"국어과교육"의 검색결과 입니다.

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"국어과교육" 검색결과 481-500 / 12,688건

국어과 교육-정의_중심적_사고의_이해

국어과 교육Ⅰ정의 중심적 사고의 이해, 표현 교육1. 정의 중심적 사고의 하위 유형)- 정서적 사고 : 반응, 연상, 상상, 내면화- 심미적 사고 : 미추 판단, 호오 판단 ... 의 세계를 만들어 내는 활동.4. 정의 중심적 사고의 이해?표현 교육의 실제-심화활동1) 따지게 하기 의 심화가. 따지고 알기 : 작품의 역사적 의미를 파악, 작품 외적 세계를 이해 ... 의 골계미를 감지하기2) ‘즐기게 하기’의 심화?정의 중심적 사고의 이해?표현 교육의 궁극적인 목적은 정의적 텍스트에 관한 지식을 능동적으로 향유할 수 있게 하는데 있다.?‘즐기

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14

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국어과 교육과정 비교/ 국어 2007 2011 개정교육과정 / 2007 교육과정 2011 교육과정 비교

국어교육론2007 개정교육과정과 2011 개정교육과정 내용의 비교2007개정교육과정과 2011개정교육과정의 가장 큰 차이점은 교육 영역의 분류가 ‘실제, 지식, 기능, 맥락 ... ’에서 ‘실제, 지식, 기능, 태도’로 바뀐 것이라 하겠다. 또한 영역을 분류함에 있어서도 2007 교육과정에서는 듣기와 말하기를 별도의 항목으로 두었던 데 반하여 2011 교육과정 ... . 2007 교육과정에서는 별도로 존재하던 듣기, 말하기의 교육영역이 2011 교육과정에서는 듣기·말하기로 통합되었다.2. 2007 교육과정의 ‘맥락’ 체계가, 2011년

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.18

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특수학교 기본교육과정 국어과 교수-학습과정안(약안)

기본교육과정 국어과 교수-학습 과정안( 국어 )과 교수 ? 학습 과정안지도 교사교사 OOO 인일 시20OO년 O 월 O 일 O요일 O교시장 소학습도움반(특수학급)단원(차시)1 ... . 새 학년이 되어(1/3) 기본교육과정(특수학교교육과정) 2단계 국어교과서 5~7쪽제 재집에서 사용하는 물건 이름 알기학습목표가 수준집에서 사용하는 물건의 이름을 읽고, 쓸 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.04 | 수정일 2018.08.25

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국어과(국어교육) 교육중점, 국어과(국어교육) 교육방향, 초등학교 국어과(국어교육) 내용체계, 초등학교 국어과(국어교육) 학습자료, 초등학교 국어과(국어교육) 읽기수업모형, 초등학교 국어과(국어교육) 평가

국어과(국어교육)의 교육중점, 국어과(국어교육)의 교육방향, 초등학교 국어과(국어교육)의 내용체계, 초등학교 국어과(국어교육)의 학습자료, 초등학교 국어과(국어교육)의 읽기수업 ... 모형, 초등학교 국어과(국어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 교육중점Ⅲ. 국어과(국어교육)의 교육방향Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 내용체계Ⅴ. 초등학교 국어과(국어 ... 교수?학습지원센타의 활용4) 다양한 학습지 제작 활용5) 학습 게임 자료의 활용Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 읽기수업모형1. 모형 1 : SQ3R 모형1) 과정2) 특징2

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.27

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국어과 교육과정에 대한 나의 견해

국어과 교육과정에 대한 나의 견해1. 국어과 교육과정에 대한 나의 관점과 체계지난 시간에 국어 교육관과 국어교육의 체계에 대해 잠깐 배우고 나서 나의 생각을 적었는데 정리 ... 가 제대로 되지 않아서 그런지 막연히 떠오르는 생각들을 두서없이 적은 것 같다. 이를 요약하면 다음과 같다.먼저 국어과 교육과정의 관점으로 나는 지식중심 국어 교육관으로 보았다. 지식중심 ... 에 큰 영향을 줄 수 있다고 봐서 영역체계의 한 부문으로 선정했다.지난 시간에 작성한 국어과 교육과정에 대한 나의 관점과 체계는 제대로 개념정리도 되어 있지 않고, 막연히 떠오르

