"높임법예"의 검색결과 입니다.

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상대 높임법 예시 한국어 경어법 한국어 높임법 높임법 해요 한국어문법론 한국어의 특성 한국어 경어 표현 한국어 관용 표현 한국어문법교육론

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"높임법예" 검색결과 521-540 / 2,056건

국어의이해 레포트

법부정 표현이라는 것은 부정적인 뜻을 가지는 표현이라는 것으로 포괄적인 개념이다. 예를 들어, ‘알프레도는 학교에 갔다’를 부정 표현으로 만들어 본다고 가정해보자. 아니, 못 ... 는다는 것인데, 예를 들어 보면 ‘그녀는 메주다’라는 표현은 부정표현이지만 부정법이 사용된 것은 아니다. 이것을 부정법을 사용하여 표현하면 ‘그녀는 못 생겼다’이다. 표정표지가 사용 ... 수 있다.부산 방언의 시킴형태의 높임법은 [-높임]의 ‘-라’, [+높임]의 ‘-소’가 기본 형태로 쓰이고 아주 높임의 의미로는 ‘-이/시-’의 안맺음씨끝에 의해 구별하는 단순

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.26

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월인천강지곡

種이 盛?? 迦夷國에 ?리샤 十方世界예 法을 펴려?시니.(해석)(석가불이)보처가 되시어(이 세상에 내려오시기 전 ) 도솔천에 계시어 시방세계에 법을 이르시더니 (가비라국에) 석가씨 ... ) + (?)리(미래시제선어말 어미)⇒객체에 대한 높임을 나타내는 말로서, 줄기는 「??-」 (ㅂ벗어난 동사), 「-(?)리」는 추측을 나타내는 도움줄기인데, 여기에서는 씨끝을 붙이 ... 가」로 분석불이 되실 것을, (아승기겁 전에 나신 부처) 보강불이 (그때에) 말씀하시었습니다.(형태소분석)아??-(형용사) + -ㄴ (관형사형 전성어미) + 後世(명사) + -예(처소격조사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.01.25

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한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리

는다. 하지만 그의 도치가 비교적 자유로운 편이다.이어서 여섯째, 상대적으로 높임법이 발달한 언어이다. 주체 높임과 상대 높임 모두가 발달하였다. 일곱째, 명사는 격변화 없이 조사 ... 가 많다. 예를 들어서 주격조사 혹은 목적격조사의 경우 앞에 나온 음절의 마지막음이 자음이냐 또는 모음이냐에 따라서 '-이, -을', '-가, -를'의 선택이 달라진다. 이와 같이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.21

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언어와 생활

어 대우할지를 표현하는 것이다. 경어법을 크게 문법적 요소와 어휘적 요소로 나눌 수 있다.경어법은 높임의 대상이 누구인지에 따라 주체 경어법, 객체 경어법, 상대 경어법으로 나뉜다 ... 식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:( 공통 ) 형※ 평가유형이 과제물형 경우 해당 유형 작성(예 : 공통 / A형 / B형 / C형 / D형 / E형)?과제명:1 ... 특징에 대해정리해 보시오. (15점)4. 국어의 경어법과 언어예절에 대해 설명하시오. (15점)5. 특정한 때의 인사말에 대해 설명하시오. (10점)글씨 11~12pt, 줄간격

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.14

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외국어로서의 한국어 문법론

에서 실현되는 것 또한 문법 범주에 포함된다고 할 수 있다. 한국어의 문법범주의 유형을 예를 들면, 화자와 청자의 태도에 따라 의향법, 청자높임법으로 화자와 명제에 대한 판단에 따라 ... 등이 있다. 예를 들어 주체높임법의 경우 ‘계시다, 잡수시다’ 등으로 표현된다.셋째, 파생접사를 사용하여 파생적 층위에서 실현되는 문법범주인 ‘파생적 층위’는 사동 피동 접미사 ... 시제법, 강조법으로 나눈다. 또 문장성분의 관계에 따라 주체 객체 높임법, 사동피동법, 부정법, 격 등으로 나눈다.3. 문법 범주 실현방법먼저, 음운적 층위를 살펴보자. ‘-어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.15

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성공을 보장하는 매우 효율적인 국어 교과학습 발달 상황 3 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

함. 음운변동과 맞춤법 단원을 공부하며 평소에 혼란스러웠던 부분들을 바로 잡아보고 교과서 외의 예를 들면서 발음과 맞춤법의 원리를 적용해보는 연습을 함.모둠친구들과 함께 '오랜만 ... 을 피동문으로 만드는 방법, 피동문과 사동문의 차이점 등을 구체적인 예를 들며 설명해 줌.모둠친구들과 함께 '오랜만에 만난 친구와의 이야기'라는 글 속에 중세국어의 문법적 특징 ... 작품들을 예로 들며 그 의미의 차이점에 대해서도 쉽게 알려주어 친구들의 이해를 도움.모둠친구들과 함께 '어느 가을날의 약속'이라는 제목의 이야기를 만드는 과정에서 중세국어의 문법

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| 리포트 | 9페이지 | 2,100원 (60%↓) 840원 | 등록일 2020.01.04

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4학년 높임말 단원 연극으로 심혈을 기울여 만든 과정안입니다.

