"교과의내재적가치"의 검색결과 입니다.

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"교과의내재적가치" 검색결과 5,441-5,460 / 6,580건

플라톤의 교육사상과 체육사상에대한 논의

과 같은 운명을 겪는다. 그러나 우리에겐 불멸의 영혼이 있다. 영혼은 물질적인 것이 아니기 때문에 이데아의 세계를 향해 눈길을 돌릴 수 있다. 다시 말해 교육은 영혼에 내재하는 능력 ... 했다. 그래서 그는 사회의 행복을 증진하려면 전문화와 분업이 필요하다고 생각했다.플라톤이 생각한 교육의 궁극적인 목적은 이데아의 실현, 즉 진?선?미의 절대적인 가치를 추구하는 이데아 ... , 즉 개인적인 완성에 그치지 않고 가치, 지혜?봉사?정치적 지도력의 자질을 지닐 때 비로소 완성된다고 했다.플라톤은 교육을 하나의 사회적 과정으로서 개인을 사회에 적응시키는 과정이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.22

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[교육] 프로그램 학습

하고 오답의 가치 불인정 5. 문제구성의 모순점이 있다.1. Pressey 2. 교과서에 프로그램화 된 학습을 삽입 하여 사용 → 교과서 내용에다 그 내용을을 묻는 문제들을 첨가 3 ... . 프로그램의 계열 작성 프로그램 학습단원에 포함될 하위목표에 도달 할 수 있도록 프로그램 전체의 교과내용의 계열을 정해야 한다. 3. 프레임 작성 한 프레임에 포함할 내용의 양 ... – 유형．．．직선형분지형부첨형1. Skinner 2. 스몰스텝을 하나씩 순서대로 진행하면서 목표에 점진적으로 도달하도록 고안 3. 수직형 프로그램 4. 정답의 가치만 인정

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.14

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청소년지도방법론-자율참여의 원리와 심성계발 원리fp

하는가학습참여 여부를 학습자가 선택하게 하며, 학습자는 자신의 학습목적, 자기효능감, 가치 등에 의해서 자신의 내재적 동기에 의해서 학습참여를 선택함2.어떻게 학습하는가학습자는 자신 ... 을 통해서 지식을 형성하는 것을 중요시 함. -미국의 청소년지도와 개발에서는 경험학습이론을 이론적 기초로 활용함 학교교육--교과서 지식, 교사 주도적 전달, 교실수업 청소년지도- ... 에 따라서 활동에 참여하고 성취감 획득 b. 자율의지와 성취감이 참여자의 동기를 유지함 -‘의지(volition) + 성공(success) + 가치(value)’ 유형 a. 자신

리포트 | 22페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.01.28

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사랑과 교육관

들에게 공통적이고 근본적으로 중요한 것은 사랑이며, 역사적으로 볼 때 훌륭한 업적을 남긴 교육자는 모두 사랑의 실천가였으며, 교육뿐만 아니라 모든 인간의 가치 있는 창조는 사랑의 실천 ... 적 가치의 전승을 위해4) 무엇(What)-문화유산을 전달하여 인간을 사회화를 시킴.5) 어디서(Where)-교육현장으로 학교라는 공간에서 인간이 생활하는 어떤 장에서든 수행.6 ... 의 산파술-인간의 타고난 능력을 신뢰하여 영혼을 각성시키는 것.교수님 자주 하시는 말씀처럼 쉽게 얘기해서..교수님이 체육원리라는 교과내용 말고 왜 공부를 해야하는지 잔소리 하시지 않

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.08 | 수정일 2015.09.06

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[교육학]교육방법으로서의 교사의 시범

를 활용하고 사용하는 가운데에 간접적으로 드러난다. 이렇게 지식에는 정보와 판단의 두 측면이 있다고 한다면 수업 시간에 교과를 가르친다는 것은 이와 관련하여 상당히 복잡한 양상 ... 으로 전개되리라는 것을 짐작할 수 있다. 이런 지식의 묵시적 차원은 교과의 내용에 새로운 차원을 더해 주는 것 이상으로 그것을 전달하는 사람으로서의 교사의 존재를 새롭게 부각시켜준다 ... 에 앞서, 가르치고자 하는 교육 내용을 잘 이해하고 잘 표현하는 사람이다. 그러나 교수 행위를 하는 교사는 교과서에 있는 문자를 문자 그대로 진술하거나 서술하지 않는다. 오히려 교사

