"우리사회의일제잔재"의 검색결과 입니다.

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일제 잔재 청산 일제 잔재 한국사의 이해 교육과정 변천사 일본어 잔재 중앙대 한국사 간호법 한국 현대사 연표 박물관 방문기

"우리사회의일제잔재" 검색결과 921-940 / 2,561건

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북한의 사회문화, 북한의 대중문화, 북한체육(북한스포츠)의 목적, 북한체육(북한스포츠의)의 기본방향, 북한체육(북한스포츠)의 사용언어, 북한체육(북한스포츠)의 교육기관, 북한체육(북한스포츠)과 프로스포츠

을 달성내었다. 북한은 이념적으로는 맑스-레닌주의를 지향하고 궁극적으로는 사회주의 세계혁명을 기대하면서도, 내용적으로는 일제 식민지 유산의 척결과 한반도 통일을 최우선 과제로 삼 ... 의 봉건적 잔재를 일소한다는 점에서는 반봉건적이었으며, 노동자ㆍ농민계급을 중심으로 인민민주주의를 실현하고자 했다는 점에서는 ‘민중’ 민주주의적인 성격을 띤다.한 사회에 있어서 정치 ... 강조되기 마련이다.북한사회가 형성되는 과정에 있어서 교육개혁의 목표는, 당연히, 일제 식민지 교육의 청산과 사회주의 교육의 건설이었다. 북한에서 교육정책의 기본방향이 처음

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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태백산맥 분석

하는 지식인으로 다방면에서 두루 갖춘 인물. 중도적입장을 취하며 민족을 옹호하나 후에 사회주의자로 사상적인 선회를 보임.우리에게 지금 필요한 것은 그런 정치적 택일이 아닙니다. 지금 우리 ... , 최전선으로 전출 당함. 백남식과 더불어 일제의 잔재를 제대로 청산시키지 못한 것을 방증해주는 인물.아홉 살 때부터 주재소의 소사 노릇을 시작했다. 그의 아버지는 반농사꾼에 반 ... 의 작품에는 작가의 체험을 배제하고 사회의식에 초점을 맞추는 경향이 강했다.-반미의식을 주제로 함:「누명」(1970)을 비롯하여 단편소설 「거부반응」(1973)과 「타이거 메이저

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.23

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유자명

활동(4) 광복 이후4. 맺음말, 평가2006007037사 학 과이 상 환1. 머리말올해는 일제에게 국권을 피탈당한 庚戌國恥를 겪은 지 꼭 100년이 되는 날이다. 1945년 ... 8월 15일, 해방을 맞이한 이후 65년이 지났지만 여전히 식민지의 잔재 및 일본과의 과거사에 관한 문제도 완전히 해결이 되지 않고 있다. 거기에다가 1948년에 수립된 이승만 정권 ... 은 일제강점기 동안 조국의 광복을 위해 목숨을 바친 독립운동가들을 이념이라는 치졸한 기준으로 분류하여 우익 계열의 인물들에게는 제대로 된 평가를 넘어서 어떻게 보면 지나치다는 생각

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.19 | 수정일 2014.10.23

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[교육학개론]일제 침략기 시대의 반교육적행태와 식민교육잔재

60년가량의 세월이 지난 한국사회에서는 여전히 식민지 잔재 청산이 사회적 논란이 되고 있다. 국가적 차원에서 식민지 잔재를 청산하기 위한 여러 노력을 하고 있지만 근본적으로 제대로 ... 이루어지지 못해 사회적으로 많은 문제가 나타나고 있는 실정이다. 이 글에서는 일제 강점기 조선총독부에 의해 추진된 교육개혁의 내용과 특징을 정리해 보고 아직도 남아있는 식민교육 ... 의 잔재들, 그리고 식민지 잔재 청산을 위한 교육의 과제 등에 대해 살펴보고자 한다.일제 강점기 조선총독부에 의해 추진된 교육개혁의 주요 내용은 비교육적인 식민지 차별교육, 교육과정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.29

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누구의 대한민국인가

한다. 그래서 이 시대까지 부정적인 요소, 이분법 적인 도식은 우리 사회를 설명하는데 도움이 되지 못한다. 친일 잔재를 청산하지 않고 재건설된 대한민국에서는 말이다. 시민혁명 ... 지만 다시 한 번 생각한다면 고개가 끄덕일 것이다. 사회복지 발달사가 물론 복지만의 발달사 일수도 있겠지만 우리의 클라이언트 즉, ‘전 국민’ ‘모든 인간’이 대상이기에 우리는 우리 ... 을 버려야 할지 무엇을 더 보충해야할 지는 지난 역사를 통해 바로 알고 바로 잡아야 할 것이다. 또한 변화하는 우리 사회, 곧 우리 역사가 될 미래의 문제성을 잘 파악하고 그에 맞는 조취

