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"대조문법" 검색결과 781-800 / 3,093건

  • 한국어능력시험(TOPIK)에 수록된 관용어를 활용한 한국어 교육방안 연구 - 중국인 학습자를 중심으로 (A Study on Korea Language Education Methods using Idioms included in the Test of Proficiency in Korean (TOPIK)-Focused on Chinese Learners)
    한 결과 평균 7%로 나타나 TOPIK을 대비하기 위한 관용어 교육 목록의 확대가 필요할 것으로 보았다. 그리고 TOPIK 기출 관용어와 대응하는 중국어 표현에 대해 대조 분석을 한 ... 결과, 완전등가 구조가 48%로 높은 비중을 차지하였고, 영등가 구조는 38%, 근사등가 구조는 15%로 나타났다. 상기 조사 결과를 다시 대조언어학적 관점에서 긍정적 전이와 부정 ... 적 전이로 분류하여 관용어 교육 목록을 제시하였고, 관용어 교수 방안에 버나드 실의 어휘 교육 3단계 교수 모형, 모란의 문화 교육 4단계 교수 모형, 문법번역식 교수법과 의사소통
    논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10
  • 대조 언어학의 연구분야와 정의
    하는데 기여한다. 상황상황마다 특정한 언어학 이론과 관련되고 이론 형성을 위한 그 세부 조항에 직접적으로 관여한다.1) 대조문법 & 대비문법Zabrocki(1970)는 대조문법이 구조 ... 들간의 차이점을 주로 명시한다고 주장하고, 이와 대조적으로 구조적 차이점 뿐만아니라 공통점도 연구하는 분야를 대비문법 혹은 공시적비교문법이라고 하였다.즉,대비문법은 일종의 공시적인 ... 비교문법이며 그 과제는 임의로 선택된 언어들간의 공통점이나 차이점을 기술하는데 있다고 한다. 그에 비해 대조문법은 단지 언어들간의 차이점에만 관계한 것이다. 그러므로 대조문법
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.24
  • 韩国语话题构式"NP+같아선"及其汉语表达方式 (An Analytical of Korean Topic Construct "NP+같아선" and its Chinese Corresponding Expression)
    며 내부 구성원 사이에 비대칭성을 보인 것이다. 마지막으로 "按/照/像+NP"와 비교하여 번역에서 그들은 '일대다(一对多)' 관계를 형성하며 대조 화제, 응집성 및 말차례 가지 ... 기(turn-taking) 기능을 갖고 있음을 보여준다. 그러나 이 두 가지 구문 간에는 문법화 발전 경향, 주관성 및 주관화 정도, 형태적 구성 등 차이가 있으며, 이로 인해 한국어
    논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.31 | 수정일 2025.06.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    대조언어학-한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조[한국어교원]
    : 드높다, 개살구 영어: singer, moralⅣ.굴절대조어근에 의존형태소가 붙어 격, 시제, 복수, 진행 완료 등 문법적 정보를 나타내는 것 .1. 새로운 의미의 생성이나 품사 ... 목 차1. 서론I. 형태소대조II. 접사 대조III. 단어의 분류Ⅳ.굴절대조Ⅴ.파생대조VI.합성대조2. 본론3. 결론한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점 ... 을 설명하시오.1. 서론대조언어학에서 한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 알아보는 본론에 들어가기에 앞서 간단히 대조언아학은 어떤 학문인가를 짚어보
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.23 | 수정일 2020.04.29
  • 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요
    이나 상황을 감지하고 깨닫는 것을 기술할 때 쓰인다는 것을 설명할 수 있을 것이다.기존의 한국어 교재는 지나치게 문법 중심의 원론적인 설명을 하고 있다면 대조 언어방법은 위의 예시 ... 한국어를 대조언어학적 방법론에기반 하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를두 가지 이상 들어서 제시하세요.제출일과목명이 름아이디< 목 차>Ⅰ. 서론2Ⅱ. 본론21 ... . 첫 번째 예시22. 두 번째 예시3Ⅲ. 결론4Ⅳ. 참고 문헌4Ⅰ. 서론대조언어학의 특징을 보면 첫째, 공시적으로 연구되며 둘째, 대조 연구의 대상물은 대개 하나의 언어쌍이
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.15
  • 외국어로서의한국어표현교육론-한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.