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.18

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[초등실과교육]지도안-용돈 일기 쓰기

돈의 사용내역에 관해서 관심을 갖는다.? 용돈이 사용되는 곳을 생각해본다.② 용돈의 개념에 대해서 안다.? 용돈의 정의에 대해 토의? 교과서를 이용하여 정확한 개념을 이해③ 용돈 ... 들에 직면하게 된다. 자기 자신에 대해 책임을 지고 독립적인 사람이 된다는 것은 자기 자신과 타인에게 최선의 방법으로 문제를 해결하는 것을 배우는 것이다. 실천적 문제는 가치와 관련 ... 된 질문이며, 가치적 지식과 사실적 질문을 모두 필요로 한다. 실천적 문제는 사람들과 그들의 안녕에 영향을 미친다. 그것은 행동에 초점을 둔 것으로 무엇을 믿고, 무엇을 하는가에 대한

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.11

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[교육철학] 본질주의

교사의 권위를 다시 회복하는 것이다.·본질주의는 근본적으로 교사의 권위와 교과중심의 교육과정의 가치를 강조한다.2. 본질주의의 정의본질주의란 현대문화가 물려받은 전통적인 신조 ... 목적은 교육과정에 내재·본질주의 : 교육목적은 절대적 가치의 실현으로 절대적 가치는 문화유산 속에 내재전통적 문화유산 가운데 가장 본질적인 것(essential), 즉 인류의 예지 ... 단점을 보완하려는 사상이다.·본질주의자들이 주장하는 개혁의 초점은 1 교과서 내용을 학문적으로 재검토하고2 학교 교육 프로그램 중에서 본질적인 것과 비 본질적인 것을 구분하고 3

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.02

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도덕교육 인지적 접근 : 하버마스의 딜레마 토의 모형

을 통해 의도적 ? 계획적 ? 체계적으로 수행하는 특별한 교과 교육적 노력이라는데 그 본질적 특징이 있다(유병렬, 1998 : 143p). 교육의 “인간의 행동의 계획적인 변화”(정범모 ... 을 미치는 중대성을 알 수 있게 된다.현대사회의 다양성과 복합성 속에서 우리의 삶은 다양하고 복잡한 가치의 선택과 결정에 놓여져 있으며 아울러 우리의 삶 또한 끊임없이 선택과 결정 ... 을 해야 한다. 이와 같은 다양하고 복합적인 선택과 결정 속에서 전통적인 가치와 규범적 영역은 스스로 그 한계를 드러낼 수밖에 없으며, 문제사태의 해결에 초점을 맞춘 합리성과 일정

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.05

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[역사교육]영화를 이용한 역사교육-태극기 휘날리며로 6․25 전쟁의 학습

을 가르치고 이를 기초로 역사적 사고력과 통찰력을 신장시키며, 바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동이 역사교육이라 할 수 있다. 이러한 역사교육의 정의대로 라면 학생 ... 적인 과정에 불과하기 때문이다.역사는 직접 경험할 수 없는 지나간 과거를 다루는 교과이므로 학생들에게 흥미를 가지고 참여할 수 있도록 해야 한다. 그러나 대개의 교과서와 마찬가지 ... 로 사회과 교과서 역시 딱딱하고 지루한 내용으로 채워져 있다. 각종 텔레비전, 영화, 애니메이션, 컴퓨터 게임 등의 대중매체와 화려한 구성과 편집의 책자에 길들어져 있는 학생

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.21

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[교육철학 및 교육사] 서양 현대의 교육

즉, 신 교육운동이 20세기 들어오면서 본격화 되었다.2.20세기 초 교육개혁운동교육개혁운동이란 아동의 내재적 동기를 유발하고 자발적인 학습 활동을 조성한다 는 이념아래 근대 교육 ... 의 이념 아래 운영되었던 학 교이다.2) 노작학교운동케르셴슈타이너의 노작학교는 페스탈로치의 노작 교육 사상을 발전적으로 계승하고 교과서 중심의 학교 교육을 극복하려 하였다. 그는 직업 ... 다. 1896년 듀이 학교 개 설하였고 이 실험학교에서는 종래의 교과중심 교육과정을 부정하고 아동에게 “행함 으로서 배우는”기회를 제공하기 위하여 이른바 생활 활동중심 교육과정을 실시

