"교과의내재적가치"의 검색결과 입니다.

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"교과의내재적가치" 검색결과 5,501-5,520 / 6,580건

[교육]초등과외열기

초등학생들의 공교육에 대한 잘못된 인식아이들은 공교육, 즉 학교에서 교과를 배운다는 사실에 대해 지극히 회의적이었다. 선생님이 잘 못 가르친다는 것보다는 방학 등을 이용하여 학교 ... 에서 배울 내용들을 미리 익혔기 때문에 학교에서 배우는 교과 내용에 대해 흥미를 느끼지 못하기 때문이었다. 이러한 경향은 아이들이 선생님에 대해서 하는 말이나 학교에서 내주는 과제물 ... 에 대한 평가를 보면 알 수 있는데, 아이들은 선생님을 얘기할 때, 교과지도자로서 언급한 적은 거의 없었고, 학교 과제물에 대해서도 너무 쉽다며 그리 중요하게 여기지 않는 태도

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.28

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한국의 교육열의 원인

- 수단주의적, 목적 편향적 사고 틀을 넘어 교육 자체가 지니고 있는 내재적인 가치로 돌아가야 한다.- 교권의 존중과 교원의 편에서 학교교육 지원과 참여.- 지식정보사회에서 요구 ... 들이 얼마나 많은 돈을 들여서 좋은 선생을 모시느냐는 경쟁으로 됨- 교육의 내재적 목적(인간다움)의 상실 : 교육과정의 방향성 상실- 교육 주체(교사, 학생, 학부모)의 심한 소외감 ... 자신의 각성 필요 - 교과 과목에 정통해야 한다.- 안일함을 버리고 지속적인 연구와 새로운 방법 모색- 촌지, 불법과외, 편애, 학생들에 대한 인격적 모독, 감정적 폭력행사와 같

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.30

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[교과교재연구및지도법] 독서 자료의 비판적 고찰

의 역할을 담당한다.2. 텍스트의 의미? 언어의 의미에 대한 연구- 초기 변형 생성 언어학 : 언어의 의미는 언어 자체에 내재되어 있다.- 대부분의 언어 연구 : 언어의 의미 ... 는 언어 사용자에 의해 부여되는 것이다.⇒ 언어의 의미는 언어 그 자체에 내재되어 있는 것이 아니라 실제의 상황이나 기능의 세계 속에서 만들어지는 것이라고 볼 수 있다.언 어 상 황 ... ), 그 텍스트를 사용하는 목적이 분명하여야 한다(상황).? 교과서로서의 텍스트의 조건① 교과서는 대상 학생들이 배워야 할 적절한 내용을 담고 있어야 한다.② 그 내용이 교육

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.04

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[교육 철학]헤르바르트

은 통각의 과정이지만 모든 통각의 과정이 곧 교육인 것은 아니다. 왜냐하면 통각 그 자체는 가치중립적인 과정이기 때문이다. 다시 말해 통각은 가치 있는 표상이 통합되는 과정이 될 ... 수도 있고 가치 있지 못한 표상이 통합되는 과정이 될 수도 있다. 그래서 헤르바르트는 교육은 올바른 표상이 올바른 방식으로 통합되는 올바른 통각의 과정이다 라고 말했다.4) 통각 ... (善)이 내재하는 것이다. 따라서 도덕의 이념을 체득하고 도덕적 의지 결정의 동기 형성이 가능한 사람이 선한 사람이며, 도덕적 품성의 소유자라고 하였다. 이리하여 최고의 도덕적 이상

리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.05.10

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패러디에 관하여...

다.(2) 특히 원텍스트의 전경화 장치가 내재되어 있거나 암시되어 있는 경우, 패러디 텍스트가 창작될 당시 원텍스트가 수용되고 있던 사회적 문맥과 사회적 공인도에 의해 판단 할 수 ... 는 패러디에 있어 문제가 되는 것은 패러디 텍스트가 원텍스트의 유명한 가치와 의미내용을 효과적으로 충족시키고 있느냐 하는데 있다. 즉 패러디의 성공여부는 원텍스트보다 성공적인 혹은 ... 더 나은 미적 가치를 획득하고 있느냐, 차용의 주 목적이 어디에 있느냐 하는데 달려있는 것이다.에서 제시한 패러디의 유용성 및 효과는 다음과 같다.첫째, 패러디는 원텍스트의 몇몇

