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"외국어로서한국어능력평가론" 검색결과 501-520 / 2,289건

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    한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급
    기, 말하기 등 다양한 언어 기능을 다루어 수험자의 종합적인 한국어 실력을 평가한다.시험에서 특히 중요한 요소 중 하나는 문법 능력이다. 각 등급마다 문법의 구조적 이해가 요구 ... 동포가 한국어를 효과적으로 학습하고 실생활에서 활용할 수 있는 능력평가하기 위해 고안된 체계적인 시험이다. 여섯 개의 등급(1급~6급)으로 나뉘어, 수험자의 언어적 숙련도 ... 를 세밀히 평가하며, 이를 통해 한국어 사용 능력 전반에 대한 신뢰성 있는 기준을 제시한다. 나는 이 등급들이 수험자의 언어적 이해와 표현 능력을 단순히 구분하는 것 이상의 의미를 담
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.28 | 수정일 2024.10.25
  • 배론 외국어로서의한국어이해교육론 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다
    과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론이름 :아이디 :과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발 ... 는 상태에서 학습자의 관심을 유도하거나, 이해 정도를 확인하기 위한 질문을 한다. 언어교육에서 질문은 효과적인 학습을 위한 수단으로 매우 중요하다.Ⅳ. 참고문헌외국어로서의한국어이해교육 ... ), “듣기능력 향상을 위한 효율적인 지도방안 : 듣기보조자료를 중심으로”, 석사학위논문, 공주, 공주대학교 교육대학원.세종학당, 「세종한국어.3」, 세종학당재단(2013).
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.13 | 수정일 2024.08.10
  • 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.
    외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 교수요목 개관(1) 다양한 정의(2) 유사 개념(3) 일반 ... 이 사전에 수립되어야 한다. 그 계획에는 교수자가 전달하려는 지식뿐 아니라 지식 전달에 적합한 교수 방식이 포함된다. 외국어로서 한국어에 관한 강의를 제공할 때도 마찬가지다. 한국어 ... 있다. 짧은 기간 내에 특정 상황의 외국어 구사 능력이 필요하거나 여행 등 특수 목적에 충실한 표현을 단시간 내에 배우고자 하는 학습자에게는 상황적 교수요목이 효율적이다.상황
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24
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    외국어로서의한국어표현교육론- 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)
    외국어로서의한국어표현교육론한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)목차1. 의사 ... 소통 능력 향상을 위한 한국어 교육의 방향2. 한국어 말하기 교육(1) 목표(2) 방향3. 참고자료1. 의사소통 능력 향상을 위한 한국어 교육의 방향한국어 교육에서 의사소통 능력 ... 을 향상시키는 것은 적극적인 참여, 의미 있는 상호작용, 실용적인 언어 사용을 장려하는 교실 환경을 조성하는 것입니다. 한국어 교육 수업에서 의사소통 능력을 향상시키기 위한 몇 가지
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22
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    말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오
    외국어로서의 한국어표현교육론주제: 말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 교육의 목표2. 말하기 교육의 내용 선정 원리Ⅲ. 결론참고 ... 적으로 실생활에서 사용도가 더 높고 문자나 기호를 사용하는 쓰기와 비교하여 일상생활에서의 의존도가 더 높은 편이기 때문에 이러한 말하기 학습이 원만하게 이루어질 경우 한국어 사용능력 ... 을 비약적으로 높일 수 있고 즉각적이면서 현실성 있게 자신의 생각을 한국어를 통하여 표현하는 것이 가능하다는 장점이 있다. 또한, 타인의 듣고 말하는 상호작용과정을 통해서 말하기 능력
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23
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    학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 읽기 전, 중, 후 활동을 하나씩(총 3개)제시하시오.
