"형식도야 비판고찰"의 검색결과 입니다.

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로크 교육내용 인간과교육 형식도야이론 18세기 부모교육 19세기 계발주의 20c 교육 과정 20세기 서양교육사

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"형식도야 비판고찰" 검색결과 41-60 / 196건

그리스 교육에 대한 전반적인 내용과 시사점 (서양교육사 요약과 심화)

법치국가- 권력보다 법을 우선하는 분위기- 여러 도시에서 활발한 교역, 교류- 스파르타에 비해 비교적 자유로움- 정신적인 도야와 사유 중시(인간, 사회생활, 교육과 도야, 국가 ... - 여성: 가정보다는 국가 우선- 모든 시민에게 도야와 교육을 통해 모든?? 영역에서 자유와 문화생활을 권유- 여성과 노예에 대한 차별은 존속?③ 교육- 소년:(7~30세)병영생활 ... . Jaeger중요성 없어짐, 학교생활 활달, 학생의 소속감 증대???????????????정신 함양 교육(언어-문학적 영역 중요, 형식적-수사학적 내용)??- 수사학교 발달? ⇒ 고등교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.22

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듀이와 프뢰벨의 사상 비교

와 발전적인 교육관과 사회적 협동의 정신을 수용하였다.듀이는 프뢰벨의 교육이론을 무조건적으로 비판하지도 수용하지도 않는 교육자라는 것을 알 수 있다. 그리고 이러한 프뢰벨이론의 고찰 ... 을 제시하였다.듀이가 바라본 프뢰벨 이론의 비판과 그 이유구분?아동의 성장유치원의 형식한계점유희나 기타의 것에 가치를 인정할 때에 왜곡된 부자연한 설명?유치원의 자유롭고 협동적인 사회 ... 을 촉진하는 교육방법에 관해서는 비판적인 입장을 취했다.그러나 듀이가 프뢰벨의 이론을 배척하기 보다는 프뢰벨을 비판하고 수정을 가하면서도, 프뢰벨의 교육사상에 흐르고 있는 진보주의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.01 | 수정일 2014.06.21

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계몽사조기의 교육

과 배경 자연 인식 자연 인식 + 사회 인식계몽사상가 18 세기 유럽의 절대주의 정치체제 , 경제조직 , 엄격한 계급제도 , 비과학적인 인간관과 세계관 , 갖가지 인습과 전통 등 비판 ... 정부론 》, 《 기독교의 합리성 》, 《 교육에 관한 고찰 》 등교육사상 1) 백지설 인간오성론 “ 아동의 마음은 출생시 백지 와 같다 ” - “ 인간의 의식은 경험하기 이전 ... , 모든 관념은 후천적인 경험에 의존 .2) 교육사상 교육이란 , 훈련을 통한 습관의 형성 지식의 근원은 환경 , 이성 , 경험 의 중요성 - 교육에 관한 고찰 : 체육 , 덕육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.24

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로크와 루소의 교육사상

은 형식 도야설 같은 이론과는 별개의 것이다. 다만 문헌의 해석에서 오류가 작용한 것. 루소를 일반 도야로 한 것은 자연인를 양성하는 의미로 사용된 것으로 자연인으로서 일반인을 양성 ... 하는 것을 일반 도야라는 표현을 하게 된 것이다. 고로 루소의 일반 도야설이 형식도야설과 상반된 것도 아니고 다른 도야설도 아닌 것이다.어떤 교재에서는 루소의 교육방법이 형식 ... 을 강조하였다.그의 교육학의 과제는 紳士(신사)의 교육이었다. 신체의 교육은 정신의 교육에 선행되며, 정신의 교육에서는 지식보다도 의지의 도야에 중점을 두었다. 지식교육은 마음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.28

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지식중심 교육과정에 대한 고찰 (견해)

론, 지식의 형식론이 있다. 도전에 대해 지식중심 교육과정 옹호하는 교육자들이 그 명맥을 유지하기 위해, 내세우는 이론인 듯하다. 여기서는 정신 도야론과 지식의 구조론에 대해 이야기 ... < 지식중심 교육과정에 대한 고찰 >저는 지금 사범대 수학교육과에 다니고 있습니다. 수학이라는 학문적 특성에 의해서 그런지, 경험 중심 교육과정보다는 지식 중심 교육과정에 더 ... 의 가장 큰 특징이자 강점이 아닐 수 없다. 하지만, 17세기 이후 지식중심교육과정은 경험적, 실용적 교육학자들에 의해 심한 비판을 받게 된다. 즉, 학교 교과의 가치를 판단

