교육과정탐구 5장6장7장 요약정리

소개글

교육과정탐구 5장6장7장 요약정리

5장 학문과 교과
6장 교과의 가치
7.지적 인간과 도덕적 사회

목차

5장 학문과 교과
6장 교과의 가치
7.지적 인간과 도덕적 사회

본문내용

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7.지적 인간과 도덕적 사회
앞 장에서 고찰한 피터즈의 ‘선험적’ 정당화는 ‘소극적인’ 의미에서의 정당화이다. 지식이 ‘그 자체로서’ 가치를 가진다는 뜻이다. 피터즈가 말한 ‘지시그이 형식’이 가지고 있는 가치는 통들어 인간이 현재 사용하고 있는 여러 가지 ‘합리적 논의’의 양식을 가리킨다. ‘교육받은’ 사람, 또는 ‘인간다운’사람이라고 말할 때, 1차적으로 ‘도덕적인’사람이다. 그러므로 ‘지식의 형식’의 의미를 찾기 위해서는 합리성과 도덕성과의 논리적 관련을 밝힐 필요가 있다.
‘과학과 다른 교과‘를 가르쳐야 할 이유는 ’사람들로 하여금 일상생활의 의사결정에 대하여 올바른 근거를 가지게 되도록‘ 하는 데 있다는 것이다.
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참고 자료

교육과정탐구 이홍우 저 박영사 출판