    외국어로서의한국어이해교육론서론언어는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 기능으로 구성이 되어있는데, 그 중 듣기와 읽기는 다른 사람이 전달하고자 하는 바를 이해하는 영역이고 ... 는 읽기를 통해 새로운 정보를 습득하고, 텍스트를 비판적으로 분석하며, 나아가 평가하는 능력을 기르게 되기 때문에 읽기가 중요한 것이다. 따라서 유학생들이 대학이나 대학원에 진학 ... 한다. 학습자들은 읽기 행위를 통해 대상 언어에 대한 많은 지식과 정보를 획득하게 되는데, 읽기의 범위는 글자나 단어를 확인하여 지각하고 암송할 수 있는 능력을 갖고 있
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.01
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    한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.
    세계 언어 중 모어 언어 사용자 수에 따른 한국어능력시험(TOPIK) 응시자가 급증하고 있다.본 과제는 외국어로서의 한국어교육개론에 관한 것으로 한국어교육 교수법의 개념과 특징 ... 을 설명하고자 한다.전개1. 한국어교육 교수법의 개념(1) 교수법교사가 학습자에게 교육내용을 전달할 때 교사의 수업설계, 개발, 실행, 관리, 평가가 포함되는 수업활동방법을 말 ... 한다.(2) 한국어교육 교수법외국어로서 한국어교육에 관심이 있는 사람들을 위해 여러 가지 교수법을 실제 한국어 수업에 어떻게 적용할 것인가에 관한 교수법이다.2. 한국어 교수법의 종류
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.25 | 수정일 2021.06.11
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    전신반응교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고 교수 절차를 구체적으로 논하시오
    에서 다양한 교수법의 적용은 학습자의 한국어 이해 능력 향상에 중요한 역할을 한다. 특히 한국어 교육은 학습자의 모국어와 언어 구조가 다르기 때문에 교수법의 선택이 학습 성과에 큰 영향 ... 를 체험적으로 이해하게 함으로써 듣기와 이해 능력을 촉진하고, 나아가 실생활에서 한국어를 사용하는 데 자신감을 부여할 수 있다.따라서 본 글에서는 전신반응교수법을 한국어 교육 상황 ... 을 평가하고 추가 설명이나 수정이 필요한 부분을 지도한다. 각 단계별로 학습자의 수준에 맞는 명령어를 선택함으로써 학습 효과를 극대화할 수 있다. 실제 한국어 학습자들에게 적용
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11
  • 학습환경과 말하기 수업의 관계에 대해 논하시오
    과제제출 (외국어로서의 한국어 표현교육론)< 학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오 >Ⅰ. 학습환경이란?결혼과 근로 등으로 국경을 넘는 이주가 많아지면서 이들의 자녀 ... 의 경우, 듣기와 말하기는 특별한 가르침 없이 모국어 환경에서 자연스럽게 습득되고 읽기와 쓰기 능력은 기본적인 학교 교육을 통해 자연스럽게 배양된다. 그러나 외국어 학습의 경우 제한 ... 는 심리적인 불편감과 시행착오를 최소화하면서 효과적으로 한국어 말하기를 배울 수 있도록 해야 함5. 한국어 교육에서 말하기 능력의 중요성① 말하기 능력은 가장 일차적인 한국어 능력
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31
  • 한국어 학습자의 듣기 능력평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.
    를 배우는 외국인 학습자들이 늘어나면서, 그들을 대상으로 하는 한국어능력시험의 중요성도 커지고 있다. 이에 본론에서는 한국어 학습자의 듣기 능력평가하는 듣기 평가 문항을 문항분석 ... 관점에서 검토하고, 문제가 있는 문항 10개를 찾아서 문제점을 분석하고 그에 대한 개선방안을 제시해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험 듣기 문항 유형문항 유형은 평가의 가장 ... 우리말은 아니다.)Ⅲ. 결론1. 소감 및 제언지금까지 한국어능력시험(Topik) 듣기 평가 문항과 문제점 분석을 통해 한국어능력시험이 한국어 학습자의 듣기 능력을 얼마나 적절
    리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27
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    초급, 중급, 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각 1문항씩 제출해 보세요.
