"구어 문형"의 검색결과 입니다.

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청화식 교수법 외국어습득론 직접교수법 구어의 특성 경희한국어 언어교수이론 듣기를 어렵게 언어교수법

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"구어 문형" 검색결과 41-60 / 476건

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직접교수법, 청화식 교수법 등 외국어 교수법 총정리 자료입니다. 대학원 졸업시험을 위해 정리했던 자료입니다.

-> 대화 상황 속에서의 언어 사용 연습1. 장점 -학습 초기부터 정확한 발음 훈련, 자연스러운 구어 사용, 듣기 말하기 훈련, 집중적인 문형 연습을 통한 듣기 말하기 능력 배양 - ... . 어학 실습실이나 시청각 자료 활용학습할 어휘와 구조를 대화문으로 제시 --> 반복, 대치, 변형, 응답 연습을 통한 문형 익히기, 확대, 연결 --> (문법의 귀납적 제시) - ... -> 성취감 고취!2. 단점- 기계적인 문형 연습 SYMBOL 224 \f "Wingdings" \s 9 실제 상황에서 문형 응용에 대한 전이력 부족- 단조로운 반복 연습으로 학습

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.09.18

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말하기교육론정리본

를 통한 의사소통 수단으로 말하는 이와 듣는 이 사이의 상호작용 속에서 생산되고 이해된다. 그러므로 말하기 교육은 구어의 언어 내적인 특성과 함께, 상호작용이 일어나는 언어 외적인 ... 은 외국인 학습자들의 말하기 교육에서도 얼마나 적절한 양으로 적정한 시기에 사용하여 유창성을 확보할 것인지 고려되어야 할 것이다. 또한 말하기 교육에서의 모범 대화는 이러한 구어 ... 적인 특성을 반영할 필요가 있고, 학습자는 이러한 특성을 적절하게 극복할 수 있도록 교육되어야 한다.셋째, 구어는 일반적인 어휘와 구체적인 표현, 그리고 단순한 문장 구조로 이루어지

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

에 따라서 의미가 달라지는 경우가 많은데 이에 익숙하지 않거나 실제적인 속도에 익숙하지 않을 때 역시 듣기에 어려움을 느끼게 된다. 또 구어의 발음은 화자마다 조금씩 다르기 때문 ... 게 인지할 수 있다. 익숙하지 않은 문형도 듣기를 어렵게 하는데 특히 개인 간의 대화는 완벽한 문장으로 구성되어 있지 않고 단어나 구, 절만으로 의사소통을 하는 경우가 많기 때문 ... 에 이러한 구어 문법에 익숙해지는 것이 필요하다.5) 배경지식의 부족모국어 듣기를 할 때 듣기 내용에 대한 배경지식이 부족하거나 전후 맥락을 이해하는데 단서가 되는 어휘나 내용

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.17 | 수정일 2023.10.01

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

에는 비슷한 의미를 가진 문형이 굉장히 많이 존재한다. 이러한 표현들을 구어적 상황이나 문어적 상황에 맞게 적절히 사용하기 위해서는 교사가 학습자로 하여금 다양한 표현으로 변화를 주 ... 은 일반적으로 입과 귀로 듣는 소리의 신호에 속하며 구어적 특성을 가지고 있다. 반면에 글말은 소리의 신호를 하나의 기호로 표현한 시각적인 언어이며 문어적 특성을 가진다. 노대규 ... (1996)에 의하면 입말과 글말은 서로 다른 특성을 가진다.구어(입말)문어(글말)다양성단순성즉각성계획성친교성제보성표현성서술성포함성분리성구체성추상성순간성영구성동태성정태성모호성명시성비

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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[외국어로서의한국어표현교육론]글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

