교수학습 이론의 관점을 설명한 후, 본인이 생각하고 있는 교수학습의 관점을 논하시오

최초 등록일
2018.09.14
최종 저작일
2018.09
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소개글

영유아교수방법
교수학습 이론의 관점을 설명한 후, 본인이 생각하고 있는 교수학습의 관점을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 교수-학습원리
2. 교수학습 이론의 관점, 루소의 교육사상 선호
3. 루소의 교육신념의 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아는 다양한 관점으로 사고를 하고 모든 영역에서 활동적인 역할을 한다. 교사가 선정한 목적들이 유아의 활동에서 나타남을 관찰할 수 있으며 이는 유아가 가질 수 있는 목적으로 이러한 과정을 통해 유아는 전문가가 될 수 있는 것이다.
교사는 명확한 교육적 목표와 이를 반영하는 교육 내용에 준하여 놀이 활동을 계획하고 환경을 구성하여 유아가 스스로 몰입 할 수 있도록 지도해야 한다. 유아에게 호기심과 흥미에 근거한 질문을 이끌어 내고, 개인에 따라 각기 다른 접근을 시도할 수도 있다.
각 교실에 유아 연령 범위에 적절한 활동과 자료를 포함함으로써 환경 구성 및 활동이 연령에 적절해야 한다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는것과 같이 교수학습 이론의 관점에 대해서 살펴보고 본인이 생각하고 있는 교수학습의 관점을 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 교수-학습원리
1) 놀이중심의 원리
놀이를 통하여 유아는 주변의 구체적인 사물을 탐색하고, 상황을 이해하는 지식, 태도, 기술 등을 발달시킨다.

참고 자료

장자크루소, 김중현 역, 에밀, 한길사:서울, 20-3
김춘경, 민하영, 송규은, 신인숙, 유승희, 유아교육개론, 양서원, 2012

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