"일본인의 영어발음"의 검색결과 입니다.

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"일본인의 영어발음" 검색결과 41-60 / 1,888건

외국어로서의 한국어 발음 교육론 ) 한국어와 다른 언어(중국어,일본어,영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해서 기술하세요

외국어로서의 한국어 발음 교육론 주제 : 한국어와 다른 언어(중국어,일본어,영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해서 기술 ... 하세요 외국어로서의 한국어 발음 교육론 주제 : 한국어와 다른 언어(중국어,일본어,영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해서 ... 의 조음 특성을 알고 이해가 가능할 정도로 발음하다는 의미를 가진다. 본고에서는 한국어 단모음 체계와 중국어 단모음 체계를 정리하고 비교해 본다. 이후 중국인이 실제로 한국어 단모음

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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대조언어학_외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다

받침을 두 개 다 발음하는 오류를 생성하기도 한다.1.3. 일본어권일본어 소리의 특징은 종성으로 올 수 있는 소리에 굉장히 제약이 큰 개음절적 성질을 가지고 있다는 것과, 영어 ... 화됐다는 특징을 가지고 있다. 외국어 학습자의 경우 특히 한국어의 ㅅ을 발음하는데 어려움을 많이 겪는데, 이는 한국어의 ㅅ와 영어의 s가 차이가 작아서 오히려 더 큰 간섭을 일으키기 때문이 ... 다. 종성 발음의 경우 한국어의 종성 장애음은 불파음으로 발음되어 소리가 멈추지만, 영어권 화자의 경우 종성 발음을 파열시켜서 한국어 화자의 입장에서는 추가적인 음절이 하나가 더 있는 것

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.18 | 수정일 2021.12.16

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외국인 학습자의 한국어 사용 오류 사례와 분석

어권 학습자가 생략 오류를 보이는 반면에 일본어권 학습자는 첨가의 오류를 보인다. ‘이 음식은 맛이가(→맛이) 좋습니다.’, ‘(내 한국어의) 발음이는(→발음은) 그런데’와 같 ... 의 영향을 받아 일어나는 경우가 많다. 발음의 오류는 각 언어권별로 특징적으로 나타나는데, 본 고에서는 실제 경험한 영어권 학습자의 발음 오류 사례를 중심으로 살펴보고자 한다.'모리 ... 은 발음으로 인지하기 때문이다. 또는 '으' 모음을 '어' 모음으로 발음하기도 하는데 영어에는 '으' 모음이 없기 때문이다. 영어는 모음이 한정되어 있어, 영어권 학습자들은 모음

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.12

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박혜윤의 <긴 인생을 위한 짧은 영어책>, 어느 미국 이민자가 실천한 영어 공부 엿보기

어야할지 자서전으로 읽어야할지 헷갈릴 지경이다.그러다보니 영어 공부에 대한 전혀 다른 시각을 가질 수 있는 것 같기도 하다. 문제는 우리의 생활 여건이 저자처럼 미국인들 속에 묻혀 살 ... 것이다. 당당해지지 않으면 표현할 기회를 놓치고 그러면 영어는 늘 제자리를 맴돌 뿐이기 때문이다. 원어민들은 인도 학생들이 내뱉는 인도식 영어는 모두가 잘 알아들었다. 그러나 일본 ... 학생의 일본식 영어는 알아듣지 못했다.그러나 저자는 인도 학생의 말은 잘 안 들리지만 일본 학생의 말은 잘 들렸다고 한다. 그러자 저자는 그때부터 미국 사람들이 잘 알아듣는 영어

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.07

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한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 자음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 자음의 교육 방안에 대해 기술해보자

[외국어로서의 한국어 발음 교육론]? 주제 : 한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 자음체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 자음의 교육방안에 대해 기술 ... 는다. 한국인의 경우 어려서부터 자연스럽게 학습하며 시대나 지역에 상관없이 평음, 격음, 경음의 구분이 가능하지만, 영어권 학습자들은 개인에 따라 평음을 격음이나 경음으로 발음 ... 으로서 한국어와 영어는 각각 고유의 언어적 특성을 가지며 자음의 경우 발음에 몇 가지의 뚜렷한 차이가 존재한다. 따라서 이번 본론에서는 한국어와 영어의 자음체계를 비교하고, 이를 토대

