"전래동화쓰기"의 검색결과 입니다.

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아동문학 만3세 생활기록부 전래동화 동화 다시쓰기 조선대 동요 나의유치원생활 꿈을 꾸는 윌리

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"전래동화쓰기" 검색결과 701-720 / 1,567건

1-1-4. 누구를 만날까 12차시 지도안

즐거운 생활과 교수 ? 학습 과정안연구 주제전래 동화 통합 프로그램 적용을 통한입문기 아동의 창의적 표현력 신장단원(제재)4. 누구를 만날까요(11/12) 상상화를 발표하고 감상 ... 의 탈을 만들고 규칙을 지키며 재미있는 놀이를 한다.3. 전래 동화를 수업 중에 투입시켜 동물과 식물의 세계를 재미있게 상상하도록 한다.4. 주제와 관련하여 상상한 내용을 이야기 ... 로 꾸 한다. 이를 위해 즐거운 마음으로 노래를 부르며 동물과 식물의 특징을 알고 움직임을 재미있게 표현하는가와 재미있게 놀이를 하며 전래 동화에 적합한 상상화를 이야기로 표현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.16

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1920년대 주요 작가와 작품(동시)

와 어렴풋한 애상을 주조로 한 낭만적인 경향에 있으며, 1920∼1930년대의 동요 황금시대에 특히 왕성한 창작활동을 하였음.창포못 가운데 소금쟁이는1234567 쓰며 노누나쓰 ... 기는 쓰지만두 바람이 불어지워지긴 하지만 소금쟁이는싫다고도 안하고 뺑뺑 돌면서1234567 쓰며 노누나「소금쟁이」(1925, 동아일보 신춘문예)☞ 한국 근대 아동 문학에서의 최초 ... )나 호흡에 있어 전래동요와 유사성이 있으나, 전래동요의 4?4조와 형식에 있어 차이가 있음▶ 김태오(1903~1976): 《아이생활》의 주요필진으로서 1926년부터 문필생활을 시작

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.07

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유럽 동화의 발달

만 이야기는 시간, 공간에 따라서 다양하게 발전해왔다. 우리가 전래동화라 일컫는 것들이 대표적인 예이다. 따라서 이야기의 내용은 핵심적 사건은 유사할 수 있지만 조금씩 차이가 있 ... 다. 시대나 문화권의 특성, 사용되는 매체에 따라 이야기되는 내용이 변화하기 때문이다. 전래동화 서사 양식의 변화의 결과는 수용 방식의 변화와 이에 따른 수용자 확대의 의미를 가지게 된다 ... 민담에서 동화로1. 유럽 동화의 탄생과 샤를 페로1) 유럽의 옛이야기와 콘텐츠로서의 동화 - 이야기가 없는 문화는 없다. 따라서 이야기는 늘 존재해왔다고 할 수 있다. 하지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03

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존버닝햄의 환상동화 그림책

들에게 더럽히지 않겠다는 약속을 하고 검피 아저씨의 배에 올라탄다. 그러나 그들은 약속을 어기고 결국 배가 뒤집히는 결과를 초래한다. 전래 동화에서라면 등장인물들이 약속을 어긴 행동 ... 존 버닝햄(John Burningham)의 환상동화그림책-목차 -1. 작품세계1) 작가의 세계관 -자유로움과 상상2) 아동관3) 일러스트레이션의 특징2. 환상동화그림책 작품1 ... 을 한 장면에 보여 줌으로써 두 실체의 존재와 동시성을 반영해 주는 효과를 갖는다.2. 환상동화 그림책 작품1) 검피 아저씨의 뱃놀이(Mr. Gumpy's Outing, 1970

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.11

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4학년 2학기 국어과 < 7 삶의 향기 > 세안 지도안

) 학생별 부진 요인 진단국가수준진단평가 문항을 분석하여 학생별 부진요인을 진단하였다.학생명국어과 부진요인지도대책강 ○○사실적 이해, 낱말이해, 감상 및 평가 부진전래동화, 창작 ... 동화, 명작동화 등을 활용하여 사실적 이해 및 낱말이해 지도김 ○○사실적 이해, 감상 및 평가영역 부진전래동화, 창작동화, 명작동화 등을 활용하여 사실적 이해 및 문학감상능력 고양황 ... 에서 학부모는 학습활동을 파악하고 사이버 상담 및 질문도 할 수 있도록 하였다.1) 공책쓰기를 활용한 평가 및 가정 연계공책의 용도는 무궁무진하다. 한 때 교사가 칠판에 적어놓

