"정신도야이론"의 검색결과 입니다.

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"정신도야이론" 검색결과 1,001-1,020 / 2,662건

교육학자 - 헤르바르트

괴팅겐대학에서 철학·교육학을 강의하면서 저술활동에 힘썼다. 1809년 쾨니히스베르크대학교 교수로 초빙되어 칸트의 강좌를 인계받았으며, 교육이론을 실천하기 위하여 이 대학에 실험학교 ... 를 세우고 학생의 교육실습과 교수법 실험을 하였는데, 이 실험학교가 최초의 대학 부속학교이다. 1833년 이후 괴팅겐대학교로 돌아가 철학교수로 재직하였다.2)교수이론 형성배경그가 생존 ... 가 그리고 경제적으로는 자본주의 눈부신 발전을 이룩하였기 때문에, 유럽에서 진정한 근대의 출발점을 이 두 혁명으로 여기고 있다. 이 시기에 활동한 그의 교육학은 개인정신의 소산이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.22

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Bloom의 교육목표분류학에 대한 문제점과 수정된 교육목표분류학

의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 민주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현 ... 한 단계이며 위에 언급된 순서대로 복잡해져서 종합과 평가가 가장 고차적 정신기능이다.'지식'은 어떤 현상이나 사실에 대한 그 자체를 말한다. '이해'는 전달된 지식을 받아들이는 것이 ... 하기 때문에 타당성 또한 입증할 수가 없다. Kunen, Cohen, & Solman(1981)은 목표분류학의 타당도를 측정하기 위해 연구하였는데, 그들은 '처리수준이론'의 입장

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.20 | 수정일 2015.01.05

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신인문주의의교육

가 앞는 것이 문제로 되어 있고, 그것만 완전히 이루어 졌다면 인간의 정신의 모든 힘이 신장 될 수 있다고 되어 있다.④ 일반적인 인간 도야 : 단순히 유용한 생각으로부터 탈출 ... 가 설립됨으로써 정점에 도달함.- 이 개혁안에 따르면 대학에서는 학문의 자유가 보장되고, 연구와 교수가 통일을 이 루어야 함. 또 여기서는 객관적인 학문(정신적 도야)과 주관적인 도야 ... 을 간과해서는 안 됨③ 슈프랑거 : “산안문주의의 정신성의 정화이며 대중의 마음을 파악하는 원시 감정은 아 니다. 그것은 시민적?귀족적인 재산이며 민족적 에너지는 아니다.”ㄱ. 도야

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.15

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교육학 개론(형식도야 이론)

도야 이론은 다양한 지식 혹은 교육내용을 마음에 결합시키는 정신 능력의 도야에 관한 이론이다. 그리고 마음에 관한 이론이라고 할 수 있는 형식도야 이론은 능력심리학과 밀접한 관련 ... 시된다기보다는 그것이 정신도야의 기회를 제공해 준다는 점에서 중요시 된다.형식도야 이론에서 말하는 도야는 교육의 목적이나 결과를 나타내는 것과 동시에 교육의 방법을 나타내기도 한다. 그 교육 ... 형식도야 이론이란 인간의 능력을 몇 가지로 구분하고 그 각각에 대응되는 하위 요소들에 대한 순차적이고 점진적인 학습을 통해 전체적인 통합에 이를 수 있다고 보는 것이다. 또 형식

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.11

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17세기 실학주의 교육과 로크의 교육사상

다.형식도야이론은 수학, 논리학을 일반화시켰고, 고전론의 내용과 배열의 형식적 특성이 정신의 다양한 특성의 형식적 훈련을 이룬다는 교육적인 중요성을 갖고 있다고 믿게 하였다.형식도야 ... 가 다른 내용에도 일반적으로 적용되어 나타난다는 것이다. 셋째, 형식도야이론에서 학교 교과의 분류와 교육내용의 선정 및 배열은 형식적인 정신훈련을 촉진시키도록 구성되어 있다.나. 습관 ... . 형식도야이론형식도야이론은 지각력, 기억력, 추리력, 상상력 등 여러 종류의 ‘知’ ‘情’ ‘意’ 등 일반적 기능 혹은 능력으로 인간의 마음을 파악하는 능력심리학에 입각하여 이

