"초급말하기능력평가"의 검색결과 입니다.

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"초급말하기능력평가" 검색결과 721-740 / 1,629건

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계획하기'의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 말하기 과제2

개별화된 구어 사용의 양상에 따라서 차별적인 말하기 교육에 대한 당위성이 제고되고 있다. 게다가 사회적이고도 정치적인 견지에서 보았을 때도 교재, 교수법, 평가 등과 같은 분야 ... 한 피드백 및 오류 수정을 제공해 줄 수 있어야 한다.한국어를 학습하는 학생의 말하기 능력을 배양하기 위해서는 학습자가 말할 수 있도록 하는 기회를 많이 제공해야만 한다. 자신 ... 를 교육하는 현장에서 말하기 활동을 할 경우, 초급 학습자에게는 정확성을 요구한다. 초반부터 유창성만을 학습자에게 강조할 경우 자칫 화석화 현상이 일어날 수 있기 때문에 주의

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.03 | 수정일 2019.09.04

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문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다

자의 읽기 능력도 함께 향상시킬 수 있다. 일반적으로 알려진 독해 방식 외에 말하기, 듣기, 읽기, 듣고 쓰기, 읽고 쓰기 등 수업 형태를 변형시킬 수 있다.3. 문화동화자 수업 ... 라 언어 능력 자체를 키우는데도 문화는 상당히 중요하다. 언어와 문화는 불가분의 관계이다. 언어에는 해당 언어를 사용하는 나라나 언어권의 문화가 그대로 담겨있고 사고방식을 표현하기 ... 거의 또는 전혀 알지 못한 채 언어를 배우는 것이 현실이다. 문화 교육은 언어 학습이 시작되는 초기부터 시작되어야 한다. 향후 고급 수준의 목표어 의사소통 능력을 획득하는데도 초급

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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초급 단계에서 주로 사용할 수 있는 어휘 학습법에는 어떤 것들이 있는지 그리고 그러한 학습법을 이용한 어휘 중심 초급 교육 방안에 대해서 제시해 보십시오.

도록 하는 것이다. 말하기 수업의 특징으로는, 일상 생활을 수행하는데 필요한 기본적인 의사소통 능력을 기른다는 교육목표를 바탕으로 간단하게 질문하기, 간단하게 대답하기 등의 간단 ... 은 학습법이라고 생각하는 것은 듣기, 영상물 활용이라고 생각한다. 언어를 배우는 데 있어서 듣기학습이 가장 우선시 되어야 한다고 하였다. 말하기 능력보다 듣기 능력을 먼저 습득할 때 ... 문헌Ⅰ. 서론일반적으로 말하기 활동은 실제 의사소통 상황에서의 창조적이고 실제적인 말하기 활동을 말하는 것으로, 대화나 진술 등의 양방향과 일방향의 말하기 활동을 모두 포함

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.27

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외국어로서의 언어교수이론

까지 도달해야 하기 때문에 독립적인 학습이 될 수 있다. 그리고 단어 수업 과정에서도 본인이 문제를 해결해 자신의 노력으로 답을 발화함으로써 말하기 능력이 강화된다. 학습자는 교사의 최소 ... 동안 수많은 언어 교수법 중에 사용되고 있는 언어교수법은 얼마나 될까? 우리는 문법번역식 교수법이나 상황중심교수법, 기능중심교수법 정도 말할 수 있지 않을까 생각한다. 언어교수법 ... 중에서 현재 사용되고 있을까 제일 의심했던 교수법이 사실 침묵식 교수법이다. 왜냐하면, 언어라는게 소리내어 말하지 않고 가르칠 수 있을까하는 의심이 먼저 앞서기 때문이다. 이번

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.01

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오

. 본론1. 언어 평가도구언어 평가 도구는 학습자의 언어 능력을 평가하기 위한 도구인데, 수험자의 모든 언어 능력을 평가할 수 없기 때문에 일정 부분을 표본으로 추출해 측정한다. 이 ... .(1) 듣고 따라하기(2) 음성 훈련하기(3) 소리내 읽기와 역할극(4) 녹음하기(5) 드라마 더빙하기한국어를 학습하는 학습자들에게 가장 효과적인 언어평가도구라고 생각한다. 초급 ... 외국어로서의 한국어 능력 평가론한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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[14.4/15.0] 한국어 교육이란 무엇인가

