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"실재론적 교육철학" 검색결과 521-540 / 3,857건

  • 교육의 개념과 학습의 의미
    교육의 개념과 학습의 의미목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. ‘교육 개념’과 ‘인간 발달 생태계2. 학습의 의미1) 바람직한 학습2) 교사의 역할Ⅲ. 결 론참고 문헌Ⅰ. 서 론개념 ... 그리고 그것들을 변화 발전시키도록 하는 것을 교육이라고 말한다. 이렇게 교육의 정의는 각 입장과 해석의 차이가 나는데 이는 교육의 정의가 아닌 ‘개념’으로 표현할 수 있다.Ⅱ. 본 론 ... 의 변화를- 김인회는 사회와 문화에 대한 인간의 변화를- 관념론자는 가치의 변화를- 실재론자는 인식 방법의 변화를- 실존주의자는 주체 인식의 변화를- 실용주의자는 가치에 대한 생각
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.08
  • 교육심리학 피아제의 인지발달이론 비고츠키의 사회적 문화적 발달이론 요약 정리
    교육심리학[Piaget의 인지발달이론과 Vygotsky의 사회적 문화적 발달이론]과목교육심리학담당교수제출일2018.05.10학과제출자[차 례]1. Piaget의 인지발달이론11 ... ) Piaget 이론의 기본 견해12) 인지발달이론의 개념2(1) 도식/인지구조2(2) 인지발달의 기제23) Piaget 이론의 교육실제에 대한 시사점34) Piaget 이론의 장 ... ) Vygotsky 이론의 교육실제에 대한 시사점74) Vygotsky 이론의 장단점73. Piaget와 Vygotsky이론의 공통점과 차이점81) 공통점82) 차이점114. 소감131
    리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.03.27 | 수정일 2020.11.19
  • [교육]수학교수법, 한스프로이덴탈의 수학화에 대하여
    의 수학에 대한 기본철학 ①인간활동으로서의 ‘ 현실주의적 수학교육 ’ 이념을 구현하고자 한다 . ②결과적 지식인 명제체계로서의 과학이 아닌 활동 그자체로서의 과학적 활동을 추구 ... 에서 조교수로 승진함 1946 년 위트레흐트 대학교의 수학 교수가 됨 1990 년 벤치 위에서 사망작 2. 프로이덴탈의 입장 수학교육에 대한 입장 프로이덴탈은 현실주의적 인 수학교육 ... 화 ? 매일의 문제상황 수학적 용어로 고쳐서 표현 실재 가 수학자의 필요와 선호 에 어울리도록 과정을 묘사 Ex) 자연현상이나 경제현상 등을 함수관계로 파악하고 기술작 ‘ 수학화 활동
    리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.09
  • 청소년프로그램 개발 패러다임 중 실증주의 패러다임 구성주의 패러다임 비판주의 패러다임에 대해 설명하고 각각의 패러다임에 기초하여 개발된 청소년프로그램이 다른 나머지 두 가지 패러다임에 기초하여 개발된 청소년프로그램과 어떻게 다른지에 대해서 구체적으로 설명하시오
    는 주류적 생각을 의미하는 것으로서 특정 학문 영역의 문제가 역사적, 사회적, 철학적 및 정치적 맥락 속에서 어떻게 탐구되어야 할 것인지를 안내하고 제시하는 일종의 틀이기 때문에 중요 ... 에 대해 의미를 부여할 수 없는 존재로 인식을 하고 있는 것이다.구체적으로 보면, 실증주의는 콩트의 저서 실증철학강의로부터 유래되었다고 볼 수 있다. 오귀스트 콩트는 생시몽으로부터 사상 ... 적 영향을 받았지만 실증주의라는 철학을 독자적으로 정립한다. 이러한 실증주의 관점은 신학과 형이상학 관념을 거치면서 등장하게 되는데 콩트는 신학정신, 형이상학정신 그리고 실증정신
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28
  • 자존감수업 감상문
    관계하는지 실재론과 관념론의 입장에서 자아 즉 ‘나’에 대한 개념이 발전하기 시작한다. 철학에 있어서 자아의 발견은 데카르트(Descartes)에서 구체적으로 시작되었다. 나 ... 하는 경험’이 자아 존중감 교육에 큰 도움이 된다는 점을 시사한다. 데카르트 이후 많은 철학자들이 ‘자아’에 관해 규정하였으며 ‘자아’즉, ‘인간이란 무엇인가’는 철학의 중요한 물음 ... 이 되었다.칸트는 자아를 규정하는 데 있어 반 실재론자이자 반 관념론자이다. 칸트는 우리가 인식하는 세계란 그 자체가 존재하는 것이 아니라 우리의 주관적 감성 및 의식의 형식을 통해
