"역사지도안"의 검색결과 입니다.

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"역사지도안" 검색결과 41-60 / 56,643건

특수교육 거꾸로 수업 사회(역사)과 지도안(세안)

을 지도하고자 한다.첫째, 우리 고장의 역사를 통해 과거 사실을 알고 이를 통해 현재를 바르게 이해하도록 한다.둘째, 우리 고장의 역사에 대해 흥미와 호기심을 유발할 수 있는 다양 ... 교수-학습지도안일 시0000.00.00( ), 4교시대 상고등단 원2.우리 민족 최초의 나라 고조선교 과사회차 시4/13제 재신석기 시대의 토기 알기수업교사교수학습모형문제해결학습모 ... Ⅰ거꾸로 보기 프로젝트 「나는 야! 역사 탐험대」 의 개관1거꾸로 보기 프로젝트명 : 나는 야! 역사 탐험대분절된 사고를 가지고 일반화하는 능력이 떨어지는 장애학생의 특성을 고려

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| 리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.12.03 | 수정일 2023.04.11

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초등 지도안 수업안 5학년 사회, 역사, 헥사 수업, 삼국시대 정리 차시

2019학년도 성장중심 평가 도구를 적용한 수업 연구(임상장학)( 사회 )과 교수?학습 과정안일시9월 23일 월요일 3교시대상5학년 2반수업자Ⅰ. 수업의 준비1. 이 수업을 통해 ... 내가 가르치려고 하는 것(수업자 의도)은 무엇인가?이 단원은 역사를 시작하는 첫 단원으로서 학생들이 역사의 중요성과 이를 배워야 하는 이유에 대해 명확히 알 수 있도록 하는 것 ... 이 최우선이었다. 5학년 역사는 인물과 문화유산 중심으로 스토리텔링 식 수업이 구성된다. 이번 차시는 지금까지 배웠던 여러 나라의 개념정리를 위한 시간이다. 기존의 생각 그물을 변형

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.26

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[교수학습과정안] 고등학교 사회 인권 보장의 역사 단원 교수학습지도안입니다.

[ 교수ㆍ학습 지도안 ]9단원. 인권 보장과 헌법단원1. 인권 보장의 역사와 헌법? 인권 보장의 역사교과서160~163쪽차시1 / 6 차시학습 목표? 인권의 의미와 특징을 이해 ... 하고, 인권 보장의 역사를 설명할 수 있다.지도상의 유의점1. 인권은 인간이 태어나면서부터 당연히 갖게 되는 자연권임을 깨닫게 하여 자신의 인권뿐만 아니라 남의 인권도 존중 ... 로서 양도 불가능하다는 점을 강조하여 설명한다.- 다른 사람의 인권을 존중하는 태도를 기를 수 있도록 지도한다.강의 학습? 인권 보장의 노력을 역사적 흐름에 따라 설명한다.- 1

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| 리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.04

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역사교육과 지도안

‘08년도 역사과 수업교수ㆍ학습 지도안과 목10학년 국사주 제고려 후기의 정치 변동일 시2008. 5. 21. (水) 5교시대 상장 소지도교사작 성 자지도교사연구부장교 감교 장충 ... …………………………………………………………………………………… 72. 본시 학습 내용 체계 ……………………………………………………………………………… 73. 지도상의 유의점 ... …………………………………………………………………………………… 7Ⅲ. 본시 교수ㆍ학습 과정안 …………………………………………………………… 8Ⅳ. 탐구활동지 …………………………………………………………………………… 17Ⅰ. 대단원

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| 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.17

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대구교대 역사프로젝트 정도전 PPT+지도안

1. 주제 선정 이유 우리는 정도전을 이성계를 도와 고려를 무너뜨리고, 조선을 건국한 지략가로 기억한다. 하지만 그가 이룬 찬란한 업적에 가려진 고난과 역경은 모르고 있다. 역사

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| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.05 | 수정일 2019.01.08

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역사수업지도안) ‘영화’와 함께하는 재미있는 역사 지도안

영화와 함께하는 재미있는 역사사회과 교수 학습 과정안기 획영화와 함께하는 재미있는 역사대 상5, 6학년 (7차 기준)작 성 자XX 교육대학교‘영화’와 함께하는 재미있는 역사Ⅰ ... .기획 의도역사 수업이란, 그리고 ‘기억’이란!내가 지난 발표 시간에 역사 수업에 대한 연상을 묘사한 것 중에 “선풍기 털털 돌아가는 교실에서 개량한복을 입으신 연로한 선생님이 열심히 ... 가 그렇게 생각한 것은 과거의 사건을 다룬다는 점과, 역사수업에서 갖는 텍스트의 권위가 아닐까 싶다. 아무리 역사는 현재와 과거의 대화라고 말하지만, 학생들의 입장에선 과거 그

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.30 | 수정일 2015.06.15

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[수업지도안][교수학습과정안] 국사(역사) 학습지도안 세안입니다. 연구수업, 수업연구, 동료장학, 상호장학, 행복나눔장학 지도안 등으로 사용할 수 있습니다.

