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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"잠재적교육과정특징" 검색결과 7,121-7,140 / 30,419건

  • 우리나라의 대안학교에 대해서
    간다는 교육목표 아래 비정형적인 교육과정과 다양한 교수방식을 추구한다. 주요 특징은 학급 수나 학생 수를 줄여 학습자와 교사 간의 인간적 교류가 가능하도록 하고, 학습자와 교사 ... 는 위탁형 대안학교, 교육과정과 학사운영이 자유롭고 일반학교와 마찬가지로 정규 학력을 인정받는 특성화형 대안학교, 그밖에 계절학교나 주말학교 등이 있으며 이런 대안학교들은 교육부 ... 학교들이 있다. 이 학교들은 최소한의 교과 과정은 따르면서 대안 교육을 실시하고 학력도 인정받는다. 고교의 경우 1학년 과정에 해당하는 일반선택 교과 수업은 하되 심화선택 과목
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.01 | 수정일 2022.03.27
  • 심리학으로의 초대 중간고사
    에서 인간의 학습과정에 대해 연구, 정신지체에서 영재 교육에 이르기까지 주제별 교육방법과 학습동기의 개발에 심리학적 원리를 적용함, 각각의 발달과정에 적합한 교육 프로그램을 개발해 실제 ... 의 상호작용을 규명하려는 심리학적 관점기능주의 - 제임스에 의해 창시된 심리학파로서, 의식의 흐름에 따른 의식작용의 과정과 기능을 규명하려는 심리학적 관점형태주의 - 베르트하이머에 의해 ... 의식적 과정의 역할을 강조하고 무의식의 각성을 통한 심리치료를 주장하는 심리학적 관점행동주의 - 왓슨에 의해 개설된 심리학파로서, 심리학의 유일하고도 진정한 연구주제는 관찰 가능
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.29
  • A+받은) 잠재교육과정 사례까지 PPT
    잠재교육과정의 정의 표면적 교육과정잠재교육과정 비교 잠재교육과정을 바라보는 기능론적 관점 - 필립 잭슨 잠재교육과정을 바라보는 갈등론적 관점 – 일리치 잠재 ... 적 교육과정의 사례1. 잠재교육과정의 정의 잠재교육과정 이란 ? - 학교에서 계획적으로 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하는 교육과정 , 무의식적으로 가르치며 은연중에 학습 ... 을 뜻함 - 주로 학생들의 태도 · 가치관 · 신념과 관련되는 정의 적 측면에 영향을 주며 , 학교의 문화풍토 , 교사의 인격적 감화를 중시 학생의 입장을 포함시킨 잠재교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.28 | 수정일 2020.04.09
  • 29. 교육과정의 특성
    의 발전과 개선은 변화 지향적인 특징을 띠고 있어 이를 반영하는 교육과정은 미래지향적이 된다. 교육과정은 미래지향적이 된다. 교육과정은 개인적, 사회적, 교육적으로 덜 긴요한 내용 ... 을 반영하며, 가까이는 학업과 직업세계의 변화에 민감하게 반응하여 교육과정은 변화한다. 학습자의 잠재력과 적성을 찾아 진로를 밝혀 주려면, 교육과정은 현재 가르치고 배우는 것에서 끝나 ... 1. 교육목적에 따른 규범성교육은 사회 속의 학습자의 잠재력을 찾아 더 나은 배움과 더 나은 삶을 열어 주기 위한 교수자의 배려와 활동이다. 무엇이 바람직한 교육인가? 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    훈련, 교육, 개발, 학습의 개념 비교 및 사례 연구
    하는 과정이라고 할 수 있다.인간자원개발의 특징을 살펴보면 먼저 조직적인 학습 형태를 이룬다. 다음으로는 일정 기간 안에 이루어져야 한다. 세 번째는 조직의 현재나 미래 직무 성과 향상 ... 현장에서 이루어지며 터득한 지식을 내재화시키고 습관화를 하는 과정이다. 숙련자와 비숙련자로 나뉘게 된다.2) 개발인간이 가지고 있는 육체적이면서 정신적 잠재력을 발현할 수 있 ... 하는 학습 활동이다.목표의 설정과 실행, 평가, 보완의 과정으로 이루어지며 교사와 학습자가 존재한다.3) 교육미래 직무의 수행 성과를 개선하는 학습 활동이다. 과거에는 교육이 교양인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.07
  • 상담과생활지도 시험문제 정리
