과정 중심 듣기 수업은 총 세 단계로 구성되며, 들으려는 욕구와 동기를 유발하는 ‘듣기전 Pre-listening’ 활동, 주어진 과제를 수행하는 ‘듣기 While-listening ... ’ 활동, 이를 점검하고 말하기, 읽기, 쓰기를 통합하는 ‘듣기 후 Post-listening’ 활동으로 나눌 수 있다. ... 듣기의 정의와 듣기 교육의 개념듣기는 지금까지 의사소통 능력의 배양을 위한 과제 수행에서 음성언어를 통해 이뤄지는 이해활동이다.
듣기 수업활동 모형 1) 듣기 전 활동듣기 전 활동으로는 듣기 스크립트를 들려주기 전에 이와 관련하여 사전 이해가 필요한 내용에 대해서 알아보고 해당 내용을 그림이나 시각적인 자료로 ... 결론 지금까지 한국어교육에서 듣기활동의 원리와 중요성에 대해 생각해보고 실제 듣기 교육에서 구성할 수 있는 듣기전, 중, 후 활동의 각 단계에서의 구체적인 수업활동 모형을 제시해보았다 ... 외국어로서의 한국어이해교육론 주제: 듣기전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요. -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.
주제 : 듣기전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요. 1. ... 듣기전 단계 - 듣기 목적을 확인하고 듣기활동 간략하게 안내 받기 - 학습자의 선행 경험 및 배경지식 활성화하기 - 동기와 흥미 유발 - 필수 어휘 제시하기 듣기 단계 - 음성의 ... 수업 활동 모형 구성의 예 3-1.
듣기전활동의 의도 본 활동은 듣기활동의 도입 단계이다. ... 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다. 듣기 전 활동 수업지도안 1. 인적사항 이름 아이디 2. ... 학습 활동 시간 학습 자료 지도상 유의 사항 도입 5 대화문 듣기 전 활동 1 T:안녕하세요. S:안녕하세요. T:오늘은 4단원 집안 일, 할 일에 대해 배우는 시간이예요.
세종한국어 3권 7단원 『여행과 방문』 듣기 전 활동 서론 세종한국어 3권 7단원 『여행과 방문』 듣기 전 활동지 활동의 의도와 수업 방법 참고 교재 서론 말하기는 언어의 가장 기본적인 ... 이 듣기 전 활동 후에는 듣고 말하기 활동 3번 문제와 연계하여 문제를 해결할 수 있다. ... 이 중 3권 7단원 『여행과 방문』을 선택하여, '듣고 말하기' 활동의 듣기 전 활동지를 작성해보도록 하겠다.
외국어로서의한국어이해교육론 시중에 나와 있는 한국어 교재의 듣기 텍스트(대화 텍스트 아님) 중 하나를 선정하여 듣기전·중·후 활동이 포함된 50분 분량의 교안 작성하기 - 목 차 ... 있는 관용 표현 말해보기 새로운 관용 표현 배우기 새로운 관용 표현을 활용해 문장 만들어 보기 - 강의 내용 단계 교수·학습 듣기 전 활동 (10분) - 출석 확인 및 간단한 인사 ... 이에 나는 본 과제를 통해 관용표현 듣기활동 교안을 작성해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다. Ⅱ.
세종한국어3 단원6 ‘쇼핑’듣기 전 활동 교육 방안 듣기 전 활동은 본 듣기활동전듣기전 이루어지는 일련의 활동으로 학습자의 배경지식을 이끌어내는 활동 또는 어휘와 문법과 같은 ... 세종한국어3 단원6 ‘쇼핑’듣기 전 활동 교육 방안 2. 세종한국어3 단원6 ‘쇼핑’듣기 전 활동의 의도 및 수업 방법 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. ... 이 과정이 바로 듣기 전 활동, 듣기활동, 듣기 후 활동에서의 전략을 활용하는 과정이다.
외국어로서의 한국어 어휘교육론 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. ... 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다. -목차- 1.[듣기 + 말하기] 통합 2.[듣기 + 쓰기]통합 3. ... . ④ 이안의 집은 광화문에 있다. ( ) ⑤ 이 사건의 전화번호는 010-3696-8756입니다. ( ) -> 해설:초급학습자를 대상으로 자기소개 주제에 대한 지문을 만들어 독서활동과
과목명:외국어로서의 한국어 이해교육론 주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. ... 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다. [7단원 : 여행과 방문 듣고 말하기] 한국의 여행 7단원의 ‘듣고 ... 듣고 말하기 전활동 86페이지의 듣고 말하기를 시작하기에 앞서, 들려주는 문장에 나올 수 있는 어휘와 어형을 먼저 살펴보고 문제를 풀어보아요.
