"모국어로서의 한국어"의 검색결과 입니다.

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한국어교육이란 외국어습득론 해커스 한국어 대조언어학 모음탈락 베트남인 학습자 한국어교원 문법 보어 중국 음운론 긍정적 전이

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"모국어로서의 한국어" 검색결과 81-100 / 5,094건

외국어로서의한국어학개론-한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.

A++외국어로서의한국어학개론주제A++ 한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.제목: 한국어 ... 면 한반도에 사는 우리 한국인들이 사용하는 언어이다. 한국어의 어휘체계는 순수한 고유의 말, 그리고 한자어, 차용어들로 이루어 져 있다. 순수한 한국어 속의 한자어는 옛날부터 있 ... 었던 이웃나라 중국과의 잦은 접촉이 언어에도 영향을 미친 것으로, 현재 한국 언어의 절반 이상이 (약 60%) 한자어로 이루어져 있다. 오늘날 우리가 쓰는 한국어는 그 우수성을 증명

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.04 | 수정일 2019.11.19

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한국어음운론은 한국어의 말소리에 대해서 다루는 학문이고, 차후 한국어발음교육론의 이론이 되는 과목입니다. 말소리에 대한 기본은 모국어와 목표어 자, 모음의 음성적 특징을 이해하고, 차이점에 대해 분별할 수 있는 것이라고 생각합니다. 여러분이 공부해 보고 싶은 언어를 하나 선택하고, 한국어와 자음과 모음에서 어떠한 차이가 있는지를 살펴보세요.

다. 이 경우 안녕하세요라는 말을 정확하게 하는 사람들은 없다. 대부분 어색한 발음으로 안녕하세요라고 한다. 이는 어쩔 수 없이 외국인에게 한국어는 모국어가 아닌 외국어이기 때문 ... 에 나타나는 것이다. 이미 모국어로 발음구조가 적응이 되어 버린 상황에서 발음구조에 차이가 있는 외국어인 한국어를 정확하게 발음 하는 것은 어려운 것이다. 이와 마찬가지로 한국에서 한국어 ... 를 배우는 외국인들도 마찬가지이다. 이미 자신의 모국어에 맞는 발음구조가 적응이 되어 버린 상황에서 발음구조가 틀린 한국어를 정확하게 발음하는 것은 매우 어렵고 시간이 필요한 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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한국어와 학습자 모국어의 차이로 인해 발생하는 오류의 예를 하나 들고 그것을 효과적인 교수방법에 대해 서술하시오.

[대조언어학]과제: 한국어와 학습자 모국어의 차이로 인해 발생하는 오류의 예를 하나 들고 그것을 효과적으로 교수하려면 어떻게 할 수 있을지 방안을 구체적으로 제시해 보 ... 음)한국어를 외국어로 학습하는 학습자들은 그들의 모국어와 한국어로 인해 오류가 발생한다. 영어나 중국어를 모국어로 사용하는 학습자들은 특히 높임법과 관련하여 오류가 자주 발생한다. 주체 ... 높임법, 객체 높임법, 상대 높임법이 있을 정도로 한국어에는 높임법이 다양한 방식으로 발달된 것과 달리 영어나 중국어는 높임법이 발달되지 않았다. 그래서 영어나 중국어를 모국어

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.01 | 수정일 2015.06.20

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모국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수의 한계점 및 개선방향에 대한 재고

學士學位論文모국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수(Teaching Korean through Mother Language)의한계점 및 개선방향에 대한 재고韓國外國語大學校韓國語敎育 ... ............................................................51.1 모국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수(Teaching ... 언어를 습득하지 않은 상태에서 어린 나이에 한국어를 습득하는 개인과 이미 학습자 자신의 모국어를 습득한 후 비교적 늦은 나이에 한국어를 학습하는 개인에게 한국어가 “다르게” 보일 수

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| 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.01.28

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학습자들의 모국어로 설명하는 것이 좋은가? 어렵더라도 목표어로 하는 것이 좋은가?, 외국인을 위한 문법 교육 방법을 더욱 쉽게 할 수 있는 방법에 대해서 논의 하시오. (한국어문법론)