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2011.01.25

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[독후감] 도야와 사교성

수 있을 것이다. 아직 ‘교육’이라는 것을 배우고 기독교적 세계관을 적립해 나가는 중요한 시기를 거치는 학도로서, 이번에 교수님께서 내주신 과제는 나에게 교육의 개념과 도야 ... 의 의미와 사교성(이론), 또한 우리의 교육 현실에 어떻게 기독교적인 세계관을 적용할 수 있는지에 대해서 확립 할 수 있게 되는 좋은 기회가 될 것이다.먼저 도야와 사교성이란 책은 기독 ... 은 Bildung(도야) 개념의 형성과 발전이다. bildung이 우리나라말로 번역되기 전, 중국의 한자어를 거쳐서 번역되었는데 도야의 한자어 적 개념은, 근대 서양 교육학의 소개

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.01.31 | 수정일 2020.04.14

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[인간과 교육]주입식 교육관, 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명, 에릭슨의 성격발달단계이론 설명,교육적 시사점

면서 "사회 비판적"인 교육관을 주장하고 그의 첫 논문인「학문 예술론」에서는 역사적 고찰을 통해 학문과 예술의 진보는 인간 삶의 부패와 타락에 비례한다고 주장했으며, 따라서 인간 ... 을 비교·설명1. 주입식 교육관에 대한 설명1) 주입식 교육관2) 주입식 교육관의 문제점비판2. 자연주의 교육관에 대한 설명1) 자연주의 교육관2) 자연주의 교육관의 시사점3 ... ) 자연주의 교육관에 대한 비판3. 진보주의 교육관에 대한 설명1) 진보주의 교육관2) 진보주의 교육의 목적과 방법3) 진보주의 교육관에 대한 비판4. 실존주의 교육관에 대한 설명1

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| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.22

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민주주의와교육 줄거리 및 감상문

의 과정이라는 것이다.제5장 준비설, 발현설 및 형식도야 이론(장래의 준비로서의 교육) 우리가 먼저 고찰하고자 하는 교육관은 교육을 장래의 준비로 보는 교육관이다. 이 교육관 ... 았다. 형식도야 이론의 가장 직접적인 비판은 관찰, 기억, 의지력, 사고 등을 허구라고 지적하는 것이다. 또 연습을 되풀이하면 한 가지 특수한행동의 기술은 크게 향상되지만, 특수 ... 도야 이론’이라고 부르며 로크에 의하여 주장되었다. 이 이론에서 교육이 해야 할 일은 능력들을 훈련시키는 것이다. ‘형식도야’라는 이름에서 ‘도야’라는 말은 훈련의 ‘결과’와 훈련

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.09

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(서양교육사)제6장 19~20세기의 교육

와 대조? 합리주의: 주지적, 개인적, 반역사적? 신인문주의: 정의적, 국민적, 역사적구인문주의 비판? 지성, 정서, 의지가 조화롭게 발달된 고전의 정신을 본받으려 함? 고전 연구 ... 의 타고난 본성을 개발하고 도야- 전인교육: 인간의 지능력, 심정력, 기능력을 조화롭게 도야- 인간성 안에 동물적(자연적), 사회적, 도덕적 상태의 세 단층을 설정상태특징자연 ... 의 자녀교육법: 직관교수법을 중심으로 아동교육법을 서술- 슈탄츠 통신: 슈탄츠 고아원에서 한 활동을 편지 형식으로 기록- 백조의 노래: 노이호프로 돌아와 자서전격인 책을 저술cf

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23

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수학과 교육과정의 역할

해볼 수 있다. 첫째, 사회생활이나 다른 학문을 공부하는 데 있어서 유익하다는 실용성의 가치. 둘째, 합리적, 논리적, 비판적 사고력, 추상화, 기호화, 형식화 하는 능력을 향상 ... 말해, 수학과 교육과정은 왜 필요한가? 이 물음에 대해 생각하기에 앞서, 수학 교육은 왜 필요한가에 대해 고찰할 필요가 있다고 생각한다. 우선 수학의 가치는 크게 네 가지로 생각 ... 시킴으로써 정신을 단련시켜준다는 도야적 가치. 셋째, 수학 그 자체가 가지는 심미적 가치. 넷째, 인류가 오늘날까지 구축해온 수학이라는 학문의 문화적 가치라 할 수 있다.제1차 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.15