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.12.19
  • [방통대 공통학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
    [방통대 공통학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판 ... 적으로 고찰하시오. 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명 ... 되며 그러한 목표에 대한 평가와 논의는 교육의 과정 속에서 배제된다.3. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점1) 후기 현대 철학의 인식론적 관점후기 현대철학에 오면 전통적인 인간관이 기초
    방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.18
  • 인간과 교육- 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    하게 사는 것이 가장 올바르고 행복한 길이라고 믿으며, 자연을 유일한 실재로 여기는 실재론에 기초한다. 실재론적 교육철학과 공통점을 갖는 부분도 있으나, 자연의 일부로서 순수 ... ’, 그리고 ‘실존주의적 교육관’ 등이 이에 속하는 교육관의 예가 된다.▷자연주의적 교육철학적으로는 자연 외의 어떠한 실재도 인정하지 않고, 자연 속에 내재한 질서에 따라 순박 ... 되었고, 20세기 초엽 제임스에 의해 발전되었으며, 듀이에 의해 완성된 실용주의 교육관은 미국에서 생겨난 미국의 독특한 철학으로, 영국의 근대적 경험론을 계승 발전시킨 사상이다. 경험
    방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.25
  • 『기독교 윤리학의 토대와 흐름』 4장 고전적 기독교 윤리학 모델
    들은 실재를 물리적 대상의 세계와 그 본질인 이데아로 구분했다. 또 존재를 선으로, 비존재를 악으로 보았다. 어거스틴은 이러한 신플라톤주의 철학의 바탕아래 기독교 윤리를 이해 ... 고전적 기독교 윤리와 믿음기독교 윤리학은 시대의 흐름에 따라 끊임없이 변화하고 발전해 왔다. 그 중 고전적 기독교 윤리학의 주류 방법론을 어거스틴과 토마스 아퀴나스, 그리고 루터 ... 를 포함한 종교 개혁가들의 모델로 구분해 논의할 수 있다. 그들은 그들 시대에서 나름의 성찰을 통해 철학적 사고와 윤리를 기독교적으로 해석하고자 했다.1. 어거스틴어거스틴의 시대
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.11
  • 매스컴 연구방법과 사회조사방법(포스트모더니즘, 마르크스 주의, 구조기능주의)
    (reality, 구조)⑷제도론(명목, 실재론자의 중간 입장-체계)⑸철학자들(논리실증주의)※신학 → 형이상학 → 실증주의(생물학 관점에 의해 파생)로 변화③근대화와 사회화⑴우리나라(조선 ... 매스컴 연구방법론 총정리Ⅰ. 내용정리◆1주차※과학-사회과학-신문방송학※신문 등장 16c(20c 대중지의 등장), 1940‘s 신문방송학과 등장①신문방송학과-심리학, 사회학자 ... onte - 사회 진화론, 실증주의 주장자 이를 바탕으로 사회학을 만듬↑사회진화론은 찰스 다윈이 영향받음⑵명목론자(사람, 개인들의 합이 사회)- 철학론적 상 현상학을 추구⑶실재론자
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2020.03.31
  • 교육철학
    실재론-분과주의에 영향(실재론의 목적은 사물의 법칙 관찰해진리알아내는 건데 동물, 광물의 원리는 서로 다르므로)-진리아는 법-대응설(주변 사물과 법칙이 실제 일치하는지관념론-교과 ... 진리인식이 달라진다 그래서, 사회에 관한 보편적 법칙이 존재한다는 합리론에 (이원론적세계관, 근 대철학-예; 내가 중력법칙 몰라도 중력은 존재함; 진리가 존재)반대함=실용주의(경험 ... 의 개조-경험 해결하는데 사용한 방법이 잘못되면 수정함)-듀이(인간은 경험통해 실제 파악, 인간의 경험이 유일한 실재이고, 그것만곤 실재없다, 환경과 접촉해서 욕구충족안되면 계속
