"피아제비교"의 검색결과 입니다.

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상호작용주의 피아제 비고츠키 말러의 발달단계 아동간호학 학자 아동발달이론 교육심리

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"피아제비교" 검색결과 8,481-8,500 / 9,703건

오수웰, 가네, 브루너의 교수이론 비교, 설명

오수벨, 가네, 브루너의 교수이론들 비교, 설명1. 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론오수벨(Ausubel)은 브루너와 함께 1960년대 초반 이후 인지적 학습이론을 대표 ... 으로 포섭되는 것을 말한다. 오수벨의 포섭의 원리는 학습자가 어떻게 자신의 기존지식을 확장하고 재조직하는가에 대한 이론적 원리이다. 포섭의 개념은 Piaget의 동화의 개념과 유사하다. ... 하고 통합하며, 새로운 과제와 정착 지식을 관련시켜 인지구조의 조직능력을 증진시킨다.선행 조직자는 학습과제의 성질, 학습자의 기존 인지구조의 수준 등에 따라 설명 조직자와 비교 조직

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.27 | 수정일 2016.01.28

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[교육학] 학습의 성립을 논함

만(Tolman)의 목적적 행동주의(3) 삐아제(Piaget)의 발달이론b. 지각과 주의집중과 교육D. 망각의 이론1. 망각(forgetting)과 시간2. 간섭(interference ... 한다. 기대는 행동에 영향을 준다. 유기체의 강화에 대한 기대는 선행하는 반응에 영향을 준다. 학습은 정보의 조직체이다.(3) 삐아제(Piaget)의 발달이론인간은 정보에 대해 ... 과 비교적 영속성있는 변화라고 하였다.N.L.Munn(1946)은 어떤 활동, 훈련, 관찰과 같은 일정한 경험에 의하여 행동이 많든 적든 간에 영속적이고 진보적인 변용을 하는 것이

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.04

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[교육학]수학과지도안(세안)

과 전체의 크기를 비교하는 활동을 한다. 또한 분수를 정의하기 위하여 구체물과 반구체물을 똑같이 나누는 활동을 통하여 분수를 정의한다. 색종이로 재미있는 모양을 만들고, 만든 모양 ... 을 심화시킨 다.나. 학생관Piaget는 구체적 조작기에 접어들면서부터 학생의 인지구조와 조작이 근본적으로 변한다 는것을 발견하였다. 전조작기 후반에 있는 학생은 ‘가역시키는 능력 ... 가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈분모가 같은 분수의 크기 비교똑같이 나누기전체와 부분의 크기를 알아보기분수의 정의6. 지도계획주제차시교과서쪽수주요 지도 내용

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.16

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[유아인지발달] 마음의 이론과 유아의 사회성 발달간의 관계

을 소화해 내는 것은 인지구조로써, 유아의 사회화 과정을 이해하기 위해서는 인지구조, 즉 아동의 인지, 사고 등의 내재적 변화에 대한 이해가 있어야 함을 강조한다.Piaget의 관심 ... 에 따라 질적인 변화를 나타내게 되는데, Piaget는 어린이가 보는 인지구조의 질적 차이에 따라 발달 단계를 나누고 있다. 그는 모든 생물 유기체의 궁극적 목적은 생존하는 것이고 ... , 이를 위하여 적응하는 것이며 이 적응의 과정을 동화와 조절, 그리고 평형화의 개념으로 설명하였다.Piaget는 인지발달의 요인으로 성숙, 경험, 사회적 전달, 평형화 과정의 네

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.03

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학습지도안

)를 이용하면 보다 편리하게 문서를 작성할 수 있다.이 단원을 통하여 여러가지 데이터를 비교하는 한 방법으로 차트를 작성해 볼 것이다.4. 단원의 구성대단원중단원소단원Ⅰ.컴퓨터와 함께 ... 을 강조한 피아제의 구성주의 이론, 그리고 갈등해결을 위하여 학생들 상호간에 서로 돕는 학습방법을 제안했던 도이취의 교육이론 등에서 살펴 볼 수 있다. 그리고 학생들이 공동의 목표