동포 및 외국인을 대상으로 실시하는 한국어능력시험(TOPIK: Test Of Proficiency In Korean)의 숙달도 등급 - 초급 (1~2 급) - 중급 (3~4 급) ... 며 한국어 교육이 한국어를 통한 의사소통 능력의 신장에 목표를 두고 있으므로, 외국어로서의 한국어 교육은 개념적 지식보다는 사용 중심의 절차적 지식을 강조하게 된다. 따라서 학습 ... 의사소통 능력의 함양을 위해 한국어를 가르치고 배우게 하는 모든 활동을 의미한다. [한국어 교육의 이해 / 김중섭, 2014] 한국어 교육은 제2언어로서의 한국어(Korean

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오

등을 가리키는 광의의 개념이라면 교수요목은 학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리, 즉, 무엇을 가르치고 평가할 것인지에 대한 목록과 내용을 말한다. 이것에 의해 ... 방법론에는 학습 자료에 대한 선정, 학습 자료에 대한 개발, 학습 과제 및 연습 활동 관련 유형 정하기, 배치 및 특정 상황에서의 표현 방법 선정 등이 포함되어야 한다. 그리고 평가 ... 들을 세분화되어진 항목으로서 구분해 단계적으로 학습을 수행할 수 있도록 하는 것을 말한다. 이와 같은 교수요목을 그의 취지에 맞게 작성하기 위해서는 목표 언어를 문법과 구조, 발음

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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프로포절 과제(외부공모사업 과제)

의 90%이상이 1년 안에 우리말을 중급과정까지 익히도록 한다① 중급과정의 시험성적을 통해 평가한다.② 사회복지사의 관찰일지를 통해 언어 구사 능력의 발달정도를 파악한다.역사교육을 통해 ... 명출신국주민등록번호입국일나이한국어능력수준말하기듣기쓰기읽기상/중/하상/중/하상/중/하상/중/하입국전 직업최종학력결혼형태초 혼 ( ) 재 혼 ( )주소자녀유무있 음 ( ) 없 ... 적으로 개입하여 이주로 인해 겪을 수 있는 가족간의 의사소통능력문제와 사회부적응 문제등을 해결할 수 있도록 종합적인 프로그램을 실시하여, 이주여성이 우리사회에 완전히 적응할 수 있도록 도와

리포트 | 25페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.06.18 | 수정일 2022.01.05

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한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하시오.

였다. 말하기 능력보다 듣기 능력을 먼저 습득할 때 언어학습이 효과적으로 이루어진다.본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 한국어 듣기평가에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 ... 와 친구나 아랫사람에게 말할 때 등 구분해서 다양한 인사표현을 정리해 놓았다.이 교재의 경우 문법 항목을 기초로 제작된 교재가 아니기 때문에 초급 학습자의 경우 학습하기가 어려울 수 ... ReporTree주제: 한국어 능력평가론한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하시오.2017년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.27

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수

십시오. ‘또한 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?’에 대해 쓰십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 훌륭한 언어 교사의 특징2. 훌륭한 언어 ... 라고 말할 수 있다. 그리고 언어 교사 또한 이로부터 예외일 수는 없다고 생각한다.어떤 교육이든 그의 과정에서 교사와 학생 간의 상호작용은 무엇보다도 중요하다. 그리고 그것은 교육 ... 일부는 해당되고 일부는 해당되지 않는다고 말할 수 있을 것이다. 하여 나는 본 과제를 통해 훌륭한 언어 교사의 특징에 대해 알아보고자 한다. 아울러 훌륭한 언어 교사가 되기 위한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.20 | 수정일 2020.07.21

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교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업(게임, 역할극 등)을 구성할 때 학습자의 수준(어휘력, 문법 실력, 이해력 등)이나 상황(국적, 연령, 성별 등)을 고려해야 합니다. 이런 사항들을 고려해서 말하기 교육에서 활용할 수 있는 활동 수업을 초급과 중급 중에서 한 단계만 선택해서 구성해 보십시오.

