[수업지도안][교수학습과정안] 국사(역사) 학습지도안 세안입니다. 연구수업, 수업연구, 동료장학, 상호장학, 행복나눔장학 지도안 등으로 사용할 수 있습니다.

최초 등록일
2020.03.18
최종 저작일
2020.03
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소개글

역사(국사) 학습지도안 세안으로 국사 과목 학습과정안은 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품은 연구수업, 수업연구, 동료장학, 상호장학, 행복나눔장학 지도안으로 다양하게 사용할 수 있도록 제작되었습니다.

목차

Ⅰ. 역사과 교육과정
1. 역사 교육의 목표
2. 개정 제7차 역사과 교육과정의 특성

Ⅱ. 단원 학습 지도 계획
1. 교재 및 단원명
2. 대단원 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원 지도 계획
5. 지도상의 유의점

Ⅲ. 수업의 실제
1. 학습주제
2. 본시 학습 목표
3. 본시 교수․학습 과정안

Ⅳ. 학습자료

본문내용

Ⅰ. 역사과 교육과정
1. 역사 교육의 목표
역사 과목에서는 우리나라와 세계의 역사를 종합적이고 체계적으로 이해하는 것을 지향한다. 과거 사실에 대한 폭넓은 지식을 바탕으로 비판적 사고력과 합리적 판단력을 향상시킨다. 학생 스스로 다양한 역사적 자료를 활용하여 학습할 수 있도록 함으로써 과거에 대한 서로 다른 해석과 시각이 존재할 수 있음을 인식하고 이를 통하여 역사에 대한 통찰력을 기르도록 한다.

‘역사’ 과목의 세부적인 목표는 다음과 같다.
가. 우리나라와 세계 역사를 체계적이고 종합적으로 파악한다.
나. 현대와 가까운 과거에 대한 이해를 심화함으로써 현대 세계와 우리 국가와 사회에 대한 통찰력을 확대한다.
다. 다양한 역사적 자료를 탐구하고 해석하는 과정을 통해 스스로 문제의식을 가지고 비판적으로 사고하는 능력을 기른다.
라. 현대사회가 직면한 문제들에 대한 역사적 배경과 상호관련성을 파악하여 그 의미와 가치를 평가할 수 있도록 한다.
마. 다양한 삶의 방식에 대한 이해를 기초로 다른 문화와 전통을 존중하는 태도를 기른다.

<중 략>

Ⅱ. 단원 학습 지도 계획
1. 교재 및 단원명
가. 교재명 : 고등학교 국사 교과서
나. 단원명: 대단원 Ⅲ. 통치 구조와 정치 활동
소단원 1. 고대의 정치 4) 대외항쟁과 신라의 삼국통일

2. 대단원 개관
가. 단원 설정의 이유
(가) 역사적 내용의 측면
이 단원에서는 고구려, 백제, 신라가 중앙집권 국가로 발전해 가는 과정과 삼국 및 남북국 시대의 정치적 상황과 변동을 살펴보게 된다. 또한 삼국과 남북국의 형세를 살펴봄으로써 현재 남북한이 대치하고 있는 현 상황을 극복할 수 있는 지식과 지혜를 얻을 수 있다. 아울러 후삼국의 성립과 통합과정을 통해 고려왕조의 성립이 왕조교체가 아닌 고대사회에서 중세사회로의 전환이라는 점을 이해함으로써 한국사의 내재적인 발전을 학습하게 된다.

참고 자료

없음

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