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.09

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7자유교과에 대해

고 있는 그 자체의 가치에 의한 내재적 정당화가 될 것이다.이와 같이 초창기 학교 교과는 자유교육의 이념 하에 성립하고 발전해 왔다. 학문적 가치에 의한 이러한 교과 성립 방식 ... 역사적으로 볼 때 초창기 학교 교과는 ‘학문적 가치’에 기초하여 성립하고 발전해 온 것으로 보인다. 희랍시대 이래 오랫동안 학교의 중심 교과로 자리해 온 ‘7자유교과’가 이 ... 를 대표한다.이것은 초창기 학교가 유한 귀족 계급에 의해 독점되고, 사물보다는 언어, 신체적 행위보다는 마음, 구체적 생활 사태보다는 추상적 관념을 중심으로 교과와 교수방법이 결정

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.18

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[교육사상] 여러가지 교육사상의 정의

1. 교육의 규범적정의, 기능적정의, 조작적정의-규범적정의는 교육의 내재적가치인 인격형성과 자아실현의 중요성을 강조한다. 교육의 가치실현을 위한 교육자체의 발전에 비중을 두 ... 보편적 가치를 다음 세대에 전달하는데 있다. 교육내용: 문제해결을 강조하는 학습은 때로는 비효율적이라고 보고 미리 선정된 교과목을 중시한다. 아동의 흥미보다는 노력을 강조 ... 는 입장으로서 기능적 정의와 대조되는 입장이다.-기능적 정의는 교육의 도구적 가치를 중요시하고 외재적 목표를 강조한다. 교육을 무엇을 위한 수단으로 규정하려는 입장이다. 기능적 교육관

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.07

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실과교육학원론 책 정리-실과교육과정 유형 7차 실과 교육과정

수준탐구과정 중시. 이 사조에서는 교과를 가르칠 때 그 교과에 내재된 기본원리, 핵심개념을 해당 분야의 학자가 한 것과 같은 눈과, 방식으로 이를 찾아내도록 함학문중심 교육과정 ... 교육과정의 유형가. 교과중심 교육과정:교육과정은 교수요목, 학과과정, 교과과정 등으로 불리기도 함. '무엇을 가르칠 것인가'하는 질문은 실제로 교육할 장면에서 가장 먼저 제기 ... 되는 질문이며, 이 질문에 대한 가장 소박한 대답은 교수요목을 작성하는 것이기 때문. 교수요목은 학과 또는 교과별로 작성되므로 이를 학과과정 또는 교과과정이라고도 함. 이렇게 볼 때

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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토마스 아퀴나스

로 젊은이들의 제한된 경험은 필연적으로 지적 미성숙을 의미하게 때문에 윤리학과 형이상학 같은 교과를 젊은 시절에 가르치는 것은 적합한 시기가 아니라고 하였다.ⓖ 노동의 가치인정아퀴나스 ... .ⓔ다. 따라서 진리란 완전한 형태로 영혼 속에 내재해 있는 것도 아니며, 후천적으로 새롭게 획득되는 것도 아니며, 진리는 다만 가능태로 인간 내부에 잠재해 있다가 신이 절대 진리 ... 하기도 하였다. 그렇기 때문에 그는 대부분의 사람들이 대대분의 시간을 보내는 실재적이고 직업적인 활동의 도덕적 가치를 인정하였다.(2) 교육형태 및 교육내용① 학습자의 인지 과정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.30

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여성과 사회

내재해 있음을 알 수 있다. 교과서 편찬인들은 표면적으로는 남녀가 평등하다는 성역할 이념체계를 가졌으나 의식 깊은 곳에 강한 전통적 남존여비 사상과 성에 따른 역할 구분이 잠재 ... 되어 있는 이중적 사고 체계를 가지고 있다. 때문에 그들에 의해 편찬된 교과서에도 강한 성차별주의가 깔려있는 것이다. 그래서 마침내는 불평등한 성역할 이념이 내재된 교육과정이 전통적 성 ... , 남편과 아내의 시간이 동등한 가치를 지니며, 둘째, 남성도 여성과 마찬가지로 설거지나 아이를 돌보는 것을 당연하게 생각하며, 셋째, 여성도 남성만큼 사회활동과 여가시간을 가질 권리

