"형식도야 비판고찰"의 검색결과 입니다.

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로크 교육내용 인간과교육 형식도야이론 18세기 부모교육 19세기 계발주의 20c 교육 과정 20세기 서양교육사

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"형식도야 비판고찰" 검색결과 121-140 / 196건

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6, 7차 교육과정의 고찰

목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 6?7차 교육과정의 고찰1. 6, 7차 교육과정의 성격 및 구성방향2. 7차 교육과정의 교육 목표3. 7차 교육과정의 편성, 운영지침4. 6, 7차 교육과정 ... 면서도 사교육의 열풍에 치여 우리의 미래를 위해 좋은 교육정책을 기대하고 있는 것이다.그렇다고 해서 지금까지 행해졌던 교육과정이 꼭 나쁘다는 것은 아니다. 하지만 비판과 비난 ... 교육과정을 나름대로의 비교, 분석을 통해 이해해보고 앞으로 나아갔으면 하는 방향을 제시해 보도록 하겠다.Ⅱ. 6, 7차 교육과정의 고찰1. 6, 7차 교육과정의 성격 및 구성방향

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.05

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초등과학교육의 변천

를 중심으로 고정된 형식이나 체계적인 교육과정에 의한 내용 습득과 기초적 기능을 도야하는 데 주력 구체적인 현실의 생활문제와 실험관찰을 주 활동으로 하는 과학적 방법으로부터 유리 학문 ... 제 3장 초등과학교육의 변천과학교육론 20072101 김선희**학습 필요성과학과 교육과정에 대한 고찰을 위해 과학과 교육과정에 직접적인 영향을 끼치고 있는 과학과 교육사조의 변천 ... 유산의 체계적 전달 학습효과의 판정 용이 @ 비판 ①통일성, 관련성 부족 ②학생들의 흥미, 노력, 필요가 무시-학생의 자발적 창의성 발휘 저해 ③학습지도가 일률적이고 교사의 전제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.05

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교수방법의 발전 과정

교수방법의 발전과정Ⅰ. 루소(J. J. Rousseau)1. 자연주의 교육사상- 단순한 생활형식: 인위적으로 각색하지 말고 자연을 다양하게 삶 속에서 활성화- 도덕적으로 선한 힘 ... 주의의 영향을 받았으며, 종교적 심정의 도야와 모성애에 의한 유아기의 교육 중시4) 인간의 자연성은 문화와 제도를 통해 발현2. 교육 목적1) 도덕적 기능을 통한 삼육론(3H ... 와 종류 파악→형태, 모습 관찰→언어로 표현?수(數): 계산, 수학?형(形): 도서, 습자, 측량?어(語): 읽기, 말하기, 문법3) 합자연의 원리: 인간성의 도야는 인간 내부의 힘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.06

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루소 (교육론을 중심으로)

고 행복해질 수밖에 없다고 하였다.(2) 교육론루소교육론은 자연성을 되찾는 길로서 사회재건과 그 구성원의 개인적 도야를 꼽았다. 정치와 교육, 즉 민약론과 에밀에서의 자연성 회복 ... 방식의 교육들은 근대 자연주의 교육사상가들의 주된 비판의 대상이 되었다.교육을 주입의 과정으로 여겼던 중세적 사고방식은 루소로 대표되는 낭만적 자연주의 교육사상가들에 의하 ... 는 전통적인 주지주의 교육이념을 자연스럽게 비판하면서 형성되어 왔다. 그것은 오랫동안 도식화되어 버린 교육이 잘못된 인간관에 근거하고 있음을 인식하고 새로운 인간이해에 기초하여 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.16

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칸트, 헤겔의 미학

과 의무를 부과했다. 통속적으로, 사람들은 예술을 수단으로 여기고 형식은 가상을 통해 존재하므로 필요없다고 생각해왔다. 또한 상상력 ? 감관 ? 직관의 자의성 때문에 학문적 고찰 대상 ... 다. 세계 3대 철학서 중의 하나인 [순수이성비판]을 저술했다.칸트는 영국의 경험론을 비판하였다. 절대적 진리를 부정하는 상대주의의 입장에서는, 미적인 것도 보편적인 판단을 할 수 ... 의 차원에서 인간 고유한 미적 자율성으로써의 주관을 부정한다고 비판하였다.이에 칸트는 [순수이성비판], [실천이성비판], [판단력 비판]을 차례로 내면서 인간의 능력을 세 가지( 인식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.18