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.14

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초등국어교육_한국전래동화 분석

초등국어교육론전래동화분석소가 된 게으름뱅이, 선녀와 나무꾼소가 된 게으름뱅이1. 전승양상과 구조1)기본형가. 게으름뱅이가 일하라는 식구들의 말이 듣기 싫어 집을 나간다.나1. 그 ... 는 한 노인을 만나 일을 하기 싫어하는 사람이 쓰면 좋은 수가 생긴다는 소머리 탈을 머리에 썼다가 소가 된다.나2. 노인은 소가 된 게으름뱅이를 팔면서 무를 먹이지 말라고 하 ... 다.수업의 예]선녀와 나무꾼을 패러디한 노래 듣기(김창남의 ‘선녀와 나무꾼’)→패러디의 의미 설명→내용에 대한이해-인물에 대한 가상 인터뷰 꾸미기→패러디 하여 다시쓰기(주인공 바꾸

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.23

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임금님 귀는 당나귀 귀 - 구연동화 각색 -

임금님 귀는 당나귀 귀 - 전래 동화 각색 -옛날 어느 나라에 ‘모자 임금’이 있었어요. 임금님 이름이 ‘모자’ 라는 게 아니라 밤이나 낮이나 겨울이나 여름이나 항상 모자를 쓰 ... 고 있기 때문에 붙은 별명이에요.“우리 임금님은 잠잘 때도 모자 쓰고 주무시나?”“에이 설마~”“아냐, 아냐.. 그럴 수도 있어. 그 대신 베개를 좀 낮게 베시겠지..?""아 ... 었어요. 동네 사람들이 난리가 났겠죠?“여보게, 여보게 궐에서 무슨 일이 있었던가?”“우리 임금님이 주야장창 모자를 쓰신 이유가 뭐던가?”“그래, 그래. 그걸 말 해봐, 어서. 임금

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.08

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유치원 연간 포트폴리오 계획(만3, 4, 5세의 연령별 계획)

로 친구관계의 변화 알아보기가족과 화목하게 지내기가족에 대해 말해요예절 바르게 생활하기바르게 인사하기등?하원 시간에 바르게 인사하기전통문화에관심 가지기전래동요, 전래동화, 전통놀이 ... 지어 말하기1학기짧은 동시 지어 말하기2학기동화 및 이야기 지어 말하기읽기- 읽기에 관심 가지기1학기주변에서 친숙한 단어 읽기2학기ㄱ~ㅎ 시작하는 단어 읽고 분류하기쓰기- 쓰 ... 기에 관심 가지기1학기내 이름과 반 이름 쓰기2학기친구에게 편지쓰기탐구생활생명체와 자연환경소중하게 여기기동식물 기르기 및 관찰일지탐구하는 태도 기르기요리, 실험을 통한 탐구 과정 기록

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.04

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자유선택활동 중 흥미영역별 교수법을 제출하시오

을 만들어 내는 것에 흥미를 느낀다.2. 자유선택활동 중 흥미영역별 교수법1) 언어 영역에서의 교수법언어 영역은 도서 영역으로도 부르며 ‘듣기’,‘말하기’,‘읽기’,‘쓰기’등의 활동 ... 이 이루어지는 곳이다. 언어 영역에서는 주로 그림책 보기와 읽기, 테이프를 이용하여 다양한 소리 듣기나 동화, 동시 듣기가 이루어지며, 손인형, 융판용 자료, 그림 동화 등 간단 ... 한 매체를 활용하여 동극 상연하기가 이루어지고, 글과 동시쓰기 등의 활동이 이루어진다. 언어영역에는 유아의 발달 수준을 고려하여 다양한 그림책, 즉 정보를 위한 책과 문학 작품 등

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.18

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[일본역사][일본사]일본역사(일본사)와 고대시대, 일본역사(일본사)와 나라시대, 일본역사(일본사)와 무로마치시대, 일본역사(일본사)와 근세시대, 일본역사(일본사)와 에도막부시대

는 입장 민족적 획일화의 완성을 뜻한다. 이 때 동화를 위한 구체적인 수단은 잡혼정책과 언어정책으로 나타난다. 일제가 식민지조선을 대상으로 표방한 동화주의의 원칙도 이와 크게 다르지 않 ... 다. 일제가 ‘일선동화’를 위하여 내세우고 있는 방법은 여러 가지가 있다. 먼저 중시되는 방법은 언어의 일치를 들 수 있다. 둘째, 농업, 공업, 상업, 광업, 임업, 어업 등 ... 의 격을 표시했던 세습적인 칭호)을 수여받고, 광대한 토지와 백성을 소유하였다. 4세기 말엽에 백제에서 한자(漢字)?유교가 전래되고, 6세기 중엽에는 역시 백제로부터 불교가 전래

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.30

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제11장 이제 컴퓨터에도 말을 가르치자 요약본입니다.