기? 지난 시간에 배운 높임법 4단계를 모둠별로 돌아가며 말해봅시다.■웃어른과 대화하는 빙빙이에 대한 동영상 보여주기? 동영상에 누가 등장합니까?? 빙빙이와 선생님은 어떤 대화를 주 ... 고 받았습니까?? 선생님이 당황하신 이유는 무엇입니까?- 지난 시간에 배운 높임법 4단계를 모둠별로 돌아가며 말한다.- 빙빙이, 선생님입니다.- 빙빙이가 할머니의 병문안을 가는 길 ... 이라고 말하고 있습니다.- 할머니에 대해 말하는 빙빙이가 높임법을 쓰지 않았기 때문입니다.5′7′8′12′5′3′㉶동영상(2′)빙빙이의 말에 귀 기울이도록 하여 높임법을 사용하지

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.08 | 수정일 2019.09.02

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[학습지도안] 평생학습 레크리에이션

따라하는지 체크하여 수업의 내용을 조절한다.7분심화1. 새로운 단어 배우기 (높임말/낮춤말/명령어를 중심으로)1. 생소한 단어를 예를 들어주면서 단어의 원형, 뜻, 쓰임을 설명 ... 이고 어떨 때 쓰이는지 간단히 설명을 해준 뒤 어떻게 구사해야 하는지 예를 들어 설명해준다.ex)높임말은 어른에게 쓰는 말이고 예를 들면 ‘주다→드리다/ 먹다→잡수다/있다→계신다 ... . 레크리에이션에 대한 소감을 모든 학습자가 표현할 수 있도록 한다.“완두콩 대왕 놀이와 구호를 만들어 보았는데 어떠셨어요? 한 분 한 분 느낌을 나눠볼까요?”(담당자:평생학습담당자)실습법참여

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.03

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중국과 한국 예절문화차이

중국과 한국의 예절문화동양과 서양 비교 ‘ 사람과 사람의 교류와 접촉에 반드시 지켜야 할 도리 ’ 동양 예 , 예절 확고한 위계질서 + 공동체 인사의 기본 ‘ 절 ’ 목례 (15 ... ) 빠른 98 년생 법적인 한국 나이로는 23 살 , 만 나이는 22 살 , 빠른 나이는 24 살 한국식 나이 계산 기원 : 중국 한자 문화권 국가들 사이 통용 중국 : 문화대혁명 이후 ... 개정 일본 : 1902 년 만 나이 공식적 적용 베트남 : 프랑스 식민지 시대 거쳐 개정 전세계 유일하게 동아시아 나이 계산법 쓰는 한국나이 문화 - 중국 친구 오래도록 친하

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| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.28

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[국어지식탐구] 제3장-탐구문제 풀이 (후반부)

자.‘해라체’는 상대 높임법의 하나로, 상대편을 아주 낮추는 종결형이다. “성연아, 빨리 자라. 내일 새벽에 운동해야 한다.”의 예문은 해라체의 좋은 예이다.이에 반해 ‘하라체 ... 로 바꾸어 보고, 약속문이 가지는 통사적인 제약이 무엇인지 알아보자.< p.186 ? 잘못된 주체 높임 >>♣ 주체 높임법이란 기본적으로 행동의 주체가 되는 인물을 높이는 방법이 ... >>♣ 다음 문장에서 객체 높임법이 잘못 쓰인 곳을 찾아 바르게 고쳐 보자.< p.186 ? ‘하라체’ >>♣ 다음과 같은 문장의 상대 높임법을 ‘해라체’와 구분하여 ‘하라체

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| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.12 | 수정일 2021.12.20

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높임법의 개념을 기술하고, 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 쓰시오.