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.09

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[교육과정] 경험중심교육과정

있는 교과라는 점에서 교육적 가치를 지님? 과학적 또는 논리적 지식은 듀이에게 있어서 교과 발달의 마지막 단계에 해당- 과학적 지식 : 논리적인 체계를 따라 조직된 지식- 다음 ... ★ 경험 중심 교육과정1. 경험 중심 교육의 역사 개관가. 진보주의 교육 운동의 기원? 경험중심교육은 문학과 역사와 같은 고전적인 교과가 교육의 중심이 되어야 함을 주장한 맥머리 ... 과 프뢰벨의 아동개념을 받아들여, 아동을 교육과정의 중심에 놓는 아동 중심 교육을 실시할 것을 주장- “아동이 중심이며, 교육적 가치는 아동이 필요로 하는 것에 의해 결정되어야 한다”

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.11

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[교육심리학] 기말고사 과제 정리

와 관련하여 중요한 교수-학습적 시사점으로 들 수 있는 것은?① 학생과 교과관계에 있어서 교사는 여학생들이 부모나 개인적 환경에 의하여 수학과목에 대해 남학생과는 다른 태도?신념?가치 ... 를 가지고 있다는 것을 인식해야 하고 이에 대처하는 접근으로 가르쳐야 한다.② 교사와 교과관계에 있어서 교사는 학생들이 자신의 성 역할이나 특성에 따라 교과를 달리 바라보고 있 ... 이입 - 학생들의 느낌과 생각을 이해할 수 있는 능력※ 교수결과는 교사-학생과의 관계성에 큰 영향을 받으며, 학생들은 교사의 관심을 가장 가치있는 교사의 특성으로 생각한다는 연구결과

시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.24

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교육의 측정과 평가

ex) 웃고, 울고, 뛰고, 발로 차는 등㉡ 내재적 행동: 눈으로 직접 관찰할 수 없음 ex) 이해, 분석, 생각, 가치부여 등의 행위▶ 평가(evaluation)란?① 숫자 ... 로 표시된 측정의 결과에 가치를 부여하는 행위까지 포함② 평가= 측정 + 가치부여③ 상대평가, 절대 평가의 입장에서 해석이 가능▶ 인간행동의 분류1)지적인 행동(intellectual ... 에 의해서 결정교과목의 모든 학습목표가 평가문제의 표집 대상이 될 수 있음.♧학교 학습 평가의 기본 형태♧학습평가의 종류학습준비도 사전평가자리메김 사전평가형성적 평가진단적 평가총합

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.31

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[교육학]기능주의 이론과 갈등론적 이론의 정의

비판1.기능주의 이론과 갈등론적 이론의 정의사회학적 관점을 보면 기능주의 이론과 갈등이론이 있다. 전자는 사회적 지위는 사회적 요구와 개인의 역할가치에 근거하여 분배되는 보상을 말 ... 가 학교교육에 반영되어 자본주의 사회에서 요구하는 가치.규범.퍼스낼리티를 학생들에게 은연 중에 내면화 시킴으로써 자본주의의 구조적 모순과 심화된 불평등을 정당화하여 체제유지에 기여 ... 하여 기존의 사회구조를 유지한다고 하였다. 교육코드는 교과과정, 교수, 평가의 의해 실현되고 특히 교과과정을 집합형 코드와 통합형 코드를 사용하여 설명하였다.2.여러나라의 학교교육

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.20

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친환경 유아교육프로그램

에 있으며, 이것은 자연의 내재적 가치에 대한 부정, 자연에 대한 존중이나 경의심의 결핍, 자연의 도구화 등으로 나타난 도구적 자연관에 원인이 있다. 따라서 생태적 위기를 극복하기 ... 하는 모든 것이 살고 번성할 평등한 권리를 가지며, 자기 나름의 삶을 전개하고 큰 자아의 맥락 안에서 자기를 실현할 평등한 권리가 있다고 주장한다. EH 한 인간이 자연의 가치를 경시 ... 는 생태적 문해력을 획득하도록 하는 데 목적이 있다. 즉, 생태학의 원리에 관한 지식을 바탕으로 하는 생태적 세계관과 가치관을 획득하도록 하는 것이다. 그체적으로 생태적 문해력