역사과 교수?학습 과정안대외 항쟁과 신라의 삼국 통일주 제◈ 수 업 연 구 ◈수업교과지도교사대상학급일시장소학습형태학습자료국 사(역사)OOOO학년 O반20**. *. *.O학년 O ... 주제 62. 본시 학습 목표 63. 본시 교수?학습 과정안 6Ⅳ. 학습자료9Ⅰ. 역사과 교육과정1. 역사 교육의 목표역사 과목에서는 우리나라와 세계의 역사를 종합적이고 체계 ... 연구부장: OOO문서담당연구부수업교사교과부장연구부장교감교장보존기간1년협 조결재일자O O 고 등 학 교목 차Ⅰ. 역사과 교육과정1. 역사 교육의 목표 12. 개정 제7차 역사과 교육

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.18

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역사교재 수업지도안

역사 교재 연구 지도법근·현대사 수업 지도안대단원: 근대사회의 전개소단원: 4장/개항이후의 경제와 사회주제: 2.경제적 구국운동수업 날짜: 2010, 9월28일이름: 김대한단원명

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.24 | 수정일 2020.10.16

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중학교 역사과 수업지도안 예시(대한 제국의 수립과 독립 협회의 활동)

의 설립 배경과 활동 내용을 설명할 수 있다.- 대한 제국의 수립 과정과 개혁 사업을 안다.지도상의 유의점- 독립협회와 광무개혁을 비교하여 설명한다준 비 물교사 : 교과서, PPT학생

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| 서식 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2019.01.17

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역사 수업지도안 & 수업자료

Ⅰ. 교재관1. 단원설정의 이유 역사에는 시대의 흐름이 있다. 이 단원에서는 한국 역사의 시대 중에서 조선후기 부분의 특징과 성격에 대해서 살펴보고자 한다. 일반적으로 양난 이후 ... 를 조선후기라고 부르는데, 양난 이후 조선후기의 정치, 사회, 경제, 문화에 대해서 이해하고, 이를 바탕으로 어떻게 조선후기에서 근대사회로 이행했는지 학생들이 역사적 흐름을 통해서 ... 대원군의 통상수교 거부정책을 학생들이 구체적으로 살펴봄으로써, 흥선대원군이라는 역사적 인물에 대해서 평가할 수 있는 능력을 기를 수 있다.2. 단원의 목표1) 지식 ․ 이해 측면

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.15

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중학교 역사과 수업지도안 - 세안

역사과 지도안 - 세안수업교사OOO지도단원3. 국내외에서 무장 독립투쟁을 전개하다.차시1/3대상3-6일 시o월 o일주 제무장투쟁의 단체와 활약상을 알고 위치 파악하기학습 목표1 ... . 의열단의 결성 배경과 활동 내용을 설명할 수 있다.2. 만주와 연해주 등지에서 전개된 무장 독립 투쟁의 의의를 말할 수 있다.학습 자료교과서, 활동지, PPT, 백지도, 연표단계 ... 에요”▶ 연표를 보면서 역사적 흐름을 파악하고 전시학습 내용을 확인한다.“3.1운동, 대한민국 임시정부요.”“외교활동에 의지했어요.”연표학습목표 제시▶ 칠판의 학습목표를 같이 읽고 오늘

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.24

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중학교 역사 1 춘추전국시대 연구수업지도안

2018학년도역사과 교수-학습 과정안단 원 명Ⅶ 통일 제국의 등장(1) 춘추 전국 시대에 중국 사회가 크게 변화하다일 시2018. 10. 17. (수) 6교시대 상2학년 7반 ... ·전국 시대의 사회 변화? 제가 백가의 출현↓6. 단원 지도상의 유의점이 단원에서는 춘추·전국 시대가 중국 역사에서 큰 변화가 이루어진 전환기임을 철의 사용으로 인해 나타난 사회·경제 ... 적 변화를 통해 이해하도록 하고, 제자백가 사상의 출현 배경과 사상적 특징을 통해 제자백가의 등장이 중국 역사에 미친 영향을 파악할 수 있도록 지도한다.Ⅱ. 교수-학습을 위한 학습

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| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.20

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역사과 교수 학습 지도안(통일신라 남북국시대)

역사과 교수·학습 지도안지도교사연구부장교감일시2017년 5월 19일(금)1교시 (09:00~09:45)단원Ⅲ. 통일 신라와 발해의 발전2. 남북국의 성립과 발전? 통일 이후 신라 ... 는 어떻게 변화하였을까?대상2학년 1반장소2학년 1반 교실지도교사교생이름OO중학교Ⅰ. 단원 지도 계획1. 교재 및 대단원명가. 교과서명 : 중학교 역사1나. 저자 및 출판사 : 조 ... 역사의 형성과 고대 국가의 발전1-4 통일 신라와 발해의 발전과 사회 모습6. 대단원의 구조와 지도 계획대단원중단원소단원학습내용주요 교수?학습 활동차시Ⅲ. 통일 신라와 발해의 발전

