한국어 문법 표현에 필요한 각종 정보와 문법 표현 실례

소개글

한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르치고 한국어교재에 해당 문법 표현에 대해 어떤 설명, 연습 또는 활동을 하는지 정리한 자료입니다.
초급단계와 중급단계 문법표현을 하나씩 골라 학습교안 작성 형식으로 만들었습니다. 그래서 학습교안 작성형식도 살펴볼 수 있습니다.

목차

1. 문법 교육에서 다루는 항목
2. 초급 단계 ‘-는군요’ 문법 지도안
3. 중급 단계 ‘-게 하다’ 문법 지도안
4. 참고 문헌

본문내용

1. 문법 교육에서 다루는 항목
한국어 교육문법에서는 문법형태와 문법 표현을 다룬다. 문법 형태는 조사와 어미를 다루고, 문법 표현에서는 부정 표현, 사동 표현과 같은 문법 범주, 조사 결합형, 어미 결합형 등을 다루고, 공기 표현도 문법 표현 영역이다.
문법 항목별 교육 내용은 그 항목의 의미정보, 형태 동사 정보, 화용정보, 문법의 사용제약 등이다.
의미 정보는 문법 표현의 뜻을 쉬운 말로 풀어서 해석하고 문법 항목을 가르칠 때 한 번에 한 의미 용법만 가르친다.
형태 동사 정보는 활용정보와 문장 구성 정보를 다룬다. 활용 정보는 이형태와 그 형태를, 문장 구성 정보에서는 문장 구성을 제시한다.
화용 정보에서는 문법 항목을 제시 할 때 언제 그 항목이 쓰이는지 제시해, 학습자들의 적절한 곳에 적절한 표현을 사용할 수 있도록 한다.
여기서는 초급 단계 문형 표현인 ‘-는군요’와 중급 단계 문형 표현인 ‘-게 하다’의 여러 문법 항목을 어떻게 가르칠 것인지 문법 교안을 통해 살펴본다.

학습목표
: ‘V-는군요’를 사용해 새로 알게 된 사건에 대해 감탄하는 표현을 쓸 수 있다.
문법: V-는군요
기능: 감탄하는 마음을 표현하기

도입단계
선행 문법 지식과 전형적인 상황을 활용하여 목표 문법을 도입한다.

참고 자료

국립국어원, 외국인을 위한 한국어 문법2, 커뮤니케이션북스, 2014(13쇄; 2005, 초판 1쇄).
외국어로서의 한국어 문법교육론 학습교안.