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.14

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사회학적 상상력 요약

적 생활로 이루어진 보다 큰 구조를 형성하는 방법과 관계있다. 따라서 공적인 쟁점은 공공문제이다. 즉 공중이 소중히 여기는 가치가 위협받는다는 것이다. 사회구조의 관념을 인식 ... . 이것으로부터 외견상 자의적이며 끝없는 개념 조작이 파생된다.파슨즈와 기타 거대이론가들이 주장하는 ‘가치지향’과 ‘규범적 구조’는 주로 정당화의 지배적 상징과 관련이 있다. 이것 ... 한 이유를 추상적 경험주의의 “방‘방법’에 내재한 어떤 특징 때문이 아니라 돈과 시간이라는 ‘우연한 특징’때문이라고 주장하지만 방법론적 금기의 결과, 연구자들은 경험적 섭취에 집착

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.17

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[경험과 교육] 경험과 교육

자체가 언제나 교육적 가치를 가지고 있는 것도 아니며 학습자의 성장에 공헌하는 것도 아니다. 학습자의 현재 발달 상태나 필요와는 무관하게 그 자체로 소위 내재적인 교육적 가치를 가지 ... 라는 그릇된 생각을 낳게 된 주요한 이유입니다. 학습자의 구체적인 능력이나 필요를 무시하는 추상적인 그리고 일반적인 의미의 교육적 가치 같은 것은 없습니다. 특정 교과내용과 방법이 그리고 ... 전통적 교육은 어떤 것들은 학습자 개개인의 능력과는 무관하게 본질적으로 가치있는 바람직한 것이라고 가정하였습니다. 즉 전통교육은 가르치고 배우는 과정에서 개인적인 요소와 환경적인

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.24

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[교육과정] 교육과정 정리

소년들이 성인생활을 영위하기 위해 경험하지 않으면 안 될 일련의 일들3) 교육과정의 유형에 따른 정의1 교과중심 (1920년대) : 교육내용체계 - 지식중심의 교육 강조, 내용 ... 의 체계성 강조2 경험중심 (1930년대) : 생활경험 - 현실생활의 직접경험을 학습의 핵으로 제시3 학문중심 (1960년대) : 학문적 체계와 탐구 방식- 학문에 내재된 지식의 구조 ... 에서의 경험 이상의 모든 경험(의도성을 가진 경험)을 말한다.(2) 교육과정의 기초1 교육철학 : 방향제시2 사회의 요구3 학습자 특성4 교과의 체계(3) 교육과정의 현대적 경향1

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.09

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[교과교육론]교과교육론(교과내용의선정)

적 정당화~대표학자: 타일러**내재적 기준: 교과는 그 자체로서 가르칠만한 가치가 있다. 교과는 그 자체의 성격이나 본질에 충실해서 선택되어야 한다~학문중심 교육과정의 교육내용관~대표 ... 적 가치: 내제적 가치, 학문중심 교과 과정의 주장~유용성, 실제성, 관련성 : 교과내용이 누구에게 유리한지미래에게 실제성인지학문의 구조와 체계속에서 구조적 관련성등 고려학습 ... 자의 필용와 흥미 고려어떤 문화를 선택하는가를 고려2. 내재적 기준과 외재적 기준**외재적 기준: 교과의 내용은 목표달성을 위한 최선의 수단이 될수 있는 것 이어야 한다. 교과의 내용

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.11

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역사이야기 5 6장 요약 및 비평

점에서 역사는 현존하는 사회의 실체를 발견하는 사회과학의 한 영역이 될 수 있다.우리나라의 교육과정은 현재 제7차 교육과정이 운영되고 있다. 초등학교와 중등학교의 국사 교과서 ... 사회생활에 필요한 지식? 기능? 태도 등을 형성하여, 국민으로서 필요한 자질을 교육하려는 것이다. 개인이 아니라 국가적 목적도 내재되어 있다는 말이다.사회과 과목들은 통상 ‘역?일 ... ?지’라 하기도 하는데, 역사? 일반사회? 지리라는 뜻이다. 인간은 태어나면서부터 집단생활을 한다. 정치구조의 원칙과 작동원리 등을 설명한 것이 ‘정치’라는 교과목이며, 경제체제

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.15

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역사의 전개과정에서 정신이 먼저인가? 물질이 먼저인가?

