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속담교육 중급 어휘 수업 속담을 한개 관용어 예 속담 교수방안
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"속담을1개 선정하여 중급 학습자에게" 검색결과 41-60 / 74건

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    외국어로서의 한국어 어휘교육론 과제
    에서 국내의 한국어 교육과정을 전제로 어휘를 선정한 결과 초급에서 1,836개 중급에서 3,855개 고급 이상에서 4,950개 총 누적으로 10,641개를 제시하였다. 또한 질적인 면 ... 목록을 제시하였다. 초급에서 1,683개 중급에서 3,007개 고급이상에서 6,428개를 제시하여 총 누적어휘 11,118개를 제시하였고 2014년 한국어 교육 어휘 내용 개발 ... 한 이유와 어려운 이유를 살펴보고 외국어로서의 한국어 학습자에게 읽기를 통해 어휘교육을 하는 효율적인 방법을 제시하고자 한다.2. 본론가. 어휘교육1) 어휘교육의 필요성과 어려움아이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.19
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    과제정보 94점 인증 외국어로서의 한국어교재론 종가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시
    시간 (주1회 2-3시간)에 맞게 전체 단원을 16개로 정하고, 한 주에 한 단원을 학습할 수 있도록 구성한글부터 배우며 입문자에게도 보기 편하도록 구성되어 있다.(딸림책)워크북 ... .)중간고사를 못봐서 최종점수가 못나왔는데 과제 94점 인증입니다.학습자명 :아이디 :목차1.서론2.본론1) 선택한 두 가지 교재와 그 이유2) 세종한국어3) 재외동포를 위한 한국어 ... 는 기준은 한국어 자격증의 단계를 중심으로 잡고 있는 교재라고 생각한다. 하여 본문에서는 한국어 학습자의 단계가 동일한 두 가지의 교재를 선택하여 비교, 분석해보겠다.2.본론1) 선택
    리포트 | 17페이지 | 4,300원 | 등록일 2023.09.11
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    한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생, 여성결혼이민자, 외국인 근로자)
    단원에서 두세 개의 화행을 수행하고 중요한 화행은 중.고급에서 다시 학습할 수 있도록 나선형으로 배열한다.- 기존 여성 결혼 이민자를 위한 교재들을 검통하여 주제(상황)를 선정 ... - 학습계적 학습이 이루어지 도록 설계해야 한다.- 상황 중심의 혼합 교수요목으로 설계하되 문법에 대한 비중을 높인다.- 중급 단계에서는 상황 중심에 화행 기능의 비중을 높인다.- 한 ... 한다.- 여성 결혼 이민자의 요구 조사 내용을 반영하여 상황을 설정한다.- 각 단원에 기능을 2~3개씩 배열하고 각 기능에 맞는 문법을 선정하여 배열한다.- 어휘는 주제와 관련된 어휘
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.11
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    중급 학습자를 대상으로 한 한국어 관용표현의 교육 교안 - 국수를 먹다, 식은 죽 먹기
    한국어 의미 교육의 설계와 실행1. 교육 내용과 등급 설정(1) 한국어 관용표현 교육 내용 선정- 주제 : 한국어 관용표현 / 국수를 먹다, 식은 죽 먹기- 학습 내용 및 목적 ... 할 점- 초급단계에서는 한국인에게 사용빈도가 높고 외국인에게 인지도도 높으며 어느 나라에나 있을 수 있는 관용표현 몇 개만을 학습하는 것이 좋다.- 중급 단계에서는 기본 문장을 떠나 ... 한 관용어에 대한 의미교육 수업을 설계하였다.- 본 수업은 4급 학습자들을 대상으로 한 수업으로, 4급 학습자들이 쉽게 이해할 수 있는 어휘로 이루어진 관용어를 선정하여, 학습
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    | 리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.06.02
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    속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안[제시,설명,활용]을 작성하십시오.