리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.13

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가드너의 다중지능이론

의 잠재적 능력과 그것의 발달에 깊은 관심을 갖게 되었고, 피아제(Jean Piaget) 이론에 심취하게 되었다. 그는 피아제 이론보다 더 깊이 인간의 정신을 파고 들었다. 피아제 ... 는 사실상 모든 사람들이, 만약 적절한 여건(용기, 좋은 내용, 좋은 교육)만 주어진다면, 비교적 높은 수준의 성취를 할 수 있다고 주장하였다. 가드너가 예로 든 것은 Suzuki

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.10

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개별화 수업이론과 실제

개별화 방안(5)전통적인 수업과 개별화 수업의 비교3. 결론1. 개별화 수업의 정의(1) 개념자기 주도적 학습의 목표를 실현하기 위한 수단으로 수업의 초점을 각 개인학습자들에게 두 ... 도)Jean Piaget의 인지발달 이론 (Cognitive Development) (흥미, 관심사)(2) 교수 · 학습방법가. 개인차를 고려한 수업의 원리1) 수업의 질을 향상

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.10.24

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인지주의

에 입각한 교수 설계Ⅲ. 인지주의의 한계Ⅳ. 맺음말※참고문헌Ⅰ. 머리말인간을 하나의 기계에 비유하는 행동주의 관점에서 보면 인지주의는 일종의 혁명이었다. 브루너), 피아제 ... 주의의 인식론적 전제가 행동주의와 어떻게 다른지 비교하고, 인지주의 관점에서의 학습의 개념과 인지주의의 대표적 이론 및 교수 설계, 또한 인지주의의 한계점에 대해서도 알아보고자 한다

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.24

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피아제의 인지발달이론..

와 관심은 이 시기의 성장을 급속하게 성장시킬 수 있다. 피아제는 다음처럼 말하였다. "구체적 조작 사고를 위해 비교적 긴 시간의 준비기간이 소요된다는 점은 인지적, 정의적, 사회 ... 제Ⅰ장. 서론제1절. 연구목적제2절. 연구방법제Ⅱ장. 피아제의 이론의 기본 개념과인지발달 단계론제1절. 인지발달의 기본 개념제2절. 제2절. 발달단계의 의미제Ⅲ장. 인지발달단계 ... 와 전조작기의 특성제1절. 피아제의 인지발달단계제2절. 전조작기의 특성제Ⅳ장. 결 론제Ⅰ장. 서 론제1절. 연구목적우리 나라에 피아제의 이론이 소개된 지는 꽤 되었지만 주로 발달

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.04

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[수학] 양감을 기르는 학습지도

시키는 것이 중요하다.피아제의 인지발달 이론에서 살펴보면, 피아제는 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호작용에 의해 발달하고 그 과정은 질적으로 다름 4단계를 순서 ... , 놀이 활동을 통하여 구체물을 직접 비교하고 분류·조작함으로써 양의 보존성을 체득하게 하고, 나아가 될 수 있는 대로 실제적인 문제를 가지고 여러 가지 방법으로 측정하도록 해야 한다 ... 구에서 측정값을 조금 더 된다 , 조금 못 된다 로 판단하여 이를 약 으로 나타낼 수 있도록 한다.* 길이 재기의 방법1) 직접 비교필통속의 물건 비교해보자활동 : 필통속의 물건

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25

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[비고츠키]●PPT● 비고츠키의 인지발달이론에 대한 이해와 학교 교육에서의 적용 ●PPT●