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.24

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호주제

사회에서 볼 수 있는 우애가족에서는 찾아보기 쉽지 않는 것으로 이는 가족 생활의 질서유지를 위해 형성된 가족제도를 배경으로 하는 것 . ◎ 기원 - 우리나라의 가제도의 기원은 고려 ... . 호주제는 형해화되어 실질적 의미가 없는 제도이므로 폐지해도 된다 . 라는 등의 이유를 들어 폐지를 주장 . ◎ 호주제 수호론자 입장 1 . 호주제가 일제의 잔재라는 주장은 근거 ... 없는 거짓 , 왜곡 주장이며 , 분명한 우리의 전통 가족제도이다 . 일제 강점기에 이르러 개조된 것이다 . 2 . 호주는 다른 가족 구성원을 지배할 수 있는 권리가 없고 다른 가족

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.12

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교육제도의 개념과 학교제도, 우리나라의 교육제도

교육법이 제정 ? 공포되면서 새로운 교육제도를 가지게 되었다. 일제하의 교육제도가 있기는 하였으나, 정부 수립 후 새로운 교육법에 따라서 일제 강점기의 잔재를 청산하고 민주적인 교육 ... 교육제도의 개념과 학교제도, 우리나라의 교육제도목차* 교육제도와 학교제도Ⅰ. 교육제도의 개념Ⅱ. 학교제도1. 학교제도의 개념2. 학교제도의 유형1) 복선형 학제2) 단선형 학제3 ... ) 분기형 학제Ⅲ. 우리나라의 교육제도1. 교육행정조직2. 우리나라의 학제1) 유치원2) 초등학교3) 중학교4) 고등학교5) 대학교* 참고문헌* 교육제도와 학교제도1) 교육제도

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.13

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제 10장 교육현실과 교육학의 과제

교육의 잔재를 뿌리 뽑고자 노력 :교수용어을 우리말로 바꾸기, 한글교과서의 발행. 그러나 일제 식민지 시대의 잔재는 우리의 교육관과 교육제도에 그대로 스며들고 익숙해져서 이제는 그것 ... 도 우리교육에 남아 있는 것?사회통제 수단으로 학력에 의한 사회적 지위분배?국가주의?도구주의*학력주의*?일제는 식민지 통치의 수단으로 학력을 이용. 그들은 조선민족 교육세력을 말살 ... - 이것은 학력사회 타파를 위한 시작에 불과.*국가주의 교육? 이는 일제 식민지 교육의 두 번째 잔재? 일제는 식민지의 교육을 능률적으로 통제, 감시하기 위해 모든 교육활동의 자세

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.02.01

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임용교육학 완전 정리: 교육과정

(1946)1. 미국 영향, 기초능력 배양, 각 교과/교수 내용 주제나 제목의 열거2. 애국/애족, 일제 잔재 청산1차(1955)교과중심 교육과정, 2대 편제: 교과활동 + 특별활동, 초 ... 적 우월성을 인정해 줌→ 학교 교육은 다음 세대에게 특정한 가치를 재생산하는 것이라고 보는 관점5. 수행할 일련의 과업으로서의 교육과정6. 사회개선을 위한 프로그램으로써의 교육과정7 ... → Bloom2. 체제 관리적접근 방법1. 학교를 사회 체제로 보고 학생/교사/전문가의 상호 작용 중시함2. 행동주의적/합리적 접근방법의 아류3. 지적/학구적접근 방법교육과정

시험자료 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.01

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한국과 일본의 교복문화 비교

의 개성을 신장시키는 데 방해가 되는 일제시대의 잔재 중 하나이며, 우리의 생활문화가 차츰 세계에 알려지게 되었는데 이미 아세아 지역에서도 교복을 착용하는 나라는 별로 없다는 인식 ... 교 복 문 화Ⅰ. 서론우리나라는 현재 청소년기에 있는 중, 고등학생들은 통학복으로서 학교에 따라 교복이나 자유복을 입고 있다. 대부분의 사람들에게 학창시절과 교복은 대한 아련 ... 의 원하고 있다.개성 표현상 부자연스럽다는 이유로 절반정도의 학생들이 교복 착용을 반대하고 있다.2. 교복의 변천사1) 한국교복의 변천사우리나라에서 교복이 사용된 것은 개화기 때