    비교 대조 및 설명PPP수업 진행 과정TTT주제로 도입하기, 학습 어휘, 문법 노출, 수업 목표 제시도입과제전 단계과제 부여하기 및 과제 준비(학습 목표 제시)문법(표현)의 의미 ... 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.한국어 말하기 교육에서 TTT(과제Task-설명 ... Teach-과제Task) 교수법위 모형은 과제(task)를 기반으로 하는 것으로 의사소통 과제를 수행하면서 유창성을 익힌 후 문법을 배우고 다시 유사한 다른 과제를 수행하게 하
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요
    를 가지고 있는 외국어의 문법적인 항목의 의미와 기능이 학습자가 가지고 있는 모국어에도 존재하고 있다면, 이와 관련된 대조언어학적 지식은 그 항목과 관련하여 문법적인 특징에서의 공통 ... 고 있는 문법적인 언어 항목에 대응될 수 있는 표현이 외국어에 존재하고 있다면 이를 대조언어학적인 정보를 활용하여 목표를 가진 문법적인 항목으로 제시할 수 있게 되며, 이 때 ... 과목 : 대조언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08
  • 외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구 - 연결어미 '-는데'를 중심으로 -
    '-는데'의 형태과 통사적 제약을 체계적으로 고찰하고 주요 의미기능은 '대조, 양보, 이유, 배경, 설명'등 다섯 가지로 분류하여 유사문법과의 차이구분에 초점을 둔다. 그다음에 이 ... 2.1 '-는데'의 형태2.2 '-는데'의 통사적 제약2.3 '-는데'의 의미적 기능3. 유사문법과의 구분4. 실제 한국어 교재에서 '-는데'의 실태5. 연결어미 '-는데'의 교육 ... 며 중류가 다양하고 서로 유사한 의미를 지닌 연결어미가 많다는 것이다. 따라서 연결어미는 외국인 학습자로서 한국어 문법 학습상 어려운 부분이라고 할 수 있다. 특히, 연결어미 중인 '
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30
  • [14.3/15.0] 한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.
    한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점 서 론 문장 유형(文章 類型, sentence type)은 일정한 문법적 형식과 화행이 관습적으로 연관된 문장 형식을 말 ... 번 과제에서 한국어와 다른 언어들의 문장 유형에 대해 언어학적인 관점에서 살펴보고 그 차이점과 공통점에 대해 논하고자 한다. 본 론 문장의 종류에 따른 표현 유형을 대조해 보 ... 형태상으로 차이가 없이 억양 등에 의해 구분되는 언어도 존재한다. 이 네 유형의 문장을 간단하게 대조해 보기로 한다. 1. 평서문의 대조 평서문은 어떤 사실에 대한 정보를 전달
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2025.04.26
  • 한국어의 '-이다' 에 대한 연구
    게도 이 세 개의 단어는 모두 영어의 ‘be 동사’에 해당한다. 그렇기 때문에 한국어와 다른 언어간의 대조연구를 할 때 흥미롭게 연구할 수 있는 분야라고 생각했다. ‘-이다’를 연구해보 ... 기로 결정하고 다양한 자료들과 한국어 문법책들을 찾아보았는데, ‘-이다’가 문법연구사 전체를 통해서 볼 때, 가장 많은 논란의 대상이 되었고, 그러면서도 미해결의 상태로 남아 있 ... 는 것이라고 하였다. 이렇게 어려운 문법을 골라도 될까라는 생각이 들었지만 ‘-이다’에 대한 견해가 얼마나 다양하게 논의되었고 궁극적으로 결론이 무엇일까 하는가에 대한 답을 알아보
