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아동문학 만3세 생활기록부 전래동화 동화 다시쓰기 조선대 동요 나의유치원생활 꿈을 꾸는 윌리
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"전래동화쓰기" 검색결과 501-520 / 1,567건

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    [영유아교수방법] 영아그림책과 유아그림책의 특성을 설명하시오 그리고 그림책을 각각 한권씩 선정하여 활용방법을 기술하시오
    소통 수단이며, 글과 그림이 조화를 이룬 하나의 예술 작품이다. 전래동화, 환상동화, 사실동화, 동시 등의 장르를 포함하여 표현할 수 있는 독특한 장르로서 사물을 지각하기 시작 ... 측면에서 Routman(1988)은 문학이 읽기, 쓰기를 향상시키고 풍부하게 하는 문해 학습의 훌륭한 교수 매체라고 하였다. 아동은 그림책을 통해 그들의 수준보다 성숙한 언어를 접하
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.16
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    아동 교육심리 및 교육 방안
    하여 표현하기지능 (Intelligence) 교육심리 2) Stenberg 의 ‘ 지능의 삼원론 ’ 수업 적용 지능이론의 수업적용 분석적 사고 창의적 사고 실제적 사고 국어 전래동화 ... ‘ 금도끼 은도끼 ’ 와 창작동화 ‘ 제키의 지구여행 ’ 의 차이점 비교하기 전래동화 ‘ 금도끼 은도끼 ’ 의 결말부분 새롭게 고쳐보기 전래동화 ‘ 금도끼 은도끼 ’ 를 연극 ... 한 테이프 및 CD 읽으라 , 쓰라 , 말하라 . 논리 - 수학 지능 문제풀기 , 실험 , 퍼즐 , 수게임 , 비판적 사고 과학실험 장비 , 수게임 , 계산기 측정하라 , 비판적으로 생각
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    | 리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.26
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    9월 계획안-나솔반
    기/쓰기]내가 좋아하는 놀잇감이 있어요1수준-이야기를 들어요2수준-내가좋아하는 놀잇감을 찾아보아요?[듣기/말하기읽기/쓰기]나를 따라 해봐요?[듣기/말하기/읽기/쓰기]동화 ?움직이 ... 으로 먹어요?냠냠, 꿀꺽? 맛있게 먹어요낮잠 및휴식움직이는 모빌을 보며 잠들어요선생님의 이야기를 들으며 잠들어요전래동요 자장가악기소리거문고 영산회상 중 타령어린이를 위한 모차르트음악 ... 는 장난감으로 놀아요??[듣기/말하기]촉감 그림책1수준-촉감을 느껴요2수준- 촉감을 표현해요?[듣기/말하기/읽기/쓰기]동시 ?내 입으로 쏘옥??[듣기/말하기]소리 나는 차임볼1수준
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    | 리포트 | 1페이지 | 30,000원 | 등록일 2014.11.24
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    이야기 글에 대한 요약 및 정리본입니다.
    관계나 문맥적 연관성 등이 구체적으로 제시되어야 하는 것입니다. 이런 점에서 본다면 서사란 일단 '사건의 시간적 진술'로 정의될 수 있습니다.4. 이야기 구조와 전래 동화 개작 ... 문학교재 - 문학 현상의 온전한 이해와, 문학적 고양을 효과적으로 만드는 모든 형태의 매체.전래동화 - 구전의 특성상 새로운 단락이 첨가되고, 삭제되기도 함- 가치관, 이야기 배경 ... 성을 손상시켜서는 안 됨)잘못된 개작 -> 이야기 문법이라는 도식적 틀에 집착하여 이야기 순서를 억지로 끼워 맞추는 것.=>전래동화의 다양성을 손상시킴문예미학적 기준, 교육적 원칙
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.11
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    아동문학, 동화책 분석, 하얀 눈썹 호랑이
    을 부여함으로써 동화적 환상의 세계를 잘 받아들일 수 있다고 생각한다. 이처럼 전래동화의 독특한 환상성은 유아들에게 현실 속에서 도저히 느낄 수 없는 매력과 감동을 주며, 무한 ... 는 사 사람들한테는 선물을 주는데, 권선징악이라는 주제가 잘 드러난다.- 플롯전래동화는 시작과 끝에서 일정한 형식을 가지고 있다. 대부분의 전래동화는 “옛날 옛날 한 옛날 ... ’는 “굽이 굽이 깊은 산속에~”로 시작하며 도입시간과 장소를 초월하고 있다.전래동화는 도입, 전개, 절정, 결말로 구성된다. 이 책에서 도입은 하얀 눈썹 호랑이가 모든 일을 훤히 알
