"외국어로서의한국어발음교육"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 제2 언어 학습 자음오류상황 자음과 모음 발음 비언어적 변인 한국어교원2급 세종 한국어 발음 구어의 특성

"외국어로서의한국어발음교육" 검색결과 81-100 / 2,468건

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외국어로서의한국어발음교육론 ) 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.

외국어로서의한국어발음교육론한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 ... 한 집단을 선택하여 작성할 것)일본어 권 학생의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시와 이에 대한 교육 방안을 제시-학습 대상 ; 일본인 학습자1. ‘어’와 ‘오’의 발음 ; 이 ... 다.이처럼, 모음의 한정적 발음, 그리고 복합적 발음으로 우리나라의 모음 발음을 힘들어하는 일본인 학습자의 발음 오류 예시를 살펴보고, 이를 교육하는 방안을 제시하고자 한다.1. ‘어

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.05.16

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[ 외국어로서의한국어발음교육론 ] 한 국가의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성하시오.

한 국가의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성하시오.1)발음 오류2)교안- 참고 문헌 -외국어로서의한국어발음교육론한 국가 ... 의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성하시오.목차1)발음 오류2)교안- 참고 문헌 -- 1)발음 오류외국인을 대상으로 한국어의 교육 ... 으로 오인하여 발음하는 오류이다. 한국어에서 쓰이는 예사소리의 경우 말 첫머리에서 유성음으로 발음이 되지만, 울림소리 사이에서는 유성음으로 발음된다. 이로 인하여 네팔인들이 들

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25 | 수정일 2024.07.11

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외국어로서의 한국어 발음 교육론 ) 한국어 학습자의 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개이상 듣고 이에 대한 교육 방안을 제시해보자

과목명 : 외국어로서의 한국어 발음 교육론주제 : 한국어 학습자의 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 듣고 이에 대한 교육 방안을 제시해보자(중국어권, 일본어 ... 권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)한 언어권 학습자를 대상으로 하여 한국어 종성 자음의 발음과 관련된 오류 예시를 5가지 이상 들었는가이를 토대로 한 교육 방안 ... 지 못하여 발음상 오류가 발생하는 경우가 발생할 수 있다는 것이다. 참고문헌의 조사 대상자들은 한국어 교육을 어느 정도로 받아서 음운규칙을 알고 있지만 다른 규칙과의 순서 배열

리포트 | 4페이지 | 7,300원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.06.10

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외국어로서의한국어발음교육론, 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

- 과목명 : 외국어로서의한국어발음교육론- 이름 :- 아이디 :- 과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있 ... 1”의 경우 성인학습자를 대상으로 하였기 때문인지 한국어를 실질적으로 발음하고 익히는 것보다 문법 및 쓰기, 읽기에 학습이 더 집중되어 있는 것 같아 아쉬움이 들었다. 결혼이민자 ... 는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.< 목차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1"2. 국립국어원 "초등학생을 위한 표준

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.03 | 수정일 2021.03.07

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외국어로서의 한국어발음교육론 - 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

- 과목명 : 외국어로서의 한국어발음교육론- 이 름 :- 과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교 ... 하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.1. 서론외국어로서의 한국어 교육의 목적이 학습자의 의사소통 능력 향상이라는 것에는 이견이 없을 것이다. 의사소통 능력을 말할 때 ... 자료나 발음의 입 모양 등에 대한 사진 또는 그림자료가 없는 점은 아쉬움으로 남는다. 따라서 이 교제를 사용하는 한국어 교사들은 발음 교육을 위한 시각 자료들을 추가적으로 준비

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.28

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외국어로서의 한국어교육개론 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모 제시 순서를 정리 하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요

[ 외국어로서의 한국어교육개론 ]주제 : 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모 제시 순서를 정리 하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명 ... 의 순서로 교육하려 한다. 자음은 반드시 모음을 붙여서야 그 소리를 실현 할 수 있기 때문이다.2. 본론1) 단모음표준발음에서의 단모음 10개 중에서 현실 발음에 따라 /ㅚ/와 ... 하세요.1. 서론한글의 자모는 세계에서 가장 간단하면서도 과학적인 문자이다. 그러나 한국어의 모듬과 자음은 모두 40개로 초성, 중성, 종성이 혼합되어 만들어져, 음절의 수가 많기 때문

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.26

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외국어로서의한국어발음교육론(중국어권 초급 학습자들을 대상으로 경음화를 교육하기 위한 학습지도안을 제시하십시오.)

