"평가적 한국어 형용사"의 검색결과 입니다.

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스튜어디스시험 접속사 내용정리 대조언어학 문법 표현의 예 고려대 언어학 4번문항 한국어 문법 시험 -아서/어서 원격평생교육원

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"평가적 한국어 형용사" 검색결과 61-80 / 344건

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자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤 것을 고려해야 하겠습니까

'와 같은 표현을 사용하지 않습니다.② 활용 규칙문법사례예시규칙 1:동사 + ㅂ시다받침이 없거나 형용사/동사 어간이 받침으로 ㄹ이 있는 경우가다 → 갑시다규칙 2:동사 + (으 ... )ㅂ시다형용사/동사 어간 끝에 받침이 있는 경우먹다 → 먹읍시다③ 문장의 예1한국인영어비고갑시다.갑시다.합시다.하자.먹읍시다.먹자.잡시다.자자내일.내일 봐요.회의를 시작합시다.회의 시작 ... ) 문법과 교수법에 고려할 사항Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌주제 : 1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오(예. ‘-(으)니까’, ‘에서’, ‘-(으

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.18

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[95점 점수 인증] 배론 한국어의미론 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

’와 Humboldt의 ‘내적 언어 형식’ 개념을 받아들여 결합관계의 바탕을 둔 ‘통합적 장 이론’을 세우고 어휘들 사이의 의의 관계를 밝혀 보려고 시도하였으며, 동사(또는 형용사 ... )와 명사에 의한 본질적인 의미적 관계를 밝혀가는 동사(또는 형용사) 중심의 의미 장 구조가 기초가 되는 것으로 제시하였다.이후 ‘바이스게르버(Weisgerber ... 과목명 : 한국어의미론이름 :아이디 :과제명 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론동사 ‘보다1’의 다층적 의미장Ⅲ. 결론Ⅳ

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01 | 수정일 2025.02.22

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현행 한국어능력시험(TOPIK 2) 쓰기 평가 문항의 유형과 특징을 분석하고 그것이 쓰기 능력 평가에

외국어로서의한국어능력평가론 주제: 현행 한국어능력시험(TOPIK 2) 쓰기 평가 문항의 유형과 특징을 분석하고 그것이 쓰기 능력 평가에 적절한지 논의하십시오. 반드시 www ... .topik.go.kr에 공개되어 있는 41회 이후의 토픽 2 쓰기 평가 문항을 활용해야 함. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어능력시험(TOPIK 2) 쓰기 2. 쓰 ... 기 평가 문항의 유형 및 특징 분석 Ⅲ. 결론 (평가의 적절성에 대한 견해 등) Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 최근 들어 진학 및 취업 목적을 가진 외국인 한국어 학습자들이 많아지고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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[2023.02] 한국어교육론, 한국어교재론, 한국어문법교육론, 한국어이해교육론, 한국어표현교육론, 한국어학개론, 한국문화교육론, 한국어음운론 토론 모음집

고 있고 한국어의 단어의 품사를 ‘명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 동사, 형용사, 감탄사, 조사’로 나누고 있다. 한국어 교육학에서는 조사를 단어라고 설명하는 것이 합리적인 ... 높이 평가 받아야한다고 생각합니다. 말하기 시험의 목적은 학습자가 얼마나 자연스럽게 한국어로 대화 할 수 있는가를 평가하는 시험 항목이기 때문에 문법의 정확성 보다는 발음과 억양 ... 학문 목적 한국어 수업에서 [그룹 토론 활동]을 할 때 학습자의 모어를 메타언어로 사용하는 것에 대해 어떻게 생각합니까? 메타언어 사용에 찬성하는 경우 학습자가 한국어를 습득

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.06

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인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제를 하나 설계해 보세요.

