"교재란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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심리학 느낀점 세종한국어 병전육조 한국어 교안 강의참관일지 듣기 전 활동 마음트레이닝 방통대 심리학에게 묻다

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"교재란 무엇인가" 검색결과 481-500 / 32,579건

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고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합 수업활동 (교재론)

는 타과생으로는 처음으로 과목 1등도 쟁취했습니다. 그리고 저는 무대 공포증을 이겨내고 200명의 관중 앞에서 연극배우로 선 경험도 있습니다.”① 이 글의 제목은 무엇입니까?② 위 ... 의 자소서에 나타나 있지 않은 내용은 무엇입니까?(1) 필자의 고향 (2) 필자의 전공 (3) 필자의 친구③ 다음의 빈 칸을 채우세요.(1) 저의 고향은 ( )입니다.(2) 제 ... 가 일어나는 가장 심각한 이유는?b. 후진국에서 열악한 관개 시설은 어떤 영향을 끼칩니까?c. 한국의 가장 큰 사회적 이유는 무엇인가요?(답)a. 수질의 저하b. 한국의 저출산율c

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.22

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동아출판 면접기출(최신)+꿀팁[최종합격]

었는지? 3 학점이 낮은 이유는 무엇인가요? 4 손이 빠른편인가? 5 진행했던 프로그램에 대해서 설명해주세요. 6 동아출판에서 하고싶은 일은 무엇인가요? 7 입사를 한다면 어떤 교재 ... 를 맡아서 작업을 하고 싶은지? 8 편집일을 하는데 있어서 단점은 무엇입니까? 9 장래에 소비자에게 선택받기 위해서 필요한 교재는 무엇입니까? 10 다른 지원자와 차별화된 본인 ... 만의 강점은 무엇입니까? 11 디자인을 할때 무엇을 중점으로 두는지? 12 왜 교재개발 직무에 관심을 가지게 되었는지? 13 기억에 남는 동아출판 교재는? 14 동아출판 교재 브랜드 강점

자기소개서 | 5페이지 | 19,900원 | 등록일 2021.12.27

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한국어교육_강의참관일지(이름)_05_230326

다.? 듣기 목표 : 방학 계획에 관한 대화를 듣고 이해할 수 있다.1) 도입#문법 복습 - 본교재 P.135? -을 거예요, ㄹ거예요→ 주말에 뭐 할 거예요? 친구를 만날 거예요 ... .→ 일요일에 집에 있을 거예요? 아니요, 친구하고 등산을 갈 거예요.→ 이번 휴가에 제주도에 갈 거예요.2) 제시#문법을 사용할 수 있는 어휘 제시 - 본교재 P.135? 교재에 있 ... 에 뭐 할 거예요?마트에서 장을 볼 거예요.? 교수자가 한 번 더 읽어주기(말해주기)? 변형 연습→ 내일 아침에 뭘 먹을 거예요? 친구에게 물어보세요.[문법] -고(나열)? 릴레

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.08.01

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인터랙션 디자인 4판 - 1~2장 요약

디자인은 사용성보다 시스템이 기능을 수행하는 것에 초점이 맞춰진 제품이다. √인터랙션 디자인이 무엇이며 HCI 및 기타 분야와 어떻게 관련되는가?-> 인터랙션 디자인은 ‘일상생활 또는 ... 01. 인터랙션 디자인이란?체크리스트 :√좋은 인터랙션 디자인과 나쁜 인터랙션의 차이점-> 좋은 인터랙션 디자인은 사용자를 고려하여 디자인된 제품이고, 나쁜 인터랙션 ... 작업 환경 속에서 사람들이 소통하고상호작용하는 방식을 지원해주는 인터랙티브 제품 디자인을 뜻한다. -> 인터랙션 디자인은 사람을 위한 모든 분야, 접근 방식의 근간이며 다양한전문

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.19

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(한국어표현교육론)계획하기의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들기

한 화제에 관해 문단 단위로 이해하고 사용할 수 있다. 공식적 상황과 비공식적 상황에서의 언어를 구분해 사용할 수 있다.이처럼 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하고 교재 ... 에 묵을 것 입니까?마. 가서 무엇을 할 계획입니까?2. 제시된 문법을 충분히 익히고 문장에 적용하시오.1) 문법제시N와/과(N) 의 사용 구분하여 ‘계획하기’문장 만들기 연습받침 ... ?나. 생일파티는 몇 시에 시작합니까?다. 영희가 계획하고 있는 음식은 무엇입니까?3. 영희 한 달 계획표를 보고 문장을 완성하고 말하시오.일월화수목금토1234남자친구만나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.05