을 뿐더러 학습 동기부여도 되지 않을 것이다. 이 경우, 먼저 최대한 쉬운 한국어로 설명을 해주고 그래도 이해를 못 할 경우 학습자의 모국어로 간단히 설명을 해주는 것이 원활한 수업 ... 의 실력을 가진 학습자에게는 모국어를 배제하고 최대한 한국어로 설명을 하도록 한다.2. 우리가 일반적으로 배우는 문법은 학문적 문법입니다. 외국인에게는 상당히 어렵게 느껴질 수 있 ... - 토론주제1. '-어서'와 '-니까'처럼 의미의 차이가 미묘한 문법은 어떻게 학생들에게 가르칠 것인가? 학습자들의 모국어로 설명하는 것이 좋은가? 어렵더라도 목표어로 하는 것

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.12

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[의미론]반의관계/한국어를 모국어로 하는 화자 청자의 언어현상/언어와 삶의 관계

되어져야 할 것이다.2. 한국어를 모국어로 하는 화자나 청자의 대화 속에 드러나는 여러 가지 언 어 현상과 규칙에 대해 확인하고 분석한다.한국어를 모국어로 하는 화자와 청자의 대화 속 ... 하기 위해서 길이가 긴 문장으로 표현하고 있는 것이다. 때문에 청자는 친근하지 않는 화자와 계속적인 대화가 이어지기 위해서 긴 문장을 사용하도록 해야 한다.또한 한국어를 모국어 ... 은 오늘날 통사론과 의미론에서 중요한 관심의 대상이 되었다. 통사론면에서는 부정문에서 부정어가 붙은 위치가 일정하지 않는 점에 착안하여 여러 모양의 표면현상에 대한 체계적인 설명

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| 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.10.27

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[한국어 교육] 홰외동포모국어교육실태

들이 개괄적 점검1980년 후반부터 한국어학회의 학술지 에 해외 동포들의 모국어 교육 실태들이 교재 평가, 교육방법, 각 국가들의 한국어 교육과정등이 부분적 보고1991년 545돌 한글 ... 학술지 에서 주고 미국, 중국, 러시아의 우리민족의 모국어교육을 조사, 보고1991년 국립국어연구원 1권 2호에서 “외국인의 한국어 학습” 특집안의 “외국에서의 한국어 교육 ... ” 실태를 개괄적 보고1980이후에 발표, 보고된 해외동포 자녀들의 모국어 교육에 대한 보고서, 논문들의 내용 분석1) 발표자들의 대부분이 대학에서 한국어를 가르치는 언어학자이기 때문

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.20

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[한국어교원] 외국어로서의한국어문법교육론 토론

[한국어교원] 외국어로서의한국어문법교육론 토론외국인 학습자에게 문법의 의미와 용법을 제시할 때 학습자의 모국어를 사용해야 하는지에 대해 토론하시오.외국인 학습자에게 문법의 의미 ... 가 필요합니다. 모국어를 사용하면 문법 규칙의 정확성을 이해하는데 도움이 될 수 있습니다. 다만, 이는 실생활에서 한국어로 의사 표현할 때 오히려 방해될 수 있습니다. 모국어를 기준점 ... 으로 두고 새로운 언어를 배우면 모국어의 간섭이 생길 우려가 있기 때문입니다 한국어와 모국어의 문법 구조가 갖는 사소한 차이를 받아들이는 게 어려울 것이며, 모국어를 한국어로 재번역

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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자모 학습 시 학습자는 모국어의 영향으로 언어권에 따라 특정한 오류를 보인다. 특정 언어권을 선택하고 그 언어권에서 나타나는 오류가 무엇인지 예를 들고, 그 음운을 어떻게 가르치면 좋을지 효과적인 교육 방안에 대해 제시하여 서술해주세요

REPORT과목명 : 외국어로서의 한국어발음교육론주제명 : 자모 학습 시 학습자는 모국어의 영향으로 언어권에 따라 특정한 오류를 보인다. 특정 언어권을 선택하고 그 언어 ... ‥‥‥‥‥● 참고문헌 ‥‥‥‥‥● 서론언어권에 따라 학습자가 모국어의 영향으로 특정한 오류를 보일 수 있습니다. 이러한 오류를 교정하지 않으면 학습자의 한국어 실력 향상에 방해가 될 수 있 ... 위의 교육 방안을 활용하여 학습자의 모국어의 영향으로 인한 오류를 교정하고, 한국어 발음을 정확하게 익힐 수 있도록 지도하는 것이 중요합니다.