면서 서정성 등이 다른 언어로 번역됐을 때의 감동과 의도가 그대로 전달이 되지 않는다는 점이다.사투리나 형용사, 의성어, 의태어 등은 오로지 한국인만 느낄 수 있는 감동이기 때문 ... [외국어로서의 한국어이해교육론]? 주제 : 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제 ... 를 하나 설계해 보세요.Ⅰ. 서론모든 언어가 그렇듯이 한국어도 읽기에 있어 어휘가 중요하며 중급에서는 급격히 증가하는 어휘로 어려움을 느끼는 경우가 많아 학습자들의 관심이나 배경지식

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.24

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교재분석(여성결혼이민자 대상 교재에 대해 자유롭게 평가)

하고 있다. 부록으로 불규칙 동사와 형용사의 활용에 대한 예시가 나와 있긴 하지만 다소 설명이 부족하다. 또한 본문 속 ‘*’표시가 용언의 불규칙 활용을 뜻하는 것인지도 설명 ... 주제: 교재 분석 과제설명: 첨부파일에 제시된 여성결혼이민자 대상 교재에 대해 자유롭게 평가해 보십시오. 교재: 여성결혼이민자를 위한 한국어교재 초급 - 목 차 - 1. 분석 및 ... 평가 (1) ‘주제’에 대한 분석 및 평가 (2) ‘어휘’에 대한 분석 및 평가 (3) ‘문법’에 대한 분석 및 평가 (4) ‘문화’에 대한 분석 및 평가 2. 개선 방안에 대한

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

나 형용사와 결합하여 그 의미를 더욱 풍부하게 하거나, 문장의 상황, 시간, 조건 등을 설명하는 기능을 한다. 이러한 차이점은 문장 구조를 이해하고 분석하는 데 있어 중요한 역할 ... 에 부사절로 안긴 문장은 '…할 때', '…하면', '…하더라도'와 같이 사용되며, 주절의 동사나 형용사와 긴밀한 관계를 형성한다. 이러한 부사절은 주로 시간, 조건, 이유, 목적 ... "라는 주절과 연결되어 있다. 이와 같은 구조는 주절과 종속절이 하나의 문장으로 결합되어 완전한 의미를 전달할 수 있도록 한다.종속절은 다양한 형태로 나타날 수 있다. 명사절, 형용사

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.12

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베트남인 학습자의 한국어 내포문 이해도 평가 연구에 대한 후기

도 없이 사용된다. 조사 및 어미 활용이 매우 다양하며 동사나 형용사의 어미변화가 많은 한국어와 달리 베트남어에서는 형태의 변화가 없기 때문에 어순과 허사의 활용이 많은 차이로 한국어 ... 를 작성해보고자 한다.2. 한국어 내포문에 대한 평가의 후기1) 한국어 내포문연구에서는 한국어 내포문을 명사절, 관형사절, 인용절 내포문으로 구분하여 살펴보고 있다. 우선 한국어 ... 베트남인 학습자의 한국어 내포문 이해도 평가 연구에 대한 후기1. 프롤로그이 연구는 베트남인 한국어 학습자가 한국어와 베트남어의 문법적 차이고 인해서 학습하는데 어려움을 가지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.20

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(A+)[외국어로서의한국어능력평가론] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

, 약속, 영화 등)문법적 능력일상생활의 생존에 필요한 기본 어휘 사용 (사물, 위치, 수와 셈, 기본 동사/형용사, 음식, 물건, 등)한국어의 기본 문장 구조와 기초적인 문법 규칙 ... ), 한국어평가론, 태학사 pp.13-14.Rivers, W. M.(1981), Teaching Foreign-Language Skills(2nd ed), The University of Chicago Press. ... 외국어로서의 한국어능력평가론I. 서론말하기는 음성 언어를 매개로 하여 표현을 담당하는 기능으로 볼 수 있다. 또한, 말하기는 자신의 생각을 표현하거나 상대와 상호작용하는 의미

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

거나-는다거나활용 예시☞ 마신다거나☞ 연다거나☞ 듣는다거나☞ 잡는다거나? 제약 정보? 동사 뒤에 붙여 쓴다.? 같은 의미로 형용사 또는 ‘-었-’, ‘-겠-’ 뒤에 붙여 쓸 경우 ... -‘다거나’를 활용한다.? 두 가지 이상의 행위를 나열하며 설명하거나 둘 이상의 행위나 대상 중 하나를 선택할 때 사용한다.? ‘다거나’: ‘-ㄴ/는다거나’와 같은 의미로 형용사 ... 2021-1 외국어로서의 한국어문법교육론- 과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론- 이 름:- 아이디:- 과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14