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.28

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3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다

이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일본인 학습자의 평음 ... 하고 이러한 오류를 수정할 수 있도록 하는 학습내용을 제안하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 일본인 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류1) 어두에서 평음 발음 오류(1) 오류의 내용 ... 설명일본인 학습자는 어두의 평음을 종종 격음화 한다. 이것은 일본어의 발음습관을 따른 오류라고 할 수 있다. 일본어의 경우 ‘가’ 소리를 내는 히라가나 ‘か [ka]’는 청음이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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A+한국어 교원 한국어발음교육론 과제 [한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해 기술해 보자.]

연구: 한국어, 영어, 일본어, 중국어를 대상으로, 서울대학교 비교문화연구소, P733-738 김주연, 2013, 중국인 학습자가 발음한 한국어 단모음에 대한 종단 연구, 말소리와 음성과학, P72-73 해커스 원격평생교육원, 한국어로서의 발음교육론 ... [외국어로서의 한국어발음교육론] ? 주제: 한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해 ... 하고 있어 이 부분에서 차이가 나타나 중국인 학습자들이 /u와 /o/발음에 어려움을 겪는다. 또한 /어/는 중국어 모음 체계상 /?/에 대응하지만 중국어 모음의 /?/는 네 개

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.17

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한국외국어대학교 일반대학원 프랑스어교육과 연구계획서

연구계획서저는 한국외국어대학교 대학원 프랑스어교육과에 진학한 다음에 퍼스컴을 이용한 외국어 억양 교육 연구: 영어, 불어 및 일본어를 중심으로 한 연구, 프랑스 지역학, 언어학 ... 와 함께 발음의 우수성을 사용하여 Dysarthric 음성의 음성 명료도 평가 연구, 한국어 발음 교재 개선 방향 연구-영어, 프랑스어 발음 교재와의 비교를 통한 연구, 다중 작업 ... 학교 프랑스어 문법교육 연구 - 문법을 통합한 과제 기반 교수.학습 모형 연구, 프랑스어교육을 위한 영어 활용방안에 관한 연구, 프랑스언어학: 프랑스어 교육의 대안으로서 프랑스문화

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.06

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[실제 대조언어학 A+과제] 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시하시오.

것이다.3. 발음 관련[사례] 장음의 탈락현상신호: しんご(X) しんごう(O)공연: こえん(X) こうえん(O)1) 일본어한국인들이 일본어를 학습할 때 자주 오류를 일으키는 일본어 ... 자들이 겪는 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위한 방법으로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪는 어려움의 사례에 대해서 명사와 동사, 발음 학습 측면으로 나누어 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론 ... 발음은 물론, 의미와 구조에 있어서도 중국어와 차이나는 것이 많아서 같은 한자 단어임에도 불구하고 쉽게 오류를 범하게 된다. 위의 사례의 점심을 한국인 학습자는 ‘낮에 먹는 끼니

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.21

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한국어 자음 발음 오류 예시 및 교육 방안

수 있다. 그러나 한국어와 일본어의 조음방법의 차이는 언어 교육상 오류를 많이 발생시키고 중간언어로서 발음의 오류가 화석화 되기 쉬우므로 유의하여야 한다.일본인에게 있어서 한국어 ... 와 ‘받침 발음(ㄴ, ㅁ, ㅇ)’의 오류가 대부분이다. 이러한 발음이 오류로 인해 일본인 학습자가 범하는 자음의 오류 중 2/3 이상을 차지하는데 평음, 경음, 격음이 오류이 ... 자가 한국어 자음을 발음할 때 주로 발생하는 발음 오류와 그에 대한 교수 학습 방안을 언어권별로 구분하여 살펴보고자 한다.2. 자음발음 관련 오류1) 영어권 학습자의 평음/격음

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.15

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[A+]다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오

