"자음모음쓰기"의 검색결과 입니다.

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"자음모음쓰기" 검색결과 641-660 / 2,707건

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한국어 교원 - 외국어로서의 한국어발음론 - 강의내용정리

, 혀의 높낮이, 입술의 모양으로 분류수업1.모음의 정의와 종류※ 한국어 교육시‘모음’을 먼저 가르친 후 ‘자음’을 가르침1-1.모음이란?1) 정의: 조음시 어떤 장애 없이 단독 ... 구개음 / 설배 = 혀의 안쪽 = 연구개/ 설근 = 혀의 아주 뒤2. 자음의 수와 종류2-1. 한국어의 음소1) 자음: 구강 어디에서 장애를 받으면서 나오는 소리2) 모음: 장애 ... .개임. 자음 자모는 14개, 모음 자모는 10개임3. 로마자 표기법- 로마자 표기법은 한국어의 고유명사(인명, 지명) 등을 로마자로 표기하는 방식임- 로마자표기법은 표준 발음

리포트 | 43페이지 | 10,500원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.02.12

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한국어 수업의 구성과 실제

-Ⅰ. 서론1. 모음2. 자음Ⅱ. 본론과제1. 한국어 말하기 수업의 구성과 특징을 바탕으로, 6차시 1강에서 관찰한 초급 단계의 한국어 말하기 수업의 수업 구성과 특징을 정리해 보 ... 이유이다. 이러한 목적을 이루기 위해서는 한국어 학습이 선행되어야 한다. 그리고 한국어 말하기와 한국어 쓰기를 위해서는 먼저 한글의 자음과 모음의 조합을 이해를 하는 것이 필요 ... , 유기경음의 대립을 이루는 파열음과 파찰음을 모아서 먼저 가르치고(예: ㅂ, ㅃ, ㅍ), 그 다음에 나머지 자음들을 가르치는 것이 발음 학습 상에서 볼 때 효율적일 것이라고 생각

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.22

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한국어 문장구조와 문장성분정리하고 실제 사용되는 예문 만들기

우수한 글자임을 인정받고 있다. 특히 자음 19개와 모음 21개로 이루어진 한국어에 대한 교육에 있어서 자모교육은 전체 교육 중에 가장 초반부에 행해지는 것으로 학습자에게 한국어 ... 한글은 자음과 모음의 조합으로 이루어지는 표음글자로, 자연발생적인 글자가 아닌 과학적으로 연구하고 발명한 글자라는 점에서, 또한 그것이 현대의 분석에 의해서도 굉장히 과학적이고 ... 에 대한 첫인상을 심어줄 수 있다는 점에서 대단히 중요한 위치를 차지한다고 생각한다.학습자에게 한글이 어떠한 시대적 배경 하에서 창제되었으며, 자음과 모음이 어떠한 원리로 만들어졌

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.31

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한글의 가치 : 한글은 왜 최상의 알파벳인가?

』, 사람을 상형한 ‘(아래아)’, ‘ㅡ’, ‘ㅣ’를 기본자로 삼아 합성(초출, 재출, 합용)의 방법으로 모음을 만들었다.이렇게 창제된 한글은 자음과 모음을 기본으로 하여 1음소가 1 ... 를 가지고 있다는 점에서는 평범해 보일지도 모르나, 한글만이 가진 독특한 점은 초성, 중성, 종성의 어우러져 음절 단위로 쓰고 각각의 자리에 들어간 자음과 모음을 합쳐서 읽게 되는 것 ... 이다. 초성에는 자음, 중성에는 모음이 오기 때문에 창제 당시부터 붙여쓰기 규정이 있다. 붙여쓰기 규정은 일반적인 초성은 중성 모음의 왼쪽, 종성 글자는 중성 글자 아래에 붙여

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.23 | 수정일 2016.12.27

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영아의 음성 언어의 발달(초기 언어발달의 과정, 말소리의 지각)

들은 너무 높은 소리 혹은 낮은 소리는 잘 듣지 못하며, 자음과 모음을 구분할 수 있고 4개월 반이 되면 자신의 이름을 인식할 수 있는데, 이는 사람이 내는 말소리의 범위에서 가장 ... 박동이 늦어져 태중에서도 소리의 언어적 패턴에 주의를 기울일 뿐만 아니라 패턴간의 차이를 구별할 수 있는 것으로 볼 수 있다.언어의 가장 기초 단위는 하나의 자음과 모음으로 결합 ... 의 모국어를 집중적으로 경험함으로써 모국어에서 더 이상 경험할 수 없는 말소리에 대한 구별 능력을 상실하게 되는 것이다. 한국어를 쓰는 부모의 아기는 초기에는 영어 알파벳 r과 1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.25