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경험주의와 문제해결 학습

비판 교과의 내용이 교육에서 가장 중시, 이를 전달하는 것이 곧 교육 교과중심 교육을 뒷받침할 만한 가장 체계적인 설명은 형식도야이론(formal discipline theory ... ) *형식도야 이론 인간의 정신은 지각, 기억, 상상, 추리, 감정, 의지(=심근)들로 구성 교육의 목적은 “심근”을 단련하는 것, 즉 정신도야(mental discipline ... 화되고 단편화되어 지식을 통합하는 전체적 구조가 없음 현대 학교가 성취하려는 민주적 가치로부터 동떨어져 있음 원리 법칙, 논증 등이 위주로 되는 수업전개로 학습자들에게 어려움 '형식도야이론

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| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.16

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교육과정 탐구

적 논쟁’ 과 ‘학문에의 복귀’, ‘학문중심 교육과정’ 으로 나누어 살펴보고자 한다.먼저 ‘교육의 항구적 논쟁’에서는 형식도야 이론에 입각한 교육관과 진보주의 교육관을 주장하는 두 ... 진영에 대해 살펴 볼 수 있는데, 아동의 경험 내용에 대비되는 것으로서의 교과의 중요성을 강조하는 것이 바로 형식도야 이론이며 진보주의 교육은 듀이의 교육 이론중의 ‘아동의 흥미 ... 사태의 문제를, 아동의 능동적 참여와 자발적인 활동을 통하여 가르치는 것을 의미하였다. 이로써 형식도야 이론을 통해 실시된 교육이 빚어낸 많은 문제점들을 해결할 수 있다고 믿

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.11

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교육의 개념, 정의와 그 목적

이 강하다면, 자유화 과정은 사회를 개선하고 변화시킬 수 있는 개인의 비판 정신과 창조성을 중시한다. 교육이라는 어원적 고찰을 통해 살펴보면 대체적으로 교육이란 미성숙자의 현재 상태 ... 분석을 통해 그 개념 안에 내포된 규범적 의미를 강조한다. 피터스에 의하면 교육은 ‘문명된 삶의 형식에로의 성년식’ 또는 ‘가치 있는 활동 양식에러의 입문’이다. 교육의 내재적 가치 ... 적, 분석적 고찰에서처럼 미성숙자가 바람직한 방향으로 변화되는 작업이라는 의미로 받아들일 수 있다. 이런 작업을 학교가 중심이 되어 전개를 하는 동시에 학교가 아닌 가정, 사회 등

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.22

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국어교육론 제4부 요약

적으로 논의되고, 고구될 때 국어교육의 이론화가 가능해짐2장. 듣기교육2-1. 듣기교육의 이론적 고찰(1)듣기 본질·듣기는 말하는 이가 음성언어로 표현하는 의미를 이해하는 과정->이 ... 형식: 이것은 의사소통의 핵심으로 듣기에 필요한 담화 양식의 이해할 필요가 있음. -> 2011내용체계에서는 정보전달, 설득, 친교 및 정서표현의 양식*담화의 종류 = 공식담화 ... 을 기르는 교육. 더불어 저학년은 귀기울이는 태도, 중학년은 비판하면서 듣는 태도, 고학년은 평가하면서 듣는 태도를 형성함.-듣기만을 강조한다고 해서 사고력이 신장되지는 않

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.18

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교육사상가 존로크

교육은 로크로 하여금 지나친 형식주의에 대한 반감을 불러일으켜 학교 교육에 대한 비판의 근간이 되었다. 로크는 이러한 교육에 대해서는 불만을 느꼈으나 학업은 게을리 하지 않아 장학 ... 로 간주되어 사면될 때 까지 1년간 은닉생활을 해야만 했으나, 그는 망명지에서도 대표적 교육저서 『교육에 관한 고찰』의 일부를 집필하였다.명예혁명이 일어나자 환영받으며 귀국하였고, 그 ... + 형식적 인문주의 개혁 → 실생활에 유용한 지식 추구-성격: 현실 문제에 관심, 실용적 지식과 실제적 방법, 백과전서식, 유용한 인간-실학주의 교육사상(0) 사회적 실학주의