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.26

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아리스토텔레스의 교육사상

)의 교육사상을 고찰하기에 앞서 그의 생애를 먼저 기술해보려고 한다.아리스토텔레스는 소크라테스, 플라톤과 더불어 그리스 정신 문화의 3대 지주요 원천이고(최병관,1985:19), 실재론 ... 아리스토텔레스를 '연구의 정신'이라고 칭찬하고 그의 집을 '독서의 집'이라 하였으며 어쩌다가 아리스토텔레스가 제때에 출석하지 않을 때에는 '혼없는 청중은 귀머거리'라고 하면서 강의 ... 의 발생활에다 두었던 것이다.특히 그의 윤리학에 있어서는 지성에서만 유래되는 ‘순이론적 판단’과 의지에서도 유래하는 ‘실천적 판단’을 구별함으로써 그는 어떻게 자유의지가 가능

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.21

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태권도 도장문화가 지역사회 및 도장경영에 미치는 영향

스한다. 다시 말해서 적은 힘을 가지고 능히 큰 힘을 이길 수 있는 힘의 경제적이고 합리적인 활용기술이다.여덟째, 태권도 이론 교육으로는 태권도 정신(정신철학, 예의 규범, 묵상법 ... 여 정신적, 신체적 수양을 쌓는 무도이다. 승패를 궁극적으로 하는 무술이 아니라 유형·무형의 시련을 넘어서는 단련을 기초로 삼고 있다. 즉 신체를 강건하게 할 뿐만 아니라 심신수련 ... 을 통해 인격도야를 이르게 하며, 기술단련을 통해 타인의 공격으로부터 자신의 몸을 방어할 수 있게 하는 운동이다.태권도 수련의 궁극적인 목적인 자기 인격완성이며 이를 위해서 신체조건

리포트 | 18페이지 | 6,000원 | 등록일 2012.07.19

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대한민국 대학교육의 실태와 문제점.

한 이론과 그 응용방법을 교수연구하며, 국가와 인류사회에 공헌함을 목적으로 한다.법에서도 ‘심오한 이론과 그 응용방법을 교수연구함’과 동시에 ‘인격도야’ 역시 대학의 목적으로 보고 있 ... 를 변화시키기 위해 노력하는 곳이다. 고등교육법에서는 대학의 ‘목적’을 이렇게 규명하고 있다.제28조 (목적) 대학은 인격을 도야하고, 국가와 인류사회의 발전에 필요한 학술의 심오 ... 처럼 대학 교육의 본질은 사회를 건강하고 발전적으로 이끌게 하는 훌륭한 정신을 지닌 지성인들을 배출하는 것이다. 따라서 대학을 졸업했다는 것은 사회 전반에 대한 깊은 성찰과 지성

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.20

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기독교 대학의 정체성과 과제(20)

된 학교로서 학교법인과 연세대학교 학칙 제1조에 기독교적 정체성을 뚜렷이 하고 있다.“본 대학교는 기독교 정신에 기하여 학술의 심오한 이론과 광범 정치한 응용방법을 교수 연구 ... 하며, 국가와 인류 사회에 공헌할 지도적 인격을 도야함을 목적으로 한다.”(연세대 학칙 제1조)“이 법인은 진리와 자유 정신을 체득한 기독교적 지도자의 양성을 위주로 하여 기독교 교의 ... , 혹은 기독교 독지가에 의하여 설립된 학교를 말한다. 이들의 공통점은 “기독교정신”을 그 건학이념으로 삼고 이의 실현을 목표로 하고 있다. 연세대학교는 미국의 선교사에 의하여 건립

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.29

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수학교육의 근대화 운동과 현대화 운동

물에서 끌어내며 시민 계급에 교육시킴으로써 실용화, 보편화하려는 수학교육의 근대화 운동이다.형식도야적 관점에서 정신도야의 교재로 생각되어 온 수학을 일상생활이나 과학적 연구 ... 을뇌 도야를 위주로 한 수학교육(소수특권층)에서 벗어나 일상의 생활의무를 위한 수학교육(일반인)이 수행 되어야 한다는 주장제기→ 수학의 사회적 실용성 강조(드모르간, 피코크)vs ... 순수한 개념의 사유중심의 입장(심슨)② 당시 수학교육의 한계점㉠ 엄밀한 논리적 전개로 수학을 통해 두뇌를 도야해야 한다는 입장 하에 소수 특권층을 대상으로 의 교육이 주를 이룸