》 119회위의 사진은 jtbc 방송국의 ‘비정상회담’이라는 프로그램의 한 장면이다. 오오기라는 일본인 출연자는 오징어를 발음하기 힘들어서 “오징오 주세요”라고 발음했었다고 한다 ... 에 이 영향으로 이중모음인 ‘야’와 ‘요’에서도 오류가 발생된다고 한다.‘오’와 ‘어’를 정확하게 구별해서 발음하지 않는 것은 일본인 학습자들이 한국어 모음 발음 시 가장 많이 ... .이러한 오류의 원인은 모국어의 영향에 의한 오류로 학습자의 모국어에 존재하지 않는 발음은 음운의 변별력이 현저하게 떨어짐을 알 수 있다.일본어는 전체적으로 한국어보다 개구도가 작

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.09 | 수정일 2024.10.13

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유니한자-성(城) 축조의 발상과 역발상 케어

[요론]천하통일화 유니한자의 개발작업과 발음의 한중일 삼국통일화 작업이 지지부진(遲遲不進)하게 진행되어, 18억의 중국인과 일본인 중의 재주많은 자들이 ① 훈민정음(訓民正音 ... )을 신속히 익혀서, ② 새로운 유니한자의 개발작업에 뛰어들고, ③ 한중일 한자발음의 통일화에 매진한다면, 한국민족으로서 한국인으로서 유니한자 개발의 공업(功業)이 모두 찬탈되는 결과 ... 가 빚어질까봐 매우 노심초사하게 되어, 2024년9월9일에는 드디어 발음의 삼국통일화까지 포함하는 천하통일화 유니한자 20,247자를 개발하고, 차후에는 더 이상의 유니한자 개발

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.10

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2주 1강에서 운율에 대해서 학습하였습니다. 운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여

에 대해 알아보고자 한다. Ⅱ. 본론 (장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어) 한국어는 음성학적으로 일본어, 영어, 중국어와 다르게 무악센트어로 분류된다는 특성 ... , 2017. - 김하선, 운율 단서가 한국 중·고등학생의 한국어 및 영어 관계절 문장의 중의성 해소에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원, 2023. - 이상협, 베트남인 학습 ... 적으로 두드러지는 부분 둘째, 말에 구현되는 음의 고저·강약·장단의 형태 가 그것이다. 전자는 광의의 악센트를 말하고 후자는 그의 의미를 좀 더 구체적으로 표현한 말이다. 예를 들어 일본어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

프로그램에서 한국어로 일본어의 억양과 발음한 문장을 구사하여 한국어를 구사하는 외국인 연기하는 모습을 시청한 일이 있다. 이들은 주로 억양, 강세, 한국어에 없는 r, l 발음, 비음 ... 등을 조합하여 문장을 구사하곤 한다. 한국인이 다른 언어를 배울 때 한국어에 없는 발음을 구사할 때 어려운 것처럼 외국인들의 한국어 학습에서도 같은 문제가 있다고 생각 ... 었다. 한국인이 r, l의 발음을 다르게 구사하기 어려운 것처럼 이들은 한국어의 ㄹ을 r이나 l 발음으로 구사하거나 ㅉ, ㅃ, ㅆ, ㄲ, ㄸ 된소리의 발성이 평자음의 발성으로 구사 되

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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한국어 발음교육 언어권별 한국어 발음 난이도 발음 특성 경음 격음 어말음 연음

이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)Ⅰ. 서론자음 19개로 구성된 한국어 자음체계는 언어 보편 ... 도 아니어서 외국인들이 발음 오류를 많이 보이는 부분이다.오랜 기간 한국 생활을 하고 문화에도 익숙해 한국인으로서 조금도 부족함이 없는데 경음이나 격음 발음에 부자연스러워 안타까워 하 ... 권, 일본어권 및 영어권 학습자들에게 두루 어려움을 준다고 한다. 여기서는 그 중 ‘영어권 학습자’를 예로 들어 오류 현상을 제시하고 이에 대한 바람직한 교육 방안을 논의해 보

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.10

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1~2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다.