에게 높임법을 사용하지 않았다.이것이 압존법이다.※추가설명-2011년 국립국어원에서 발표한 ‘표준 언어 예절에서 주체가 청자보다 직위가 낮더라도 높여 부르는 것을 인정한다.예를 들 ... 문제1.높임법의 개념을 기술하고,주체높임법,사대높임법,객체높임법에 대하여 쓰시오Ⅰ.서론높임법의 개념-화자는 언어 내용을 전달할 때 청자와 문장에 등장하는 주체 및 객체에 대해 ... 높임의 태도를 표현할 수 있다.말할 때 화자와 청자와 말하는 대상의 관게에 따라 높임 관계를 달리 표현하는 것을 높임 표현이라 한다.높임법에는 상대높임법,주체높임법,객체높임법이 있

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.10

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입시의 성공을 보장하는 매우 매우 중요한 국어 교과학습 발달 상황 2 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

로 활약함. 직접인용을 간접인용으로 바꿀 때 시제, 높임표현을 어떻게 바꾸어야 하는지를 구체적인 예를 들어가며 알기 쉽게 설명해 줌.윤동주의 '자화상'은 구체적인 행동으로 인해 내 ... 을 맡아 도움이 필요한 모둠원에게 자신이 이해한 바를 구체적인 예를 들어 자세하게 설명해줌으로써 모둠 구성원 모두가 수업에 참여하게끔 리더십을 발휘하는 학생임. 구개음화와 ㅣ모음 ... 역행동화에 관한 모둠별 발표수업에서 음운변동이 일어나는 예를 친구들과의 대화나 방송 예능프로그램에서 가지고 와서 설명하였으며 발표 중간 중간 구개음화와 ㅣ모음 역행동화에 관련

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| 리포트 | 9페이지 | 2,100원 (60%↓) 840원 | 등록일 2020.01.04

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평서문의 정의를 기술하고 평서문이 실제 사용에서 평서문으로 사용되지 않는 경우를 찾고 의미를 설명하시오.

어미다. 상대높임법과 관련이 있다. 문장을 종결하는 표현 방식에는 ‘평서문, 감탄문, 의문문, 명령문, 청유문’ 이렇게 5가지의 문장 형태로 분류한다.다섯 가지 문장 종결 표현 ... 어미의 대표형은 '-(ㄴ)다'인데, 상대높임법에 따라 다양하게 쓸 수 있다.격식격식체비격식체높임문장종류아주낮춤(해라체)예사낮춤(하게체)예사높임(하오체)아주높임(하십시오체)두루낮춤 ... (해체)두루높임(해요체)평서문-는다, -ㄴ다-네-오-ㅂ니다-어-어요2. 평서문의 성격1) 평서문은 종결어미 '-다'로 나타나는 것이 일반적이며 '-는-/-ㄴ-, -었-, -겠-' 등

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.23

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우리말과 문자,한글의 변천사,외국어와 한글,모음과 자음,합성어와 파생어,된소리와 거센소리,음절과 운율,조사와 어미

과 문자의 과거모습 파생어 : 단일어의 어근 + 접두사 OR 접미사 합성어 : 단일어의 어근 + 단일어의 어근 [ 예 ] 밥을 먹는다 먹었다 먹으므로 먹고있다 어미 : 변화 가능01 ... 목는 , 었 , 겠 ) 공손 선어말어미 ( 옵 , 사옵 ) 가다 가시다 주체높임 가시옵소서 공손 가시었다 시제 ( 과거 ) 간다 시제 ( 현재 )02 인간 생활과 언어 우리말 ... 어 미 짱구가 과자를 먹는 다 . 평서법 짱구가 과자를 먹 을까 ? 의 문 법 짱구야 , 과 자 를 먹 자 . 청유법 짱구야 , 과자를 먹 어라 . 명령법 짱구가 과자를 먹는 구나

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| 리포트 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.19

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매우 유용하게 활용하실 수 있는 국어 교과학습 발달 상황 4 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

을 해주며 시 이해를 도움. 예로 든 단어가 어떤 음운 현상이 적용되는 단어인지 아닌지를 잘 판단해냈으며 스스로가 다른 예를 들며 설명할 수 있을 만큼 복잡하고 까다로운 음운 현상 ... 높임 표현을 맡아 1일 교사로 활약함. 높임의 종류와 그에 따른 예시 문장을 적절하게 제시하며 친절히 설명함.모둠원과 '고독한 환경 속에서 힘이 되는 존재, 가족'이라는 이야기 ... 의 이야기를 만드는 과정에서 중세국어의 문법적 특징을 적용함. 한 학기 한 권 책 읽기 활동으로 성장소설인 '두려움에게 인사하는 법(김이윤)'을 모둠 친구들과 함께 읽고 책 내용