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.12

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우리나라의 교육 변천 과정

된 철학적 입장 도 세우지 못한 채, 다만 일제의 잔재를 없애고 우리 민족의 손으로 자주적 교육을 하려는 염원아래 마련된 임시방편이었다.- 아동 중심 교육 사조에서 주장하는 통합 ... 된 후 교수요목을 정하고 교과서를 편찬한 시기- 교육문제 : 휴교 상태에 있었던 학교를 개교하는 일-‘신조선의 조선인을 위한 교육’? 일제 잔재의 불식, 평화와 질서의 유지, 생활 ... 과 동시에 서구식 교과목을 도입한 관립학교설립 ex) 육영공원, 기독교계 사립 학 교 설립(우리의 전통적인 교과와 더불어 서구 식 교과 들을 가르쳤다.)- 의의 : 소수의 관립학교

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.31 | 수정일 2021.02.17

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일제시대 및 해방이후의 교육

이 시기 선정에 영향을 끼친 점도 없지 않지만 사실 그보다 더 큰 이유는 따로 있다.해방 후 60여 년이 지난 지금까지도 우리사회의 생활전반에서 아직도 일제의 잔재를 벗어나지 못한 것 ... Ⅰ.서론역사가 무엇이냐고 한다면 바로 어제의 일도 역사이고 지금 우리가 숨쉬고 있는 이 시간도 역사의 일부분이라 말할 수 있다. 과거는 미래의 거울이며 역사는 우리의 지나간 삶 ... 이나 앞으로의 삶을 제시하므로 우리는 과거를 지표로 삼아 우리의 현재와 미래를 볼 수 있는 것이다. 따라서 역사가 없는 한 미래는 존재하지 않는다고 할 수 있다. 과거의 사실을 알

리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.12.20 | 수정일 2015.02.21

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친일파청산 -정부, 개인적 차원의 해결책

청산의 실패 또한 미국의 개입에 그 이유를 둔다.해방 직후 우리민족은 자발적으로 신속하게 자주국가 설립에 박차를 가한다. 일제 잔재의 청산 문제에 있어서도 건국준비위원회와 인민위원회 ... 었으나, 1945년 9월 8일, 미군정 시대의 막이 오르면서 점령군의 물리적 강압에 의해 모든 진행이 중단되었다. 한스럽게도 미군정은 일제잔재 청산이라는 우리민족의 시대적 요청을 거역하고 만 것 ... 에서 영화가 전개되는 것을 알 수 있다.우리한국의 역사 속에도 이런 아이러니를 볼 수 있는데 바로 친일파에 대한 문제이다. 일제로부터 해방된 이래 지금까지 우리는 이들 친일파들에 대한

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.21

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친일파와 현대사

우리역사를 찾아서친일파와 현대사해방 이후 우리 현대사의 왜곡이 바로 친일잔재가 제대로 청산되지 못한데서 비롯되었고, 지금도 한국사회의 수구 냉전적이고 비자주적인 보수기득권층의 힘 ... 의 원류가 바로 그 친일잔재에 있기 때문에 친일잔재의 올바른 청산이 결정적인 중요성을 갖는다는 점에서는 이견이 있을 수 없다. 워낙 한국사회에서 친일잔재와 직·간접적으로 같은 이해 ... 에 앞장서는 것이었다. 그러나 그가 고민했다는 사실이 그의 선택을 정당화할 수는 없다. 친일문제가 해결되지 않는 근본적인 까닭은 우리 사회가 여전히 ‘친일적’이고 우리 대다수가 잠재

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.16

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산호 물부리 감상문

이 된다는 정신적인 의미로 쓰인다. 유럽사회에 노블리스 오블리제가 있다면 우리나라는 바로 ‘양반정신’이 있다고 생각한다. 비록 일본의 식민교육 잔재로 양반에 대한 평가가 왜곡되어 있지만 우리 민족을 결속시키는 원천은 양반의 정신에 있다고 생각한다. ... 우리나라 역사는 청동기 시대를 걸쳐 비로소 국가의 형태를 나타나게 되었다. 한 국가가 있으면 그 국가를 지배하는 지배세력은 예나 지금이나 항상 존재한다. 흔히 조선시대를 양반사회 ... 떠오르기 때문이다. 비단 필자만 이렇게 인식하고 있는 것이 아니라 많은 사람들이 그렇게 생각하고 있다. 이것은 일본이 제국주의의 야심을 품고 우리나라를 침략하면서 우리 민족 정체