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[교육과정 및 교육평가] 교육과정 및 평가 (형식도야이론~자유교육 요약)

당시에 붙여진 것이 아니라 20세기에 들어와서 그 생각이 그릇된 것임을 말한 사람들이 그들의 비판 대상을 지칭하기 위하여 붙여졌다. 일단 형식도야라는 말의 뜻을 알아보기로 하자 ... 를 동일 요소설이라고 부른다. 전이 실험에 의하여 부정되었는지를 보기 전에 존 듀이의 비판에 대해서 알아보자. 형식도야 이론에 대한 듀이의 비판은 이 이론이 나타내고 있는 정신, 또는 ... 1. 형식도야 이론형식도야 이론은 그것이 누구에 의하여 주창되었는지, 그 주창자의 이름을 댈 수 없다. 또한, 형식도야 이론 이라는 명칭도 사람들이 그 이론에 해당하는 생각을 할

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27

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Locke의 환경론과 Rousseau의 자연주의적 교육관(유전론) 비교

라 그 밖의 다른 저서의 기본적인 개념으로 삼고 있다. 둘은 철저히 자연주의에 입각한 교육을 중시하였다. 그리고 또 경험을 중시하였으며 형식 도야 주의와 실학적 단련 주의에 입각 ... rasa)"이기 때문에, 인간의 정신은 학습과 경험의 결과라고 주장하였다. 저서인 "교육에 관한 고찰(1693)"에서, 모든 학습과정은 감각(sensation), 기억 ... 사이에서 태어났다. 그는 영국의 옥스포드 대학 졸업 후 그리스어와 도덕철학을 가르쳤다. 후에는 의학공부를 하여 내과의사가 되었다.로크는 철학을 순수한 비판적 연구 대상으로 삼

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.09.29 | 수정일 2022.05.14

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교육철학의 유형

적으로 사람들은 학교란 교육하는 곳이라고 생각한다. 그것은 교육이 학교에서 내세우는 이념이자, 목적이기 때문이다. 학교에 대해 오늘날까지 본격적인 비판이 없었던 것은 교육이라는 의미 ... 적으로 수용된 이후, 이 사상에 대한 반성과 비판의 논리적 전개가 오랫동안 우리 교육계의 주요 쟁점이었다. 그러나 1960년대부터는 한국적 교육철학 정립의 모색이 활발히 전개되기 시작 ... 는 우리의 교육현실에 복합적인 관계와 영향으로 여러 가지 혼란을 야기 시키고 있다. 이러한 측면에서 고찰할 때 여러 교육이론에 따른 교육목적이 내포하고 있는 의미를 명확하게 분석 고찰

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.11.10

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그리스 비극에 관한 편지 (서평및 요약정리)

이 비극시인들을 비판한 것도 이해가 갈만하다. 또한 그는 예술을 통해 감정을 도야시켜야할 시가 교육이 비극 때문에 청소년들이 슬픔과 비탄의 감정에 중독 되는 것을 두려워했다. 그러나 ... 예술 철학 REPORT『그리스 비극에 대한 편지』- 예술의 총체성과 고통의 의미에 대한 고찰 -- 목차 -서론본론Ⅰ. 그리스 비극의 근본 성격Ⅱ. 예술의 총체성Ⅲ. 서사시와 서정 ... 다. 형식이나 문체 면에서도 그러했지만 마치 추리소설을 읽는 것처럼 독자들로 하여금 자신 안에 던져진 화두에 대해 자발적인 궁금증을 불러일으켰기 때문이다. 그러나 정말로 내가 받

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.19

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학습지도안-항등식과 인수정리

, 창의적 사고력, 비판적 능력, 기호화하고 형식화하는 능력, 단순화하고 종합화하는 능력 등이다. 이러한 능력은 치열한 경쟁이 예상되는 21세기 지식기반 사회에서 요구되는 정신 ... 의 정신 도야성을 들 수 있다. 이것은 수학을 배우면 우리의 정신 능력을 신장시킬 수 있다는 것이다. 수학을 배움으로써 신장될 수 있는 능력은 합리적이고 논리적인 사고력, 추상적 사고력 ... 한 성질이나 수학의 형식성 등은 그 자체가 곧 아름다움이라 할 수 있다. 그러나 수학의 미적 가치의 문제는 주관적인 요소가 강하기 때문에 수학을 배우는 학생들에게 심미성을 인식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.17