한 고등정신 활동의 형태들을 가지고, 그 구성원들에 의해 공유된다고 함.1.학습의 기본가정3)지식의 구성 지식의 구성에 대한 피아제와 비고츠키의 비교사고와 언어는 연합사고가 언어에 반영 ... 회귀로 탈 자동화가 이루어지는 수행2.인지발달의 구성요소2)정신의 도구 좀 더 기억을 잘하기 위한 기억 전략 같은 것. 3)사고와 언어 *자기 중심적, 사적 언어에 대한 Piaget

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.28

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[교육공학, 원격교육]학습자 이해와 교육

지적발달은 피아제의 지적발달단계이론에서 잘 말해 주고 있다.2. 개인차개인차는 사람마다 고유의 능력에 의해 차이를 보이는 것을 말한다. 그렇기에 능력에 따른 교육을 해야 하며 지적 ... 에서 지적발달은 학습과 곧바로 이어지기 때문에 필수적이다. 이러한 지적발달의 이론의 대표로 피아제의 지적발달이론을 들 수 있다. 그는 지적 행동이란 적응하는 능력이며, 언어학습 이전 ... 하며, 그렇기에 미술, 공작, 조작, 음악 등에 흥미를 갖는다. 남자 아동은 여자에 비해 힘이나 근기에 강점으로 보이며 그렇기에 비교적 난폭한 신체적 놀이를 좋아한다. 또 이때는 완벽주의

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.19

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행동주의와 인지주의의 비교 -스키너와 브루너 비교를 통하여-

행동주의와 인지주의의 비교-스키너와 브루너 비교를 통하여-목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Skinner의 행동주의 학습이론1) 조작적 조건화(operant conditioning)2 ... 의 조건3) 인지주의 학습이론의 한계4) 인지주의 이론의 교육적 적용3. 행동주의 VS 인지주의 비교1) 공 통 점2) 차 이 점3) 행동주의와 인지주의의 교육적 접근 비교Ⅲ ... . 결론참고문헌Ⅰ. 서 론이장에서는 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론을 비교함에 있어서 대표적 학자인 스키너와 브루너의 비교를 통해 두 학습이론을 비교 고찰해 보도록 하겠다. 이

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.21

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[유아교육] 유아과학교육

는 영향에 대한 관심이 증대되고 있다.Vygotsky(1978)와 piaget(1926)에 유래하는 발달론적 관점의 근본적인 가정은 과제를 중심으로 하는 학생들 사이의 상호작용 자체 ... 하였다. piaget(1926)는 사회 임의적 지식(social arbitary knowledge), 즉 언어, 가치, 규율, 도덕, 상징체계 등은 타인과의 상호작용을 통해서만 학습될 수 있 ... 의 폭을 넓혀주고, 새로운 지식을 갖는데 도움을 준다.Piaget(1973)는 과학기초개념이 아주 어릴 때부터 획득되며, 유아기 때의 과학적 경험이 미래의 지적 성장의 근원이 된다고

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.07

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[발달심리]발달심리학 ( 제 5 장 지능 및 기억발달 )

와 Hunt(1975), 유아심리발달척도(Infant Psychological Development Scale:IPDS)- Piaget의 감각운동기 발달수준을 정신측정적 접슨 ... 적 결합 및 선택적 비교능력으로 구성① 선택적 부호화: 사고나 문제해결 과정에서 중요하고 적절한 정보에 주의를 기울이는능력② 선택적 결합: 최초에 관련없는 요소를 연관시켜 다소 ... 다르거나 새로운 것을 창출하는능력③ 선택적 비교: 이미 있는 것을 새로운 각도에서 보고 이로부터 새로운 것을 유추할 수있는 능력.- 맥락적 능력: 현실상황에의 적응력 강조. 일상