외국어로서의한국어발음교육론임태윤1. 중국어권 초급 학습자들을 대상으로 경음화를 교육하기 위한 학습지도안을 제시하십시오.학습 지도안구분본문대상중국어권 초급 학습자차시1일시1단원명 ... 중국어 학습자를 위한 한국어의 경음화 교육준비물PPT, 낱말카드, 녹음기, 보충교재본 차시 학습목표1. 한국어의 경음화 현상을 학습2. 중국어 자음 체계의 특성 중 경음화와 관련 ... ]/뜨/ → [트]3) 경음을 평음으로 발음하는 오류예: /쁘/ → [브]중국어에는 무기음, 유기음의 구별 존재하나 한국어는 평음, 격음, 경음은 모두 무성음으로 구별이 없

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.25 | 수정일 2020.08.26

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외국어로서의한국어발음교육론-한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.

A++외국어로서의한국어발음교육론주제A++ 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.-한국어 학습자의 한국어 모음 ... 의 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해보자.(일본어권 선택)목차서론 외국어로서의 한국어의 발음교육본론1 일본어권 한국어 학습자의 모음발음 ... 과 오류본론2. 일본어권 학습자의 모음발음 교육의 예결론 모어 일본어 학습자의 억양교육서론 외국어로서의 한국어의 발음교육아이가 처음 들은 말이 엄마의 음성이듯이 발음교육은 학습과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.08.18 | 수정일 2019.05.16

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외국어로서의한국어발음교육론 ) 한국어 학습자의 평음경음격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자

[외국어로서의한국어발음교육론]? 주제 : 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.Ⅰ. 서론영어권 한국어 ... 교육 방안으로는 어떤 것이 있을까. 한국어 자음은 분화 조건에 따라서 19개로 나뉘며, 이러한 분화 조건을 지켜서 발음해야 의사소통에 혼동을 주지 않는다. 교사는 한국어 학습 ... 부류가 구별되는데 ‘평음’은 이 중 가장 약한 소리를 가리킨다. 한국어는 다른 외국어들과 달리 성대의 울림이 아닌 다른 음성적 특징에 기반을 두어 평음, 경음, 격음의 세 부류

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.22 | 수정일 2019.11.19

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외국어로서의 한국어 교육개론 ) 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시와 순서를 제시하고 의도를 설명

[외국어로서의 한국어 교육개론]한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시와 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.목차1 ... . 서론2. 본론1) 한국어 발음 교육에 대한 기존 교재의 자모 제시 순서2) 올바른 자모 제시 순서의 방향3) 올바른 자모 제시 순서 및 그 이유3. 결론서론한글은 더 이상 한국인 ... 는 빠르게 외국에 영향력을 행사하는 중이다. 한글의 우수성이 세계적으로 인정받는 만큼, 한국어에 대한 수요도 늘어나고 있다.이러한 맥락에서 한국어 발음 교육은 점점 중요해지고 있다. 더

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.07 | 수정일 2020.07.27

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외국어로서의한국어발음교육론-한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오

A++외국어로서의한국어발음교육론주제A++ 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.외국어로서의 한국어발음 ... 교육론목차1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론외국인, 특히 일본인들이 한국어를 배울 때 어려워하는 것 중 하나는 발음이다. 한국어를 제외하더라도 발음은 새로운 언어 ... 읽기나 쓰기에서도 상당한 어려움과 많은 오류를 동반할 것이다. 그렇기 때문에 한국어 교육에서 발음 교육은 매우 중요한 것이면서도 기초적으로 습득해야 할 것이라 볼 수 있다.일반

리포트 | 5페이지 | 7,500원 | 등록일 2017.08.18 | 수정일 2018.10.18

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외국어로서의 한국어교육개론-한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 제모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

과제명 : 외국어로서의 한국어교육개론 레포트1주제 : 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 제모 제시 순서를 제시하고 의도 ... 차이를 파악하게 되면, 발음을 더욱 쉽게 배우고 한국어에 대한 이해가 더 깊어질 수 있을 것입니다.한국어 발음 교육에서 자음의 개수는 19개 이며, 제시순서는 다음과 같습니다.ㄱ ... 피읖 [p?]이고, 경음은 5개로, ㄲ 쌍기역 [k*], ㄸ 쌍디귿 [t*], ㅃ 쌍비읍 [p*], ㅆ 쌍시옷 [s*], ㅉ 쌍지읒 [??*]입니다.한국어 발음 교육에서 모음의 개수

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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외국어로서의한국어발음교육론-특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오.

