듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

소개글

"듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론:

II. 본론:
1. 듣기의 개념
2. 듣기의 특성
3. 듣기과정의 단계 및 효과적인 듣기수업의 필요성
4. 듣기와 연관성 높은 영역

III. 결론:

본문내용

듣기란 화자와 청자 사이에서 음성 언어를 통해 이루어지는 의사소통 행위이다. 듣기는 들을 내용에 대한 사전 준비가 필요하며 듣는 내용의 길이,심화도에 따라 기억의 효과를 높이기 위한 기록 등의 방법이 필요하기도 하다. 듣기는 음성 언어를 통한 즉각적인 대화 과정이기에 청취한 정보에 대하여 여러가지 인지적 사고 과정이 필요하다. 이번 과제를 통해 듣기의 특성을 비롯하여 관련된 듣기 교육 전략을 알아보고, ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지를 알아보고자 한다. 듣기는 의사소통의 출발점인 동시에 일상생활에서 가장 많이 요구되는 언어 기능임에도 불구하고, 실제 언어 교육현장에서는 타 영역에 비해 조금 간과되는 부분이 있는 것이 사실이다. 이번 과제를 통해 실제 교육 현장에서 듣기 교육을 좀 더 활성화 하는 방안도 같이 모색할 수 있겠다.

참고 자료

심민희, 외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥평생교육원
박혜란, 외국어로서의 한국어교육개론, 진흥평생교육원
강현화 외, 『한국어교육론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2011.
임규홍, 어떻게 말하고 들을 것인가, 박이정출판사,1998