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.25 | 수정일 2016.01.04
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    [유아문학] 유아문학 활동의 실제 - 동화로 접근하는 경험적·분석적 접근법(우리나라와 다른 나라) - 수호의 하얀 말, 사윗감을 찾아 나선 두더지, 흰 쥐
    ) 키우고 싶은 동물을 만들고 이름도 붙인다.(4) 수업 Note■ 전래동화를 소재로 한 그림책 중 그림과 내용 모두 스케일이 크고 여운이 있는 흔치 않은 작품이다. 이야기를 감상 ... 니?■다른 점은 무엇이니?■하나는 프랑스 이야기이고 하나는 우리나라 이야기인데 왜 이런 비슷한 이야기가 있을까?③ 세계의 전래동화 중 비슷한 예를 더 찾아 비교해 본다.((예 ... 유아문학 활동의 실제동화로 접근하는 경험적·분석적 접근법(우리나라와 다른나라)목차1. 주제선정 및 학습목표2. 동화제목 : 수호의 하얀 말1) 동화 줄거리2) 저자 소개3) 활동
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.03
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    일일보육일지 만5세 1-22
    을 익힌다.굿거리장단, 전래 노래에 맞춰 장단을 쳐 본다.전래노래를 배우고 게임으로 놀이한다.장구채, 음악CD카세트15:00~15:30오후자유선택활동◎동화) 태양이 주는 에너지 ... 로 나타내어 두구 책만들기 활동을 하면서 모르는 글자는 받아적어주었음.“안쓰는 전기코드는 뽑아두어요 양치할때는 물을 잠궈두어요, 실내난방은 줄이고 내복을 많이 입어요 ” 라며 에너지 ... 관계증진)태양이 주는 에너지 동화속 이야기를 들어보면서 태양열에너지가 어떻게 활용되는지 관심을 가지고 이야기나누어 볼 수 있었으며 태양열에너지를 활용한 집에 가본 경험이 있는 유아
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    | 리포트 | 3페이지 | 30,000원 | 등록일 2015.01.22
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    어린이 도서관 방문 레포트
    으로는 순수과학, 사회과학, 언어의 비중이 가장 컸다. 생활동화가 많은지 환상동화가 많은지 전래동화는 어떠한 비중인지 알아보려 하였지만 도서의 구분이 이러하여 자세한 부분을 알 ... 돼지들이 사람으로 돌아와서 정말 다행이라고 생각하였습니다.전래동화요술항아리부지런한 농부가 부자의 땅을 사서 밭을 갈다 항아리를 발견하는데 한번 호미를 넣었는데 호미가 계속 나오 ... 듯 아버지가 아이에게 동화 구연하는 것처럼 실감나게 책을 읽어주시는 모습을 보았는데, 아이가 흥미 있어 하고 매우 좋아하는 표정이었다. 몇 명의 아이를 제외한 대부분은 혼자 책
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.25
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    아동문학 트리갭의 샘물 비평문
    구성이 독자를 흥미와 주제 의식, 두 마리의 토끼를 잡을 수 있도록 한다. 트리갭의 샘물은 어디선가 많이 들어봄직한 소재, 신화라든지 전래동화에서 접할 법한 소재를 현대식으로 잘 풀어냈다. ... 야. 그러나 바퀴는 우리를 스쳐지나가고 있어. 우리 터크 가족을 말이야. 끝없이 살아간다는 것은 힘든 일이야. 우리 가족처럼 영원히 사는 것은 아무 쓸모가 없어. 도무지 말이 안돼
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.29 | 수정일 2015.02.03
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    노년기의 노인이 가족 내에서 바람직한 역할과 위치 및 기능
    에서 배우지 못하는 여러 가지를 동생과 함께 할아버지께 배웠다. 또한 할머니께서는 재미있는 전래동화나 어린 시절의 이야기를 재미있게 엮어낸 에피소드를 해주시거나 밖에서 사먹는 과자 ... 았던 집이었다. 초등학교 저학년 때까지 할아버지께 한문을 읽고 쓰는 것을 배웠고 먹을 갈아서 하는 서예를 직접 배웠다. 일하시는 우체국에 방문해서 우표도 붙이고 어려서부터 학교
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.16 | 수정일 2016.04.12
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    만4세 연간계획안, 월간계획안, 일간계획안
