"외국어로서한국어능력평가론"의 검색결과 입니다.

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한국어능력평가론 한국어 관용 표현 4번문항 N주년 훌륭한 언어교사 한국어능력시험 교수요목 설계 외국인 오류

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"외국어로서한국어능력평가론" 검색결과 441-460 / 2,301건

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학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고 그에 따른 문항을 개발해 보십시오.

외국어로서의 한국어능력평가론학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고 그에 따른 문항을 개발해 보십시오.목차Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 평가기획 ... 문항 제작을 위해 참고한 교재는 국립국어원에서 한국어 학습 초급자의 의사소통 능력 향상을 위해 제작한 ‘세종한국어 1’이다.Ⅱ. 본론1. 평가기획영 역학습단계평가목적평가범주평가형태문 ... 한 의사소통의 출발점이 된다는 점에서 듣기 교육과 평가는 의사소통 중심의 교육 현장에서 매우 중요하게 다루어 질만 하다. 듣기능력 평가를 위해서는 발음, 어휘력, 문법력, 문자이해력

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.24

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3주 2차 시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

학습자가 목표어의 어휘와 문법에 대한 지식이 풍부해도 잘못된 발음을 구사한다면 의사소통에 어려움을 겪게 되며 학습자의 실제 한국어 능력보다 낮은 평가를 받게 되기도 한다. 아울러 ... A+ [외국어로서의 한국어발음교육론]• 주제 : 3주 2차 시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시 ... 를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)[외국어로서의 한국어발음교육론]• 주제 : 3주 2차

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에

. 본론1. 한국어 교재에서의 문학 작품 활용 양상1) 의사소통 능력 신장을 위한 문학 작품 활용 양상2) 문화 이해를 위한 문학 작품 활용 양상2. 초·중·고급 등 학습자 수준 ... 자에게 맞는 작품을 선정 및 제안해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교재에서의 문학 작품 활용 양상1) 의사소통 능력 신장을 위한 문학 작품 활용 양상- 출처 : 박은지, 문학텍스트 ... 하였을 때 동화, 신화, 시에 비해 현대소설의 난도가 높은 장르로서 평가받고 있음을 알 수 있다. 『배우기 쉬운 한국어5』에 실린 고전소설 「춘향전」은 서술보단 극중 인물들 간

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성

외국어로서의 한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 및 내용을 비교하고 그 특징 ... 한국어 교육이 현실적인 정책 대응 차원에서 이루어져 왔다고 할 수 있다. 한국어를 학습하는 외국인들은 다양한 목적을 가지고 있으며 이에 맞게 이미 한국어 능력을 가지고 있거나 앞 ... 과 같은 전문 분야를 위한 한국어 의사소통 및 다양한 특수 목적 한국어 능력의 습득을 위해 요구되는 수준의 한국어를 뜻하며 일반 목적 한국어는 한국어가 통용되는 일반적인 사회생활

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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외국어로서의한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. (2)

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.Ⅰ ... 글에서는 다문화 사회로의 이행 과정에서 필수적으로 발생하는 한국어 재교육에 관여할 수 있는 한국어 교재에 대해 본격적으로 다뤄보고자 한다. 교안을 활용하여 한국어 교재의 평가 기준 ... 을 살펴보고, 한국어 교재 한 권을 선정하여 구체적으로 그 교재를 평가해 보고자 한다.Ⅱ. 본론우선 교재를 분석하고 평가하는 기준은 무엇보다 그 교재가 어떤 목표를 달성하기 위해

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오

과목:이름 :주제:외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오[목 차]Ⅰ 서론Ⅱ 본론1 ... 교수법이 지닌 약점을 탈피하고 의사소통 능력을 기를 수 있다. 그러나 모국어 사용을 금지하기 때문에 학습자들에게 오해의 소지가 생길 수 있고, 목표 외국어에 능숙한 교사 확보 ... . 최근의 주요 교수법1-1 의사소통 접근법을 바탕으로 한 여러 가지 교수법2. 이전의 주요 외국어 교수법2-1 20세기 중반까지의 교수법2-2 대안적 외국어 교수법3. 후기의 바람직

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.10 | 수정일 2024.05.13

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

한국어교육 교수법의개념과 특징을 설명하시오.과 목 명 : 외국어로서의 한국어 교육개론담당교수 :성 명 :Ⅰ. 서론현대는 문화의 중요성이 점점 부각 되어가고 있으며, 국제적인 복잡 ... 이 필요하겠다. 한국어 학습자의 언어사용 능력을 향상시키기 위해 다양하고 적절한 교수법을 사용하는 것이 필요하다.Ⅱ. 본론1. 한국어교육 교수법의 개념교수법은 교사, 학습자, 교재 ... 한다.한국어교육 교수법은 외국어로서 한국어를 배우고자 하는 사람들을 위해 여러 가지 교수법을 실제 한국어 수업에 어떻게 적용할 것인가를 말하는 것으로 다양한 교수법의 개념과 특징에 대해