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[ 외국어로서의 한국어표현교육론 ] 말하기 교육의 내용과 방향에 대해 정리하시오

론 말하기 교육2) 한국어표현교육론 말하기 교육의 방향3) 한국어표현교육론 말하기 교육의 내용1) 외국어로서 한국어표현교육론 말하기 교육언어로서 한국어는 말하기와 듣기, 읽기와 쓰 ... . 국립국어원에 따르면 말하기는 국어 학습에서 말하는 사람의 생각이나 느낌, 의견 등을 말로 정확하게 표현하는 일이다. 한국어는 모음이나 자음 또는 말의 장단에 따라서도 의미가 바뀔 ... 가 보이지만 구어로 들으면 구분이 잘 되지 않는다. 모음‘ㅡ’과 모음 ‘ㅢ’는 그 중 특히 구분이 힘들다. 하지만 이 둘의 음을 정확히 알지 않으면 한국어로 의사소통을 할 때 여러

리포트 | 4페이지 | 3,200원 | 등록일 2019.02.19 | 수정일 2019.03.06

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[국어문법] 로마자 표기법 학습지

의 로마자 표기는 국어의 표준 발음법에 따라 적는 것을 원칙으로 한다.제 2항 로마자 이외의 부호는 되도록 사용하지 않는다.1. 모음표기2. 자음표기제 1항 음운 변화가 일어날 때 ... 는 변화의 결과에 따라 적는다.① 자음 사이에서 동화작용이 일어나는 경우예) 백마[뱅마] Baengma 종로[종노] Jongno 왕십리[왕심니] Wangshimni② ‘ㄴ,ㄹ ... 로 적는다.제 4항 인명은 성과 이름의 순서로 띄어 쓴다.이름은 붙여 쓰는 것을 원칙으로 하되 음절 사이에 붙임표(-)를 쓰는 것을 허용한다.1. 이름에서 일어나는 음운 변화는 표기

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.19

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국어교과교육론 <문법교육>ppt

앞이나 뒤 어느것이 소리나는가에 초점을 맞춤 . 1) 자음과 발음나 . 발음 교육 (2) 받침 자음의 발음 이어읽기 ( 연음현상 ) : 받침 뒤에 모음으로 시작하는 조사 , 어미 ... 가 없다 . 문법을 교육해도 ‘듣기 · 말하기 , 읽기 , 쓰기’등으로 이뤄지는 국어 활동의 능력을 신장하는 데 효과가 없다 . 비판 문법이 국어 능력 신장에 별 도움을 주지 못하 ... 을 먼저 제시하고 내용 성취 기준을 상술함 . 3) 문법의 학년군별 성취 기준02. 문법 교육의 내용가 . 문자 교육 낱자 : 글자를 구성하는 자음자와 모음자 . 글자 : 낱자

리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.25

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초급 학습자들이 `이/가/와/는`을 배우는 과정에서 만들어내는 오류의 예를 세가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시 하십시오.

을 나타내거나 대조 강조 의 뜻으로 쓰인다.* 은 - 자음으로 끝나는 명사일 때, 는 - 모음으로 끝나는 명사일 때예) 물: 물 + 은, 우유: 우유 + 는- 책이 있습니다. 사진은 없 ... 습니다.- 냉면이 쌉니다. 불고기는 비쌉니다.- 동생이 작습니다. 형은 큽니다.-스키는 탑니다. 썰매는 안 탑니다.* 이 - 선행 명사가 자음으로 끝날 때, 가 - 선행 명사 ... 가 모음으로 끝날 때예) 책상: 책상 + 이 ? 책상이, 사과: 사과 + 가 ? 사과가- 연필이 있습니다.- 가방이 없습니다.- 시계가 비쌉니다.- 포도가 맛있습니다.한국어를 배우

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.10

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[우리말의 역사 공통] 우리말의 역사와 관련된 학술논문을 1편 찾아서 읽고 그 내용을 요약하시오.