    에서 전달체제에 해당하는 것 모두 적기-학교생활지도 교육과정, 개별 학생 계획, 반응적 서비스, 체제 지원4. 학교상담의 4C-상담, 조정, 자문, 교실수업[3주차: 정신분석이론]1 ... 성과 잠재력을 발견하고 실현하고 더 나은 사람으로 발전하기 위한 과정에 있는 존재로 봄.2. 인간중심이론에서 심리적 문제 경험하는 과정, 중요한 개념 4가지 서술-인간은 긍정 ... 상담과 생활지도 족보 정리[2주차]1. 치료상담과 구분되는 학교상담의 5가지 특징-내담자: 문제를 이미 보이고 있는 학생뿐만 아니라 모든 학생-목적: 상담적 예방, 사전개입
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    잠재교육과정과 영교육과정 설명 비교
    기도 하고 갈등을 여기기도 하고 서로 상보적 관계에 있다고 볼 수 있다.4) 잠재교육과정특징을 정리하자면 다음과 같다.1. 학교에서 의도하지 않은 점을 모르게 배우게 됨.2 ... 잠재교육과정과 영 교육과정의 설명과 비교1. 서론2. 잠재교육과정의 정의└ 잠재교육과정의 정의(=비공식적교육과정)3. 영 교육과정의 정의4. 잠재교육과정과 영 교육 ... 과정의 사례와 비교└ 잠재교육과정과 영 교육과정의 비교└ 잠재교육과정 사례└ 영 교육과정 사례5. 결론6. 느낀 점7. 참고문헌1. 서론가. 본 1차 보고서에서는 잠재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.17 | 수정일 2024.11.26
  • 구강보건교육학 요점
    1장1. 구강보건교육학의 정의- 모든 사람들이 구강건강을 합리적으로 관리할 수 있도록 구강건강에 대한 관심과 지식, 태도 및 행동을 변화시키는 목적달성 과정이라고 정의할 수 있 ... 유발 인자파악(흥미, 관심도, 환자의 상태) - 동기유발 및 교육계획 수립, 수행 - 계속관리3장8. 생애주기 대상자 특징 구분-인접대상자와 구분(만나이)영유아기- 영아기 1세미 ... 자는 올바른 방법으로 치실을 사용할 수 있다-정신운동5장15. 교육과정 개발과정(순환과정)- 교육목표 설정- 학습경험 선정- 학습경험 조직- 교수-학습의 실제- 평가16. 교육과정 단계
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.24
  • 경상대 교육철학 및 교육사 요점정리
    을 받아야 함4. 이상주의의 교육원리1)교육목적?학습과정은 학생이 자신에 내재되어 있는 고유한 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 도와야 함?사회기관으로서 학교는 학생들에게 자신 ... 함? 각 세대가 문화적으로 재탄생 할 수 있도록 헌신.이상주의 교육의 시사점? 교육은 인간에게 잠재되어 있는 능력을 이끌어내서 계발하는 과정? 학습은 자신의 마음속에 현재하고 있 ... ※교철 및 교육사 정리[고대 그리스 로마의 교육]1.그리스 문화의 특징①인본주의(humanism)의 강조: 인간의 이성과 개성을 존중②완전성의 추구: 지혜와 행동을 겸비한 이상
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.05.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    스마트폰보다 스마트한 아이
    . 연구의 목적3. 연구과제1) 스마트폰보다 스마트한 ⅰ실시배경2) 스마트폰보다 스마트한 ⅰ기대효과4. 이론적 배경5. 프로그램 특징Ⅱ. 본론1. 프로그램 추진 과정2. 스마트폰 ... 보다 스마트한 i를 계획하게 되었다.5. 프로그램 특징① 스마트폰 중독예방 교육교육의 초점은 부정적인 사고 방식이나 부도덕한 매개체로서 접하는 스마트폰이 아닌 보다 덜 사용 ... 추진 과정계획단계① 영유아 스마트폰 과의존 설문조사② 교직원 회의를 통한 계획 수립③ 가정통신문과 계획안 발송④ 부모교육 계획실행단계① 안전교육 실시② 독서통장③ 그림 독후감
    논문 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.02
  • 교육과정과평가 요약본
    하여 개인적으로 자아실현하면서 사회발전에 기여할 수 있는 삶을 살 수있도록 하는 인간중심의 교육.나. 주요특징잠재교육과정을 표면적 교육과정과 똑같이 경우에 따라서는 더 중시하며 자아 ... -교사의 수업에 의하여 교실에서 학생들에게 가르치는 내용으로 공식적 교육과정에 비해 학생들이 더 영향을 받게되면 가르친, 학습된, 평가된 교육과정으로 나눠질 수있다.3) 잠재교육 ... 제1장 교육과정의 개념1.교육의 본질적 영역가. 교육의 의미-교육은 아동을 사회화 시키는 활동, 최대한의 자아실현을 돕는 일, 가르치는 사람과 배우는 사람과의 상호작용이 일어나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년복지의 개념과 필요성, 청소년복지의 특징과 발전과정을 설명하고, 청소년복지 관련 정책을 분석한 후 향후 청소년복지 증진을 위한 정책 및 서비스의 개선방안을 서술하시오.