자. 국사 교과서의 E. H. Karr 에 의하면 역사란 현 재와 과거의 끊임없는 대화라고 규정할 것이다. 여기서 말하는 역사란 무엇인가? 인간들이 겪었던 사건을 기록해 놓은 것 ... 보지 못한 것도 바보지만, 나이 들어서까지 맑스주의에 빠져 있는 것은 더 어리석은 일이다.’) 이 말에서 맑스의 사상은 참고할 가치는 있지만 현실을 제대로 설명해 주지 못한 것 ... 으로 비춰질 수도 있다. 그 이유를 맑스가 주장한 ‘자본주의는 스스로의 내재적 원인에 의해 붕괴될 것이다.’) 라는 말이 현재까지 통용되지 않기 때문일 수도 있다. 그리고 공산혁명

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.11

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[교육사회학] 학교 중독증- 탈학교 론

가 요구하는 지식, 문화 양상, 가치관을 아이들에게 철저하게 내재화시키는 시도를 한다. 학교는 교육과정에서 아이들에게 주체적인 비판을 할 충분한 여유, 기회, 시간을 주지 않고 지식 ... 었다. 교과서는 늘 정답이었고, 그 외의 지식이나 심도 있는 가치는 사실상 무의미했다. 그 결과 학생은 많이 배우고서도 정작 중요한 질문에 대답할 수 없게 되었다.가령, 인간이 왜 ... 피해를 입는 총체적인 교육 실패 현상을 말한다.2. 학교 중독의 증상1) 사회 명령을 무비판적으로 내재화한다.학교는 사회의 명령을 충실하게 반영하여 아이들에게 주입시킨다. 사회

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.06

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[교육과정과 교육평가] 교육과정의 비교분석(우리나라 교육과정 변천을 중심으로)

을 중심으로 교과 교육과정, 상관 교육과정, 융합교육과정, 광역 교육과정, 중핵교육과정, 경험교육과정, 으로 나누어 놓고 있다.③ Alberty는 교육과정 유형을 교과중심 교육과정 ... , 경험중심 교육과정, 중핵교육과정으로 나누어 놓았다.④ 오늘날 우리나라에서는 일반적으로 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정으로 나누고 있 ... 다. (김종서, 이영덕, 정원식, 1993, 심진구, 김충행, 1986)본론에서는 이러한 많은 교육과정의 유형분류 가운데서 우리나라 교육과정의 변천에 따른 교과중심, 생활중심, 학문

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.03

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[교육과정과 교육평가] 교육과정과 교육평가

필요한 일련의 기본가치의 수용3)교육과정의 실천 - 수업과 평가1단일교과에 초점을 맞춘다2학급전체의 학생들에게 강의법과 암송법을 중심으로 한 교사중심의 수업을 강조3교과서와 자습장 ... 20020045/국어국문학과/서예린3장 교육과정의 유형1. 교과중심 교육과정1)기본관점 - 전통주의1해리스: 교육이 서구문명의 주요한 문화유산을 전달하는 데 그 초점을 두 ... 는 경험들을 교육과정 조직의 중심 요소로 활용3)교육과정의 실천 - 수업과 평가1교과목의 통합을 지향2미리 준비된 수업자료보다는 지역사회를 교수-학습의 자원으로 더 많이 활용3소집단

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.22

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[교육]유비쿼터스(Ubiquitous)와 교육

이 필요한 정보를 얻 을 수 있는 환경.2 정보수집 에서 가치창조 로 패러다임 전환- 유비쿼터스 사회가 실현되면 인간은 정보를 수집하기 위한 작업에서 해방외 고, 보다 지적인 활동 ... 이나 가치를 창조하는 작업에 더욱 많은 시간을 할애할 수 있게 될 것이다.4. 유비쿼터스 사회와 오늘의 정보화 사회의 차이점그렇다면 지금까지 소개해왔던 유비쿼터스 사회는 지금 우리가 살 ... 환경은 효율성은 물론 심층성과 쾌적성까지 고려하는 등 목적 자체도 발전된 양상으로 변화하게 된다.이처럼 유비쿼터스 컴퓨팅의 특성은 특정 기능이 내재된 컴퓨터가 환경과 사물에 심어짐

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.03

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