은 형태로 존재하였으나, 현재는 사용되지 않고 있다. 이는 어두에 차용어의 경우 어두자음군에 모음을 삽입하여 어두에 자음군이 오는 것을 피하는 알타이어의 특징과 유사하다고 할 수 있 ... 다만 한국어와 알타이제어의 경우에는 접미사에 의해서 파생 및 굴절이 이루어지므로 모음교체 및 자음교체가 문법적인 기능을 가지지 않는다.(6) 알타이어와 한국어에는 관계대명사 및 ... . 시사점3. 논문 고찰 및 총평Ⅲ. 나가며Ⅰ. 들어가며한국어는 한반도 전역에서, 한국인 모두가 빠짐없이 모어로 쓰는 언어다. 한국 국민은 그 민족도 단일 민족이고, 그 언어

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.13

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영아기 언어발달 특징

양육자와의 의사소통이 가능하다. 생후 6주경부터는 울음 이외에 모음으로 구성된 소리('아아~"우~')를 내는데 이를 쿠잉(cooing)이라 한다. 2개월 즈음이 되면 자음과 모음 ... 소통에서 문제가 발생하게 된다. 예컨대, 아이가 말귀를 다 알아들으면서도 말을 듣지 않고 떼를 쓰고 고집을 피우는 것으로 보이기 때문에 양육자와의 갈등이 빈번하게 발생하게 된다

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.19

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한국어어문규범 ) 표준 발음법 제1항은 표준 발음법은 표준어의 실제 발음을 따르되 국어의 전통성과 합리성을 고려하여 정함을 원칙으로 한다고 되어 있는데 이에 대하여 예시와 함께 설명하세요.

에 더해 ‘국어의 전통성과 합리성을 고려하여 정한다.’라는 조건을 붙인 것으로 파악할 수 있다. 표준어 사정 원칙 제 1장 제 1항은 표준어를 “교양 있는 사람들이 주로 쓰는 현대 ... 서울말로 정함을 원칙으로 한다.”고 규정하고 있으며 이에 따라 ‘표준 발음법’에서 이야기하는 표준 발음법 역시 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말의 발음을 표준어의 실제 ... 발음으로 여기는 것으로 파악할 수 있다.즉, 이 원칙은 기본적으로 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말의 발음을 표준어의 실제 발음으로 여기고서 이에 따르도록 원칙을 정한 것이

리포트 | 7페이지 | 2,500원 (25%↓) 1875원 | 등록일 2018.08.03

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국어학개론 - 쉽게 읽는 한국어학의 이해 1~2강 이 장에서 알아야 할 것

기관으로 나누어 기술해보자.5. 모음을 분류하는 세 가지 기준을 나열하고, 그 기준에 따라서 모음이 어떻게 분류되는가를 기술해 보자.6. 왜 모음은 모두 공명음인데 자음은 장애음 ... 자.4. 국어 자음은 다섯 가지 조음 위치에 의해 구분된다. 각 조음 위치를 입술에서 가까운 곳부터 먼 곳의 순으로 나열하고, 이에 관여하는 조음 기관을 아래 조음 기관과 위 조음 ... 자.2. 국어의 자음 체계와 영어의 자음 체계를 비교했을 때 영어권 한국어 학습자가 배우기 어려운 한국어 자음이 어떤 것이 있을지 이야기해 보자.3. 표준 발음법 규정에 의한 국어

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.20

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국어교육과 음소론 레포트

는 받침 중에서 ‘ㄷ’ 으로 적을 근거가 없는 것은 ‘ㅅ’ 으로 적는다.덧저고리, 돗자리, 엇셈, 웃어른, 핫옷, 무릇, 사뭇, 얼핏, 자칫하면, 뭇, 옛, 첫, 헛제 4절 모음 ... ) 게시판(揭示板) 휴게실(休憩室) ‘의’ 나, 자음을 첫소리로 가지고 있는 음절의 ‘ㅢ’ 는 ‘l’ 로 소리나는 경우가 있더 라도 ‘ㅢ’ 로 적는다.의의(意義)(0)-의이(X ... 는 ‘ㄹ’ 소리로 나더라도 두음 법칙에 따라 적는다.역이용(逆利用) 연이율(年利率) 열역학(熱力學) 해외여행(海外旅行)[붙임 5] 둘 이상의 단어로 이루어진 고유 명사를 붙여 쓰

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.15

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한글창제의 우수성 + 발표대본

의 자음을 옆으로 나란히 쓰는 것이고 병서를 또 각자병서와 합용병서로 나눌 수 있습니다 . 각자병서는 같은 글자를 나란히 쓴것이며 예로는 ㄲ , ㄸ , ㅃ , ㅆ , ㅉ 등이고 합용 ... 다고 합니다 . 참고로 세종대왕이 창제하신 훈민정음 자음 17 자에는 병서와 연서의 방법으로 만들어진 자음이 포함되어 있지 않습니다 . 다음은 모음 창제의 원리를 발표하겠습니다 .모음 ... 한글 창제의 원리와 우수성자음의 창체 원리 - 상형의 원리 (1)상형의 원리 (2)가획의 원리 ㄱ ㄴ ㅁ ㅅ ㅇ ㅋ ㄷ , ㅌ ㅂ , ㅍ ㅈ , ㅊ ᅙ, ㅎ이체의 원리 ᅀ( 반

