"평가적 한국어 형용사"의 검색결과 입니다.

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스튜어디스시험 접속사 내용정리 대조언어학 문법 표현의 예 고려대 언어학 4번문항 한국어 문법 시험 -아서/어서 원격평생교육원

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"평가적 한국어 형용사" 검색결과 41-60 / 344건

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고려대학교 일반대학원 언어학과 연구계획서

을 분석하기 위한 랜드마크 큐 기반 접근 방식 연구, 감정형용사 ‘HAPPY’ 개념에 대한 어휘적 접근 연구, 한국인 학습자가 생산한 영어 세그먼트에 대한 코퍼스 기반 분석 연구 ... , 확장된 루이스 모델에서 공손함 도출: 상승 선언문의 사례 분석 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 키워드 및 문맥 삽입을 통한 강화된 계약 적격성 검증 연구, 일본인 한국어 학습 ... 자의 분절음 실현과 발음 평가의 상관성 분석 연구, 동화의 지각적 및 조음적 요인: 최적성 이론적 접근 연구, 한국 운율의 구조 분석 연구, 시끄러운 사용자 생성 텍스트를 위한

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.09.13

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한중 칭찬하기 화행 분석

한다.- 중국어와 한국어의 칭찬 어휘는 형용사, 명사, 동사 순으로 사용되는 것으로 나타났다. 특히 직접적 칭찬 중 좋은 의미를 선명하게 가지고 있는 중국어 ‘?好(좋다), 漂亮 ... 에서만 문법 구조가 고정된다는 점이다. 또한 한 ? 중 모두 형용사를 많이 사용한다는 점도 특징적이다. 특히 칭찬정도를 강하게 표현할 때에는 형용사 앞에 정도부사를 붙여서 사용 ... 한중 칭찬하기 화행 분석과 목 : 대조언어학목 차1. 서론2. 한국어의 칭찬하기 화행.3. 중국어의 칭찬하기 화행4. 한중 칭찬하기 화행의 공통정 및 차이점5. 결론서론칭찬 화행

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.04 | 수정일 2021.12.02

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다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.

을 가르치고 이해시키기 위한 교육 방법이다. 한국어 문법의 이론적인 측면을 다루며, 명사, 동사, 형용사, 부사, 조사, 대명사, 어미 등의 문법 요소와 그들의 구조와 기능, 문법 ... 사에 맞게 조정된다. 교재와 자료는 학습자들이 문법 규칙을 이해하고 연습하는 데 도움을 주며, 학습 과정을 지원한다. 학습자들의 문법 습득을 평가하고 피드백을 제공하는 방법과 도구 ... 에 대한 연구도 중요한 부분이다. 교수자는 평가를 통해 학습자들의 문법 능력을 파악하고 개선 할 방안을 모색한다. 최근에는 디지털 기술과 온라인 플랫폼을 활용한 한국어 문법 교육

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.27

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한국어교원2급- 한국어문법론-품사통용

을 덜어라.- 관형사 : 나는 저 열 사람 중에서 여섯 사람과 친하다.4)형용사와 동사- 형용사 : 마른 땅보다 굳은 땅이 더 좋다.- 동사 : 운동을 안했더니 몸이 굳었나봐.5 ... 에 겨우 일어났다.- 관형사 : 겨우 하루를 겪어보고 어떻게 그 사람의 성실함을 평가할 수 있겠니?7) 의존 명사와 조사- 의존 명사 : 나는 할 만큼 다 했다.- 조사 : 나도 너 ... 하는 경우수관류 (수사/관형사)- 수사 : 일곱에 아홉을 더하여라.- 관형사 : 일곱 사람이 아홉 군데를 맞았다.4) 형용사가 다른 품사의 기능을 공유하는 경우형동류 (형용사/동사)

리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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한국어문법론_기본 문형의 설정 원칙을 세 가지 기준으로 논하시오.