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.23

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수 학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. 또한 단점이

외국어로서의 한국어학개론외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것 ... 교사의 자질의 조건을 언급한 백봉자(1991)의 의견을 재 인용하며, ‘언어를 가르치는 사람의 성품, 정상적인 한국인의 사고방식, 한국어에 대한 지식, 하나 이상의 외국어를 습득 ... 응용 능력에 대한 평가를 할 수 있어야 하며 이를 바탕으로 학습 목표도 제안할 수 있을 것이다. 예를 들어 학습자가 말하기에 있어 발음인지, 어휘인지 구 활용의 문제인지 등 정확히

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.02 | 수정일 2021.09.09

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한국어교육의 특징과 한국어교사의 조건 및 역할

외국어로서의 한국어교육개론-서론-1.한국어교육-본론-1. 한국어교육의 특징2.한국어교육의 목표2-1. 일반목적의 한국어교육2-2. 특수목적의 한국어교육3. 한국어교육의 현황4 ... . 한국어교사의 조건과 역할-결론--참고문헌--서론-1. 한국어교육한국어교육은 모국어가 한국어가 아닌 사람들에게 한국어를 가르치는 교육 활동이다. 목표어로서 한국어는 외국어 ... 로서의 한국어, 그리고 제 2언어로서의 한국어 두 종류로 나눌 수 있다. 외국어로서의 한국어는 학습이나 목적 달성을 위해 배우는 언어로 한국어를 보는 것이고 제 2언어로서의 한국어는 화자

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오

하기 위해 말하기는 필수적인 언어 기능이다. 또한 최근 한국어 학습자들은 자신의 언어 능력을 말하기 능력으로 측정하는 경우가 많다. 말하기 교육은 학습자 개인에게도 중요하게 인식 ... ), “외국어로서의 한국어 교수법”, 한국방송통신대학교출판부.김정숙(2008), “한국어 교수법의 일반 원리”, 한국문화사.김선정 외 4인 (2010) 한국어 표현 교육론, 형설출판사 ... 과제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오1. 서론한국어 학습자들은 한국어 생활

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.26

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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

외국어로서의 한국어능력평가론주제 : 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.제1장 서론한국어능력시험은 외국인들과 재외 동포 중 한국어를 모국어로 사용하지 않 ... 는데, 이는 지금까지도 계속되고 있는 경제성장과 한류로 인한 요인이라고 할 수 있다.이러한 상황은 한국어의 보급 확대와 학습의 방향을 제시하고 능력을 측정, 평가할 수 있는 한국어 ... 의 생각과 의사 등을 한국어로 말할 수 있도록 해준다.3. 한국어 능력시험 쓰기 유형한국어 능력 시험은 언어, 담화, 소재, 기능이 범주에 속하지만, 쓰기의 영역에서 평가 내용

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해

외국어로서의한국어표현교육론 주제: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신 ... , 교수 방법, 그리고 평가의 순환적인 과정을 모두 포괄하는 전체적인 개념이라고 말할수 있을 것이다. 그렇다면 위와 같은 내용에 비추어 보았을 때 성공적이고 효과적인 한국어 교육 ... 에 적용하면 좋다고 생각한다. 한국문화 교육은 한국어 교육에서 매우 중요한 구성 부분이며, 한국어 능력 신장에도 큰 영향을 미친다. 한국어를 제대로 이해 및 흡수하는 것에 있어서 필수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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외국어로서의 한국어 교육개론

외국어로서의한국어교육개론과제 주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술 ... . 오류 분석론의 기본 개념과 유형가. 오류 분석의 개념나. 오류 분석의 절차다. 오류 원인에 따른 분류 방법라. 한국어 학습자들의 오류 양상마.바.Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌외국어 ... 로서의한국어교육개론Ⅰ. 서론외국어를 배움에 있어서 학습자들은 모국어 발음, 어휘, 문법 등에 대한 인식의 바탕에서 출발하여 외국어를 받아들인다. 중국어권 학습자들도 예외가 아니어서 외국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21

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한국어교육학개론 ) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성(장점 혹은 단점)을 분석해 봅시다.

