교육철학 내용 정리

최초 등록일
2016.09.20
최종 저작일
2015.05
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목차

1. 교육철학의 개요
2. 미국의 교육철학
3. 유럽의 교육철학
4. 현대의 교육철학
5. 동양의 대표적 교육사상가

본문내용

※ 교육철학의 개요
1. 철학의 연구영역
(1) 존재론(형이상학) : 참으로 실재하는 것이 무엇인가에 관한 탐구활동[구분 : 관념론(플라톤), 실재론(아리스토텔레스)] - 존재의 본질 논하는 것.
(2) 인식론 : 진리와 지식의 근거 및 본질에 관한 탐구로서 앎의 의미를 밝히는 것[구분 : 상대론, 회의론, 절대론/학문연구방법 : 경험론(귀납법), 합리론(연역법)]
(3) 가치론(윤리학) : 선과 악, 의와 사, 미와 추, 목적과 수단에 관한 연구
(4) 논리학(분석철학) : 모순 없는 사고의 전개과정을 위한 규칙에 관한 연구-대상에 대한 개념의 명료화(애매성, 모호성 제거)
2. 교육철학의 기능 : 사변적(새로운 아이디어 제시), 분석적(명료화-애매성,모호성 제거), 통합적(이론+실천), 평가적(준거에 의하여 가치 판단)기능.

※ 미국의 교육철학

<그 림>

1. 진보주의(←→항존주의)
(1) 기초 - 실요주의 철학(유용성, 실용성, 경험적 상대주이에 기초)
(2) 역사 : 실험학교, 8년연구(Aikin), 구안법, 지역사회학교

참고 자료

김상겸, 『김상겸교육학』, 탑, 2012

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