화자가 문장 성분을 생략시켜도 청자가 그 내용을 이해하는 데 아무 지장이 없을 것이라고 판단되면 생략하는 것이 합리적이다. 이 때문에 문형에서도 구어와 문어의 차이가 발생 ... 의 특성을 알아보고자 한다.(2). 입말의 특성ㄱ. 문법적 능력입말은 다른 표현으로 ‘구어’, 글말은 ‘문어’라고 한다. 일반적으로 구어는 음성 언어로 표현되고, 문어는 문자 언어 ... 로 표현된다는 특징이 있다. 「국어교육학 사전」에서는 구어와 문어를 이해와 표현을 기준으로 듣기와 말하기, 읽기와 쓰기로 나누고 있다. 또한 구어는 태어나면서 부모나 가족 등을 통해

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10

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한국어교육실습 온라인 세종한국어 강의참관일지

학습할 문법 제시> 문법제시- 예시문을 통해 문법 문장을 제시하고 함께 읽음> 문법설명- 판서를 통해 문법을 설명하며 복습하여 배울 내용 연결함- 문형 제시 후 함께 읽으며, 구어

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.10.16 | 수정일 2020.10.23

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(과제점수 99점) 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

기 능력 향상에는 조금 효과적이지 않은 교수법이다.② 청각- 구두식 교수법 (1950년대 시작)청각-구두식 교수법은 구조주의 언어학과 행동 심리학의‘언어는 구어이며 습관을 통해 습득 ... 된다’는 이론을 배경으로 만들어진 교수법이다. 언어의 문형을 반복적으로 듣거나 말하는 연습을 통해 자연스럽게 언어가 자동 발화되어 의사 소통이 가능 하다고 본다. 실제로는 학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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외국어 교수법의 전체 흐름과, 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오

되었고, 말하기나 듣기, 발음연습등의 구어적 의사소통 학습은 배재된다.2. 직접식 교수법직접식교수법은 19세기에 도입된 교수법으로 의사소통 능력을 기르는데 효과적이지 못한 문법번역식 ... 교수법을 반대하며 일상대화 중심으로 한 구어 사용 능력을 중시하며 학습자가 일상어를 대화 중심으로 사용하여 목표어로 사고하고 표현하는 것에 중심을 둔다. 그러므로 교사는 목표어 ... 에 따라 도입된 교수법이다. 청각구두식 교수법은 모방과 암시, 반복학습을 통한 습관 형성을 통해 언어 능력이 발달된다고 보았고 짧은 대화문을 통한 문형교체 연습을 중심으로 이루어진다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

기 교육을 좀 더 활성화 하는 방안도 같이 모색할 수 있겠다.본론:1. 듣기의 개념듣기는 음성언어를 매개로 한 이해 영역의 활동이다. 음성언어를 매개로 한다는 점에서 말하기와 구어 ... 를 통한 의사소통에서는 표현과 이해가 동시에 이루어져야 하기 때문이다.둘째, 구어의 특징을 지닌다. 구어는 형태적으로 비언어적이고 비문법적인 요소를 다수 포함하고 있으며 수행과정 ... 에서 휴지, 머뭇거림, 반복, 수정, 다른 요소의 삽입 등 다양한 전략적 기술이 사용되며, 이러한 구어적 변수는 듣기에 많은 어려움으로 작용한다.셋째, 듣기에서는 언어 외적 요소가 영향

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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한국어 교재의 문학 작품 활용 현황과 수준별 문학 작품 선정 방안

로 이루어져 있어 기초 문형 학습에도 도움이 된다. 또한 민요나 전래동화도 초급 단계에서 활용할 수 있는 좋은 자료가 된다. 와 같은 민요는 전통문화와 결합된 반복적 운율을 통해 자연 ... 스러운 한국어 리듬을 익힐 수 있게 해주며, 나 와 같은 전래동화는 단순한 플롯과 기초적인 문형으로 구성되어 있어 이야기를 통한 언어 학습이 가능하다.중급 단계에서는 현대시와 짧 ... 하면서도 아름다우며 한국적 정서를 잘 담아내고 있다. 김유정의 은 해학적인 문체와 농촌의 생활상을 보여주는 작품으로 구어체 표현과 방언의 활용을 학습할 수 있다. 주요섭의 는 가족애

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.01

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외국어로서의 한국어이해교육론_한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료