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.10.25

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역사교육과 지도안(세안)

‘08년도 역사과 수업연구교수ㆍ학습 지도안과 목10학년 국사주 제조선 초기의 대외관계일 시2008. 5. . ( ) 교시대 상고등학교 1학년 반 학생장 소사범관 203호지도교사작 ... 목표 …………………………………………………………………………………… 72. 본시 학습 내용 체계 ……………………………………………………………………………… 73. 지도상의 유의점 ... …………………………………………………………………………………… 7Ⅲ. 본시 교수ㆍ학습 과정안 …………………………………………………………… 8Ⅳ. 토의활동지

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.17

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중3역사 독도 수업 지도안입니다.

중3사회사회과 창의·인성 수업과정안2본시 교수-학습 과정안대단원3. 화해와 통일을 위한 노력소단원3-3. 올바른 역사 인식이 필요하다.대상일시장소지도교사본시 수업 주제독도가 우리 ... 영토임을 분명히 하다.수업형태모둠별 조사발표수업수업목표교과 학습목표독도를 둘러싼 갈등의 배경과 실태를 설명할 수 있다.독도가 우리 땅인 증거를 세 가지 이상 제시할 수 있다.역사 ... 왜곡 문제에 논리적으로 대처할 수 있는 문제 해결 능력을 기른다.창의ㆍ인성 목표아시아의 올바른 역사 인식 태도를 기를 수 있다.역사적 사료를 제시하고 논리적으로 반박할 수 있

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.24 | 수정일 2024.07.15

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역사교육과 지도안(세안)

‘08년도 역사과 수업교수ㆍ학습 지도안과 목10학년 국사주 제고려 대외관계의 전개일 시2008. 5. . () 교시대 상장 소지도교사작 성 자지도교사연구부장교 감교 장충 북 여 ... …………………………………………………………………………………… 72. 본시 학습 내용 체계 ……………………………………………………………………………… 73. 지도상의 유의점 ... …………………………………………………………………………………… 7Ⅲ. 본시 교수ㆍ학습 과정안 …………………………………………………………… 8Ⅳ. 학습지 ………………………………………………………………………………… 14Ⅵ. Think

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| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.17

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중학교 역사 ‘토론학습’ 활용 수업지도안 (병자호란과 북벌론)

중학교 역사 ‘토론학습’ 활용 수업지도안학교급중등수업 학년2교과역사수업 인원30명 (남15, 여15)지도 단원Ⅴ. 조선의 성립과 발전4. 왜란과 호란의 극복교과서186~193쪽 ... 논리적 사고와 상호 협동, 경청의 자세를 배울 수 있다.? 병자호란의 발발 원인을 국내외 상황을 총체적으로 살펴봄으로써 파악할 수 있다.? 북벌론의 의미를 이해할 수 있다.지도 ... 을 내리기보다는 각자의 입장을 교사가 간단히 다시 정리하며 토론을 마무리한다. 이어 실제 역사에서는 조선이 어떤 결정을 내렸는지에 대해 설명한다.

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.13

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역사과 학습지도안

Ⅴ. 본시 교수학습 지도계획1. 본시 교수학습 과정안일시2010. 11. 4교시10교시지도교사김명진교수모형발문수업모형대상2학년 4반장소사범대 110호단원Ⅵ. 유럽 근대 사회 ... 는 이유를 찾는다.역사란 항상 과거와 현재의 대화라는 것을 보여준다.전개2(2분)◇핵심발문다시 핵심발문으로 돌아가 학생들의 고민을 더욱 심화시킨다.

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.30

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초등 역사 임오군란 지도안

, 여13 )수업모형문제해결학습차시5/19지도교생지도교사학습목표임오군란이 일어난 원인과 과정 및 결과를 알 수 있다.학습단계학습과정교수 학습 활동시간(분)자료(★)및 유의점(☆)교 ... 에게 과자를 1개 준다.-두 번째 퀴즈를 맞힌 학생에 과자그림을 준다.-과자 그림을 받은 00이는 지금 기분이 어떻습니까?-역사적으로 00이처럼 월급을 제대로 받지 못하고 차별을 받

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.06

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초등 5학년 사회(역사) 토론 수업 지도안(가야와 신라의 통일 과정 비교)

교수 학습 지도안일 시년 월 일 요일 교시지도 교사교 과사회학 년 반5학년 O반소요 시간40분단 원1. 우리 역사의 시작과 발전학습 형태전체-모둠통합 형태단위 수업주 제가야 ... 차시예고-토론에서 잘 되었던 점, 잘 안되었던 점 발표하기-다음 토론 주제 안내하기▣ 평가 계획평가 내용구분평가 기준평가 방법신라와 가야의 통일 과정을 이해하고 토론 규칙에 맞

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.13

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