    과목 : 외국어로서의 한국어어휘교육론과제 주제 :속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시，설명，활용)을 작성하십시오.------------------------ ... 가 있으며 언제 누가 어떤 상황에서 창조했는가를 알지 못하지만 생동감 있게 말하고 충분히 들을 수 있다. 본 과제에슨 속담을 한 개 선정하여 중급학습자에게 고수하는 방안(제시, 설명 ... 다. 어휘의 사용빈도, 사용범위, 기본의미의 유지, 학습자의 발달 단계 등의 기준으로 어휘의 선정기준을 제시해야 한다. 외국어로서의 한국어 속담의 선정은 외국어 학습자에게 아주
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    | 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14
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    외국어로서의한국어어휘교육론-속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오
    속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.속담은 언어 공동체에 의해 만들어진 사회적 산물이며 오랜 세월에 걸쳐 형성된 한 민족의 문화 ... 의 소재 및 주제에서 언중의 사고방식이나 행동양식을 잘 드러내는 것들을 체계적으로 속담 항목으로 선정해야 한다.중급 단계용 속담중급 단계에서는 속담의 실제 내용을 파악하는 이해의 단계 ... 단계를 잘 활용하면 속담과 문화와의 관계를 더 잘 다루어 줄 수 있다.중급 속담 ‘수박 겉 핥기’를 이용한 교수-학습 모형학습목표속담에 나타는 사회 문화적 특성을 알 수 있다.속담
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29
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    속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.
    과제 주제: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오.Ⅰ 서론속담의 사전적 정의를 에서는 “예로부터 민간에 전하여 오는 쉬운 격언 ... 본론중급 학습자를 위한 교육용 속담 선정먼저, 교육용 속담의 선정은 ‘사용 빈도가 높은가, 사용 범위가 넓은가, 기본 의미가 본래대로 잘 유지되는가, 학습자의 숙달도에 적절 ... 용 속담으로 선정하였다.중급 학습자를 위한 속담 교육 방안다음은 중급 한국어 학습자를 위한 한국어 속담 “세 살 버릇 여든까지 간다.”교수를 위한 교안이다.학습 내용속담 ‘세 살
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.07 | 수정일 2023.06.28
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    속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안 (외국어로서의한국어어휘교육론)
    외국어로서의 한국어 어휘 교육론?과제주제: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시，설명，활용)을 작성하십시오.서론언어는 문화를 담고 있는 그릇이다. 따라서 ... 자들이 속담을 처음 접하게 되면 당연히 어려움에 부딪히고 의사소통에 오해가 생길 수 있다. 따라서 교사는 학습자의 수준을 고려하여 적절한 난이도의 속담을 선정하여 그 의미를 설명 ... 이 아니라 그 문화권 내에서 통용되는 제3의 의미로 해석된다는 뜻이다.2. 중급 학습자 대상 속담 교수학습 제시 방안(교수학습지도안)주제가는 말이 고와야 오는 말이 곱다대상중급 학습
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.19
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    속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.
    과제주제: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.제 1 장. 서론중급 학습자들은 한국어 실력이 유창해지고, 어휘교육보다는 문법 ... 속에서 매우 다양하게 사용되고 있다. 한국 속담을 잘 이해하면 학습자들은 한국의 문화와 의사소통 능력을 더욱더 향상 시킬 수가 있다. 한국 속담인 ‘호랑이에게 물려 가도 정신 ... 만 차리면 산다.’를 제시-설명-활용으로 교수하는 방안을 설명하도록 하겠다.제 2 장. 본론1. 제시※ 교사: 오늘은 속담에 대해 배울꺼에요. 속담은 사람들이 오랜 세월에 걸친 생활
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    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.02
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    외국어로서의 한국어 어휘론 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시. 설명, 활용)을 작성하십시오.