외국어로서의한국어표현교육론 과제제출자 :아이디 :과 제교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업(게임, 역할극 등)을 구성할 때 학습자의 수준(어휘력 ... , 문법 실력, 이해력 등)이나 상황(국적, 연령, 성별 등)을 고려해야 합니다. 이런 사항들을 고려해서 말하기 교육에서 활용할 수 있는 활동 수업을 초급과 중급 중에서 한 단계 ... 도록 한다.정리및 확인하기평가하기학습내용정리차시예고◈ 학습 내용 정리하기?ＯＸ퀴즈하기?때와 장소에 알맞은 인사말에 대한 ＯＸ퀴즈를 해 봅시다.-내용이 맞으면 Ｏ, 틀리면 Ｘ를 표시

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.16

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

을 달성하기 위해 말하기는 필수적인 언어 기능이기도 하다. 말하기는 한국어 학습의 가장 큰 동기이기도 한 것이다.최근과 같은 세계화 시대에서 외국어 능력을 의사소통 능력으로 평가 ... 에 초점을 두고 한다.5) 담화 능력을 키우기 위해 말하기 활동을 유도한다.6) 실제적인 과제 중심으로 수업을 구성한다.7) 상호작용이 활발히 일어나도록 수업을 구성한다.2. PPP ... ? (외국어로서의 한국어표현교육론 - ㅇㅇㅇ)? 과제 명:한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른 지 각 항목별로 비교·대조

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.

를 할 수 없게 되므로 매 단원의 마지막에 형성평가로 말하기 평가를 하도록 한다.5) 기타 : 문어가 아닌 구어와 준말들도 대화문과 함께 제시하고 비속어 및 상징어는 필요에 따라 ... 의 현장에서 흔히 말하는 3대 요소는 교사와 학습자, 그리고 교재이다. 교재에 대한 정의는 무척 다양한데 서종학 외(2007 : 13)에서는 ‘교육 목표를 달성하기 위해 선정된 교육 ... 에서 쉽게 다운로드 받을 수 있는 TOPIK 초급을 기준으로 한다.4) 평가 : 학습자의 특수한 환경 상 지면상의 진단평가와 총괄평가는 어렵다. 또한 평가 결과에 의한 상급반 이동

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.25

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사회복지 현안에 대해 관련 뉴스를 스크랩하여 문제를 분석하고 대안을 제시해 보세요.

한 11살짜리 아들을 입학시키고자 했지만 "적응하기 어려울 것"이라는 주위의 말에 포기하고 한국어 교육부터 시키기로 했다. 결국 아이들의 소속감과 지원을 위해 많은 다문화 부모 ... 체류해 한국어 등 능력이 되더라도 법무부가 지정한 거점·일반 운영기관에서 사전평가를 받아 수준에 맞는 교육과정을 마쳐야 한다. 하지만 교육에 참여하더라도 수업일수 등 기준을 맞추 ... 하는 것이 일반적이지만 국어능력이 초급을 조금 넘어선 경우에는 한국어능력시험을 위한 학습언어에 대한 요구가 크다. 어떤 이주여성들은 자녀 교육에 필요한 학습언어를 익히는 데에도 많

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.25 | 수정일 2020.01.04

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대

의 한국어를 배우고 있는 외국인이 사용하기에 적합한 책이다. 초급인 학습자일 경우에, 대화문이 갖추고 있는 핵심적인 내용을 요약하거나 혹은 그림 및 사진 등과 같은 시각 중심 자료 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론교수법과 관련하여 유명한 말이 있다. 그것은 “최상의 교수법은 없다.”라는 말이다. 나는 이 말이 단지 교수법에만 한정되어진 말은 아니라고 본다. 이는 교재의 선택 ... 과 활용에 있어서도 같은 내용으로 적용될 수 있는 것이라고 생각하기 때문이다. 각각의 수업은 그 수업만이 지니고 있는 고유의 특성이 있다.물론 보편적으로 추구해야만 하는 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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최근 기업들이 글로벌화를 추진하면서 다양한 글로벌 인력을 해외에 파견하고 있다. 글로벌 리더로서 해외 주재원이 갖추어야할 특성은 무엇인지 설명하고 글로벌 리더를 선발 육성하는 방안을 제시하라.