    청소년복지의 개념과 필요성, 청소년복지의 특징과 발전과정을 설명하고, 청소년복지 관련 정책을 분석한 후 향후 청소년복지 증진을 위한 정책 및 서비스의 개선방안을 서술하시오.1 ... 효능감을 향상시키고 자신의 내적인 힘을 강화시켜 성인이 돼서 사회에 안정적으로 적응 하게 된다. 본론에서는 청소년복지의 개념과 필요성, 청소년복지의 특징과 발전과정을 설명하고 청 ... 과정에서 채워야 할 욕구와 잠재력 개발 등 다각적인 방향에서의 실현이라는 측면을 가지고 법이 제정되고 복지를 위한 시스템이 활성화가 되어야 한다. 또한 청소년 복지는 초등학교와 중
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,400원 | 등록일 2020.06.01
  • 발달의 영역 중 하나의 영역을 선택하여 영유아의 발달을 촉진할 수 있는 방안과 교사의 역할을 논하시오.
    라고 주장한다. 인간은 학습의 과정을 스스로 구축하며 능동적인 성격을 이루는 것이 구성주의의 특징이다. 구성주의적 관점은 아동이 새롭게 의식한 지식을 날 것 그대로가 아닌 자신의 경험 ... 만 이러한 주장은 인간의 잠재력을 생각하지 않았고 이러한 기계적인 관념은 후에 많은 비판을 받았다. 스키너에 주장의 특징은 처벌을 통통하 발달하는 것을 중요하게 생각하였다. 아동 ... 에서는 교육을 통하여 사회의 생활영역을 아동의 기초생활에 버릇화 될 수 있도록 하여 아동이 적응할 수 있도록 도와야 한다고 생각한다. 교육기관에서 아동은 타인과 더불어 살아가는 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2021.08.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    2019년 심리학으로의 초대 중간고사(1~7주차) 족보, 퀴즈정답
    심리학 - 교육과 관련된 여러 장면에서 인간의 학습과정에 대해 연구, 정신지체에서 영재 교육에 이르기까지 주제별 교육방법과 학습동기의 개발에 심리학적 원리를 적용함, 각각의 발달과정 ... , 특징적인 얼굴 표정을 가짐, 문화권이 달라도 동일하게 인식, 인간의 발달 과정초기부터 발견- 이차적정서: 일차적인 기본 정서에서 파생됨- 에크만: 적어도 여섯가지의 정서표현(분노 ... - 제임스에 의해 창시된 심리학파로서, 의식의 흐름에 따른 의식작용의 과정과 기능을 규명하려는 심리학적 관점형태주의 - 베르트하이머에 의해 창시된 심리학파로서, 의식현상을 전체적이고 역동
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    현재 재직중인 회사 또는 재직했던 회사의 특정 인사제도 (예를 들면, 모집, 채용, 성과관리, 보상)에 대한 현재상황과 개선방안 도출
    . 서론II. 본론1. 내가 속한 기업의 인사관리 특징과 단점III. 결론1. 개선방향1) 어떻게 하면 효과적으로 해결할 수 있을까2) 문제 해결 과정에서 나타날 수 있는 진통은?2 ... 상이하다. 사람들이 교육을 받고 자신이 가진 잠재력이나 기술을 지속적으로 강화하고자 하는 이유도 조직에 속해서 자신의 능력을 발휘하고, 그를 통해서 경제활동을 하기 위한 것이다. 각 ... 의 특징내가 현재 속한 기업은 교육서비스를 제공하는 기업이다. 회사의 규모는 20인 이하 정도로 상대적으로 작은 규모에 해당한다. 인력은 적지만 기업이 상대하는 고객들은 상대
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10
  • 레지오에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법에 대해 비교 설명하고, 자신이 현장에 적용할 경우 두 가지 방법 중 어느 것을 택할 것인지, 그 이유는 무엇인지에 대해 기술하시오.