었다. 듣기교육은 구어 의사소통 능력을 구성하는 중요한 부분으로 보고, 청자의 필요에 따라서 선별하여 듣는 적극적인 활동으로 나아가고자 하였다. 듣기교육의 특성을 고려한 지도와 연습 ... 은 듣기교육과 말하기교육을 강조하면서 듣기 및 말하기 등의 구어를 강조한다. 모국어 사용을 배제하면서 목표어로만 수업을 진행하고자 하는데 목표를 둔다. 여기서 목표어는 외국어이며 듣 ... 기를 강조하는 수업이 이루어진다.3)청각구두 접근법청각구두 접근법에서는 듣기교육과 말하기 교육을 강조한다. 듣고 말하는 반복적 형태의 문형연습으로 의사소통의 기능을 향상하고자 하

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.05.25

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과제정보 94점 인증 외국어로서의 한국어교재론 종가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시

단원에서 목표로 하는문형과 어휘를 표현하고 있는 3~4문장 정도의 대화문 제시본문의 내용에 맞는 사진을 각각 시각 자료로 제시배워 봐요단원에서 배워야 하는 단어와 문형을 그림 ... 과 함게 제시단어 중 동사의 경우 기본형을 쓰지 않고 활용형인 ‘해요체’로 제시한 것이 특징이다.문형을 제시할 때에는 문형(문법) 부분은 글자의 색을 달리 해 시각적으로 부각듣고 말 ... 해요듣고 써 봐요단원에서 학습한 문형을 중심으로 어휘 혹은 문장 단위의 듣기 연습을 중심으로하는 통합 활동 부분이며, 서로 연결하기, 맞는 것 고르기 등 비교적 간단한 과제활동으로 듣

리포트 | 17페이지 | 4,300원 | 등록일 2023.09.11

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TPLT( 영어 교수법과 원리) 요약 정리

Audio-Lingual Method)이 교수법은 행동주의 심리학과 구조주의 언어학에 이론적 근거를 두고 문형 연습을 통한 외국어 학습을 강조한다. 주로 일상적인 상황을 나타내 ... 와 같은 자극을 제시하여 반응을 유도한다. 문형연습은 습관으로 이어지고, 자동화를 가능하게 한다. 새로운 어휘는 대화문에 있는 문장을 통하여 가르치고 문법 역시 대화문 속에서 귀납 ... 적으로 접근한다. 구어를 기본적인 언어 형태로 보고 발음은 초기부터 교정해준다. 자연적 모국어 습득 순서인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 순에 초점을 맞추며, 그중 말하기 듣기 능력

리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.01

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외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들

하다.? 익숙하지 않은 문형개인간의 대화는 완벽한 문장으로 구성되어 있지 않고 단어나 구, 절만으로 의사소통을 하는 경우가 많고 생략, 도치 등이 자주 일어난다. 따라서 이러한 구어 ... 다.? 화자마다 다른 구어 발음구어의 발음은 화자마다 조금씩 다르기 때문에 실제적 자료를 많이 접하지 않은 경우 듣기가 어려울 수 있다. 따라서 다양한 음색과 발음 습관을 가진 화자

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어의 조사 중에서 초급 학습자들이 가장 먼저 학습해야 할 조사 (경조사와 보조사로 한정, 접속조사 제외) 중 5개를 선정하여 그 조사들의 교수 순서와 각 조사의 교육 내용, 교육 방안에 대해 구체적으로 예문을 들어 서술하시오.