    동요로 만나는 세계의 친구 악기연주이야기나누기가을이 왔어요가을 과일이 익어가요영양소 덩어리 과일가을의 제철음식세계 속의 친구,우리는 하나재미있는 여러나라의전래동화동화/동시/동극 ... 접기세계 여러나라의 친구동화 속 주인공 줄인형 만들기언어가을은 어떤 계절일까구름책 만들기세계 여러나라 옷을 입고놀아요다른 나라의 재미있는이야기수/조작가을 풍경 사진 이어가기풍성한 ... [동화]구름놀이[동시]가을바람[동극]좁쌀 한 톨[동화]부웅부웅 비행기[동시]모두함께 춤추네미술알록달록 가을란무곡식 모자이크이글루 만들기떠나자 명화 속 여행음률[새노래]가을[새노래]허수
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.17
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    전조작기 유아 발달에 적합한 생활동화를 한 권선정하고 그 책을 선정한 이유와 그 책이 주는 교육적 가치에 대하여 본인의 생각을 쓰시오
    전조작기 유아 발달에 적합한 생활동화를 한 권선정하고 그 책을 선정한 이유와 그 책이 주는 교육적 가치에 대하여 본인의 생각을 쓰시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 전조작기 유아2 ... 동화, 신화 및 전설, 우화로 나뉘며 창작 문학은 환상 동화, 과학 동화, 생활 동화, 역사 동화, 논픽션 등으로 나뉜다. 운문은 창작 동요 및 동시, 전래 동요 및 동시로 나뉘 ... 을 보다 새로운 관심과 흥미로 보고, 듣고, 생각하고, 관찰할 수 있도록 기쁨과 자극을 줄 수 있다. 또한 생활동화는 전래동화와는 달리 바로 동시대의 그들과 같은 또래의 비슷한 경험
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.14
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    한국어이해교육론-확장형 읽기에 대한 이론을 검토하고 한국어 숙달도 초급 중급 고급에 맞는 읽기 텍스트를 선정하십시오
    -장 자끄 상뻬/별천지④강아지똥-권정생/길벗어린이⑤세종대왕-유재복/국민서관①까치와 호랑이와 토끼는 전래동화를 통해 권선징악의 교훈과 재미를 주는 내용이다.②대한민국의 시조인 단군 ... 이 효과적으로 이루어질 수 있다고 하였다. 또한 Krashen(1993)은 읽기는 훌륭한 독자, 훌륭한 쓰기, 적절한 어휘, 향상된 문법, 올바른 철자법을 익히는 유일한 방법이 ... (output)이 가능해진다고 보았으므로, 많이 읽을수록 쓰기 능력 또한 향상될 수 있음을 유추하여 알 수 있다.3.확장형 읽기의 수행 단계시작하기-> 자료소개하기-> 동기부여와 도와주
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.16
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    옛이야기 교육, 초등학교 교과서 내 옛이야기, 2009 개정교육과정 옛이야기, 교수요목기부터 2009 개정교육과정 옛이야기 수록, 초등문학교육에서 옛이야기, 옛이야기 교육, 전래동화와 옛이야기
    에 근거를 둔 진실성을 인정되지 않음3) 구전민담과 그 전통을 이어받거나 변용해서 쓴 모든 이야기를 포괄하는 용어4) ‘전래동화’ 용어 대신 ‘옛 이야기’ 용어를 활용하면 좋 ... 은 장점가) 가장 널리 쓰는 통칭나) 누구나 쉽게 사용할 수 있으며 알 수 있는 용어다) 신화, 전설, 민담뿐만 아니라 고소설까지 포함하는 미분화된 통칭이어서 초등문학교육의 입장 ... ’ : 환상적인 세계를 배경으로 하는 (옛)이야기나 동화- 옛이야기를 통하여 학생들의 상상력을 키우도록 하며 옛이야기가 주는 상상력의 즐거움과 의미를 체험하도록 하는 것- 논리적으로 분석
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    | 리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.08.04 | 수정일 2016.10.04
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    만3세 발달특성
    는 자신의 행동이 잘못되었다는 것을 인식하지 못하고 부모의 눈치를 보며 적당히 기회껏 행동하려 하게된다. 또 권선징악을 다루는 전래동화가 유익하고 재미있기도 한 시기이다.(결과가 중요 ... 론적 사고를 한다. 여전히 질문이 많지만 자기 질문에 자기가 대답하는 일이 많기도 한다.아직 허구의 세계를 이해할 수 없기 때문에 동화책이나 TV속의 이야기를 실제라고 믿는다. 쉽 ... 다. 주변의 글자에 대해 많은 관심을 갖게 되어 우연한 기회에 같은 글자를 찾기 시작하면서 자신의 이름을 쓰고 싶어 하는 등의 행동도 보이게 된다. 그러므로 책을 통해서 아이
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    | 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.18
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    전래동화의 교육적 가치..