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.23
  • 비즈니스 통번역 ppt내용-8주차
    국제비즈니즈 통본역 8주차 요약● 대조언어학이란?- 두 개 이상의 언어를 비교 연구하는 분야로서 어휘, 문법, 의미 등과 관련한 언어체계를 대초 분석하는 학문부야를 가리킨다 ... .● 영한 대조분석의 배경- 언어는 일단의 습관들이다.- 모국어가 대상 언어 학슴에 실수를 유발시키는 주요 원인이다.- 습득에 어려운 부분은 학습되어야 한다.- 두 언어간 유사점은 학습 ... 도 있다.● 영한대조 분석- 음소- 두 개의 사물을 두고 어떤 사람들은 같은 것으로 분류할 수 있고 어떤 사람들은 다른 것 으로 분류할 수 있다. 불독과 치와와는 같은 종의 다른
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.27
  • 말하기 수업에서 TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 정리(외국어로서의 한국어표현교육론)
    에서 문형이나 문법? TTT 교수법에서 과업(과제)? TTT 교수법과 PPP교수법을 비교, 대조하여 정리? 참고문헌한국어 말하기 교육할 때 두 가지의 다른 교수법을 사용할 수 있 ... 과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.- 목차 : ? TTT 교수법과 PPP 교수법의 수업 단계? 두 가지 교수법에성 중요한 두 가지 개념? PPP 교수법 ... 적으로 생성할 수 있도록 하는 교수법입니다. 기본 과정은 다음의 3단계를 따릅니다.제시(Presentation)→연습(Practice)→생성(Production)제시 단계에서는 문법
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.22 | 수정일 2020.06.01
  • 응용언어학 시험대비 정리본(목차 참조)
    를 가리킨다. 어떤 언어는 어순이 문법 기능을 나타내기 때문에 중요한 역할을 한다. 따라서 어순의 위치에 엄격한 제한을 둔다. 이러한 특성을 고정어순이라고 하며, 영어와 중국어 ... 가 대표적인 고정어순언어이다.그러나 어떤 언어는 활용어미나 조사와 같은 것이 문법 기능을 나타내기 때문에 어순이 그다지 중요한 역할을 하지 않는다. 이러한 언어에서는 문장성분들의 상대 ... .① 시제의 문법적 체계시제(時制, tense)는 문장이 발생한 시간을 표시해 주는 문법 범주이다. 크게 과거, 현재, 미래를 대표로 하여 시제를 구분하며, 얼마나 세세하게 시제
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.07
  • 아랍어권 한국어 학습자의 쓰기 오류 분석과 면담 사례 연구 - 카타르 학습자를 중심으로 - (Analysis of Writing Errors and Interviews made by Arabic Korean-Language Learners - A study based on Qatari Learners -)
    본 연구는 아랍어권 한국어 학습자를 대상으로 한 사례 연구로, 아랍어권 학습자의 한국어 쓰기에 나타난 오류를 어휘와 문법 중심으로 분석하고 학습자 면담을 통해 한국어 습득 양상 ... 권 학습자들의 특성을 보여주는 타 언어권과의 대조·비교 연구가 이루어질 수 있을 것이다. This paper presents a case study of Arabic-speaking
    논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06
  • 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.
