한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

소개글

"한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대조언어학의 분야
2. 대조언어학 기반의 교육 사례 및 그 장점
1) 단모음체계 대조
2) 대조언어학을 기반으로 한 단모음체계 교육 적용 및 장점
3) 인칭대명사의 대조
4) 대조언어학을 기반으로 한 인칭대명사의 교육 적용 및 장점
3. 교육과 관련된 대조언어학의 장점

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

외국어를 학습하면서 미치는 여러 요인 중에서도 학습자의 모국어는 중요한 요인 중의 하나임이 틀림없다. 한 가지 예를 들면 영어를 모국어로 하는 학습자에게는 한국어 존대법과 조사의 쓰임을 습득하는 데 어려움이 있는 것에 반해, 일본어를 모국어로 학습자들의 경우는 이러한 한국어의 특징을 익히는데 상대적으로 용이하다. 그러므로 외국어를 교육하는 교사가 학습자들의 모국어와 학습 대상 언어 간의 차이점과 공통점을 이해하고 수업을 하면 언어 교육의 효과를 높일 수 있다. 그러나 교사는 교수할 때 두 언어 간에 무엇이 어떻게 다르며, 이를 실제 언어 교육에 어떻게 응용할 것인가에 대한 문제를 생각해야 할 것이다. 이를 위해서 학습 대상 언어와 학습자 모국어 간의 대조언어학적 연구가 필요하다.

참고 자료

대조언어학 / 소통 / 허용, 김선정
외국어로서의 한국어 발음 교육론 / 도서출판 박이정 / 허용, 김선정