    전래동화의 교육적 가치는 무엇이 있으며 교육적인 활용도를 높이기 위한 방법은 무엇인지 200자 내외로 자신의 견해를 쓰시오아이디:이 름:전래동화의 교육적 가치를 정리해 보면 다음 ... 과 같다.첫째, 전래동화는 상상력의 소산이므로 전래동화의 청자나 독자는 이를 통하여 상상력을 기를 수 있다.둘째, 전래동화는 말로 표현된 것이므로 청자나 독자는 이를 통하여 언어 ... 능력을 기를 수 있다.셋째, 전래동화 속에는 우리 조상들이 겪어 온 삶의 다양한 체험, 사상, 감정, 지혜, 용기, 가치관 등이 용해되어 있다.넷째, 전래동화는 청자나 독자
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    | 리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.27
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    아동문학의 개념과 장르에 대해
    에 따라 분류하면 크게 운문과 산문으로 나눌 수 있다.즉 운문으로 동시(자유시와 서정시, 동요) 산문으로는 동화·소년소설·아동극·희극 등이다. 동요의 발생은 전래동요에서 찾을 수 있 ... ’ 에서 아동문학은 아동을 대상으로 한 문학으로 동시·동화·소년소설·동극 등 시인이나 작가가 아동들이 읽기에 알맞게 제작한 문학 작품들로 형성된다고 말하고 있다.또한 이재철(1983 ... 또는 골라 읽어갈 특수 문학으로서 동요·동시·동화·아동소설·아동극 등의 장르를 총칭한 명칭이다. 따라서 아동문학이란 명칭은 성인문학과 구별하려는 편의적 용어에 불과한 것이
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.31
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    훈민정음 창제에 대한 반대 논리 옹호에 대한 고찰
    고 중국의 여러 문물과 풍속을 전했다고 하여, 새로운 글자를 만드는 것은 중국을 따르지 않고 오랑캐와 동화되는 것이라는 또 다른 이유를 들었다. 최만리는 이것은 곧 문명의 큰 ... ): 1392년 8월, 태조가 진안군(鎭安君) 방우에게 삭방도(朔方道) 함주(咸州)?고주(高州)에 소재한 조상 전래의 토지를 사급(賜給)할 때 작성한 일종의 분재기⑥ 이우양 깃급 ... 의 가문유래서)의 문장도, 한문 어법을 상당히 섞어 쓰긴 하였으나 여전히 이두를 섞어 썼다. 이 ‘일본한문’은 한문의 형식을 취하였지만 그 어맥은 순전히 일본어이다. 다른 예로 같
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.10.26 | 수정일 2021.06.03
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    The Sun and the Moon (햇님달님 영작)
    The Sun and the MoonOnce upon a time, there lived a brother and a sister with their single mother in the deep mountains. They were poor but were happy..
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07
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    솔빛11-6 일일보육일지
    에 맞춰 장단을 쳐 본다.전래노래를 배우고 게임으로 놀이한다.장구채, 음악CD카세트15:00~15:30오후자유선택활동◎ 동화)우리나라를 빛내고 있는사람들(자연탐구, 사회관계)▶목표 ... 등자격루, 측우기,그림자료옛날 사람들이 쓰던 소품역할영역세종대왕이 된다면..(사회관계.예술경험)다양한 역할이 되어 보는 경험을 놀이로 표현한다.꼬마 과학자 장영실(사회관계.예술관계 ... 부위를 다양하게 활용하여 신체표현함.)(사회관계증진)우리나라의 위인들에 대해 이야기나누면서 우리나라를 빛내고 있는 사람들 동화를 들어보았음. 그림에 관심을 가지고 위인들의 모습
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    | 리포트 | 3페이지 | 30,000원 | 등록일 2014.11.21
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