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.24

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창조성 중심 국어과 교육, 두뇌와 소통하다

창조성 중심 국어과 교육,두뇌와 소통하다초등국어교육 2 기말 종합 보고서??Ⅹ?Ⅸ. “프롤로그: 두뇌기반 창조성교육, 그 거대한 세계에 뛰어들기”0. 두뇌이해와 창조성 교육 ... 자 성취 수준이다.”“국어과 교육의 성공이 모든 교과 교육 성공의 기초 토대가 된다.”“인간은 정보로 사고하고 사고로 행동한다.”“두뇌의 변화가 곧 인간의 변화이다.”Ⅰ. “제 1막 ... : 인간의 존재방식, 그 현란한 몸짓의 출현”0. 기초이론자료 1) 인간변화 중심으로서의 교육 및 국어과 교육의 목적1. 교육의 목적은 ‘의도적 인간 변화의 추구’이다.2. ‘의도

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.22

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특수학교 기본교육과정(1단계) 국어과 교수 ․ 학습 과정안(특수학급용)

특수학교 기본교육과정(1단계)국어과 교수?학습 과정안수업일2000.00.00 0교시대상학습도움반 3명지도교사교 과특수학교 기본교육과정 국어(1단계)차 시3 / 3단 원13. 가을

서식 | 2페이지 | 700원 | 등록일 2015.05.13

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[국어교육]국어과(국어교육)의 의미, 국어과(국어교육)의 특성, 제7차 국어과교육과정의 특성, 제7차 국어과교육과정의 배경, 제7차 국어과교육과정의 기본 방향, 제7차 국어과교육과정의 지도 방법과 시사점 분석

국어과(국어교육)의 의미, 국어과(국어교육)의 특성, 제7차 국어과교육과정의 특성, 제7차 국어과교육과정의 배경, 제7차 국어과교육과정의 기본 방향, 제7차 국어과교육과정의 지도 ... 방법과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 의미Ⅲ. 국어과(국어교육)의 특성Ⅳ. 제7차 국어과교육과정의 특성Ⅴ. 제7차 국어과교육과정의 배경Ⅵ. 제7차 국어과교육과정 ... 의 기본 방향Ⅶ. 제7차 국어과교육과정의 지도 방법Ⅷ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론21세기 정보사회, 지식기반사회는 정보기술과 함께 폭증하는 정보의 홍수 속에서 가치 있는 정보

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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초등학교 국어과(국어교육) 말하기교육과 글쓰기교육, 초등학교 국어과(국어교육) 독서교육, 초등학교 국어과(국어교육)문학교육과 시교육, 초등학교 국어과(국어교육)통일교육, 초등학교 국어과(국어교육)안전교육

초등학교 국어과(국어교육)의 말하기교육과 글쓰기교육, 초등학교 국어과(국어교육)의 독서교육, 초등학교 국어과(국어교육)의 문학교육과 시교육, 초등학교 국어과(국어교육)의 통일교육 ... , 초등학교 국어과(국어교육)의 안전교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 학생특성1. 발달단계에 따른 특성2. 학년에 따른 텍스트 구조 이해 단계Ⅲ. 초등학교 국어과(국어 ... 교육)의 학년별 영역별 목표Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 말하기교육1. 말하기 교육의 의의2. 말하기 교육의 문제점3. 국어과에서 말하기 교육 내용 체계4. 말하기 교육

리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.08

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[국문학개론] - 한국어교육에서 문학 제재 활용의 전통, 외국어 학습 제재로서의 문학, 문학 제재 활용의 방향

한국어교육에서 문학 제재 활용의 전통- 目次 -1. 상대국에 대한 情報로서의 언어와 문학2. 외국어 학습 제재로서의 문학3. 문학 제재 활용의 방향1. 상대국에 대한 情報 ... 로 채택된 것은 그 표현이 典雅하고 내용이 도덕적이었기 때문이었다. 이 교재 역시 뒤에 『譯語類解』로 교체되었는데, 역시 그 지나친 교훈적 내용과 일상적 구어교육과 거리가 멀었던 것 ... 이 이유였을 것이다. 그러나 『훈세평화』, 『오륜전비』로 이어지는 중국어교육에서 문학 작품의 활용은 주목할 만하고, 특히 交易의 차원을 넘어서는 고급한 외국어 구사를 위해 문학