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시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오

는가?4. 전반적으로 이 교재를 어떻게 평가할 수 있는가?Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육이 최초로 개설된 당시, 외교관 및 선교사를 중심으로 한 한국어 학습이 이루어졌 ... 다. 문법과 동시에 예문을 함께 제시하고 있으며, 각 문법에 관한 한국어 설명과 동사 및 형용사 활용표를 교재 뒤 부록에 명시했다. 이는 교사와 학습자 모두에게 이해를 돕는 부분이 ... 외국어로서의한국어교재론주제: 시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.1) 교재의 서문에서 밝힌 교재의 목적은 무엇인가?2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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한국어의 음운 변동 중 하나를 선택하여 개념을 설명하고 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육방안을 서술하시오

주의 깊게 발음하지 않으면 ‘ㅎ’이 탈락된다. 또한 ‘ㅎ 불규칙’으로 불리는 동사나 형용사에 모음으로 시작되는 어미가 붙을 때 ‘ㅎ’은 반드시 탈락된다.한국어에는 언어학 ... ? 가끔씩 발음을 평가하여 적절한 칭찬이나 지적을 해준다.? 한국어의 복잡한 음운규칙을 자연스럽게 익히도록 자주 받아쓰기를 실시한다.? 학습자들이 유창하게 발음할 있도록 하기 위해서는 처음에는 천천히 말하게 하여 정확한 발음을 습득하게 한 후 가속화 연습을 한다. ... 한국어의 음운 변동 중 하나를 선택하여 개념을 설명하고 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육방안을 서술하시오서론발음교육을 위한 통제언어적 접근은 학습자의 모국어와 목표

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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외국어로서의 한국어 어휘 교육론-파생어 어휘의미 추측능력 향상을 위한 교수절차

는 접사를 접두사(prefix)라고 하고 뒤에 붙는 접사를 접미사(suffix)라고 한다.(2) 유형접두 파생어와 접미 파생어 모두 파생 명사, 파생 동사, 파생 형용사가 있다.2 ... 자료 제시하기⑤ 학습안내 제공하기⑥ 수행 유도하기⑦ 수행의 정확성에 대한 피드백을 제공하기⑧ 수행 평가하기⑨ 파지와 전이를 촉진하기(2) 활용 : 파생어 어휘의미 추측능력 향상 ... 질문을 통해 얻을 수 있다. "한국어의 많은 어휘들은 뜻이 갈라져 나와서 생긴 것들이 있는데 혹시 그런 것들에 대해서 들어본 적이 있어요?"와 같은 질문을 통해 학습자의 호기심

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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한국어실습 참관보고서

- 시제에 따른 활용- 동사와 형용사의 활용2. 쓰기와 말하기: 문답법을 통한 확인마무리35:01~35:571. 형성 평가: 문제 풀이2. 차시예고참관소감1. 도입: 일상생활과 관련 ... 를 통해 정확한 의미를 쉽게 이해시킴2. 형태 제시: 동사와 형용사 구분연습07:01~27:001. 기계적인 연습- 어휘 카드를 통한 문형 연습- 문답법을 통한 연습2. 유의미 ... . 주의 환기제시31:01~39:001. 의미 제시2. 형태 제시- 받침 유무에 따른 활용- 시제에 따른 활용- 동사와 형용사의 활용활용39:01~50:001. ‘?(으)ㄹ 거예요

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04 | 수정일 2023.12.08

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한국어학개론 정리

적 특징; 단어는 성격에 따라 특정 범주에 속해 있음. 명사, 동사, 형용사, 상하관계 등. 하위어로 갈수록 의미가 세분화 됨.2. 단어의 정의⑴ 단어 분석의 방법① 분석적 태도 ... -하(다)’가 붙으면 동사 또는 형용사가 됨. ex: 공부,건강,대답→공부하다, 건강하다,대답하다. 구, 권→1음절 한자어는 홀로 쓰이기 어려움. ‘구하다,권하다’처럼 쓰임- 기초 ... 의 생각점이 거의 없는 경우- 영어와 스페인어 발음, 영어와 중국어의 어순- 한국어 /ㅁ,ㄴ/→영어의 /m,n/1단계합체; 모국어의 두 가지 항목이 제2언어에는 한 가지 항목으로 합쳐진