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.31

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[희곡론]함세덕 고목 감상

의 혈관 속에 잠재해 있는 이같은 봉건 잔재와 일제 잔재를 뿌리째 뽑아 버리지 않구는 절대루 니루어질 수 없습니다. 이 잔재를 깨끗이 청소함으로써만이 우리가 희망 하는 진정한 민주 ... 의 대사를 살펴보면 봉건 잔재와 일제 잔재를 말끔히 제거하고 인민을 위한 나라를 건설해야 한다는 것을 역설하고 있음을 알 수 있다.이러한 하동정을 탄탄히 받쳐주고 있는 인물은 진이 ... 결성된 와 9월에 결성된 은 1945년 12월 20일 으로 결합했다. 일본잔재 소탕, 봉건유제)의 청소, 국수주의의 배격, 국제연극과의 제휴를 강령으로 내걸고 대부분의 연극인

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.09

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학교문화 독후감

은 사회를 통해서만 인간이 된다.”라고 했다. 이 말은 우리 인간에게 교육이 어느 정도 중요하다는 것을 의미한다. 즉, 교육은 사회적 역할 수행을 위해 필요한 개인의 능력을 발전 ... 못하고 있다. 그렇다면 학교문화를 바람직한 방향으로 제시하기 위해서 우리는 어떠한 노력을 해야 할까?학교환경은 그 나름의 독특한 성격을 지니고 있는데 다른 사회 조직체와는 구별 ... 이 안 좋기 때문에 후보 자격조차 주어지지 않은 것이다. 이것 또한 학교 규율의 한 가지였기 때문이었다.이 같은 무조건 복종과 엄격한 규율이 적용되는 이유는 일제 강점기의 잔재

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.07 | 수정일 2015.04.01

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일제하 청년운동

?우리나라에서 ‘청년’-1900년대에 사용 시작->봉건적 질서의 잔재를 극복, 근대적인 사상과 사회질서를 추구, 자주독립을 이끌어갈 주체로 인식?우리나라에서는, 새로운 근대사상을 소유 ... 한국근현대의 민족과 계급사학과4 9900133 김동수일제하 청년운동 연구의 현단계와 과제Ⅰ.문제제기1.청년운동의 발생배경?청년운동은 다양한 계급, 계층에 속한 청년일반의 이해 ... 함은 물론 자본주의적 계급모순을 극복하면서 청년 스스로가 민족의 독립 및 사회혁신을 이끌어 가고자 하는 사회적 민족적 요구로부터 청년운동 발생2.청년운동사 연구의 기본관점?청년운동

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.10

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초중등 교육과정 변천사 (제1차~제7차 교육과정)

하였다.○교과는 분과주의를 채택하였으며 체계적인 지도와 지력 배양에 중점을 두었다.○우리나라의 교육목표인 홍익인간 정신에 입각하여 애국애족의 교육을 강조하였으며, 일제 잔재를 정신면 ... 우리나라 교육과정의 변천과정과 현행교육과정 정리?초?중?고등학교 교육과정1.해방 이후 및 제1차 교육과정(교과중심) - 1954~1963해방 이후부터 1954년까지 우리나라 ... 는 교수요목 강조의 시기라 할 수 있다.해방이 되자 우리나라 학교교육에서 가장 심각하게 대두된 문제점은 어떤 교과를 가르쳐야 하며, 각 교과에서 가르칠 주제는 무엇으로 할 것 인지였

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.01 | 수정일 2014.01.03

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우리는 지난 100년 동안 어떻게 살아왔을까? 3

우리는 지난 100년 동안어떻게 살아왔을까? 3- 한국과 일본 그 알 수 없는 묘한 관계 -우리는 지난 100동안 어떻게 살았을까 3 의 주된 내용은 100년 동안의 조선 ... 에서 대한민국으로 우리가 살아온 과거일 뿐만 아니라 현재이기도 한 우리나라의 정치와 경제의 이야기다.한일 합방에서부터 한국의 경제와 독립된 한국에서 보는 경제와 정치의 연관 관계, 그리고 ... 실질적인 서민들의 경제와 문화에 대해 서술 하고 있으며,한국의 경제와 정치의 이면들을 책에서는 잘 보여주고 있다. 또한 일본의 잔재로 책에서는 그 예로 부동산 투기를 들고 있

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.16

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