다. 예를 들어서 누가 어찌하다 혹은 무엇이 어떠하다로써의 주어가 행위주, 대상의 의미역을 가지는 형태이다.또한 사물의 상태나 주관적 평가를 나타내는 형용사가 서술어로써 기능하는 것 ... 단문이라고 할 수 있다.이러한 기본 문형 종류에는 첫 번째로 용언화한 체언문과 형용사의 변형이며 두 번째로는 동사문의 변형이며 이것은 기본문형을 문체법과 존비법에 의하여 어미 ... 으로 분류하고 있는 것이다.2) 제1문형: 한자리 서술어 문형제1문형은 서술어의 자릿수가 하나인 것으로 동사 및 형용사, 명사에 서술격 조사가 결합한 경우가 있다.즉 주어와 서술어만 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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한국어 문법 표현에 필요한 각종 정보와 문법 표현 실례

-는군요 >만드는군요2) ‘-군요’‘-는군요’와 같은 쓰임으로 ‘-군요’가 있다. ‘-군요’는 형용사와 결합한다.예쁘다 + -군요 > 예쁘군요(O), 예쁘는군요(X)작다 + -군요 > 작 ... 군요.’T: 이 여자는 예쁘는군요. 이렇게 말하면 안 돼요.(‘A + -군요’ 문형카드를 칠판에 붙인다.)3. 제약 제시1) ‘-는군요’는 동사와 ‘-군요’는 형용사와 결합한다는 사실 ... )3) 아랫사람이나 같은 나이 혹은 같은 지위에 있는 사람에게 말할 때 주로 쓰여 젊은 사람들보다 나이 든 사람들이 더 많이 쓴다.‘-는군요’는 동사와 ‘-군요’는 형용사와 결합

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.15

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사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해

와 형용사 상관없이 모든 용언에서 형성되고 단형 피동이 이루어지는 피동 표현과 단형 피동이 불가능한 것들까지 모두 가능한 특성을 보인다. 단형 피동과 장형 피동의 의미 차이를 살펴보 ... 된 사동사인 ‘죽다’와 ‘죽이다’, 타동사에서 파생된 타동사인 ‘먹다’와 ‘먹이다’, 형용사에서 파생된 타동사인 ‘높다’와 ‘높이다’를 들 수 있다. 또한 자동사와 형용사에서 파생 ... 외국어로서의한국어학개론주제: 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사동표현과 피동표현2. 사동표현

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 PPP 모형에 대해 설명하고 이에 따른 -아요/어요에 대한 수업안을 설계

과 결합할 경우에는 ‘받침 있는 용언 → 받침 없는 용언 → 불규칙’ 순서로 제시한다. 또한 동사와 형용사를 모두 제시하며, 이미 배운 단어를 중심으로 제시해야 한다.(2) 연습 단계 ... 요'의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.'-아요/어요'를 동사나 형용사 뒤에 붙어서 동작이나 상태를 서술하거나 질문할 때 쓰인다는 것을 이해한다.단계학습 내용학습 활동도입일상 ... 을 마셔요?S: 예. 저는 물을 꼭 마셔요.T: OO씨는 어떤 책을 많이 읽어요?S: 저는 소설책을 많이 읽어요.제시문법 사항의미 / 형태제시1.?의미 제시하기(동사나 형용사, '이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다

을 평가의 항목으로 삼는다. 음식 명사, 생활필수품 명사, 쇼핑에 필요한 동사와 명사, 색상 및 모양 묘사, 날씨 및 시간, 위치 명사, 간단한 마음 표현 형용사, 국가, 교통 등 ... 외국어로서의 교육과정 및 교수요목 설계주제: 4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목 ... 에 대해 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험(TOPIK)의 과목2. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 기준3. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 항목Ⅲ. 결론

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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'-아서-어서' 최종지도안

’ : 이유나 원인 을 나타내는 연결어 미 ‘ - 아서 /- 어서 ’ 의 활용 가 . 동사 , 형용사 , ‘ - 이다 , 아니다’ 에 붙어 활용 나 . 앞 의 내용이 뒤의 내용의 이유 ... 었어요 ? → 집에 가다 . 푹 쉬었어요 ? 다 . 미라씨는 스터디 카페에 갔어요 . 그리고 그곳에서 한국어를 공부했어요 . → 미라씨는 스터디 카페에 가서 한국어를 공부했어요 . 라 ... . 미라씨는 한국어 공부를 하고 집에 갔어요 . 그리고 집에서 푹 쉬었어요 . → 미라씨는 한국어 공부를 하고 집에 가서 푹 쉬었어요 .2) 제 시 ‘ - 아서 /- 어서