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.10.25

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때

외국어로서의한국어문법교육론과제 주제:외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보 ... 는 모든 외국어 학습 목표이기도 하다. 한국어를 모국어로 사용하는 한국인들은 의사소통 과정에서 종결 기능을 가진 연결 어미를 자연스럽게 사용한다. 그런 반면 외국인인 한국어 학습 ... 고, 교수 방안을 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론 (한국어 종결어미의 기능과 종류)Ⅱ. 본론 (‘-아서(요)’ 문법 수업지도안)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (한국어 종결어미

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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한국어 교육이란 무엇인가

과제주제: 한국어 교육이란 무엇인가? 1. 서론 오늘날 한국어 교육은 외국인에게 한국어를 가르치는 것을 뜻한다. 즉, 한국어가 모국어가 아닌 사람들에게 가르치는 것이다. 따라서 ... 해보도록 하겠다. 2. 본론 2-1. 한국어 교육이란 무엇인가? 한국어 교육은 한국어를 모국어로 하지 않는 사람들에게 한국어를 가르치는 교육 활동이다. 오늘날 인간은 외국어 학습 ... 을 기르는 것에 관한 학문인 것이다. 이처럼 국어 교육은 모국어로서 한국어를 사용하는 한국 국민에게 한국어를 습득시키는 교육이고 한국어 교육은 외국어로서 한국어를 배우고자 하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.04

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(외국어로서의 한국어 이해 교육론)한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

의 의견을 제시하시오과목명:외국어로서의 한국어 이해 교육론1.서론:한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적 요소들로는1)모국어에 없는 음운과 예측하기 어려운 음운변화2)억양의 차이3 ... 한국어가 모국어인 자들도 전문적인 분야 같은 경우에는그 내용을 쉽게 알아듣지 못하는 경우가 많은 경우를 보면 알 수 있다. 또 나의 경험이지만 대학원 다닐 때 원서를 번역하는데 굉장히 ... 초급이나 중급자에게 이런 자료를 들려줄 사람이 없을뿐더러 한국어를 모국어로 하는 자도 잘 모를 경우가 생길수 있는

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재

는 주제의 일부를 구체적으로 소개하고, 부분에 대해 소개하고, 관련 언어표현을 배우는 것이다.모국어 사회문화와 비교하거나 개인화된 활동을 통해 읽기 자료의 정보이해를 확인하고 한국문화 ... 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재 ) 중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출 ... 하시오.1) 『여성결혼이민자와 함께하는 한국어 1권 』 교재 소개여성결혼이민자의 특성과 현실에 적합한 여성결혼이민자 대상의 문화 교재 개발을 위해 현재 출간되어 있는 교재를 분석

리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을

한국어교원주제 : 외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안 ... 활용하는 것이 중요하다고 생각한다고 한다. 이는 그들 또한 문법 학습의 중요성을 알고 있다는 의미가 된다.그러나 한국어 학습자(베트남어권의 학습자)들 입장에서는 비슷한 의미를 가진 ... 문법이 많다고 느끼기 때문에 한국어 문법을 베트남어로 번역하게 될 경우에 그 문법에 대하여 정확하게 이해하는 것이 어려울 수밖에 없을 것이다. 예를 들면, 문법에 대하여 공부를 할

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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대조언어학 과제 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권 별로 사례 제시)로 제시해 보시오.