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.26

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학교 교육의 본질과 교사의 역할

도록 하는 것이어야 한다.㈏ 현대의 교육 사상현대의 교육사상은 크게 지적인 능력과 정신적 기능을 강조하는 전통적 교육, 본질주의, 항존주의 교육관과 아동의 흥미와 경험을 중시하는 자유 ... 주의, 진보주의 교육관, 사회변화와 개혁을 강조한 재건주의, 비판이론, 사회주의적 교육사상 등을 들 수 있다.-본질주의사회의 전통적 문화내용 가운데 본질적인 지식·법칙·기능을 발견 ... 은 사회개혁의 역군이 되고 선봉이 되어야 한다는 사상으로, 1950년대 이후 미국의 브라멜드가 진보주의·본질주의·항존주의 사상을 종합·비판, 주장한 사상이다. 대표적 이론가로 브라멜드

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.23

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지식교육 요약

19세기에 전통적인 교과에 대해 의문을 제기하고 실용적인 교과를 가르쳐야한다는 주장과 맞서게 되는데 이를 뒷받침해 줄 근거가 정신 도야론과 지식의 구조론 지식의 형식론으로 볼수 있 ... 다.♤ 정신도야론정신도야론은 마음의 능력을 강화 시키는 것(사고능력 개발)과 마음을 내용으로 채우는 것(지식과 기능획득)으로 나누어 질수 있는데 한 마디로 정의 하면 사고교육을 말 ... 하는 것이다.○ 정신 도야론 주장자 의견 VS 정신 도야론 비판자 의견주장자 : 정신을 도야 시킴으로서 능률을 올려나간다는것을 주로 삼고 있으며, 그 예로 수학은 기억내지 추리력

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.05

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2.교육방법의 변천과정

시키듯이, 연습을 통해 마음의 능력을 단련시킬 수 있는 이론? 우리 육체가 여러 운동에 의해서 단련되는 것처럼 우리 정신도 어려운 교과의 학습을 통해 단련되는 것(5) 루소의 내적 자연 ... 정신을 함양하는 것④ 기초도야의 원리: 기초과목은 가정교육의 단계에서부터 철저하게 다져야 한다는 것⑤ 내면적 직관의 원리: 감각적 경험과 이성적 사유를 잘 조화시키는 것⑥ 세 힘 ... 의 원리(4) 로크의 능력도야법? 실학주의의 토대가 된 경험주의 철학과, 형식 도야설의 근거가 된 백지설이 공헌임? 인간의 본성은 태어날 때는 백지와 같은 것인데 점차 외부의 경험이 쌓

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.30

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한국교육사 요약정리

문제점을 낳게 되었다. 고대의 정신과 사상을 받아들이고 싶어 배웟웠던 언어교육이 지나치게 고대언어에 집착하고 언어형식에만 치우쳐 교육과 도야는 소홀하게 되어 실제 삶과도 유리 ... 였던 상황에서 그 원인을 구 귀족이 대토지를 장악하였기 때문으로 보고, 그 사상적 기반을 불교를 배척하는 이론인 유교 성리학을 신봉하게 되었다. 이후 위화도 회군을 계기로 정권을 장악

리포트 | 19페이지 | 3,900원 | 등록일 2013.10.30

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교육철학의 전반적인 것(현대 비판이론까지)

/ 개념 명료화. 평가적 기능: 교육이론과 실천원리의 당위성을 규명하려는 기능. 사변적 기능: 정신적 기능(about교육이론/교육문제) / 방향이나 가치 / 교육목표설정. 종합 ... 을 무지에서부터 해방시켜 주는 일볼 수 없는 상태 볼수 있는 상태관련: Platon의 Idea론 / Bruner의 지식의 구조 / Peter & Hirst의 지식의 형식[도야(陶冶 ... 사람의 권위에 의해 받아들여지는 지식4. 전통적 실용주의 교육의 철학의 개요[기본사상] 미국의 토착이념, 진보주의 교육사상의 이론적 배경행동철학(경험론+공리주의+진화론)* 철학