    오는 숙제를 부과한다.4. TTT교수법과 PPP교수법의 비교 및 대조가. 등장 배경과거에 문법을 가르치는 것이 곧 언어를 가르치는 것을 의미했던 시기가 있었다. 이 시기에는 문법 ... ? (외국어로서의 한국어표현교육론 - ㅇㅇㅇ)? 과제 명:한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른 지 각 항목별로 비교·대조 ... 을 소비했지만, 제대로 대화를 하지 못하는 순간들도 적지 않았으며, 이와 같은 상을 경험한 사람들이 많다. ‘한국식 영어’ 라고 비난을 받기도 하는데, 이러한 문법 중심의 효율적이 교육
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요
    한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 문법적 특징2. ‘-은/는’의 활용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론세상에 존재 ... 하는 모든 언어에는 문법 체계가 존재한다. 모국어의 경우 그러한 문법을 개별적으로 공부한다기보다는 자연스러운 학습 과정을 통해 접하게 되기 때문에 크게 어려움을 느끼지 못하는 경우 ... 가 많지만, 대부분이 사람들은 외국어를 익혀나가는 과정에 있어서 문법의 학습과 활용에 대한 곤란함을 느끼기 쉽다. 한국어 문법도 매우 다양하고 복잡한 양상을 가지고 있다. 앞서
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06
  • 테마가 있는 언어산책 기말고사 정리
    UNIT 51. 언어습득① 모국어 습득② 외국어 습득2. 모국어 습득ㆍ 태어나 접하고 있는 언어와 문법의 습득과정을 연구ㆍ 아이는 초기단계 중간단계 성인은 문법습득단계ㆍ 아이 ... 는 5~6세 전후를 기준으로 어른과 같은 문법습득3. 외국어 습득ㆍ 원어민이 다른 언어를 습득하는 방법을 연구ㆍ 다양한 연령층이 외국어 습득하는 과정이기 때문에 제2언어라 불림4 ... . 모국어 습득① 영어 명사 복수형 변화ㆍ 규칙 복수형을 습득후 불규칙 복수형을 습득② 영어 의문문 규칙 변화ㆍ 자신들의 문법체계로 먼저 적용, 추론 후 문법 수정후 성인 문법을 완성
    시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.25 | 수정일 2019.10.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어문법교육론-외국인학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항[한국어교원]
    목 차1. 서론2. 본론2.1 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항2.2 교수방안3. 결론외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권/일본어권/중국어 등) 그 학생들에게 초급 문법 ... 을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.1. 서론문법을 가르친다는 것은 의미, 사용 환경을 가르치는 것이라고 볼 수 있다.Ur. Penny(1988)는 정의 ... 했다. 이제부터는, 영어권 외국인 학습자의 모국어를 상정하여 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시해 보고자 한다.2. 본론한국어 교사는 영어
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28
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    단어형성법 대조를 통한 한국어와 중국어의 차이점과 공통점
    단어형성법 대조를 통한한국어와 중국어의 차이점과 공통점1. 서론구조적으로는 더 작은 단위로도 나눌 수 있지만, 의사소통의 근간이 되는 것은 단어이다. 단어는 그것이 갖는 어휘 ... 에서는 한국어와 중국어의 단어형성법 대조를 통해 두 언어의 공통점과 차이점을 알아보고자 한다.2. 단어형성법 개요한국어와 중국어의 대조에 앞서 우선 단어형성법에 대해 정리해 보 ... (또는 문법형태소)로 나눌 수 있다. 실질형태소는 명사, 동사처럼 단어의 의미를 담고 있는 것으로, 다른 언어로 번역할 때 해당 언어에서 해당하는 말로 바꿀 수 있다. 형식형태소
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28
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    구어와 문어의 개념과 차이를 정리하고, 구어와 문어의 의사소통적 차별성을 기술해 보자
    에 대해서 대조적인 여러 입장들이 있고 그래서 한국어 문법은 복잡하고 체계화되지 못했다는 반론이 제기되어 왔다. 이런 점은 오해와 기능 교육의 강세, 정체가 불분명한 ‘의사소통식 ... 에 주로 쓰이는 형태를 문어체라고 한다. 그럼 구어와 문어의 의사소통적 차별성을 좀 더 자세하게 살펴보자.Ⅱ. 본론외국어로서한국어를 교육하거나 연구하는 현장에서는, 한국어 문법 체계 ... 교수법’의 주도권 장악 등으로 인해 한국어 교육 현장에서 문법은 지나치게 단순화되기도 하고, 그릇된 방식으로 설명되기도 했으며, 심지어 평가 절하되는 안타까움이 있다.문법은 교수
    리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.11 | 수정일 2020.11.26
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2025년 06월 10일 화요일
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