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.29
  • 플라톤의 국가론
    를 인식하는 철학적 방법론 ( 태양 , 동굴 , 선분에 비유 ) 까지 전개 이상국가의 통치자 - 철인본론 1 소크라테스가 벤디스 여신의 축제가 있는 날 , 폴레마르코스의 집에 초대 ... 서 우리가 간과해서는 안될 점은 철학자의 본질은 진리탐구 이외에 공동체 교육의 정점에 위치하고 있다는 사실이다 . 왜냐하면 문답적 탐구의 과정은 철학자에 의해서 지도되기 때문이 ... +’ kratos ( 통치 )’ ‘ 탁월한 자가 통치하는 제도 ’ 철인 ( 哲仁 , philosopher ): 교육과 수련을 통해서 사물의 이치를 통달하고 인간의 본성을 깊이 깨달은 인물
    리포트 | 49페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    교수학습 이론의 관점을 설명한 후, 본인이 생각하고 있는 교수학습의 관점을 논하시오
    고 연결되어 다루어지는 것을 뜻하는 원리이다.2. 교수학습 이론의 관점, 루소의 교육사상 선호교수학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적, 심리학적 관점 중 본인이 선호하는 관점 ... 은 철학적 관점에서 루소의 교육사상이다.루소는 프랑스의 계몽사상가의 좌익이며, 철학자, 사회학자, 미학자, 교육론자이다. 그의 철학적 입장은 물질과 정신은 함께 영원히 존재하는 원리라고 ... 받고 있다. '에밀'에 제시된 가정교사가 자신의 학생인 에밀의 교육을 담당하면서 실재로 하는 일이란 다름 아닌 에밀의 자연적인 발달과 학습에 대한 욕구를 관찰하여 그에 따른 학습
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.16
  • 철학의 이해 C형, 아주 오래된 질문들 (예술)
    면 국가론에서 제시되는 플라톤의 예술론은 일관성을 상실해 버리고 만다. 그뿐만 아니라 그는 생애 마지막 대화편인 법률 에서도 ‘예술교육’의 중요성을 반복해서 강조하고 있으므로 플라톤 ... 상에서 적이고, 일반 사람들이 다가가기 어려운 영감의 산물인 것만으로 오해하게 만들 수 있어, 영감 설로는 예술의 교육적 의의를 드러내 보일 수 없다.3, 헤겔의 예술철학“헤겔에게 진리 ... 론에 관한 교육적 해석 가능성만을 남긴 채 그것의 교육적 의미에 대해 체계적인 해석을 내놓지 않고 있다. 전자의 연구는 플라톤의 예술론을 도덕교육의 측면에서만 바라보고 있을 뿐, 후기
    방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.12 | 수정일 2020.12.28
  • 2장 기독교의 배경
    ) 구약성경을 헬라어로 번역2) Philo : 예수님과 같은 시대의 사람알렉산드리아에 살던 유대인으로 철저한 헬라교육을 받은 사람으로 유대 교와 헬라철학의 조화 => Allegory ... 의 세계에 선재(영혼선재설->선험적 지식)인간 영혼은 육신을 입고 왔다가 다시 이데아계로 갔다가 다시 육신으로 돌아온다(윤회설)2원론적 실재론(Realism; 이데아가 실재 ... 제 2 장 기독교의 배경Fergusun, Everetle 초대교회 배경사(은성)Ⅰ. 서 론1. 종교적인 배경: 유대교(요4:22-구원은 유대교에서 부터...마5:17-기독교
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.25
  • 들뢰즈와 가타리의 욕망이론 정리- [안티오이디푸스]와 [천의고원]에서
    하고 반인간주의를 제시했던 기존의 데리다,보드리야르,라캉, 푸코등은 정작 변혁의 가능성, 대안에 있어서는 매우 회의적이었다는 점에서 공통점이 있는데 들뢰즈와 가타리의 유물론적 욕망이론 ... -여기서 그들의 이론적 위상은 탈현대적 이론이라기 보다 탈형이상학 이론이고, 동일성 이론과 의식철학을 거부하는 포스트형이상학이론이면서도 변혁의 가능성에 회의적인 포스트모던과는 또 일정 ... 한 거리를 둔다.그리고 변혁의 가능성에 있어서도 욕망의 열정에 기대를 둔다는 점에서 소통적 이성을 강조하는 하버마스와 다시 거리를 둔다.-주체개념을 거부하고 의식철학을 존재
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.03 | 수정일 2019.06.25