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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20120928230443-2007개정국어과선택과목교육과정

2007 개정 국어과 선택 과목 교육과정 해설- 화법, 독서, 작문 -국어교육과성 격목 표㉠ ‘독서’는 독자가 독서 목적이나 글의 특성에 따라 적절한 배경 지식을 활성화하여 글 ... 고 정서를 풍부하게 해 주며, 인간의 삶과 문화의 다양성을 이해하게 되고 사회와 소통하며 새로운 문화를 창조한다.㉡ ‘독서’ 과목은 국민 공통 기본 교육과정의 ‘읽기’ 영역을 심화 ... ㉡ 상황 맥락과 사회 문화적 맥락 속에서 일어나는 역동적인 의미 구성 행위? 작문의 상황성과 실제성㉢ ‘작문’ 과목은 국민 공통 기본 교육과정의 ‘쓰기’ 영역을 심화 발전시킨 과목

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.02

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국어과(국어학습, 국어교육) 특성과 목표, 국어과(국어학습, 국어교육) 실태와 내용, 국어과(국어학습, 국어교육) 지도방법, 국어과(국어학습, 국어교육) 지역화, 국어과(국어학습, 국어교육) 교수학습방법과 제언

국어과(국어학습, 국어교육)의 특성과 목표, 국어과(국어학습, 국어교육)의 실태와 내용, 국어과(국어학습, 국어교육)의 지도방법, 국어과(국어학습, 국어교육)의 지역화, 국어과(국어 ... 학습, 국어교육)의 교수학습방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 특성Ⅲ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 목표Ⅳ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 실태Ⅴ ... . 국어과(국어학습, 국어교육)의 내용1. 내용 체계2. 학년별 내용Ⅵ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 지도방법Ⅶ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 지역화Ⅷ. 국어과(국어학습, 국어교육

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08

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09교육과정 국어과의 `문학1,2`

자의 구체적인 삶과 관련지어 문학에 대한 이해를 심화하고 문학의 가치와 아름다움을 향유할 수 있도록 내용을 선정한다.*취지학교에서의 문학 교육과 학습자의 일상생활이 통합되도록 교수·학습

리포트 | 38페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.09

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초등학교 국어과(국어교육)의 총체적언어교육과 독해교육, 초등학교 국어과(국어교육)의 독서교육과 시조교육, 초등학교 국어과(국어교육)의 시감상교육과 글쓰기교육, 초등학교 국어과(국어교육)의 이야기교육 분석

초등학교 국어과(국어교육)의 총체적언어교육과 독해교육, 초등학교 국어과(국어교육)의 독서교육과 시조교육, 초등학교 국어과(국어교육)의 시감상교육과 글쓰기교육, 초등학교 국어과(국어 ... 교육)의 이야기교육 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교과성격과 목표 1. 성격 2. 목표 Ⅲ. 초등학교 국어과(국어교육)의 총체적언어교육 1. 총체적 언어 교육 ... 4) 어문의 통합 5) 교과의 통합 6) 학부모의 개입 7) 교실 환경 8) 평가 5. 총체적 언어교육을 위한 국어 교육과정 재구성 Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 독해교육 1

리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.05.16

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국어과 놀이학습, 교육연극과 말하기

報告書1. 국어과 교육의 동향2007 개정 국어과 교육과정의 개정 중점 및 지향을 살펴보면 다음과 같다.가. 국어과 교육과정의 개정의 중점1) 담화와 글의 수용, 생산 중심 ... . 국어과 교육의 지향국어과 교육이 지향하는 바는 2가지이다. 하나는 학습자 개인이 우리말을 익혀 슬기롭고 행복한 삶을 누릴 수 있도록 하는 것이고, 다른 하나는 학습자 개인 ... 의 국어 교육 지향개별적?독립적?탈맥락적인 지식, 기능의 학습보다 구체적이고 실제적인 담화와 글을 수용하고 생산하는 활동 속에서 학습자의 국어 능력이 신장된다고 보고, 교육 내용