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.18 | 수정일 2017.05.21

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.Ⅰ. 서론듣기는 국어 학습에서 남의 말을 올바르게 알아 듣고 이해하는 일이며, 쓰기, 읽기, 말하기 보다 초보적인 것이라고 표준국어 대사전 ... 여 원활한 의사소통을 하기 위한 듣기 능력을 배양하는 것이다. 듣기는 성인의 실생활에서 차지하는 비중이 전체 45%정도로 말하기, 읽기, 쓰기의 3가지 기능에 비해 듣기에 가장 많 ... 중심으로 분류되고 있다. 한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고 사용하여 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이다. 학습자는 원활한 의사 소통을 위해서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21

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외국어로서의 한국어 교육개론 ) 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시와 순서를 제시하고 의도를 설명

다. 또한 발음의 핵심은 모음에서 나오기 때문에 대부분의 교재는 이처럼 모음에 대한 수업을 먼저하고 자음에 대해 설명하는 일이 많다. 그것이 한글의 체계를 이해하고 적용하는데 더 ... 과 같다. 이들은 모두 모음을 우선적으로 제시하면서 자모를 설명하고 있다는 점에서는 기본적으로 동일한 방향성을 가지고 있지만, 그 모음을 어떠한 순서로 어떻게 제시하는지에 따라 4가지 ... 다. 이것은 가르치는 사람의 입장에서도 일관된 설명을 하기 좋게 만드는 편한 교수법이다. 하지만 이는 배우는 사람에게는 불편할 수도 있다. 대부분의 외국인은 자신이 쓰는 언어체계를 가지

리포트 | 6페이지 | 1,500원 (25%↓) 1125원 | 등록일 2019.06.07 | 수정일 2020.07.27

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한국어 음절구조의 특징을 정리하고, 외국어와 한국어의 차이점을 비교하여 논하시오.1

자음과 자음 사이에 모듬이 첨가 된다. 우리말에서는 한 음절에 자음이 둘 이상 올 수 없으므로 자음 사이에 모음이 첨가되면서 음절수가 늘어난다.이렇듯 국어와 영어의 음절 구조 ... 의 특징을 그대로 간직하고 있다. 그것을 보게 되면 모음조화가 있다, 두음 법칙이 있다, 어미활용을 한다, 모음 교체 및 자음 교체가 없다, 관계 대명사 및 접속사가 없다, 부동사 ... 가 있다.음운상의 특성으로는 두음법칙이 있다. 첫소리에 둘 이상의 자음이나 유음 ‘ㄹ’과‘ㄴ’음‘ 냐,너, 뇨, 뉴, 니’ 등의 소리가 오는 것을 꺼리거나 어두에 둘 이상의 자음

시험자료 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.28

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[국어국문학과] 2016년 2학기 국어학개론 출석대체시험 핵심체크

/ 많/이/ 있/다. → 음절 새: ㅅ + ㅐ, 책: ㅊ + ㅐ + ㄱ → 자음과 모음 많이: 많-(多) + -이 → 형태소 있다: 있-(有, 在) + -다 → 형태소 새 책, 많이 있다 → 구- 중략 - ... 제1장 국어와 국어학5. 자연언어와 인공언어① 자연언어: 사람이 태어나서 저절로 배우고 일상적으로 쓰는 언어 = 일상언어② 인공언어: 논리학이나 전자계산에서 인위적으로 만들 ... , 자음과 모음 등을 들 수 있다.예) 도서관에는 새 책이 많이 있다. → 문장 도서관에는 / 새 / 책이 / 많이 / 있다. → 단어 도/서/관/에/는/ 새/ 책/이

방송통신대 | 32페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.11.14

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특수교육학개론- 청각장애 ppt

적 특성 부주의 불안해하고 들떠 있는 것 같음 잘 망각 바깥에서 놀이 하는 것보다 TV 시청을 선호 위축 또는 시무룩구어와 언어 특성 읽기와 쓰기에 약함 비슷한 음을 가진 단어 사이 ... 가 있다 . ( 지화 : 수화의 자음 모음 )3. 교육 종합적 의사소통 2 ) 이중언어 - 이중문화적 접근 청각장애인이 자신의 언어에 대한 욕구를 표현하면서도 일반인들의 문화에서 소외 ... 되지 않을 수 있다 .3. 교육 보조공학 1 . 보청기 소형 마이크 등을 이용하여 소리를 모으거나 증폭하여 잘 들리게 하는 기구 2 . 인공와우 수술 보청기를 써도 청력에 도움

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.23

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