시험자료 | 47페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.04.27

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

를 나타내 주거나 의미를 덧붙이는 의존형태소이다. 대개 체언 뒤에 붙지만 때로는 동사, 형용사나 부사 뒤에 붙기도 하고 문장 뒤에 붙기도 한다. 조사에서 대표적인 오류론ㄴ 조사 ... 과목 명 : 외국어로서의 한국어 교육개론이 름 ;과제 주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류 ... ’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보 십시오.- 목 차 -1. 서론2. 본론가. 시제의 대치다. 한국어 조사의 오류

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.29

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동사의 주요개념과 한국어 동사 및 외국어(택1) 동사의 특징을 설명하고, 선택한 외국어 동사와 한국어 동사를 대조한 내용을 기술하시오.

의 뒤에는 목적어가 올 수 있다. 주로 명사와 대명사, 동사와 형용사, 구가 이에 속하며 두 개의 목적어를 가지는 동사와 목적어를 가질 수 없는 동사도 존재한다.대표적인 중국어 동사 ... 성)으로 평가됩니다.4. 과제파일에 문제(오류)여부는 학습자 본인이 확인해야합니다.◎ 제출과제 확인방법->[나의강의실]-[과제]-하단에 [제출한 과제 보기]에서 본인이 작성 및 등록한 과제 ... 합계100과제 2과제내용동사의 주요개념과 한국어 동사 및 외국어(택1) 동사의 특징을 설명하고, 선택한 외국어 동사와 한국어 동사를 대조한 내용을 기술하시오.*단, 외국어는 강의

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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언어치료 장단기계획서 예시

아동(4;10)의 언어 능력에 대해 평가를 실시한 결과, 영유아 언어발달 검사(SELSI)에서 수용언어와 표현언어 모두 지체된 것으로 나타났다. 한국어판 맥아더 베이츠 의사소통발달 ... 요구하기, 사물 요구하기, 질문에 대해 수용/부정하기, 의문사 대답하기, 요구에 대해 저항하기, 반복, 모방 등이 가능한 것으로 평가되었으며, 이름대기, 위치 언급하기, 명료 ... 하고 표현할 수 있다.2-2 치료실 내 놀이 상황에서 만3세 고빈도 동사를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있다.2-3 치료실 내 놀이 상황에서 만3세 고빈도 형용사를 70% 이상

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.20

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일반목적 한국어에 해당하는 교재 한 단원을 구성

를 위주로 학습할 수 있도록 하여 학습의 집중도와 흥미를 높여줄 수 있도록 구성한다.문법은 일상생활을 하면서 가장 많이 쓰이는 상황을 가정해서 동사, 형용사, 명사의 활용에 대해 설명 ... 제목 : 중급학습자 수준을 선정하여 일반목적 한국어에 해당하는 교재 한 단원을 구성하시오Ⅰ. 서 론외국어를 배우는 사람은 누구나 해당국 언어로 된 교재를 구입해서 공부 ... 하는데, 한국의 경제가 커지고 한류의 영향이 전 세계로 확산함에 따라 한국어에 대한 관심과 한국어를 배우려고 하는 외국인 또한 빠른 속도로 증가하고 있다. 이에 따라 한국어를 공부하는 외국인

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략

을 활용하여 초급인 학습자들에게 다양한 어휘를 학습시킬 수 있을 것이다. 특히 다양한 형용사, 특히 그 중에서도 미각이나 후각과 관련된 어휘를 학습하게 할 수 있으며 한국어 문법 ... 을 위한 텍스트 난이도 평가 방안 연구, 고려대학교 대학원, 2011. - 오혜진, 열린 읽기 활동을 위한 한국어 읽기 자료의 이독성 연구, 부산외국어대학교, 2012. ... 외국어로서의한국어이해교육론 주제: 읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오. - 목 차

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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