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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고려대학교 교육대학원 영어교육과 학업계획서

강세이론에서 외운율성의 운명 연구, 부정사구문의 함축의미와 영/한 통?번역 연구, 움직임 제약과 한국어 Wh-질문을 영어로 번역하기 연구, 형용사의 선택 속성과 그 절 보어 연구 ... 1. 자기소개저는 OO대학교 영어영문학과를 졸업하였고 OO동에서 영어 과외, 강사 일을 하고 있습니다. 저는 학부를 다니면서 기초영작문, 영미희곡, 영국문학사1, 영미문학개론 ... , 영어문장분석, 영미시분석, 미국문학사, 20세기영미소설 등의 수업을 듣고 졸업하였습니다. 졸업할 때 학점은 O.O이었습니다. 영문학과 전공을 총 OO학점 수강하였습니다.2. 지원동

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.09.10

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국제사이버대 언어학개론 음운론, 통사론 요약노트 과제

다, 덥다평가똑똑하다, 착하다, 친절하다, 나쁘다비교같다, 닮다, 다르다, 못하다존재있다, 없다, 계시다지시 형용사그렇다, 어떻다, 이러하다, 어떠하다, 아무러하다, 아무렇 ... 종성의 제약 : /ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ/만 가능3. 한국어의 음운 규칙1) 구개음화표준발음법 5장 음의 동화 제17항받침 ‘ㄷ, ㅌ(ㄾ)’이 조사나 접미사의 모음 ‘ㅣ’와 결합 ... ) 말이 빨리 달렸다.(동사를 꾸며 줌)그녀는 매우 친절한 사람이다.(형용사를 꾸며 줌)너무 일찍 길을 나섰다.(부사를 꾸며 줌)우리 집은 우체국 바로 옆이다.(명사를 꾸며 줌)과연

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.09

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한국어의미론

, 가시 ....(3) '꽃'에서 파생된 형용사류-향기롭다, 아름답다, 예쁘다, 귀엽다,...(4) '꽃'에서 연상되는 이미지-사랑, 정열, 청순, 희망 순결,....사랑희망정열향기 ... 롭다귀엽다예쁘나꽃잎암술장미수술튤립꽃팬지백합꽃받침아름답다청순‘꽃’의 다층적 의미장위 도식에서 알 수 있듯이 ‘꽃’은 고유 명사, 명사, 형용사 등 다양한 품사로 파생되어 나타나고 있 ... 과목명: 한국어의미론과제주제 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.학습자명 :아이디 :목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장 이론과 의미 장1)계열적 장

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.07

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[한국어교육실습] 고급 한국어강의 참관 보고서 및 평가서

한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서고급 수업을 참관하면서 필기한 생각들을 ‘어법 및 어휘 제시 방법’, ‘교수전략’, ‘참고할 사항들’ 세 가지로 나누어 생각해 보 ... ’, ‘형용사’ 등과 같은 문법 명사들을 동원해 설명하는 것도 볼 수 있었습니다.03. 어휘 제시 시 발음도 함께‘영향력’이라는 단어를 제시하며 ‘영향력(영향녁)’으로 제시 ... 하였는데 초급과 중급에서는 보지 못한 제시 형태여서 기억에 남았습니다. 저도 한국어 교수 시 어휘를 제시할 때 위와 같이 제시하면 유용하겠다고 판단했습니다.04. 어형 제시 시 동사

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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한국어문법론_국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오.

어미1) 평서문2) 의문문3) 명령문4) 청유문3.결론4.참고문헌1. 서론우리나라 말은 외국인들에게 ‘한글을 배우기는 쉽지만, 한국어는 어렵다’는 평가를 주로 받는다고 한다. 그 ... 등이 있다. 발화 내용을 진술하는 기능을 하고 있는 동사나 형용사, ‘명사+이다’의 어간 뒤에 종결어미를 붙이면 평서문이 된다.위의 종결형 어미를 사용한 구체적인 예시를 표현하자 ... -너라’ 등이 있다. 이들의 문법적 의미는 명령으로 단순한 편이다. 하지만 사용할 때에는 주의가 필요하다. 명령형 종결어미의 경우 반드시 동사 뒤에만 붙일 수 있다. 형용사