조사 사용이 어렵다고 하지만 일본인 학습자는 큰 어려움을 느끼지 않는다. 오히려 일본인 학습자는 발음 학습을 힘겨워 한다. 반대로 한국 사람은 일본어의 장단음 구별을, 영어 ... 의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다.Ⅰ. 서론한국어를 배우는 영어권 학습자는 활용하는 형용사와 주격, 목적격 ... 으나 필수는 아니다. 반면에 영어는 복수 표지를 사용하여 단수와 복수의 구분을 엄격하게 한다. 하지만 학습자의 오류는 규칙 변화보다는 불규칙 변화에서 자주 발생한다.㉠ 은 한국인

리포트 | 5페이지 | 3,600원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오

비율도 전체 국제결혼의 70%를 차지하고 있는 편이다. 이에 따라서 중국인들의 한국어 수요가 늘어나고 있는 편이다. 더 나아가서 일본, 영어권 학습자들도 비슷한 이유로 한국어 ... 되거나 발음이 어색하게 들리는 경우도 있다(일본어권, 영어권). 유음은 ‘ㄹ’ 하나뿐인데, 환경에 따라 [r]과 [l]로 발음됨을 주지시킨다. 하지만 둘 다 영어의 [r]이나 [l ... ]과 발음이 일치하는 것은 아니다. 설측음 [l]로 발음될 때는 영어 단어의 첫 자 ‘l'의 소리와 비교하면 더 정확하다(예 : light, long).

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.01

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tv프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 <오류> 를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

다. 이는 영어에서는 무성 장애음은 초성에서 격음으로 발음되기 때문이다.ㄱ. 오모니(어머니)는 일본에 계세요. ㄴ. 저는 요르므(여름)에 돌아갑니다.ㄷ. 차를 스리(수리)하고 싶 ... 고 왔어요. ㄷ. 파보야(바보야)위는 영어권 학습자의 발음오류로 경구개 파찰 평음인 ‘ㅈ’를 격음인 ‘ㅊ’로 발음하고 양순 파열 평음인 ‘ㅂ’를 격음인 ‘ㅍ’로 발음함을 알 수 있 ... 어요.위는 일본어권 학습자의 발음오류로, 한국어의 ‘어’모음을 ‘오’로, ‘여’모음을 ‘요’로 발음함을 알 수 있다. 이는 일본어에는 모음 ‘어’와 ‘여’가 없기 때문이다. 또한 ‘우

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.19

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

으로 발음하는데 이는 영어에는 ‘으’모음이 없어 ‘으’의 발음이 쉽지 않기 때문이다.일본어 학습자는 한국어의 ‘어’ 모음을 ‘오’로 발음한다. 일본어에는 모음 ‘어’가 없기 때문이 ... 임이 틀림없다. 한 가지 예를 들면 영어를 모국어로 하는 학습자에게는 한국어 존대법과 조사의 쓰임을 습득하는 데 어려움이 있는 것에 반해, 일본어를 모국어로 학습자들의 경우는 이러 ... 는지 아니면 화자가 중심이 되는지 등 다양하게 대조해 볼 수 있다.다음으로 본 과제에서는 한국어 학습자에게 친근한 영어, 중국어, 일본어와의 대조 사례를 살펴보고자 한다.2. 대조

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.07

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대조언어학

모음은 영어나 일본어에서는 중설모음과 후설모음으로 나뉜다.한국어의 /ㅡ/모음은 다른 세 언어에 모두 없다.단모음 교육 시 중요한 것은 어떠한 단모음부터 가르칠 것인지 순서를 정하 ... 고 중요하다. 단순히 언어에 대한 다양한 지식이 아닌 언어가 가지고 있는 특성을 전달하고 자기주도적인 학습이 가능하도록 독려하고 격려를 해주는 과정이 중요하다.참고 문헌대조언어학 교재한국어 발음 교육(한재영 외 7인)외국어로서의 한국어 발음 교육(한국어 교원 모임) ... 게 오므려 발음되고 그예로는 /ㅟ, ㅜ, ㅚ, ㅗ/가 있다. 평순모음(비원순모음)은 입술을 평평하게 하여 발음이되고 그 예로는 /ㅣ, ㅡ, ㅔ, ㅓ, ㅐ, ㅏ/가 있다. 이와 같은 단

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.31

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