를 선발 육성하는 방안을 제시하라.1. 글로벌 리더로서 해외주재원의 특성해외 주재원이란 글로벌 기업의 해외 현지 법인에서 파견되어 근무하는 직원을 말한다. 이러한 형태의 직원 ... 은 세계화의 추세에 따라 늘어나고 있다. 글로벌 기업은 국가 간의 해외경영활동 및 이동을 요구하고 있기 때문이다. 글로벌 리더로서 해외주재원이 성공적인 업무를 수행하기 위해서는 우선 ... 했다. 도요타의 글로벌 인재 평가 기준은 단기적인 성과뿐 아니라 회사에서 요구하는 행동적인 특성도 강조되는 특징을 지닌다. 도요타는 전세계 300개의 주요 직책을 설정한 다음에 차기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.30

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문해교육을 기획운영 시, 문법중심으로 가르쳐야할지 또는 실사용언어를 중심으로 가르쳐야 할지에 대해서

과 그 수준에 따라 분류기준이 정해진다. 읽기, 쓰기, 말하기 등의 기초적인 문해능력이 해당되는 초급단계에 속하는 기초문해, 일상 및 직업적인 생활에서 활용할 수 있는 능력을 포함 ... 된 개념으로 지정되어 있다. 개개인이 사회와 경제적인 활동에 능동적으로 참여하기 위해 필수적으로 필요한 것들을 신기초역량이라고 칭하며 여기에 속하는 능력들로 사회적기능, 외국어능력 ... 있는 의식을 구성하게 되며 개개인의 자아는 곧 세계의식에의 산물이라고 할 수 있다고 주장하였다. 그에 따르면 읽기와 말하기 등의 언어적인 활동에서는 개인이 가지고 있는 창의

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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한국교수요목개론

과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.절차 중심교요목과 내용중심 교수요목은 과정 ... 성이 매우 높게 요구됨.1-1. 과제 중심 교수요목(Task-based syllabus)-주문하기, 물건사기, 집구하기 등 특정 목적을 갖는 활동인 과제를 중심으로 구성함. 과제 ... 이 구성되므로 학습자를 동기화하는데 효과적임.-실제적 의사소통 능력을 향상 시킬 수 있다는 장점.-언어 사용의 정확성을 기르는데 관심을 두지 않으므로, 이로 인해 문법적 오류가 많

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26

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- 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오

교육의 매체 활용 유형- 맺음말2. 견해1. 논문요약가. 목표 : 매체를 활용한 교육이 학습자의 한국어 능력 향상에 기여할 수 있다고 보고, 매체를 활용한 실제적, 경험적 논의 ... 의 의미와 방송 강좌, 전화 강의, 화상 간의 등 매체 화룡ㅇ 유형을 검토하여 한국어 교육이 시공간의 제약을 극복하고 한국어 학습자의 학습 능력과 기호에 맞춘 개인화를 적용하기 위해 ... 나 평가와 격려의 댓글 즉 한국어 지식 기부 가능(자육적 개인교수)마. 맺음말(1) 교육현장과 개별적인 한국어 학습자는 시공간의 자율성을 확보하고 맞춤형 개인화가 강화되는 매체

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.22

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초등영어 지도사 예상문답

초등영어 지도사 - 예상문답1. 다음은 무엇의 과정인가? 3계획 단계 → 초고 작성 단계 → 편집 단계① 듣기 과정② 읽기 과정③ 쓰기 과정④ 말하기 과정2. 아동에게 철자쓰 ... 의 무엇과 관련된 설명인가? 1- 듣기 태도 기르기- 영어 자체를 익히기- 개념 발달의 강화- 다른 사람과의 상호 작용하기- 문자 학습 지원하기① 목표② 방법③ 평가④ 실행22. 다음 ... 다.① 듣기 태도 기르기② 영어 자체를 익히기③ 개념 발달의 강화④ 다른 사람과의 상호 작용하기23. 듣기자료는 학습자의 인지능력을 고려하여 흥미 있고 쉬운 것이어야 한다

시험자료 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.21

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