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.06

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유아 발달의 기초

며 전보다 더 능숙해지고, 행동의 구조 역시 전보다 더 정밀해지며 정교해져 가는 변화를 보일 때② 발달과 유전과의 관계* 가. 신체적 특질의 유전- 유전요인의 작용이 비교적 크다. ... 성을 강조하였다.- 피아제가 구분한 인지발달단계에 따라 인지특성이 나타나는 것이 아니며 유아들이 처한문화적 맥락과 상황이 보다 더 중요하다.- 유아가 자신의 지식 구성에 능동적인 ... - 유아교육에서의 교수 역할, 활동에 있어서의 안내된 참여, 공유된 문제의 해결, 성인과유아간 상호 주관성의 역할에 관한 측면이 보다 중요하게 다루어지게 되었다.- 피아제와의 유사점

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.07

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(아동복지)복지환경이 아동발달에 미치는 영향에 대해 설명하고 복지환경의 중요성에 대해여

는 서열화능력 역시도 만 7세경에 획득된다고 피아제는 주장한다. 그러나 아직 추상적 개념이나 철학적인 개념에 대한 사고는 미숙한 단계이다. 이 시기의 아동은 자신과 다른 사람들이 서로 ... 에 가치관, 다른 사람과의 상호교류의 기술 등 사회생활의 기초를 학습하는 시기이며 사춘기의 토대가 되는 비교적 안정된 시기다. 이러한 발달과제가 충분하게 달성됨으로써 이후의 발달을

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.10.07

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초등학교 사회 3학년 2학기 3단원 수업 지도안 (개념학습 모형 적용)

들서, 시청의 순서로 비교적 많은 학생이 들어본 적이 있다고 대답하였다. 반면에 교육청과 법원은 소수의 학생들만이 들어본 적이 있다고 대답하였음을 알 수 있었다. 2번 문항 ... 에서는 우체국을 가장 많은 학생들이 가보았다고 답하였고, 경찰서, 보건소, 시립도서관, 동사무소와 소방서, 교육청, 시청, 법원의 순서로 답하였다.분석결과 교육청과 법원은 비교적 많 ... 학습을 전개하도록 하였다.Ⅲ. 수업 적용 모형 및 기법1. 수업 적용 모형가. 개념학습 선정 이유1) 학습자 발달단계 고려- 초등학교 3학년 학생들은 피아제의 이론에 근거하여 볼 때

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.30

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[언어주의교육] 언어주의 교육의 폐단

하면서 강조하건 반복해서 말하기가 가능하다. 또, 듣는 이가 즉시 이해하도록 비교적 쉬운 내용을 간단하게 말하는 특징이 있다.문자언어: 문자 언어는 상대방이 없는 상태에서 충분한 시간 ... 언어생활의 근거를 마련하는 과정), 프뢰벨, 몬테소리, 듀이, 피아제는 최근의 구성주의에도 반영되었다.4. 새로운 언어관1) 논리실증주의적 언어관언어는 관념이나 감정의 표현 ... 와 그것에 의한 서술을 통해 포착되며, 이 때의 세계는 세계 그 자체 일 수 없다. 그리고 언어의 의미는 사물에 대한 두 가지 서술을 비교함으로써 얻어진다.구조주의 언어학(소쉬르

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.03

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[교육학]교육의 심리학적 기초

다.루소의 사상은 프뢰벨, 게젤, 몬테소리, 그리고 삐아제 등에 의해 맥이 이어지며 시대 곳곳에서 부활된다.??교육의 심리학적 기초????교육의 심리학적 기초??3)백지설(白紙說)록크 ... 적 변화의 과정이다.삐아제는 인지발달의 설명을 위해 크게 4단계로 구분한다.1)감각조작기(0～2세): 이 단계의 어린이들은 감각적 자극에 반사적으로 반응하는 수준에서부터 시작한다.2 ... 적 조작기(7～11세): 이 단계에 이르게되면 어린이는 구체적인 사물과 관련지어 논리적 추리력을 가지게 된다. 구체적인 사물을 가지고 시각적으로 비교하여 더 큰 것을 가 려낼 수는 있

리포트 | 10페이지 | 800원 | 등록일 2006.10.02

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