할을 논의해 보시오.여러 교육과정 개발 참여자 가운데 학생 ... 과정의 실행에 있어서도 중요한 역할을 하며, 교육과정의 평가에 있어서도 교사는 중요한 역할을 해야 한다.교육과정이란?교육과정이란 일련의 교육 계획을 수립하는 것이다. 교과의 성격

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.06

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(A+평가 받음)교육평가 및 교육과정 보고서

제목: 교육과정의 역사적 기초 요약 보고서학과명 :교과명 :교수명 :학 번 :이 름 :제출일 :교육과정의 역사적 기초 요약 보고서1. Spencer : 현대 교육과정 논의의 시작 ... 1) 실제적 삶을 위한 교육Herbert Spencer는 현대적인 의미의 교육과정 논의를 본격적으로 벌인 이이다. 그는 ‘교육론‘이라는 저서를 통해 형식적 교육, 고전적 교육 ... 적 자기 보존을 위한 재화와 용역의 획득을 뒷받침하는 과학라고 하였다.2. McMurry 형제 : 교육과정과 수업의 접합1) Herbart의 영향학생의 인지적 작용을 활발하게 촉진

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.29

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<<교육행정및경영4>> 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학

), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에서 각 과정 ... 이 되는 정보를 제공하므로 행정과정의 중요한 단계이며 정책결정의 환류장치라 할 수 있다.학교교육과정 평가는 그 실행주체에 따라 학교 자체적으로 이루어지는 평가와 외부 기관에 의해 ... 이루어지는 평가로 구분하기도 한다. 외부 평가는 교육과정에 관한 전문가들로 구성된 집단이 정교화 된 평가 지표 및 도구를 이용하여 학교교육과정을 평가한다. 따라서 학교교육과정을 객관.

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.09 | 수정일 2018.08.29

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교육과정 및 교육평가에 관련하여 생각할 수 있는 내용들 (잠재적 교육과정, 영 교육과정, 수업의 중핵)

교육과정평가원 사이트 (http://www.kice.re.kr/) 에 방문해서 ‘국가교육과정’란을 보면 국가 수준의 교육과정들을 확인 할 수 있다. 초등학교, 중학교, 고등학교 ... 1. 우리나라에서는 학년 및 교과별 교육과정이 국가 수준에서 비교적 상세히 규정되어 있다. 이처럼 국가 수준의 교육과정 및 교과서 정책이 시행되고 있는 상황에서 교육과정의 계획 ... 및 운영에 있어서 교사의 역할은 무엇인지 논해 보시오.문제에 제시된 바와 같이, 현재 우리나라에서는 국가 수준의 교육과정이 수준별, 과목별로 자세하게 규정되어 있는 상태이다. 한국

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.03

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교육과정과 교육평가 단원요약

는 교육과정과 수업, 평가의 관계 속에서 이루어져야한다.3) 평가방법의 변화① 검사에서 총평으로: 평가는 학습현장에서만 이루어지는 것이 아니라, 총체적 접근법이 사용되어야한다.② 양 ... 제 16장 교육평가의 최근 동향2004002001 영어영문학과 강보람2. 학교 현장에서 고려해야 할 교육평가의 최근 동향1) 평가관의 변화①능력 참조 평가의 대두: 학생이 지닌 ... 는 실행 프로그램도 개발되어 활용되고 있다.8) 신 교육목표분류학에 따른 평가의 변화-휴엔스타인은 행동 영역을 5가지 수준 즉, 습득, 동화, 적응, 수행 포부 수준으로 분류한 다음

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.06

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교육과정과 교육평가 단원요약

을 평가해야한다는 수행평가가 나타나게 되었다.2) 수행평가의 의미(1) 의미Definition: 수행평가란 평가자가 피평가자들의 학습과제의 수행과정이나 결과를 직접관찰하고 그것 ... 자가 수행하는 과정이나 그 결과를 평가자가 읽거나, 듣거나, 보거나, 느끼거나 하는 행동을 모두 포함하는 것을 말한다.(2) 유사용어①대안적 평가: 한 시대의 주류를 이루는 평가체제 ... 와 그 성질을 달리하는 평가체제.②참 평가: 실제상황에서 수행되는 행위를 토대로 하여 이루어지는 평가.③역동적 평가:학생이 학습한 결과보다는 학습의 과정 및 진행중인발달상황을 파악

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.06

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교육과정과 교육평가 단원요약

에는 교과목의 단원의 이름이 들어가며 행동요새에서는 지적영역, 정의적 영역, 심동적 영역이 들어가게 된다.①작성절차- 교육과정, 교과용 지도서를 참조하여 결정한 내용요소를 기입한다. ... 평가, 형성평가, 총괄평가 중 어떤 평가를 할 것인지 또는 규준지향평가와 준거지향평가 중 어떤 목적으로 평가를 할 것인지를 결정해야 한다.②재고자 하는 내용의 명료화: 검사 ... 으로 검사문항의 전반적인 양호도를 파악한다.⑧검사결과의 활용: 검사의 결과를 평가의 목적에 비추어 적합하게 사용하는 것이다.2) 검사제작의 계획1) 검사목적의 확인2) 교수-학습목표