을 한 후 ‘갈비구이’를 소개한다.사례 2 : 교사는 학습자들에게 신데렐라의 그림 동화를 보여주면서 각 나라의 동화에 대해 질문을 한 후 한국의 전래동화 ‘토끼와 거북이’를 소개 ... .T’라는 대화 프로그램이다. 아래의 대화에서 문제점을 분석해 보자.5. 컴퓨터를 활용한 한국어 수업 제안1) 뒤죽박죽 섞기뒤죽박죽 섞기는 본문을 종이 위에 쓰고 여러 조각

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.13

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만 3 ~ 5세 연령별 누리과정 유아 평가 예시문

놀양 등에 관심을 갖고 들으며, 듣는 사람이 자신의 말에 관심을 갖도록 상대방을 바라보며 말합니다.다양한 책에 관심을 가지고 지속적으로 보며, 말과 글의 관계를 알고 쓰기에 관심 ... 을 보입니다.수준종합평가예시문중일상생활에서 경험하는 낱말과 문장을 듣고 내용을 짐작하여 이해할 수 있으며, 간단한 질문에 자신의 생각을 표현하려고 노력합니다.동시, 동화 등 읽어 주 ... 는 척하며 책을 보기도 합니다.다양한 방법으로 제시하는 동요, 동시, 동화 듣기를 좋아하며, 한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말하려고 노력합니다.자신의 말을 글

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| 서식 | 107페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.02.05

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6학년 영어 7. Why are you so happy? 1차시 세안

& ShareProjectAround the world? 줄거리에 맞게 글 다시 쓰기? 미니 북 만들기? 세계 여러 나라의 전래 동화 알아보기도전!7차시(108~109쪽)Check UpI ... 는 말을 할 수 있다.읽기? 감정과 이유를 나타내는 표현을 읽고 이해할 수 있다.? 감정과 이유를 나타내는 표현이 있는 쉬운 이야기를 읽고 줄거리 를 이해할 수 있다.쓰기? 감정 ... 고 이해하는지 확인한다.4차시 Read Along5차시 Read & Think6차시 Project수행 평가쓰기?그림을 참조하여 쉬운 이야기를 바르게 고쳐 쓸 수 있는지 확인한다.4

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.10

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[팥죽할머니와 호랑이]동화프로젝트 교육계획안, 전래동화, 문학적접근, 우리나라프로젝트

년 월 일 요일 [날씨]유치원 반이름? 우리나라 전래동화인 팥죽할머니와 호랑이를 감상해보았어요.? 동화의 내용을 잘 생각해보고 답해보세요.? 할머니는 벌벌 떨면서 호랑이에게 무슨 ... 세요.껑충껑충 : 긴 다리를 모으고 계속 힘 있게 솟구쳐 뛰는 모양.? 짧은 글짓기의 내용을 그림으로 표현해보세요.년 월 일 요일 [날씨]유치원 반이름? 우리나라 전래동화인 ‘팥죽할머니 ... 】?팥죽할머니와 호랑이(동극)【언어】?동화 속 등장인물에게 편지쓰기?할머니의 마음?동화 속 낱말 짧은 글짓기?동화 속 장소 이름알기?동화 속 물건 이름알기?낱말 퍼즐【수·조작】?동화

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| 리포트 | 105페이지 | 16,500원 | 등록일 2011.09.29 | 수정일 2020.05.31

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마케팅에서의 스토리텔링

, 스토리와 만나다우리는 수많은 이야기에 둘러싸여 살아간다. 어린 시절에는 할머니나 어머니에게 심청전과 같은 전래동화나 이솝이야기 같은 서양동화를 들으며 자랐다. 다 자란 후에는 기업 ... 는 공간을 향유한다. 그들은 쓸모 있는 상품보다는 자신의 꿈과 감성을 만족시켜 주는 이야기가 담긴 상품을 원한다. 왜 그럴까? 모든 것이 부족했던 시절에는 상품 그 자체가 소비자의 관심