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지역확대법

제시되었던 당시에 통각, 형식도야이론 등으로 특징 지워지는 헤르바르트 학파는 아동의 성장과 발달은 인류의 문화발달단계를 반복한다는 ‘문화개관이론’에 입각하여 학교 교육의 내용 ... 었다.그러나 이러한 구성 방안은 Dewey를 중심으로 하는 진보주의 교육가들에 의해 거센 비판을 받으면서 거의 폐기되기에 이르렀다. 이에 McMurry는 아동에 보다 가까운 계열화 방안 ... 하도록 하였다. 또, 고등학교에서는 사회 현상을 종합적으로 이해하고, 비판적 사고와 합리적 의사 결정력을 발휘하여 사회 공동 문제 해결에 적극 참여하는 시민 의식을 기르도록 하

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13

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[교육철학] 실존철학과 교육학

의 한계에 직면하고 조화로운 도야에 대한 이상이 의문시되면서 이러한 낙론론은 크게 위축되었다. 또한 개혁교육학에 대한 비판도 제기됐다. 따라서 두 가지 과제가 생겨났는데 개혁교육학 ... 이는 전통적인 연속적인 과정으로서의 교육학을 확대시켜준다. 비연속적인 형식의 교육학의 가능성을 고찰함에 있어서 실존철학적 정향이 갖는 의미를 해명함으로 시작할 수 있다. 우리 ... 의 본질에 대한 두 가지 근본적인 견해가 있었는데 교육을 수공업적 행위에 비교한 “만듦의 교육”이 그 하나이고 “도야”라는 개념에서 나온 유기체적 성장으로서의 교육에 대한 이해이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.06

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일의 교육적 가치 변화와 그 교육철학적 쟁점

는 곧 현재와 미래의 교육의 방향을 제시해 줄 수 있을 것으로 생각된다. 아울러 역사적 고찰을 통해서 제기된 일의 교육적 가치문제를 교육 사태에 반영시킬 때 교육철학적인 쟁점이 있 ... 문제가 어떻게 서로 비판되는지를 아는 것의 의미이지 어느 하나가 보다 우월성을 지닌다는 논리의 결론을 내린다는 의미이다.근로의 개념과 노동의 개념근로와 노동은 원래 동일한 개념 ... 듯이 정신은 지적 훈련에 의해 도야될 수 있다고 본 것이다(강영혜, 1982, pp.5-21). 고대 그리스 시대의 자유교육은 생산적인 일을 배제한 채 근세에 이르기까지 주지 주의

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| 리포트 | 6페이지 | 9,900원 | 등록일 2008.03.30 | 수정일 2015.11.24

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형식도야 이론

* 형식도야 이론Ⅰ. 일반적 능력의 개발1. 형식도야의 뜻2. 역사적 배경3. 능력심리학Ⅱ. 형식도야 이론에 대한 비판1. 전이실험2. 듀이의 비판3. 비판에 대한 고찰Ⅲ. 형식 ... 이 아니라, 그것이 유목적적인 활동을 수행하는 데에 얼마나 유효하게 활용되는가에 있다.3. 비판에 대한 고찰형식도야 이론은 그것이 대두되던 당시의 교육 실제와 면밀하게 결부되어 있 ... 한 사람들이 그들의 비판 대상을 지칭하기 위하여 붙여졌다.1. 형식도야의 뜻형식도야 에서 형식 이라는 용어는 교육내용 또는 교과의 형식을 가리킨다. 형식도야 이론을 주장한 사람

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.21

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[수학교육] 수학의 성격과 특성

적 사고력, 비판적 능력, 기호화하고 형식화하는 능력, 단순화하고 종합화하는 능력 등이다. 이러한 능력은 수학과 관련이 없는 분야에 진출하는 사람에게도 요구되는 정신 능력으로서, 수학 ... 속성을 제거하여 나가면 결국 동질적인 속성만 남게 되는데, 각 구체물이 지니는 이 동질적인 속성을 끄집어 내는 것을 추상화라고 한다..형식성 : 어떤 대상에서 추상화의 사고 방법 ... 수, 실수로의 확장 등이 있다..일반화와 특수화 : 일반화는 하나의 대상에 대한 고찰로부터 그 대상을 포함한 집합에 대한 고찰로 옮겨가는 것을 말한다. 특수화는 주어진 대상의 집합