하다.첫째, 문형의 개념을 이용하여 교육할 수 있도록 한다.ex) 명사문: 나는 ?이다 / 형용사문, 자동사문: 비가 온다, 날씨가 좋다둘째, 서술어와 연결짓거나 관용적인 표현 ... -에’는 결합하는 선행명사나 서술어의 의미에 따라 다양한 의미를 가지므로 조사만을 단독으로 제시하여 가르칠 것이 아니라 문형과 서술어와의 호응 관계 속에서 가르치는 것이 좋을 것이다.ex ... 학습자에게 교육할 때는 필수적인 환경에 속하는 ‘의’를 모두 가르칠 필요는 없다. 구어에서 ‘의’를 사용하도록 교육해야 하는 것은 선행 명사와 후행 명사 사이에 의미적 긴밀

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.19 | 수정일 2021.02.22

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중국인 학습자 말뭉치에 나타난 연결어미 오류 양상 연구

특징 항목에서 연결어미를 검색한다. 중국인 학습자 대상으로 연구하는 것이라서 상세조건에서 국적 및 모국어 항목에서 각각 중국, 중국인을 선택한다. 검색한 오류 말뭉치들을 문어와 구어 ... 하였다. 또 말뭉치는 구어 말뭉치만이 유용한 생각보다는 연구 주제와 범위에 맞는 균형 잡힌 말뭉치를 활용하는 것이 중요하다고 강조하였다.또한 민경모(2020)에서는 다국어 병렬 말뭉치 ... 의 중요4. 연구 결과분석 대상 말뭉치는 표본 수는 총 2232가 도출되었다. 자료 유형으로는 구어 833(37.3%), 문어 1399(62.7%)로 문어 형태가 더욱 많았다. 말뭉치

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

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(배움 한국어교원) 1차 강의참관보고서

고 질문에 대한 답 생각하기예) 휴대폰이 터지다=휴대폰 통화가 잘 되지 않다 → 구어체적 표현 안내2) 질문에 간단히 답변 쓰기(개인)3) 답변 전체적으로 확인하기(새 휴대폰을 사요 ... 하고 풀이하는 과정이 좋았음.? ‘휴대폰이 터지다’와 같이 구어체적으로 사용하는 표현도 학생들이 실생활에서 사용할 수 있도록 의미를 구체적으로 안내해야겠다고 생각함.? 쓰기 활동 ... 는 꼭 받아.→ 일이 많더라도 내 전화는 꼭 받아.㉢ 바빠요? 그래도 앞으로 숙제는 꼭 하세요.→ 바쁘더라도 숙제는 꼭 하세요.3) 연습한 문형을 활용하여 다양한 상황에 적용하여 말

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.05

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한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학

, 어떻게 가르칠 것인가 / 학습자 문법 – 요구에 따른 핵심적 문법이해 문법과 표현 문법의 구별: 효율적 담화 생성에 필요한 숙달도별 표현 문법 범위 정해야 함문어 문법과 구어 문법 ... 의 구별: 문어 문법 – 문어 자료에서의 사용 빈도, 장르에 근거 / 구어 문법 – 구어 표현 덩어리교수-학습 문법과 참고 문법의 구별: 교수-학습 문법 – 교수 현장을 위한 것 ... : 가능한 단순화, 전체 문형 표현 학습 뒤 구성 형태 분석, 앞서 교육한 문법 항목과 비교하는 설명 필요, 예문 활용하여 유의미한 맥락 안에서 설명교실 활동: 문법 구조 인지하기

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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외국어로서의 한국어표현교육론-말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.

다. 언어의 일차적인 매개체는 문자가 아닌 구어라는 구조주의 언어학의 관점과 모방과 습관형성으로 언어 습득이 이루어진다는 행동주의 심리학의 영향으로 반복적이고 통제된 문형연습 ... 은(2006) 말하기는 화자가 생각과 감정을 청자에게 음성언어나 신체언어로 표현하는 행위라고 하였다. 이때의 음성언어는 입말로 표현하는 구어이며, 신체언어는 표정, 손짓, 발짓, 몸짓 ... 을 통한 습관형성과 모방에 의한 발음 습득, 구어적 유형 연습을 통해 의사소통을 하는 것이 목적이다. 학습자는 교사의 발화를 듣고 따라하고 이어서 교사의 질문에 응답을 반복하는 과정이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.10

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구어 말뭉치에 나타난 조각문 유형 연구 (A Study of Types of Fragmentary Sentence Expressed in Corpus of Spoken Language)

한글학회 서은아, 남길임, 서상규

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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