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| 리포트 | 9페이지 | 2,100원 (60%↓) 840원 | 등록일 2020.01.04

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교

을 대상으로 한 한국어 과거시제는 다음과 같이 설명한다. 우선 문법의 범주에 대해서 이야기를 한다. 문법의 범주는 격, 시제와 상, 서법, 부정, 태, 높임법으로 나뉨을 이야기 ... 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 시제Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론-한국인을 위한 한국어 과거 ... 의 교육법에 대한 강조가 계속되어 오면서 그 이전까지 행해져왔던 문법 번역식, 청각 구두식 교육법의 호용성에 대한 의문과 비판이 나오기 시작했다. 그러면서 외국어를 교육하는데 있

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.23 | 수정일 2019.11.04

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표준국어문법론 피피티 정리 (8장~끝)

, 객체높임법 등8.2. 문법범주의 실현방법 문법범주 실현방법의 유형 파생적 방법 파생접사에 의한 파생적 방법으로 실현되는 문법범주는 사동법이 한 예 ‘ 먹 - 이 - 다 ’ 의 경우 ... 한 방법으로 실현되더라도 , 그것이 문법관념의 실현이라면 , 문법범주에 포함 한국어 문법범주의 유형 a. 화자와 관계됨 1) 청자에 대한 태도 - 문장종결법 , 높임법 2) 명제 ... 적 실현방법은 , 문장끝 억양이 한 예 문장종결법을 실현하는 어미 ‘- 어 ’ 는 문장끝의 억양에 따라 , 내림 억양은 서술법 , 올림억양은 의문법을 실현 어휘적 방법 나는 광수

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| 리포트 | 60페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.07

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한국어 어문규범 - 맞지 않는 표현을 5개 찾아 사진으로 찍어서 올려 이것을 바르게 고쳐보고, 관련 규정을 찾아 설명해보자.

다. 굳이 쓰고자 하려면 “물에 빠지지 않게 조심해.”가 맞다.사례2)2. 잘못된 존대 사례의 예이다.- 높임법이란 화자가 언어 내용을 전달할 때 청자와 문장에 등장하는 주체 및 객체 ... 에 대하여 높임의 태도를 표현하는 방법을 의미한다. 청자와 주체 및 객체의 관계에 따라 높임관계를 달리하는 방식에는 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법이 있다.- 최근에 많이 보이 ... 는 한글 파괴 유형 중 하나로 사물높임말이 있다.- 서비스업소들의 과잉 친절을 강요하는 사회분위기가 잘못된 언어습관을 만든 예이다.- 동사나 형용사에 붙은 선어말어미 ‘-시-’는 주로

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| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.20

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한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.

는 동사의 어형 변화를 나타내는데 국에서는 평서법, 의문법, 명령법, 청유법, 감탄법 등을 나타낸다. 일반적으로 대화 속에서 나타나는 종결표현은 문장을 끝맺는 종결어미를 사용하여 화자 ... ① 표준국어대사전에서는 해할 자리나 혼잣말에 쓰여 화자가 새롭게 알게 된 사실에 주목함을 나타내는 종결어미로 흔히 감탄의 뜻이 수반된다. 뒤에는 보조사‘요’가 오기도 한다.예) ... 음으로써 사용한다.③ 관련어는 -군, -네, -는구나, -는구먼, -는군요 등이 있다.(2) 형태정보 및 문법 정보① -는군 : 동사 어간 뒤에 사용. 예) 가는, 먹는군, 만드는군,②

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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<국어문법론, 국어문법교육론>총 정리 - 전공 시험, 중등임용고시 대비용

‘께서’, 용언에 주체높임 선어말어미 ‘-(으)시’, 체언에 파생접사 ‘-님’, 특수어휘 ‘계시다, 잡수시다, 주무시다, 편찮다, 돌아가시다’ 등으로 높임.⤷주어 명사구가 화자 ... -으시-)ㅂ니다.(첫 문장은 ‘-시-’가 모음 어간 뒤에 붙은 것, 뒤 문장은 ‘-으시-’가 자음 어간 뒤에 붙은 예. 주어 명사구 ‘할아버지, 할머니’는 화자에게 존경의 대상 ... 으로 파악되었기에 서술어에 선어말어미 ‘-(으)시-’가 일치해 있음. 존경법 성립 필요충분조건은 화자가 주어 명사구를 존경하겠다는 의도가 있어야 함. 이때 주어 명사구에 ‘가’ 대신

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| 시험자료 | 81페이지 | 22,000원 | 등록일 2019.01.09 | 수정일 2021.12.13

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