A++외국어로서의한국어발음교육론주제A++ 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오.“한국어 어려워 ... 요.”라고 말하는 외국인에게목차1. 서론: 한국어 공부의 시작2. 본론 1: 발음하기 어려운 자음본론 2: 한국어를 잘하기 위해서는3. 결론: 한국인도 어렵다서론: 한국어 공부의 시작한국어 ... 는 외국어, 특히 영어에 대한 학구열이 대단하고 영어에 다가가는 것이 그리 어렵지도, 멀지도 한다. 그렇다면 외국인은 어떨까. 한국어에 다가오는 일이 어렵진 않을까? 특히 우리 나라

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.09.21 | 수정일 2025.02.21

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한국어 초급 교재에서 한글 자모와 그 발음의 교육 방법으로 어떤 것이 제시되어 있는지 분석하여 정리해 봅시다-외국어로서의 한국어 발음교육론

과목명 : 외국어로서의 한국어 발음교육론한국어 초급 교재에서 한글 자모와 그 발음의 교육 방법으로 어떤 것이 제시되어 있는지 분석하여 정리해 봅시다.Ⅰ. 서론한국어 교육은 학습 ... 다. 이 과제를 통해 한국어 초급 교재에서 한글 자모와 그 발음을 어떻게 교육하고 있는지 살펴보겠다.Ⅱ. 본론“연세한국어 읽기 1”의 가장 처음 나오는 읽기 1과(10-11P)를 보 ... 은 자음 사이에서 발생한다.한국어 학습자들의 자음 발음 오류를 줄이기 위해서는 각각의 자음이 갖고 있는 분화 조건을 명확하게 설명하고 그러한 조건을 지켜서 발음하도록 교육해야 한다.그러

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.04

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한국어 교원-외국어로서의한국어학개론-자음과 모음 발음 교육방법과 음성분류 방식 정리하기

주제 : 한국어의 자음과 모음 각 소리가 어떤 방식으로 발음되는지를 알아보고,한국어의 음성 분류 방식에 대해 알아본다.제목- 자음과 모음 발음 교육방법과 음성분류 방식 정리하기목 ... 의 모양2. 반모음3. 이중모음4. 모음 교육모형과 방안Ⅲ. 자음과 모음 발음 교육방법과 음성분류 방식 정리하면서 느낀점Ⅳ. 참고자료Ⅰ.한국어의 자음한국어의 자음은 모음과 다르게 조음 ... 차Ⅰ. 한국어의 자음1. 자음의 조음위치2. 자음의 조음방법3. 격음(유기음)과 경음과 평음4. 자음 교육모형과 방안Ⅱ. 한국어의 모음1. 모음의 혀의 높이/혀의 위치/입술

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.07.21

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외국어로서의 한국어발음교육론 - 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

과제명 : 외국어로서의 한국어발음교육론 레포트1주제 : 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.(중국어 ... 권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)발음 교육은 외국어 교육에서 가장 기초적이며 중요하다. 중국인 학습자의 발음 교육의 경우 가장 어려워하며 가장 많이 ... 나타나는 발음 오류가 바로 종성 발음의 오류이다. 중국어 종성에는 비음 /n/ 및 /ng/[η] 밖에 없는 한국어와의 음절구조상의 차이가 있으며, 또한 한국어의 자음이 초성 및

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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(한울)외국어로서의 한국어발음교육론 과제(한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육방안을 제시해보자. 중국어권 일본어권 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) )

[외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제 : 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고,이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.(중국어권, 일본어권, 영어 ... 할 수 있다. 본 과제에서는 한국어를 학습하는 일본어권 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류와 교육방안에 대해서 이야기 해보고자 한다.Ⅱ. 본론많은 일본어권 한국어 사용자 및 ... /는 한국어의 모음 /ㅡ/와 /ㅓ/의 중간적 속성을 가져 서로의 모음을 발음하는 과정에서 상호간의 대치 오류(/ㅡ/ ↔ /ㅜ/)를 나타낼 가능성이 높다. 또한 모음 /ㅓ/는 일본어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.29

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외국어로서의한국어발음교육론)다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어발음교육론)ㅇ주 제 명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있 ... 는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의한국어발음교육론다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 ... 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.*국립국어원 "세종한국어1"*국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.06 | 수정일 2018.10.18

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외국어로서의 한국어 교육개론 ) 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하시오

외국어로서의 한국어 교육개론주제: 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하시오체크 ... 한 한국어 교육 과정이 마련되야 할 필요성이 있다.이 글에서는 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 내가 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도 ... 들을 대상으로 하는 한국어 교재에 사용될 새로운 자모 제시 순서가 필요한 상황이다. 내가 생각하는 한국어 발음 교육에서의 자모 제시 순서는 훈민정음의 창제원리를 활용하여 정했다.자음

리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2018.10.18

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[외국어로서의한국어발음교육론]한국어교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

외국어로서의한국어발음교육론한국어교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다 ... 된다. 이마저도 6권으로 이루어진 교재에서, 1권과 2권에는 발음에 대한 언급이 나오지 않는다. 이러한 모습은, 이전부터 외국어로서의 한국어 교육에서 발음은 중요하지 않게 여겨온 ... .목차1) 외국인을 위한 한국어 발음 472) 세종 한국어 33) 평가참고문헌1) 외국인을 위한 한국어 발음 47? 서울대학교 언어교육원 저목차는 크게 네 가지로 분류되어 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.01 | 수정일 2018.10.18

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