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.06

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남북한 영어교과서에 나타난 이데올로기 비교

았다. 남북한 교육목표 비교구분남 한북 한교육이념홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간 ... 성을 교육 내용에 반영시키려고 “민족자주정신 고취”라는 이름 아래 교조적 획일화 교육을 강요하게 된 어리석음을 범했다. 중ㆍ고등학교의 모든 교과서를 국가 주도하에 단일화시키고, 그 내용 ... 이론과 함께 김일성 개인 우상화가 시작되었다. 언어순화를 표방한 ‘문화어 운동’을 전개하였다. 한자어 사용이 중지되어 한문교육이 폐지되었으며, 영어로 된 낱말은 모두 러시아어

리포트 | 10페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.10.29 | 수정일 2014.07.08

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Is Design Art?

Is Design Art?2011. 09‘디자인은 예술인가’라는 물음은 한마디로 정의내리기가 쉽지 않다. 디자인과 예술은 역사,이론과 실무에서 매우 다양한 요인들의 영향을 받 ... 와 기능의 추구이다. 인간의 생활환경과 관계가 있는 디자인은 예술과 과학의 조화 속에서 인간의 근본적인 욕구를 충족시키기 위해 시각적으로, 물질적으로, 나아가 정신적인 면까지 많 ... 기 위하여 필요한 기초 교양의 씨를 뿌리고 인격의 꽃을 피우는 수단으로 여겼던 만큼 거기에는 인격도야의 의의도 있다. 그리고 ‘술’은 본래 ‘나라 안의 길’을 의미하며, 이 길은 어떤

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.02

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서양교육사

승리이전까지 귀족정으로 운영되던 시기로 아테네교육은 솔론의헌법을 기초로함①교육목적:신체와 정신을 조화롭게 발달시킨 훌륭한시민양성②교육단계:7세이전->가정에서교육,7~15세->사립체육 ... 권부여사들의 공동집단소로 기독교정신에 의해 신앙,금욕,은둔생활을 하기 위해 시작됨->창시자는 이탈리아의 성베네딕트,그가 529년 남이탈리아 몬테카지노산에 세운 성베네틱트 수도원이 최초 ... 4학등의 7자유과(4)교육방법:엄격,금욕적->훈련매우엄격,단식과고행등 금욕생활 강조->도덕적도야중시/교수방법은 주입식,문답식에 의존,신의 계시를 받을수 있도록 명상과사색,침묵

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.13

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칸트의 교육이론

성취해 낼 수 있는 이론적이고 기술적인 능력을 갖추게 된다. 이러한 능력을 칸트는 숙련 성이라고 표현하고 있다. 개화의 핵심은 인간의 정신적 도야에 놓여 있다. 인간 안에 내재 ... 되어 있는 정신적 능력을 도야하는 것이 여기서의 주관심사이다. 그러한 정신적 능력을 칸트는 두 가지 차원으로 나누고 있다. 첫째는 상의 능력으로서 오성, 판단력, 이성이고 둘째는 하의 ... 이다. 양육이 제대로 이행되지 않고서는 훈육과 도야도 불가능하다.2)훈육아동기시절에 행해지는 교육으로 어린아이에게 규율을 잡아주는 시기이다. 이것은 인간의 동물적 속성을 인간

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.15

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소크라테스와 플라톤의 교육사상 비교

다고 생각하고 이들을 올바르게 인도하려고 노력하였다. 그는 교육이란 곧 실천이며 생활 그 자체로 보았는데, 이 실천적 생활에 끊임없는 이론적 반성이 따랐던 점이 특징이라고 할 수 있 ... 로 이끄는 영혼의 산파술(maieutics)이 바로 그것이다. 이것은 이른바 일종의 변증법적 방법이었다. 변증법은 실로 자기 관철의 정신의 표현이며, 이것은 인간의 존엄성과 권리 ... 삶은 ‘너 자신을 아는 일로부터’ 가능하기 때문에 자신의 무지를 깨닫고 선한 영혼(정신)을 갖도록 하는 것이 교육의 본질임을 일깨웠다. 또한 가르치는 자와 배우는 자간의 대화

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.24

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