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.14

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어르신의 여가문화

년 결성된 아사책 동아리 회원들은 매주 목요일 오후 1시부터 4시간씩 구연동화를 비롯해 어린이 한자, 신문활용교육(엔아이, NIE?Newspaper In Education), 마술 ... , 전래동요 부문의 실력을 쌓은 뒤 유치원, 어린이집, 문화센터, 예절원, 복지관 등에 취업도 하고 있다.아사책 박정옥(68) 회장은 “동아리 활동은 관심분야가 같은 사람 ... 시니어아카데미 노년준비 교육’을 이수한 교육생을 중심으로 자서전 쓰기 동아리를 비롯해 아이티(IT)?문화공연관람?역사탐방?건강체조 동아리 등도 개설할 예정이다.서울노인복지센터

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.30

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일일보육일지 2015년 맑은햇살9월4일금-완

.①활동한 느낌을 이야기하며 마무리한다.‘우리나라 전통음식’플래시*언어(듣기,말하기,읽기,쓰기)유아와 이야기를 나누는 과정에서 많은 유아가 전통음식보다는 가공식품이나 다른 나라의 음식 ... 에 매우 익숙해져 있음을 알 수 있었다.10:20~11:00오전자유선택활동[자유선택활동]한복과 전통문양 그림자료, 풀, 그리기 도구전통 조리 기구, 전래 동요 CD, CD 플레이어 ... 고 어떤 소리가 나는지 들어보았다. 소리를 만들 때 지켜야 할 약속을 이야기 해 본 후에 전통 조리 기구를 이용해 다양한 소리를 만들어 보았다. 전래 동요에 맞춰 전통 조리기구를 빠르기

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| 서식 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.10.10

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잔당오대사연의 第四十回

?, 卽日收拾, 領令綽槍上馬, 行了數日, 已到?梁, 進城到東華門等旨。각설조패 즉일수습 령령작창상마 행료수일 이도변량 진성도동화문등지각설하고 조패는 당일 수습하며 창을 들고 말에 올라 ... 며칠 행군하며 이미 변량에 도달해 성에 들어가 동화문에서 어지를 기다렸다.却說大梁王升了殿, 近臣奏曰：“今有王?章差一使奉表至, 只在東華門外等旨。 ”각설대량왕승료전 근신주왈 금유 ... 왕언장차일사봉표지 지재동화문외등지각설 대량왕은 어전에 오르니 가까이 모시는 신하가 상주하였다. “지금 왕언장이 한 사신을 보내 표를 받들어 올리니 단지 동화문밖에서 어지를 기다리고 있

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.04

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도깨비느티서울입성기 몽실언니 트리갭의선물 받은편지함 마당을나온암탉 끝없는이야기 어스시의마법사 샬롯의거미줄 나는선생님이좋아요 한밤중톰의정원에서 서평. 비평문

라는 어디선가 한 번쯤은 들어봤음직한 소재, 신화라든지 전래동화라든지 에서 접할 법한 소재를 세련되게 잘 풀어냈다. 이 책은 단순한 주제 전달이 아니고도 생각할 거리, 토론할 거리 ... 을 받아들이고 이에 맞추어 살아가면 되지 않을까? 그렇지만 작가는 터크 가족을 수레바퀴 밖으로 밀려나 버린 쓸모없는 존재로, 자신의 무한한 시간을 즐기며 살려는 지니를 철없는 어리광쟁 ... 지음/ 김환영 그림. 사계절출판사책의 첫 장은 ‘나에게 동화는 삶을 표현하는 한 방식이며, 아이들과 더불어 나 또한 성장하고자 끊임없이 노력하는 하나의 행위이다.’라는 작가의 글귀

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.06

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유아문학이 유아의 사회 정서발달에 미치는 영향에 대하여 논하시오.

문학은 도덕성을 발달을 지원한다. 전래동화는 등장인물의 성격을 대립시킴(선과 악, 미와 추 등)으로써 사회가 바라는 가치관이나 도덕적 기준을 자연스럽게 나타내면서 전개되어 있 ... 여러 가지 방법으로 표현하는 활동은 창의성을 증진시킬 수 있다.6) 국어에 대한 이해를 돕는다.동화, 동시, 동요 등에서 표현되고 있는 아름답고 리듬감 있는 단어나 구절은 언어 ... 으로 나타났다. 특히 이야기를 듣고 그림책을 보는 과정에서 말하고, 듣고, 읽고, 쓰는 능력이 자연스럽게 발달된다.8) 일상생활에서 직면하는 문제에 대처할 능력을 기른다.유아들은 작품 속

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| 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.17

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