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

을 단계에 따라서 일련의 계획으로 전환하는 상세한 진술로써 언어 교육 현장에서 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠 것인가에 대한 교육과정의 설계도라는 점에서 교재 구성의 근간 ... 의 문법적 지식 및 구조에 대한 정확한 지식을 획득하는 것이다. 즉, 언어의 문법적 지식 및 언어 구조를 기반으로 교수요목과 교재 내용을 설계하여 문법 항목을 중심으로 조직하며 교육 ... 을 대상으로 하는 교재인 「세종한국어 어휘표현과 문법」 초급은 총 4단계로 구성되어 있으며, 해당되는 교수요목의 유형은 문법·구조 중심 교수요목의 형태를 취한다. 「세종한국어 어휘

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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영유아 프로그램 개발 절차(과정, 단계)

으로 한 가르칠 내용에 대해 분석하는 과정이 함께 포함되어 있다고 볼 수 있겠다.영유아를 위한 프로그램을 개발하기 위해서는 무엇보다도 영유아의 요구를 파악하는 것이 우선이다.그러나 ... 와 내용에 부합되는 교수 ? 학습 방법을 설계해야 할 것이다.3) 교재 ? 교구와 환경 개발프로그램 수혜대상의 요구를 분석하고 가르칠 내용을 선정하여 교수 ? 학습 방법까지 설계 ... 에 부합되는 교재 ? 교구를 개발하는 것은 학습의 효과를 높이기 위해 꼭 필요한 과정이라 볼 수 있다. 잘 개발된 교재 ? 교구와 환경은 프로그램 진행에 자극제가 될 수 있으며, 교사

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.10

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글쓰기 ) 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성

이 직접 작성하시오.목차1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇 ... 의 요건’을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.좋은 글이란 글쓴이의 의도가 분명하고 읽는 이의 요구 ... 인데 벌써 왜 이렇게 따뜻하대?(3) ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’☞ ‘부딪치다’는 능동사이고 ‘부딪히다’는 피동사이다. ‘부딪치다’는 ‘부딪다’를 강조하여 이르는 말로 무엇과 무엇

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2023.08.18

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한국어교육실습 서울대 한국어 1A 3과 8 차시 수업지도안 교안

문장을 복습하며마지막으로 연습하고 정리하는 기회를 가진다.2. 차시 수업에 대해 간단한 소개.5‘교재서울대 한국어 1A단원명3과 이거는 뭐예요?학습자 수준초급차시5/8 차시 50 ... 을 안 먹어요.5‘제시▶ 목표 문형 ‘안 V’ 제시① 의미 제시 : 동사나 형용사 앞에 쓰여 부정이나 반대의 뜻을 나 타낼 때 사용하는 표현임을 이해시킨다(교재의 구성 에서는 동사 ... 단원명2과 이거는 뭐예요?학습자 수준초급차시6/8 차시 50‘수업 목표■ 이전 차시에 배운 어휘와 문법을 활용해 앞으로 할 상황을 표현하는 대화를 할 수 있다.수업 자료교재, 어휘

리포트 | 33페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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외국어로서의 한국어교육 한국문학개론

는 자료이다. 한국 문학을 한국어 교육에 활용한다면 문화를 접하는 동시에 한국어를 습득할 기회를 얻게 된다. 따라서 한국어 교육에 자료로 사용될 수 있는 한국 문학이 한국어 교육 교재 ... 는 자료라면 구체적으로 이런 문학 작품이 한국어 교육 교재에서 어떻게 쓰이고 있는지 살펴보고, 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정해보고자 한다. 1. 한국어 교재에 실린 문학 작품 ... 각 단원에 문화 알아보기와 문학 맛보기라는 부분을 넣어서 초급부터 문화를 접하도록 구성되어 있었다. 한국어 교재에 실린 문학 작품의 종류를 알아보고, 소개된 문학 작품이 적절

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.24 | 수정일 2024.11.01

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[한국어교재론] 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술