외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권 별로 사례 제시)로 제시해 보시오.I. 서론모국어의 전이는 외국어를 학습 ... 게 학습이 가능하지만, 그렇지 않을 때에는 부정적 전이가 나타나 학습이 어려워지는 경우가 많다. 본고에서는 모국어의 간섭으로 인해 학습자들이 배우기 어려운 한국어 자음과 모음 ... ’혹은 ‘불, 뿔, 풀’을 모두 같게 발음하거나, 한국어 모국인이 발음하는 것을 똑같은 단어로 듣는 등의 오류가 나타난다. 중국어 학습자들은 평음과 경음을 구별하는 것을 특히 어려워

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류

. 참고문헌I. 서론어떤 사람이든 자기가 태어나서 쓰고 자란 언어, 즉 모국어는 능숙하게 사용할 수 있다. 예를 들어 한국 사람이 한국어를 능수능란하게 읽고 쓰고 보고 듣고 말하는 것 ... 다. 왜냐하면 한국인에게 한국어가 모국어이기 때문이다.한국 사람들이 영어를 공부하기 위해서 많은 시간과 비용, 에너지를 투입하지만 그들의 노력에 비해 성과가 적다는 평가(여기서 성과가 적 ... 다는 것은 영어를 공부한 기간이나 영어 공부에 들인 비용에 비해 한국인들의 영어 실력이 높지 않다는 의미이다)가 나오는 이유는 한국인의 모국어인 한국어가 영어와 문장 구조

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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외국어로서의한국어교육개론 과제

수 있다. 언어 학습자는 자신의 생각을 구어 혹은 문어로 전달하려고 할 때, 종종 모국어의 어휘와 한국어 어휘 사이의 직접적인 번역으로 인해 의미 전달이 왜곡되거나 부정확 ... 하게 전달되는 경우가 자주 발생한다. 이는 한국어 학습에만 한정되는 것이 아니라, 한국어를 모국어로 사용하는 학습자가 영어와 같은 외국어를 학습할 때에도 빈번하게 발생한다고 할 수 있 ... 하는 오류는 학습자가 특정 단어의 적절한 사용 맥락을 이해하지 못했거나, 한국어의 동의어 사이의 미묘한 차이를 구분하지 못하는 것에서 기인하는 경우가 많다. 특별히 필연적으로 모국어

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

등 다양한 측면에서 큰 차이를 보인다. 특히, 국어 교과서는 주로 한국어를 모국어로 사용하는 학생들에게 적합하게 설계된 반면, 한국어 교재는 한국어를 외국어 또는 제2언어로 배우 ... 는 한국어를 모국어로 사용하는 한국 학생들을 대상으로 만들어졌다. 이는 한국어를 이미 자연스럽게 사용하고 있는 학생들이 학교 교육을 통해 더 심화된 국어 지식과 문학적 감각을 키우 ... 교재는 학습자의 한국어 능력에 맞추어 초급, 중급, 고급으로 나뉘며, 각 단계별로 학습자의 모국어와 한국어 간의 차이점을 고려한 설명이 필요하다. 또한, 외국인 학습자들은 이미

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.03

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KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.

은 국어교육과는 다른 것으로 한국어를 모국어로 사용하지 않는 외국인이 대상이 된다. 언어 교육의 유형으로는 모국어로 모국어로서의 언어를 가르치는 국어 교육과 목표언어의 화자와 소통 ... 에서 태어나 자라는 학생들의 올바른 모국어 사용에 필요한 표준지식을 함양하고 한국인과 힌국인간의 구어적, 문어적 이해 활동에 필요한 고급 기술을 단련시키는 것이다. 한국어교육은 수많 ... 다. 한국어를 외국어로 설정한다면 사회 속에서 한국어를 모국어로 사용하지 않는 환경에서 외국어로 한국어를 배우는 것이지만 제2외국어로 교육하는 것은 일상생활 속에서도 한국어를 사용

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.09

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[ 한국어문법교육론 ] 외국인 학습자를 위한 한국어 교육 문법은 한국인을 위한 국어 교육 문법과 어떻게 다른지 작성

4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 최근 한국문화의 수출과 더불어 한국과 한국어에 대한 관심이 자연스레 많아지고 있다. 이에 따라 한국어와 그 문법 교육의 대상이 한국어를 모국어 ... 로 하는 국내 일반 학습자 외에도 한국어가 모국어가 아닌 외국인 학습자에게까지 그 저변이 확대되고 있다. 하지만 여기서 국내 한국어를 모국어로 하는 학습자를 대상으로 하는 국어 문법 ... 과 한국어가 모국어가 아닌 외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 문법을 구분할 것인가는 그동안 논란이 되어왔으며 그 내용적인 면에서도 구분하는 기준이 명확하게 나뉘어 지지는 않

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2024.07.22

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