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.13

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교육학과 교육철학

본래 무엇인가?”라고 하는 물음은 본질적인 구명을 요구하고 있고 철학적인 고찰에 의해서 대답이 구해지고 있다.3. 교육학 발전의 역사몬로에 따르면 교육의 가장 단순한 형식은 미개 ... 는 교육은 종래의 학교교육 만능론을 의미하지 않는다. 오히려 평생교육이라는 차원에서의 교육을 의미한다. 광의의 교육을 중시하는 경향 속에서 학교교육 만능론에 대한 비판 중 대표적인 ... 것이 탈학교론을 들 수 있다.굿맨, 일리치, 베라이터를 대표로 하는 탈학교론자들은 교육의 기회균등이라든지 교육의 정치적이고 종교적인 중립성 같은 현대 공교육의 기본원리까지도 비판

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.19

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헤르바르트 발표

의 교육학과 현대교육학의 관련을 고찰하는 데에 더욱 적합하다고 볼 수 있다 .3. 헤르바르트 교육의 비판점과 비판점의 타당성 검토 ① 헤르바르트의 교육은 도식주의에 치우쳐 있다 ? ... 는 도덕적 성격이 인간 최고의 목적이며 교육의 궁극적 목적이라는 것이다 . - 그는 교육 목적을 도덕적 품성의 도야 와 도덕적 이념을 의지적으로 구현해 가는 인간 도야 에 두 ... 를 오는 교육 작용으로써 도덕성의 도야를 목적으로 하는 교육의 마지막 단계이다 . 영속적인 도야를 목적으로 한다 . (1) 보존적 훈련 : 어떤 도덕적 상태에 있을 때 행할 행동

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| 리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.28

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존듀이의 교육적 성장에 관하여

는 별로 중요하지 않다는 것이다. 그러나 존 듀이는 삶을 처음부터 동적인 것으로 파악하는 사고방식을 흉내내는 것에 불과하다고 비판하고 있다. 형식도야이론의 경우, 인간은 태어날 때 ... 되어있어야 된다. 새로운 목적에 부합되고 적용할 수 있는 사고, 창의성, 자발성을 키울 수 있는 능동적 습관, 그것이 우리에게 요구되는 자세이다.제 5장 준비설, 발현설 및 형식도야 ... 이론준비설, 발현설, 형식도야 이론들은 모두 교육적 성장이 무엇인지에 대한 교육관을 표명하고 있다. 하지만 존 듀이의 교육관에 비추어 볼 때, 이 이론들은 모두 ‘교육적 성장

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.06

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교육과정탐구 5장6장7장 요약정리

5장 학문과 교과형식도야 이론에서는 그 일꾼의 특성이 어떤 원천 즉 곧 교과가 대표하고 있는 ‘학문’이었다. 형식도야 이론과 생활적응 이론은 학문이 가지고 있는 ‘도야적 가치 ... 성에 관한 논쟁이라기보다는 학문의 도야적 가치 인정과 인정하지 않는 입장의 갈등 논쟁이다. 이 논쟁에서 학문의 가치를 인정하는 사람들은 ‘학문’을 교유그이 핵심으로 돌려 놓고자 애쓸 ... 적응 교육의 원리와 동일한 점에서 비판될 수 있는 것이다.6장 교과의 가치‘왜 가르치는가’라는 질문은 그가 하는 모든 일에 걸쳐서 심각한 질문이 된다. 교육목표는 어떤 특정한 교육

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.05

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교욱과정탐구

으로 배치된다.그리하여 결국 진보주의 교육 논쟁은 자유교육의 이념과 생활적응 교육의 이념 사이의 논쟁으로 요약된다. 그리고 진보주의 교육은 형식도야 이론에 대한 대안적인 교육이념을 제시 ... 함으로써 결과적으로 형식도야 이론에 내재해 있는 자유 교육적 전통을 더욱 강화하고 세련되게 하는데 공헌하였다. 진보주의 교육이 교육 실제에서 세력을 떨치고 있는 동안에도 자유 교육 ... 과 피닉스에 의하여 제시된 최근 교육과정의 동향을 가리켜 흔히 학무중심 교육과정이라는 용어로 나타낸다. 역사적으로 보면, 교과중심 교육과정은 형식도야 이론에 입각한 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.14

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