  • 교육철학 내용 정리
    교육철학 내용 정리※ 교육철학의 개요1. 철학의 연구영역(1) 존재론(형이상학) : 참으로 실재하는 것이 무엇인가에 관한 탐구활동[구분 : 관념론(플라톤), 실재론(아리스토텔레스 ... 적 자아실현분석적 인간기 초루소의 사상실용주의(실재론)인문실재론+관념론스콜라 철학실재론내용상 관념론관념론실재론실용주의실재론지 식 관상대적 진리어느 정도의 절대적 진리절대적 진리주관 ... 법), 합리론(연역법)](3) 가치론(윤리학) : 선과 악, 의와 사, 미와 추, 목적과 수단에 관한 연구(4) 논리학(분석철학) : 모순 없는 사고의 전개과정을 위한 규칙에 관한
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    (인간과교육)1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
    인간과교육1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)- 목차 ... 종교적 관념까지를 모두 포함한 인간의 전체를 종합적으로 파악하고자 하는 것인데 과거의 이원론적인 관점과는 사뭇 다른 점이라고 할 수 있다.후기 현대 철학에서의 인간관에서는 단순히 ... 존재하는 모든 사물과 존재들의 총체가 바로 세계라고 할 수 있다.그리고 세계와 존재들에 대해서 근본적인 물음을 던질 때에 전통적으로는 실재론과 관념론의 관점으로 각기 답이 제공
    방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    서구사상에 많은 영향을 주었던 실증주의와 해석학, 그리고 콩트의 인간인식단계에 대하여 제시
    해서조차도 여러 명의 실증주의자들의 생각은 극히 다양함을 보이고 있으며, 설명이 추가되지 않는 이상 확실하지 않은 것이 되는 것이다. 그러나 실증주의는 과학 실재론적 철학의 성립 및 ... ) 실증주의 : 경험적인 사실만을 지식의 원천으로 인정하고 있으며, 사실의 배후에 상정되는 초경험적이며 초감각적인 실재를 부정하고, 경험적인 근거를 지니지 않는 개념을 사용하는 것 ... 을 배척하는 철학적인 입장이다. 실증주의라는 말은 생시몽에 의해서 처음으로 사용되었는데, 그는 근대 과학이 가져다준 실증적인 지식을 인간이 도달하는 최고단계의 지식으로서 역사적으로 위치
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.14
  • 호모데우스 독후감
    을 추구하는 인간을 동물과 상세히 비교하고 있다. 이는 우리의 근본은 동물이기 때문이며 우리가 신으로 도약하기 전에 이에 대해 충분한 논의가 필요해서이다. 그동안 수많은 철학과 이상 ... 로 제시하는 영혼과 의식적인 마음, 자의식 등에 대해 저자는 영혼은 진화론과 앞뒤가 맞지 않으며 마음이란 것을 제대로 설명할 수 없고 동물 또한 자의식이 있으므로 인간 우월성의 근거 ... 상호주관적인 실재와 위계질서를 통해 사회제도를 이륙하고 역사를 전진시켜왔다. 이는 인간과 동물을 분리하고 인문학을 생명과학에서 분리시켰는데 저자는 인간이 만들어난 상호주관적 실재
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.16
  • 교육철학교육사 정리본 2
    함으로써, 다양한 아이디어를 창출하고 바람직한대안을 제시통합적 기능: 종합적으로 이해하는 것. 즉, 교육의 과정이나 교육현상을전체적*종합적 맥락에서 파악철학의 기본 영역①존재론: 실재 ... 를 검토있는 유 일한 것은 지식이며, 덕은 곧 지식이기 때문에 덕의 교육은 가능하다-철학 사상의 근원: 이데아론(이원론적 세계관)?이데아계: 초감각적이며 영원불변의 세계이성적 사유 ... 교육 철학교육사 29주: 교육철학이란 무엇인가?※학습목표: 1. 교육철학을 정의, 그 기능을 예를 들어 설명하기2. 철학의 기본 영역과 각 영역의 기본 관점을 대조하기3
    시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.11 | 수정일 2016.06.20
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2025년 08월 09일 토요일
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- 작별인사 독후감