    외국어로서의 한국어 어휘 교육론과제명 :초급, 중급, 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각각 1문항씩 제출해 보세요.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.초급 어휘 평가2.중급 어휘 평가3 ... .고급 어휘 평가Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌한국어 어휘 교육론 교재1. 서론어휘(語彙) : 언어를 사용할 때 즉, 듣는 청자에게 말을 풍부하게 사용하도록만들어 주는 재료이다. 어휘 ... 의 사전적 의미는‘어떤 일정한 범위 안에서 사용되는 낱말의 수요나 그 낱말의 전체’이다.어휘 평가는 언어 학습에서 중요한 역할을 한다. 언어 능력평가하는 다양한 방식 중에서 어휘
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.03
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    최근 한국어 학습자들이 보이는 말 하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 논하시오.
    최근 한국어 학습자들이 보이는 말 하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 논하시오.Ⅰ. 서론한국어를 제2외국어로 학습 ... 적 말하기와 쓰기가 필수적으로 요구되고 있다. 이러한 교육 환경은 한국어 수업에서도 표현적 영역의 비중을 점차 높이고 있으며, 이는 학습자들이 자신의 의사를 정확히 전달하는 능력 ... 진학을 목표로 하는 학습자와 비즈니스 목적으로 한국어를 배우는 학습자는 필요한 언어 능력과 오류 수정의 초점이 다르다. 이러한 다양한 요구를 충족시키기 위해서는 학습자의 목적과 수준
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.13
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    한국어능력시험 급별 문법 평가 기준 및 어려운 문법 영역 논의
    평가원(2010), 「한국어능력시험 15년사」, 2010TOPIK 홈페이지 http://topik.go.kr[외국어로서의 한국어문법교육론] ... 한국어능력시험 급별 문법 평가 기준 및 어려운 문법 영역 논의서론한국어능력시험(Test Of Proficiency In Korean, 이하 ‘토픽’)은 2013년 이후 ‘어휘 ... 평가를 위한 밑바탕이 됨은 틀림없다. 이 과제에서는 2013년 이전에 제시되었던 한국어능력 시험의 어휘·문법 평가 기준을 정리한 후, 외국인 학습자 가장 어려워하는 세 가지 항목
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16
  • 통합적사고론 중간고사(통합적 사고를 통해 여러 사회/정치/대중문화의 현상을 문화적으로 사고)
    적으로 포함되어 있으며, 몇 년간 지속적으로 평가받고 기록되어야 한다. 일상 속에서도 식 당 간판과 메뉴판, 인터넷 사이트 등 한국어와 영어가 함께 기재되어있는 것을 쉽게 볼 수 있 ... 고, 영어만 쓰여있어 해석하며 읽어야 하는 일도 비일비재하다. 취업 시장에서조차도 영 어 능력평가 비중이 높아, 사실상 영어를 하지 못하면 사회에 도태되어 의식주조차 제대 로 해결할 수 없는 것이 현실이다. ... 영어는 한국의 교육 과정 중 빠질 수 없는 핵심 과목이다. 우리는 유년 시절부터 영어와 관련된 필수 교육을 받으며, 모국어 수준의 회화 능력을 갖추도록 요구되고 있다. 사회공동
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.14
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    TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한)
    외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이 ... 성과 유창성이 떨어져 의사소통을 제대로 하지 못하는 사례가 많다. 발음이 정확치 않은 학습자의 경우, 자신이 지니고 있는 지적 수준 및 언어적 능력보다 더 낮은 평가를 받게 되 ... 할 수 있다. 아울러 언어 학습의 정확도와 숙련도를 판가름하는 첫 번째 기준이 되기도 한다. 한국어를 전공한 학습자들을 보면 언어적 지식을 상당량 지니고 있음에도 불구하고 발음의 정확
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22
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    외국어로서의 한국어이해교육론_제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편의 논문을 골라 A4 2장으로 논문을 요약하고 자신이 생각하는 읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법을 기술