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.20

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초등학교 국어과(국어교육)의 성격과 필요성, 초등학교 국어과(국어교육)의 내용, 초등학교 국어과(국어교육)의 기본학습, 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습모형, 초등학교 국어과(국어교육)의 평가 분석

초등학교 국어과(국어교육)의 성격과 필요성, 초등학교 국어과(국어교육)의 내용, 초등학교 국어과(국어교육)의 기본학습, 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습모형, 초등학교 국어과(국어 ... 교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 성격1. 제6차 교육과정에 나타난 성격2. 제7차 교육과정에 나타난 성격Ⅲ. 초등학교 국어과(국어교육)의 필요성1 ... . 개인의 성장을 위한 국어교육2. 범교과적 도구를 위한 국어교육3. 성장 후의 필요성 목표4. 문화 계승 창달 목표5. 문화 분석 목표Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 내용1

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.09

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개정 국어과 교육과정 요약

2007 개정 교육과정 요약 정리1. 개정 방향과 중점①수준별 교육 내실화(기본)과 (심화)로 구분 제시한 것을 삭제텍스트의 내용, 범위, 수준 등을 종합적으로 고려하여 학년 ... 별·영역별 ‘담화의 수준과 범위’를 구체화, 상세화 하여 제시② 담화/글 생산수용 중심으로 한 지식, 기능, 맥락의 통합텍스트를 교육 내용을 규정하고 통어하는 원리로서 존재하도록 하 ... 여 그 동안 물구나무 선 내용 체계를 다시 거꾸로 세우고 국어 교육 활동의 정상화를 도모③ 언어 행위를 성찰하는 학습자 지향자신의 언어활동을 역사적, 사회적 맥락에서 성찰할 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.18

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국어과(국어교육, 국어수업)의 목적, 국어과(국어교육, 국어수업)의 방향, 국어과(국어교육, 국어수업)의 학습평가, 국어과(국어교육, 국어수업)의 문제점, 국어과(국어교육, 국어수업)의 교수학습방법과 제언 분석

이나 내용 선정이 대부분 국어학과 국문학을 전공하는 학자들에 의해 결정되었다. 그러다가 제5차 국어과 교육 과정의 개정(1987년)과 이에 따른 국어 교과서의 개발을 통해 국어 교육 ... 국어과(국어교육, 국어수업)의 목적, 국어과(국어교육, 국어수업)의 방향, 국어과(국어교육, 국어수업)의 학습평가, 국어과(국어교육, 국어수업)의 문제점, 국어과(국어교육, 국어 ... 수업)의 교수학습방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 성격Ⅲ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 목적Ⅳ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 방향Ⅴ. 국어과(국어교육

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.28

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국어과(국어수업, 국어교육)의 특징과 방향, 국어과(국어수업, 국어교육)의 내용체계, 국어과(국어수업, 국어교육)의 인터넷활용수업, 국어과(국어수업, 국어교육)의 고려사항, 국어과(국어교육)의 교수학습방법

국어과(국어수업, 국어교육)의 특징과 방향, 국어과(국어수업, 국어교육)의 내용체계, 국어과(국어수업, 국어교육)의 인터넷활용수업, 국어과(국어수업, 국어교육)의 고려사항, 국어 ... 과(국어교육)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 의미Ⅲ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 특징Ⅳ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 방향Ⅴ. 국어과(국어수업 ... , 국어교육)의 내용체계1. 인지적 교육 내용2. 정의적 교육 내용Ⅵ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 인터넷활용수업Ⅶ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 고려사항Ⅷ. 국어과(국어수업

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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특수교육 개별화계획 국어과

개별화교육프로그램 작성하기-국어과-제출일 : 2009. 06. 3제출자 : OOO 20000000OOO 20000000OOO 20000000담당교수님 : OOO 교수님I. 학생인 ... 교육 이해 정도성명이 00고 00오빠1아동을 이해하려 애쓰며 사랑이 많음.생년월일66.00.0071.00.00학생을 주로 돌보는 사람학생이 가정에서 주로 하는 활동학력고졸고졸직업 ... 는 장애와 관련된 특별한 병력이 없어서 병원에 다니면서 지속적인 치료를 받은 적은 없고 처음 장애 진단을 받은 만 4세 때 병원에서 정신지체 진단을 받았다.조기교육경력어린이집 1년진단

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.10

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