    외국어로서의 한국어 어휘론속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시. 설명, 활용)을 작성하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 중급 학습자 대상 어휘 학습 ... 의 방향성2. 한국어 교육에서의 속담 교육의 의의3. 중급 학습자에게 속담을 교수하는 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어의 이해 및 표현은 어휘력 없이는 그의 제 기능을 유지 ... 보고자 한다. 특히 그 중에서도 중급 학습자를 대상으로 하는 어휘 학습에 대해 기술해 볼 것이다. 중급 학습자 대상 어휘 학습의 방향성에 대해 서술해 보고, 한국어 교육에서 속담
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07
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    외국어로서의 한국어어휘교육론-관용표현[한국어교원] 할인자료
    표현을 한 개 선정하여 중급 학습자들에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.1. 서론한국어 표현들 가운데에는 재미있는 관용적인 표현들이 많다. 예를 들면‘파리 날리 ... 외국어로서의 한국어어휘교육론목 차1.서론2.본론2.1 관용표현의 개념2.2 관용표현의 범위2.3 관용표현의 유형2.4 관용표현 ? 중급2.5 표준 모형 중급에 해당하는 2단계 ... 기, 우물 안 개구리, 무릎을 꿇다, 이미 엎지른 물2.4 관용표현 ? 중급각 학습자의 수준별 관용표현에서 학습하는 내용이 있다.중급:관용표현을 사용한 문장을 이해할 수 있어야하는 단계
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 (20%↓) 1600원 | 등록일 2020.04.15
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    어휘교육론 중간고사
    이 가능한 것은 아님. 표제어 수: 508,771개국립국어원(2003)의 학습용 어휘: 5,965개초급 어휘: 982개 / 중급 어휘: 2,111개 / 고급 어휘: 2,872개김광해 ... 은 2018년에 새로 나온 책에서 제시한 (2012-2014)어휘: 10,635개초급 어휘: 1,835개 / 중급 어휘: 3,855개 / 고급 어휘: 4,945개→ 점점 늘어남P ... 19-29어휘의 선정초급: 일상생활, 중급: 공공생활, 고급: 사회생활 가능 수준.그러나 학습자에게 필요한 어휘를 모든 학습자들에게 동일하게 적용할 수는 없음. (p19-29)고려
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    | 시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.24
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    속담을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 적용
    외국어로서의 한국어어휘교육론주제: 속담을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 적용하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 속담을 통한 한국어 교육2 ... 이 담겨 있어 외국인 학습자들의 언어 학습과 의사소통 능력에 도움을 준다. 본론에서는 속담을 이용한 어휘 교육에 대하여 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 속담을 통한 한국어 교육효과 ... . 속담 교육 예시중급 단계의 학습자는 의사소통이 어느 정도 가능한 수준이다. 제시받은 속담을 이미 알 수도 있고, 뜻을 모른다 하더라도 문장 안에 아는 단어들이 있을 것이다. 이
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10
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    속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.
    주제: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.[서론]중급 학습자들은 한국어 실력이 유창해지고, 어휘교육보다는 문법과 문화 교육 ... 다양하게 사용되고 있다.한국 속담을 잘 이해하면 학습자들은 한국의 문화와 의사소통 능력을 더욱더 향상 시킬 수가 있다.한국 속담인 ‘쇠뿔도 단 김에 빼랬다’를 제시-설명-활용 ... 으로 교수하는 방안을 설명하도록 하겠다.[본론]1. 제시:교사: 오늘 배울 한국 속담 중의 한 표현인 ‘쇠뿔도 단 김에 빼랬다’예요.이 말은 옛날부터 조상들은 수소를 잘 부려먹으려고 뿔
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    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.02.29
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    [14.8/15.0] 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오.
    속담을 한 개를 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오. 서 론 속담은 예로부터 민간에 전하여 오는 쉬운 격언이나 잠언(표준국어대사전 ... 된 표현으로서 교육적 필요성이 있다. 본 론 중급 학습자 대상 속담 교수학습 계획(안) 주제 속담 – 천 리 길도 한 걸음부터 학습목표 속담의 의미를 이해하고 실제 대화에서 적절 ... 하게 사용할 수 있다. 학습대상 중급 준비물 교재, 그림자료, 활동지 시간 50분 단계 학습 과정 교수 – 학습 활동 학습 자료 시간 (분) 도입 노출하기 ① 목표 어휘 노출 • 목표
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26
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    관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.