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.26

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[교육철학] 실존주의(교육에의 적용)

다. 이처럼 전통적 교육관에서 소홀히 여기던 부분을 실존주의에서는 극복하고 있고 비연속적인 교육관을 가지고 있다.2) 단속적(=비연속적) 교육형식1 위기위기 는 언어적 고찰을 통해 ... 비판전통적 사상인 합리주의 사상에 대한 비판이 일어나 생의 철학 이나 현상학 의 계보를 잇는 사상이 되었다.☞실존주의는 19세기와 20세기의 특수한 역사적 상황을 반영하면서 출발 ... 다른 한 사람과의 만남이다.3. 만남의 교육학적 의미-수업에서 만남이 지니는 의미에 관한 것, 곧 하나의 특정한 수업의 재료와의 만남.1 도야ㄱ 인간 안에 내재되어 있는 모든 힘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.06

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[교직]교육학정리2

? 교육과정에 관한 연구에 있어서 과학적 방법의 중시① 생활적응의 실질도야 교육의 비판과 학문능력 도야② 교육과정에서 모 학문의 중시하여 교육과정 현사의 체계적·학문적 접근(2 ... 이질적 관리 : 교육과정의 철학적 배경을 고찰하고 현행 교육과정을 평가·비판하며 대안을 찾음① 교수의 효과성 : 잘 가르치게 하는 일② 교원의 발전 : 교사 개개인의 학습스타일 ... ) 재 개념주의 : 전통주의와 개념-경험주의를 비판? 전통주의의 즉각적 필요성과 효율성을 비판① 개념주의의 지식의 절대성과 객관성의 입장을 비판.4. 교육과정의 재 개념화(0) 인간

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| 리포트 | 63페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.17

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[서평]에밀 독후감

말로 집약할 수 있다. 책에서 언급하는 ‘자연’, ‘자연주의 교육’ 에 대한 고찰은 지금의 교육현실에 대한 반성과 비판, 그리고 나아갈 방향을 제시하는 등의 큰 의미를 가진다 ... 았다. 그런데 막상 책을 읽다보니 그것이 아니었다. 소설의 형식으로 쓴 하나의 논문이라고나 할까. 철석같이 문학적인 소설로 믿었던 날 당황하게 했다. 어쨋든 은 교사를 지망하는 나 ... 가 바로 지성의 도야에 들어서는 단계이다. 이 시기는 이성의 힘에 의해 자연과 사회인간에 대한 유용한 지식을 학습할 수 있는 시기로 보고, 지금까지의 소극적 교육에서 적극적 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.27

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제 7차 사회과 교육과정의 주요 내용

하면 일차교에서 과학적 절차에 의한 지식의 발견과 적용 및 문제 해결 능력에, 고등학교에서 종합적 이해와 비판적 사고 및 합리적 의사 결정 능력에 초점을 둠으로써, 궁극적으로는 사회 공동 ... 가 지향하고 있는 교육의 목적을 포괄적인 수준에서 제시하고 있다. 교과 목표의 형식상 특징은 총괄 목표와 영역별 목표로 구분하여 제시한 점과 중등학교 내지 고등학교 수준의 목표 ... 적, 다차원적 고찰을 위해 통합적 관점이 드러나는 내용을 선정.4. 내용 조직의 원리1) 학습자의 발달, 사회적 경험, 사회 기능을 고려하는 환경 확대 방법을 활용하였다. 다양한 시간

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.22

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교육 심리학의 기초

의 근육에 비유된다는 뜻에서 심근이라고 하였다. 이와 같은 심리학의 영향을 받은 교육이론을 형식도야설이라 하는데 여기서 교육은 심신을 단련시키는 것, 즉 정신을 도야하는 것이 ... 까지 어떻게 발달되어 왔는지 간단하게 그 변천과정을 고찰해 보고 교육심리학을 연구하는데 있어서 주로 사용되는 연구방법에 대해서 지금부터 살펴보기로 하겠다.1.교육심리학의 성격교육심리 ... 을 두기 때문에 지식의 획득에 관해 더욱 설득력 있는 설명을 할 수 있다 한편 인간주의는 심리학이 과학적 접근이라는 미명아래 너무 자연과학적 접근 방법을 추종한다고 비판하고 인간

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.23

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