외국어로서의한국어교재론 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시 ... 한 작금의 현실에서는 교수자보다 상대적으로 보급이 용이한 교수 자료, 즉 교재를 발전시키는 것이 더 효과적일 것이다. 본문에서는 한국어 교재 개발을 위한 교수요목 중 문법적 교수요목 ... , 명령 등이 있다. 이 교수요목에서는 언어의 구조와 문법보다 개념과 기능에 우선권을 둔다. 즉 ‘어떻게 말하는 것이 올바른가’보다는 ‘무엇을 말하고 싶은가’와 ‘어떻게 상대방에게 뜻

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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외국어로서의한국어이해교육론_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

하기' 부분을 재구성하여 학생들에게 배부할 부교재 형태로 개발하고, 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명하고자 한다. 이를 통해 학습자들이 한국어의 사회언어학 ... 게 한다. 이를 위해 학습자들에게 직업과 관련된 간단한 질문을 던져 본인의 경험을 공유하게 한다.예: "여러분의 부모님이나 친구는 어떤 일을 하시나요?" "여러분은 장래희망이 무엇 ... : 간단한 퀴즈를 통해 듣기 자료의 주요 내용을 복습한다.예: "다음 중 민수 씨의 직업은 무엇인가요? (a. 회사원 b. 요리사 c. 학생)“2) 말하기 활동역할극 연습: 학습

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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한국어교육 참관실습 참관록(초급, 중급, 고급)

의 설명을 듣고 친구에게만 사용 가능한 문법임도 인지합니다.판서, 교재5분1) 가장 명시적일 수 있는 방식으로 전달하는 데 초점을 맞출 것연습1) 학습자와 활용 연습을 합니다. 처음 ... 에는 발화 연습만 하고(교재의 연습 1이 쓰기 전) 발화 연습 후 쓰기로 활용 연습을 합니다.2) 쓰기 활용 연습은 교재를 이용해서 진행합니다.3) 전반적인 활용 연습 단위의 순서 ... 는유도합니다.2) 이어서 교재에 없는 상황에 대해 발화 연습을 이어갑니다.3) 교사가 먼저 시범을 보이고, 나중에는 학습자들끼리 짝 활동이 이뤄지도록 유도합니다.1) 학습자들은 옆

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.03

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외국어로서의 한국어교재론 - 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.Ⅰ ... 에서는 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 각 1종씩 선정하여 각 교재의 머리말, 일러두기는 물론 전반적인 구성을 세세하게 분석함으로써, 그들이 어떤 차이를 가지 ... 구사능력임을 밝히며, 다수의 유학생이 대학 강의를 듣는 데 있어 어려움을 겪는 원인으로 한국어 교재의 대부분이 학습자들의 요구를 적절히 반영하고 있지 못함을 지적하였다.이어서 저자

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.05

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배론 참관보고서 1차

.? 사고파는 가게에 가서 팔아요, 인터넷으로 팔아요.? 여러분에게 없어서는 안 되는 가장 중요한 제품은 무엇입니까?전개1. 읽고 쓰기? 물건이 고장 났을 때 어떻게 합니까?- 인터넷 ... . (인터넷 게시판)? 휴대폰이 안 터져요.(구어) → 휴대폰 전화가 안돼요.- 왜 이 글을 썼습니까? 알고 싶어 하는 것은 무엇입니까? 이 사람에게 대답해 주고 싶은 답변은 무엇 ... 입니까?를 생각하며 글을 읽기.- 왜 이 글을 썼습니까? 어떻게 하면 좋은지 물어보려고.- 무엇을 알고 싶어 합니까? 어떻게 하면 좋은지, 수리비 얼마나 드는지- 어떻게 하면 좋

리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.04.25

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[외국어로서의 한국어교재론 A+과제] 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 구체적으로 기술하고, 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시한다.