    과 목 명외국어로서의 한국어이해교육론이 름아 이 디과제주제제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편의 논문을 골라 A4 2장으로 논문을 요약하고 자신이 생각하는 읽기 교육 ... 의 『한국어 읽기교육을 위한 텍스트 난이도 측정법 연구』구민지의 논문에서는 외국인의 한국어 학습을 하기 위해서 그 수준에 맞는 읽기능력에 대한 텍스트 선정을 제시하고 텍스트의 난이도 ... 를 가장 고려해야 하는 부분이라고 보았다. 그렇지만 현재 한국어의 교육 분야에서는 이러한 텍스트의 난이도를 평가하기 위해서 객관적인 방법을 토대로 이를 측정하거나 연구 및 평가
    리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.06
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    읽기의 정의와 특징에 관해 서술하고 언어 교수 이론에서의 읽기 교육
    분야의 내용을 담은 글을 읽고 이해할 수 있는 것을 목표로 합니다(김중섭 외, 2017:159-161). 이와 같은 읽기 평가의 목적은 한국어 학습자의 의사소통 능력의 한 구성 요소 ... 로서의 읽기 능력을 측정하고 한국어로 쓰인 글을 하나의 담화로써 전체적으로 이해할 수 있는지를 올바르게 평가하는 것입니다. 그리고 읽기의 교육과정 중에 이루어지는 읽기의 구체적인 ... 에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.읽기의 개관한국어 교육은 기본적으로 외국인이나 재외 동포입니다. 외국인은 자국의 언어를 모어로 습득하기 때문에 이들에게 한국어외국어 또는 제2
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03
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    <세종 한국어 1>의 교재 유형 분류
    [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 의 교재 유형 분류Ⅰ. 서론교재의 유형은 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있음을 학습했다.학습 ... 자의 의사소통 능력 향상과 한국 문화에 대한이해를 넓히는 것을 목표로 개발- 초급 한국어 학습 상황을 고려하여 구성- 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 향상시키기 위하여 다양하고 실제 ... ‘, ‘읽고 쓰기’의 과정을 통해 실생활에 필요한 구어·문어능력을 키울 수 있다.- ‘자기평가평가 항목을 제시하여 학습자 스스로 학습 성취도를 진단하고 이후의학습에 참고하도록 하
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26
  • 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문이나 대화문이 있는 문항 등의 특징을 지니고 있습니다. 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.
    [외국어로서의 한국어 능력평가론]? 주제 : 5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류에 대해 학습했습니다. 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있 ... 한국어능력시험(TOPIK) 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택하여 문항을 분석하고 평가 기준에 따라 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론시험에서의 좋은 문항이란 평가하고자 하는 바 ... 를 수집하고 기준에 따라 대상을 판단하고 해석하는 과정을 평가라 할 수 있다. Cuningsworth는 좋은 교재란 외국어 학습 프로그램에서 적당한 분량의 수업 자료를 담고 있고,가르
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.26
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    한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오. 할인자료
    외국어로서의 한국어문법교육론 한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오. 1.서론 오늘날 한국어 문법을 제대로 배우기 위해서 가장 필요한 것이 체계적인 문법 교육 ... 과 한국어 문법 연습이다. 문법은 의사소통에 있어서 중요한 부분이자, 적절한 어휘들을 정확하게 구사할 수 있도록 돕는 역할을 하고 있다. 또한, 교육 현장에서도 수 많은 교사 ... 하고 있으며, 학습자는 발화 과정에서 수많은 오류를 양산하는데 이때 문법 교육은 오류를 교정하고 잘못된 언어 습관의 고착화를 방지하는 역할을 하기도 한다. 이상 본론에서는 한국어 교육
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01
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2025년 06월 09일 월요일
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