    다. 레지오 에밀리아 접근법에서 아동은 잠재력, 유연성, 개방성, 성장욕구, 호기심, 다른 사람들과의 관계를 맺고 의사소통하려는 욕구가 있다고 믿고 있다.2) 접근법의 특징교육과정 ... 을 이상적으로 보고 있다. 그 외 진보주의 영향을 받아 레지오 에밀리아 접근법은 아동의 흥미, 잠재력, 그리고 경험에 의해 교육내용을 결정하는 발현적 교육과정의 특성을 지닌다 ... 하고 있다. 교육과정은 프로젝트 중심의 발현적 교육과정이며 비형식적인 특징이 있다. 프로젝트 기간은 영유아의 흥미 및 프로젝트 주제에 따라 장.단기의 프로젝트로 이루어지고 짧게는 하루
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.05
  • [사회복지실천론] 사회복지실천의 개념 및 학자들의 정의를 정리하고 본인이 생각하는 사회복지실천을 정의하시오.
    왔다는 것을 잘 알 수 있다. 먼저 위 본문에서 정리해 본 사회복지실천의 개념과 다양한 정의에 대한 시대적 발달과정특징을 간략하게 요약해볼 필요가 있다. 그 이유는 이를 토대 ... 로 본인이 평소에 공부하고 생각해 왔던 사회복지실천에 대한 정의를 내려 보고자 하기 위함이다.[표] 시대별 사회복지실천의 정의와 발달과정특징시대특징1917년Mary ... , 개인적ㆍ사회적 자원의 제공, 사회적 역기능의 예방을 포함하고 있다.1958년미국사회복지사협회(NASW)최초로 공식적인 작업적 정의를 내리고자 시도하였으며 환경 간의 상호작용 과정에서 발생할 수 있는 잠재력 문제를 확인함으로써 개인이나 집단의 문제 예방을 거론하였다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.12
  • 영재아의 특성(영재아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 특징)
    에서 창의성검사를 포함하여 실시하고 있으며, 우리나라 영재교육의 목표를 살펴보면 '탁월한 잠재적 능력을 지닌 영재의 창의성, 도덕성, 자기주도적 학습 태도 함양'으로 설정하고 있다.미국 ... 들을 선발하여 교육을 시작하는 것이 좋으며, 이때 교육하는 과정에서 관찰을 통하여 지속적으로 판별을 실시하는 것이 바람직하다. 이러한 아동기의 영재성은 적절한 자극과 부모와 교사 ... 영재아의 특성(영재아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 특징)목차영재아의 특성(영재아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 특징)I. 신체적 특성II. 인지적 특성III. 사회·정서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    프뢰벨 프로그램, 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 프로그램, 발도르프 프로그램 중 한 가지를 선택하여 프로그램의 특징교육내용을 정리하고 그에 대한 본인의 의견을 서술하시오.
    프뢰벨 프로그램, 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 프로그램, 발도르프 프로그램 중 한 가지를 선택하여 프로그램의 특징교육내용을 정리하고 그에 대한 본인 ... 이 확대되고 영유아들의 지속적인 관찰을 통해서 몬테소리 프로그램이 자리잡을 수 있었다. 본론에서는 몬테소리 프로그램의 특징교육 내용을 정리하여 본인의 의견을 서술 하도록 하자.2 ... . 본론2.1 몬테소리 프로그램의 특징교육내용을 정리1) 특징- 아동의 주체적인 성향을 통해서 이뤄져야 한다는 특징이 있으며 자유롭고 자신의 의지와 감정을 표현 할 수 있는 환경
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,900원 | 등록일 2020.05.31
  • 사회복지 실천의 관점에 있어서 통합적 접근이 등장한 배경과 그 개념, 특징에 대해 작성하고, 본인의 의견을 함께 서술하세요.
    을 전제하지 않는 분화와 전문화는 각각의 분야별로 교육, 훈련되어 와서 별개의 사고와 언어 및 과정을 보여준다.-> 사회복지전문직이라는 통일된 전문직 정체성 확립에 걸림돌이 되어 온다 ... [사회복지실천론]주제: 사회복지 실천의 관점에 있어서 통합적 접근이 등장한 배경과 그 개념, 특징에 대해 작성하고, 본인의 의견을 함께 서술하세요.Ⅰ. 서론사회복지실천이란 첫째 ... 하도록 돕는다. 넷째, 관련 입법절차나 과정에 사회 복지의 가치, 원칙, 기법을 적용하는 것이다. 사회복지실천은 통일된 체계로 발전되지 못하고 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08
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2025년 12월 23일 화요일
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