의 구성체계 및 특징3. 한국어교육과정의 장점-언어학과 접목된 능력 평가 중심의 강의-한국문화와의 접목4. 한국어교육과정의 단점-실습 중심의 강의 확보-현대한국언어/문화와 관련 ... , 읽기, 쓰기를 다양한 결합으로 강의하는 총체적 언어 접근법의 강의를 중심으로 하고 있었다. 한국 문학과 한국 문화를 한국어 능력과 융합시킨 강의와, 한국어 능력을 평가하는 다채 ... 교육론, 한국문화 교육론, 한국어 교육과정론, 한국어 교육학 특수과제 연구1, 한국어교재연구 및 교수법, 한국어 능력평가론, 한국어 듣기교육론, 한국어 말하기교육론, 한국어 문법

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2021.03.05

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외국어교수법의 개관

을 도모하는 의사소통적 접근법이 있다. 외국어 교수법은 교사중심의 일방적 교육이 이루어져서는 안 되고 다양한 기능에 대한 통합과정에 따라 진행되어야 한다. 오늘날 한국어를 학습 ... 초기단계에 이루어지던 수동식 수업을 바꿔놓았다는 평가를 받았다. 그러나 상급과정에서는 전신 반응식 교수법이 외국어 교육에 적합하지 않으므로 전신 반응식 교수법을 다른 교수법과 결합 ... 으로 하여 담화 능력의 배양하고 정확성보다 유창성의 중시, 학습자의 의사소통능력의 향상을 도모한다. 외국어로써 효과적인 의사소통을 하는 것을 가능하게 하는 것에 중점을 두

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.29

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

【 외국어로서의 한국어 교재론 】한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오 ... 학습이 가능하지만, 의사소통 능력으로 전이되기 힘들다. 한국어 교육에서 학습자와 교사가 동일한 매개어를 사용하는 환경에서 사용 가능하며, 혀지이니 교사가 고급 읽기자료를 활용 ... 아 만들어졌다. 청각과 구두기능에 초점을 둔 외국어 학습법으로 군대식 교수법이라고도 불린다. 한국어 수업 과정 중 연습단계에서 사용 가능하며, 단시간 내에 학습자들에게 발음을 내재

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.19

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한국어교수법의 개념과 특징

라는 용어가 널리 사용되고 있다. 2000년 이후 해외에서의 한류 열기와 맞물려 요즘은 오히려 ‘국어’ 보다는 ‘한국어’라는 용어를 실생활에서 더 접하고 있는 추세이다. 외국어 ... 로서의 한국어 교수법은 외국인에게 한국어를 어떻게 가르칠 것인가에 대한 구체적인 지도방법을 제시하는 것이다. 여기서‘교수’란 수업의 설계, 개발, 실행, 관리, 평가과정을 모두 포함하는 교 ... 하는 능력을 길러주고 학습자에게 성취감을 준다는 장점이 있다. 그러나 이 교수 방법은 외국어 언어교육의 목표인 이중언어 사용자의 양성에 실패하였는데, 이는 이 교수법에서 제시

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.03

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

외국어로서의 한국어문법교육론한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입，제시， 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.1 ... 고 있는 것이 사실이다.이는 곧 한국어를 배우고자 하는 외국인들이 보다 쉽게 접근하고 학습할 수 있도록 해야 하는 당위성이 필요한 이유가 되겠다.그래서 마땅히 먼저 외국어로서 한국어 ... 지도안과 자료를 구성해 보기로 하겠다.2. 본론가. 도입외국어로서 한국어 수업에서 연결어미에 관한 문법 수업 지도안으로 중급수준에 맞는‘~다가’를 선택하여 제시하기로 했다. 이 연결

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26

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(한국어교육학개론) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성

,육하는지에 대해서 두 가지 과목을 먼저 설명해주고 있다. 첫 번째로 외국어로서의 한국어 교육론에서는 외국어로서 한국어 교육의 원리 목표 내용 교수 학습 방법 평가에 대한 이론 ... 대학원 속에 한국어 교육학과는 어떤 모습을 갖추고 있을까. 고려대학교 한국어 교육학과 측의 설명은 다음과 같다. 여기에서는 첫 번째로 명확히 외국어로서 한국어에 대해서 강조 ... 적인 과정에서 한국어를 접할 수 있을 것 이라고 보았다.세 번째로 발전된 교수법 그리고 평가 방안 역시 모색한다. 교육에서 가장 중요한 것은 어떻게 가르치느냐 그리고 어떻게 평가

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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초급 중급 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각각 1문항씩 출제해 보십시오.

외국어로서의한국어어휘교육론과제 제목:초급, 중급, 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각각 1문항씩 출제해 보십시오.목차:서론 –어휘 평가 목표어휘 평가 유형본론 –초급 어휘 평가 ... 중급 어휘 평가고급 어휘 평가결론 –서론한국어능력시험의 최종목표는 학습자가 의사소통을 잘하는 것입니다.국내외의 모든 학습자가 자신의 한국어능력을 보다 객관적으로 평가할 수 있 ... 또는 언어사용 숙달도를 평가하는 것을 목적으로 하고 있으며, 국내의 모든 학습자에게 자신의 한국어 능력을 보다 객관적으로 평가할 수 있는 표준화된 숙달도 평가의 역할을 합니다.효과

리포트 | 8페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.09.30 | 수정일 2024.10.02

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