    관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.관용표현 교육은 언어교육측면에서나 문화교육측면에서 반드시 필요하다. 현재 한국어 교육 ... 을 수 있는 관용 표현을 몇 개만 학습하는 것이 좋다. 중급 단계에서는 기본 문장을 떠나 관용 표현을 사용한 문장을 이해할 수 있어야 하는 단계이므로 본격적인 관용 표현의 학습 ... 활동시간유의점,인성요소도입?동기유발·교사학생?학습문제확인하기?학습활동안내하기◎동기유발중급수준 관용표현학생들: 퀴즈풀기-중급 수준의 관용어 속담 앞 부분을 듣고 뒷부분 맞추기,-중급
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    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.07.01 | 수정일 2021.06.03
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    속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.
    외국어로서의 한국어 어휘교육론글쓴이 : 고미정주제속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.1. 서론속담은 사람들이 오랜 세월에 걸친 ... 를 가진다.2. 본론필자는 한국어를 배우는 외국인 학습자들이 중급단계에서 배우는 속담 중 ‘떡 줄 사람은 생각도 않는데 김칫국부터 마신다’를 가지고 중급 학습자에게 교수하는 방안 ... 을 다음과 같이 제시하겠다.1) 속담을 제시한다.‘떡 줄 사람은 생각도 않는데 김칫국부터 마신다’라는 속담을 제시하기 전에 필자는 한국의 음식 문화를 학생들에게 소개한다. 특히 음식
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.13
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    관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성
    외국어로서의 한국어어휘 교육론* 과제 주제 : 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 한국어 교수 방안2. 한국어 관용 표현의 특징3. 관용표현 선정과 교수 방안 고찰1) 관용표현 설명2) 중급 학습자를 위한 교수 방안의 고찰3) 관용 표현 ‘손 놓고 있다’의 교수방안 ... 에 있어서 적극적으로 제기되어야 할 때다. 아래에서는 한국어 교수 방안에 대한 고찰을 도모하고, 한국어 관용 표현의 특징을 파악한 후 관용표현 하나를 선정해 중급 학습자에게 교수
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10
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    [외국어로서의 한국어교재론] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.
    외국어로서의 한국어교재론주제 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 ... 을 줄 수 있으므로 교수-학습의 경제성을 보장해 준다.⑧ 학습자의 개인차를 최소화할 수 있으므로 표준적인 교수-학습을 매개한다.2. 본론1) 일반 목적 한국어 교재『유학생을 위한 교양 ... 으로 입학한 외국인 유학생들의 수준에 맞춰 말하기 능력을 강화하고, 말하기와 다른 기능과의 통합 수업을 목적으로 제작되었으며, 중급 수준의 ‘말하기 1’ 교재와 고급 수준의 ‘말하기
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.16
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    한국어 듣기 평가의 효율적인 방향
    고자 한다.1.1 한국어 듣기 평가의 목적듣기 평가란 학습자의 듣기 능력이 어느 정도인지 측정하는 것으로, 학습자의 진정한 의사소통 능력을 파악하기 위해서는 학습자의 듣기 능력 ... 자의 듣기 능력에 대한 정확한 평가가 이루어져야 한다.1.2 한국어 듣기 평가의 기능한국어 듣기 평가는 이하와 같은 기능이 있다.학습자의 한국어 듣기 능력 및 듣기 학습의 성취 ... 이고 언어 학습 및 교수에 있어서 중요한 대상이 되어야 한다 . 오늘날 언어 교육의 목표는 의사소통 능력의 배양에 있으니 만큼 언어 평가 의 목표 역시 듣기 능력을 포함한 진정
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    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.04
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2025년 10월 26일 일요일
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