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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고려대학교 일반대학원 언어학과 연구계획서

(언어학) 중 '사건 구조의 방향 위치격: 목표와 근원의 비대칭성 연구, 한국어 형용사의 인수명사의 의미분류에 관한 연구: '크/작'(크다/작다)과 '만-/첵'(많다/적다)을 중심 ... 연구계획서저는 고려대학교 대학원 언어학과에 들어가서 반정량사와 분포 이론 연구, 화행 주석에 대한 ISO 표준을 향한 연구, 대화 주석을 위한 의미 기반 표준 연구, 의무적 존댓 ... 연구, 대화분석에 있어서의 몇가지 문제: 호텔 예약 전화대화를 중심으로 한 연구, 그루지야 중복과 분배의 관계 이론 연구, 한국어의 존댓말 불일치에 관한 실증적 연구, 비언어학자

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.04.13

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외국어로서의 한국어 교육에서 명령형 비격식체 해요체의 문법 교수 설계와 수업 방안

한 기능을 명확히 구분해서 인식시키는 것이 중요하며, 문맥 속에서 사용될 수 있도록 연습이 필요하다.3. ‘-세요’ 형태의 문법적 특성과 기능‘-세요’는 기본형 동사나 형용사 어간 ... )평가문장 만들기, 빈칸 채우기, 상황 묘사 후 명령문 작성3) 실제 수업 적용 예시상황: 외국인 학습자 대상 한국어 초급반주제: 병원에서의 대화- 예문 제시: “약을 꼭 드세요 ... 론』. 서울: 학문사.- 박지현 (2020). 「해요체 명령형 교수법의 실제 적용 사례 분석」. 한국어교육학연구, 15(3).- 김혜영 (2019). 『한국어 문법 교육의 실제

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.21

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한국어능력시험 급별 문법 평가 기준 및 어려운 문법 영역 논의

이 어려워하는 문법 항목용언의 활용한국어에서 동사와 형용사는 다양한 양상으로 활용되어 의미를 풍부하게 하는데, 외국인 학습자들은 이 용언의 활용을 어려워할 가능성이 높다. 박석준(2011 ... 평가원(2010), 「한국어능력시험 15년사」, 2010TOPIK 홈페이지 http://topik.go.kr[외국어로서의 한국어문법교육론] ... 한국어능력시험 급별 문법 평가 기준 및 어려운 문법 영역 논의서론한국어능력시험(Test Of Proficiency In Korean, 이하 ‘토픽’)은 2013년 이후 ‘어휘

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 교재에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정해 주십시오. (5주차 2차시, 6주차 1차시 수업내용 자마자/느리고/더니/도록 제외).

.둘째, 어떤 연결어미는 용언(동사, 형용사)의 종류에 따라 제약이 있다. 연결어미 '-(으)려고'는 형용사와 결합하지 못한다는 제한이 있다.셋째, 어떤 연결어미는 선행절과 후행절 ... 인지를 평가하는 것이다. 연습 때와 마찬가지로 지문을 준비하고 시험의 성격으로서 답을 체크하고 평가할 수 있다.III. 결론한국어 문법교육이 가지는 의의는 외국인의 한국어 의사소통 ... [외국어로서의 한국어학]한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보십시오.*과제

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

하는 경음화 현상이다. 관형형 어미인 ‘-을/ㄹ’ 뒤에서 수식을 받게 되는 명사의 두음 ‘ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ’ 은 경음으로 바뀌어 발음된다. 일반적으로 관형형 어미는 동사 및 형용사 ... 에서만 후행하는 명사 첫소리는 경음화되며, ‘-는, -은/ㄴ, -던’ 뒤에서는 경음화되지 않는다.둘째, 동사 및 형용사 어간의 말자음인 ‘ㄴ, ㅁ’ 뒤에서 발생하는 경음화 현상이 ... 다. 동사 및 형용사 어간의 말자음인 ‘ㄴ, ㅁ’ 뒤에 붙어서 평음으로 시작하는 어미의 두음은 일반적으로 경음으로 바뀌어 발음된다. 즉, 어간말 자음으로서 ‘ㄴ, ㅁ’을 취하고 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.11

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