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.06

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`교육과정 및 교육평가` 총정리 자료

교육과정 및 교육평가학과제 1 장 교육과정의 개념교육은 복합적인 활동으로서 교육과정, 수업지도, 생활지도, 학급경영, 교육평가 등의 제 활동이 공통의 목적을 갖고 유기적으로 연계 ... 들이 이와 관련된 학습 경험을 가질 수 있는 기회를 제공하기 위한 교육방법, 교육평가, 기관운영의 일반적 지침들을 담고 있는 계획이다. 다음으로 교육과정은 교육자나 학습자가 살아오 ... 적 교육과정은 수업에서 가르치거나 배우거나 평가된 교육과정을 가리킨다. 영 교육과정은 공적인 문서에 들어 있지 않거나 학교에서 가르치지 않은 교육내용을 의미하며, 잠재적 교육과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.07 | 수정일 2021.01.21

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영유아 교육과정의 개념의 변천과정을 각각 설명하고 생태중심 프로그램 소개 시 교육목표, 교육내용, 방법 평가 내용에 대한 조사를 하고 다른 활동과의 차별화 내용이나 특성을 평가하여 제시하시오.

영유아 교육과정의 개념의 변천과정을 각각 설명하고 생태중심 프로그램 소개 시 교육목표, 교육내용, 방법 평가 내용에 대한 조사를 하고 다른 활동과의 차별화 내용이나 특성을 평가 ... 하여 제시하시오.교육과정(curriculum : 교육기관에서 정해진 목표를 달성하기 위해 체계적으로 조직된 교육 활동 및 학습 내용)의 어원은 라틴어 쿠레레(currere)에서 유래 ... 한다. 이는 달리기, 경주코스 등을 의미하는 말이다. 이런 어원에 기대어 볼 때, 교육과정이라는 말은 교육과정의 대상자가 달려가야 하는 일련의 코스를 의미한다고 볼 수 있

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.20 | 수정일 2017.03.08

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영유아프로그램개발과평가- 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용시 강점과 약점에 관해 논하시오

:_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 2. 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명 ... 하는 과정에서 개인적 능력을 발휘하고 또래로부터 배울 수 있는 기회를 가질 수 있다.2. 프로젝트 접근법의 목적Katz와 Chard는 교육의 목적을 유아들의 주변세계에 대한 이해를 증진 ... 2015학년도 ( 2 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 영유아프로그램개발과평가학 번

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.16

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[영유아프로그램개발과평가 A형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점 ... , 학습자의 요구에 초점을 둔 통합 교육과정으로 평가하였다. Rawciffe(1927)는 그의 저서 Practical Problem Projects(1924-1927)의 서문 ... 과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 프로젝트 접근법1) 개념2) 역사2. 이론적 기초1) 이론적 배경2) 기본전제3. 교육목표 및 원리1) 교육목표2) 교육원리4. 교육과정

방송통신대 | 14페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.10.12 | 수정일 2020.09.23

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[영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 ... ) 일반 목표(2) 구체적 목표(3) 유치원과 초등학교 저학년을 위한 교육 목표2) 교육원리4. 교육과정1) 교육 내용2) 교육 활동3) 환경구성(1) 교사의 역할(2) 동기유발(3 ... ) 교재 교구의 선정4) 평가(1) 형성평가(2) 총합평가5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점1) 강점2) 약점Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론진보주의 시대라고 일컬어지는 20세기

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.10.12 | 수정일 2017.09.07

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[교육과정및 평가]우리나라 교육과정의 역사

과 선택중심 교육과정체제를 도입하고 수준별 교육과정을 적용하였다. 또 교육청과 학교의 교육과정 편성ㆍ운영의 자율성을 확대하였고, 체계적이고 주기적인 교육과정 평가체제를 구축하였다. ... 6장 우리나라 교육과정의 역사광복 이후 우리나라 초ㆍ중등 교육과정의 역사는 교육에 관한 긴급조치기에서 시작하여 1997년 제7차 교육과정에 이르기까지 9시기로 나누어 살펴볼 수 ... 있다. 형식과 체제를 갖춘 정식 교육과정은 1954~1955년 제1차 교육과정을 시작으로 하여 1997년 제7차 교육과정에 이르기까지 7차례 공포되었다. 교육과정의 역사는 학교급

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22

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교육과정과 수행평가의 관계

[교육과정과 교육평가-중간고사 레포트]‘교육과정과 수행평가의 관계’일반적으로 교육과정이란 학생이 일정한 목표를 달성할 수 있도록 교사가 세운 학습의 과정을 말하며, 학생이 경험 ... 하게 될 학습경험과 생활경험을 뜻한다. 교육과정에는 일반적으로 4가지의 요소가 포함되어있다. 4가지 요소는 교육목표, 교육내용, 교수-학습방법, 평가를 말한다. 여기에서 평가란 가치 ... 나 수준을 “판단”하는 일을 말한다. 그리고 교육평가란 일정한 기준에 비추어 교육의 성과를 확인하고 가치를 판단하는 일이라고 할 수 있다. 교육과정평가와 교육평가는 같은 것 같

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.30

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