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.02

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[교육학 개론] 교사의 자질

+ 외재적 요인)이돈희 - 교사의 권위(1) 내적 권위 :교사 스스로가 갖추어야 할 조건, 교사 자신에게 내재하고 있는 능력과 자질1 지적 권위 : 교과지식의 탐구, 지적 판단 ... 로서의 교사 : 문제해결의 역할11. 전문적인 지도자로서의 교사 : 도전하는 역할3) Combs1. 교과목에 대한 풍부한 지각2. 학생과 동료교사들을 잘 아는 일3. 교사 자신에 대한 긍정 ... 적인 지각4. 학습목표와 과정에 대한 풍부한 지각5. 적절한 교수방법에 대한 지각4) Height1. 담당교과목을 잘 알 것2. 담당교과목을 좋아할 것3. 학생들을 사랑할 것4

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.30

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국어과 수업 지도안 (삶과 문학 - 가정)

된 세계임을 말한다.이 활동은 작품에 형상화된 배경이나 인물의 말과 행동, 살아가는 모습(의복, 살림살이, 집, 음식), 가치 등은 당대의 사회적, 문화적, 역사적 상황을 토대로 하 ... -지도 계획안대단원4. 삶과 문학소단원(1) 가 정차시2/5학습목표1. 문학 작품이 삶을 바탕으로 창조되었음을 안다.2. 문학 작품을 통해서 가족의 소중함을 깨닫는다.학습자료교과서 ... 이해를 돕는다.학습지를 통해 시의 내용을 이해한다.갈래: 자유시, 서정시 성격: 상징적, 독백적운율: 내재율 화자: 나(시인이면서 가장)배경: 시대적(1960년대), 시간적(저녁

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.13

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육상경기(이어달리기) 지도법

교과는 모든 명에서 아직 온전하지 못한 학생을 보다 온전한 모습을 갖춘 사람으로 만드는 것, 즉 전인을 만드는 것을 목적으로 한다.첫째, 체육교과는 내재적인 가치와 외재적 가치 ... 학생이 체육활동의 학습을 통하여 체육 문화의 계승, 발전을 도모하는 것도 내재적 가치에 속한다. 이와 함께 체육교과는 외재적 가치도 추구하는데, 이것은 체육활동을 다른 어떤 것 ... 를 동시에 추구하고 있다. 내재적 가치란 어떤 사물이 다른 무엇인가를 성취하기 위한 수단으로서 유용하기 때문이 아니라 그것 자체로서 가지는 가치로서 움직임 욕구의 실현을 말한다. 또한

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.09

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[교육사회] 한국의 교육과정속의 성평등문제

에 내재된 성차별적 요소는 무엇이고, 어떠한 발전방향을 가져야 하는지 다시 한번 고찰해봐야 할 것이다.먼저 교과서(교육내용)에 담긴 성차별 요소를 살펴보자.초등학교 저학년때 처음 접하 ... 평등이라는 사회의 보편적인 가치관을 미래지향적으로 바꿔나가기 위한 수많은 노력들이 있어왔지만, 아직도 가야할길이 너무나 먼 것도 사실이다. 이렇게 개개인의 노력도 중요하다. 하지 ... 만 한편으로는 현대사회에서 보편적인 가치관을 형성하는 역할은 우선적으로 공공교육이 담당하고 있다. 그렇다면 미래의 한국사회에서 교육이라는 소명을 희망하는 우리들은 현재의 교육과정

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.19

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[교사론] 유능한 교사상

에서는 우수한 일반 능력, 교과 전문성, 교수 기술 및 업무처리 능력 -태도 및 가치관 면에서는 건전한 자아개념 및 인생관, 인간관 및 학생관, 교직관 및 교직관 및 교직적 사명감 ... 교사는 교사란 자기가 맡고 있는 교과목에 대해 전문성을 가지면 된다고 보고 자신이 담당하고 있는 과목에 대한 전공성만을 전문영역으로 내세우게 된다. 이러한 경우 자신이 가르치는 교과 ... 하는 접며 동시에 자기가 가르치는 교과를 좋아하는 교사. -학생을 사랑하며 학생 개개인을 바르게 이해하고 파악하는 교사 -스스로 자기의 품성과 자질, 능력 등을 꾸준히 발전시키고 향상

리포트 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.09.16

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