문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로 하여 개발된 교재이다. 때문에 교재의 도입부에서는 한국어가 무엇이며, 한글은 어떻게 만들어졌는가에 대해 기술하였고 학습자로 하여금 한글 ... . 서론외국어로서의 한국어를 학습하는데 교재는 매우 중요한 학습 매개체이다. 교재의 구성과 특징에 따라서 학습자의 학습 효율성이 달라지기 때문에 교재의 특징을 파악하여 학습 ... 문화를 알고 싶어 하는 전 세계인들에게 한국어를 가르치고 한국 문화를 알리는 기관이다. 2011년부터 세종학당 표준 교재인 ‘세종 한국어’를 개발하였는데, 이 교재는 국내뿐만 아니

리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.01.27

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시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오

경우에 따라서 교재 개발에 대한 논의 그 자체는 큰 의미가 없다고도 말할 수 있을 것이다. 통상적으로 교사가 어떤 교재를 선택할 때 무엇보다 중요하게 여겨지는 부분은 “어떤 목적 ... 자 사이의 조건이 매우 다양할 수 있음에 근거한다. 그와 같이 상이한 상황에서 특정한 교재 하나가 최고의 것이라고 평가내리는 것은 어려운 일일 것이다. 또한 이는 교재 개발에 대한 ... 이론적인 접근과도 관련이 있다. 교재 개발에 대한 이론적인 접근에 비추어 보았을 때, 논의가 가능한 내용은 실질적인 교재 개발 과정에서 얼마든지 수정되고 포기될 수 있다.그러므로

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08

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[인지심리학A+] 4주 1강에서는 선택적 주의에 대해 학습했습니다. 선택적 주의는 중요한 정보에는 주의를 기울이고, 중요하지 않은 정보에 대해서는 주의를 철회하여 하나의 정보에 주의과정에 온전하게 개입될 수 있는 과정을 말합니다. 자신의 사례 중, 선택적 주의가 잘 적용된 사례를 자세하게 기술하고, 그 이유에 대해 설명하시오.

할 수 있었다. 그 이유는 선택적 주의 능력을 발휘하여 불필요한 자극들을 의식적으로 무시하고 교재 내용과 듣고 있는 강의 영상에만 집중했기 때문이다. 덕분에 주변의 다른 소리 ... 는 정보가 차고 넘치는 시대에 살고 있다. 어디를 가든, 무엇을 하든 스마트폰, 인터넷, SNS 등에선 정보가 끊임없이 쏟아져 나오고 있고, 우리는 무엇이 진실인지를 가리기 어려울 ... 는 우리에게 꼭 필요한 능력이 되었다. 선택적 주의는 단순히 정보를 필터링하는 것을 넘어서 우리가 어떻게 정보를 처리하고, 어떤 방식으로 의사결정을 내리는지에 대한 근본적인 이해

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.02

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주제토론 목록-언어교수이론,한국어교육개론,한국어교재론,한국어발음교육론,한국어이해교육론,한국어표현교육론,한국어학개론,한국어음운론,교육심리학,사회언어학,언어학개론,한국문학개론,한국어문법교육론,한국의현대문화-14과목

라황입니다.그렇다면 한국어 교육의 발전을 위해 필요한 교재는 전체적으로 교재 개발과 관련된 전반적인 원칙을 세우는 것이 최우선이 되어야 하며, 개개 학습자에 맞는 교육시스템을 구축 ... 하되 전체적인 체계 안에서 다양하게 이루어지도록 해야 합니다.교재연구는 개발이 아니라 분석하고 평가하기 위해 이루어져야 하고, 이러한 분석과 평가를 바탕으로 각 현장에 맞는 교재 ... 를 선정하는데 반영하여 교육의 효율성을 극대화하고 잘 활용하도록 하는 것이 교재연구의 기본 목적이어야 합니다.그러므로 교육경험이 많은 전문가에 의해 제작되는 교재의 전문화와 언어

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.12.16

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한국어(중급)모의수업 지도안 (세종7권-14과)

5분◈ 내용: 나라 소개 (158쪽)◈ 진행 방법○ 학습 목표를 읽어 보면서 오늘 배울 내용을 생각해 본다○ 교재의 그림을 보고 학습자와 대화 나누기-이 사진은 어느 나라를 상징 ... 뭘까?나: 만리장성이 떠올라요.가: 글쎄. 사람들은 중국하면 공산주의를 생각할 것 같은데?충분히 질문하고 답하여 활용 연습한다.교재마무리(정리/평가)(2분)2분◈ 내용: 문법을 정리 ... 질문하기◈ 진행 방법○ 본문 내용을 잘 이해했는지 확인 질문을 한다- 로라는 어디로 출장을 가나요?- 타완 씨는 어느 나라 사람인가요?- 인도네시아는 무엇으로 유명하지요?○ 오

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.28

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