이러한 듣기 전 활동은 학생들에게 듣기 과제를 수행하기 전에 필요한 언어 능력과 도구를 제공하며, 학습자들이 듣기활동을 더 효과적으로 수행할 수 있도록 돕는 목적을 가지고 있습니다 ... 듣기 전 활동 3: "문장 완성" ※ 활동 예시: 교사는 학생들에게 듣기활동에서 사용될 대화나 이야기에서 일부 단어나 구절을 생략한 예제를 제공합니다. ... 본론 선택한 듣기 전 활동 1, 2, 3에 대한 보다 구체적인 설명은 다음과 같습니다. 1.
『세종한국어3』 ‘제1과 직업’의 듣기 전 활동 3.2.1. 첫 번째 듣기 본 활동에 대한 듣기 전 활동 3.2.2. 두 번째 듣기 본 활동에 대한 듣기 전 활동 3.2.3. ... 『세종한국어3』 ‘제1과 직업’의 듣기 전 활동듣기 전 활동은 듣기 본 활동과 잘 연결되어야 한다. 듣기 전 활동을 통해 듣기 본 활동을 진작시킬 수 있어야 하는 것이다. ... 세 번째 듣기 본 활동에 대한 듣기 전 활동 3.3. 『세종한국어3』 ‘제1과 직업’의 듣기 전 활동지 4. 결론 1.
그에 대한 듣기 전 활동을 개발함 Ⅰ. ... 듣기전 단계 활동으로는 배경지식 활성화와 지식 강화 활동으로 구분된다. ... 듣기전 단계 활동 - 본 듣기활동을 수핼하기 위해 득기 전에 이루어지는 일련의 활동으로 배경지식을 이끌 어 내는 활동이나 언어적 정보를 미리 학습하는 유형이 있다. 1) 배경지식
본 과제에서는 한국어 언어 능력의 보다 더 나은 개발하기 위하여 『세종 한국어3』의 14단원 중 ‘6과 쇼핑’에 관하여 ‘듣고 말하기’ 부분을 재구성하고 듣기 전 활동의 의도와 수업 ... ) 사고 싶은 물건에 대해 듣고 말하기2) 물건에 대한 평가와 의견을 읽고 쓰기 ... 언어능력과 구분되는 언어수행은 실제의 표현(말하기, 쓰기) 또는 언어적 사건에 대한 이해(듣기, 읽기)이다.
본론 듣기 전 활동의 의도 및 학습 목표 듣기 전 활동의 수업 방법 도입 제시 연습 활용 정리(마무리) Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 본론에서는 ‘세종한국어3 E-book’ 중 제12과 부탁을 선택하여 ‘듣고 말하기’의 듣고 전활동에 대해 부교재 형태로 개발해보고자 한다. Ⅱ.
따라서 제1장 직업 단원에서 언어 활동에 대해 듣고 말하기 활동전 이루어질 수 있는 활동을 구상해보았다. ... 듣기활동전에 필요한 것은 배경 지식을 활성화하는 것이다. ... 외국어로서의한국어이해교육론 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다.
듣기 전 활동 제시 '듣기 전 활동(pre-listening activity)'은 외국어 학습을 할 때 매우 중요하다. ... 듣기 전 활동에는 배경지식, 상황 설명, 화자에 대한 정보, 사전 질문, 듣기활동에 적합한 환경의 마련 등이 포함되어야 한다는 점에 집중하여 학습의 도입부에 포함되어야 할 듣기전 ... 듣기 전 활동에는 듣기활동의 주제와 관련된 배경지식, 간단한 상황 설명, 화자에 대한 정보, 듣기활동의 목적, 듣기 내용의 예측, 사전 질문, 듣기활동에 적합한 환경의 마련 등의
수업 방법: 학생들에게 듣기 전 활동 부교재를 배부하고, 활동의 목적과 방법을 설명합니다. ... 이렇게 개발된 듣기 전 활동은 학습자들의 듣기 능력 향상을 돕는 데 큰 역할을 수행할 것입니다. ... 수업 방법: 학생들에게 듣기 전 활동 부교재를 제공하고, 활동의 목적과 방법에 대해 설명합니다.
듣기 전 활동을 유형별로 분류한 기준은 학자마다 다르게 나타난다. ... 두가지 활동에만 편중되어 있는 듣기 전 활동을 더욱 다양하게 제시할 필요가 있다. ... 배경 지식 활성화 활동 본 활동은 배경 지식을 활성화시키는 듣기 전 활동으로, 듣기 주제에 대해 질문을 하면 학습자들은 그 대답을 생각하는 과정에서 알고 있는 정보와 본문에서 학습했던
본론 듣기활동의 분류 듣기 전 활동 유형 세종한국어3의 듣기 전 활동 유형 Ⅲ. 결론 (참고 문헌) Ⅰ. ... .듣기 전 활동 유형 듣기 전 활동 유형은 배경 지식 활성화 활동과 정보 강화 활동으로 구분할 수 있다. ... 듣기 전 활동은 말 그대로 듣기전에 이루어지는 일련의 활동으로 학습자의 배경지식을 이끌어 내는 활동이나 어휘, 문법 같은 언어적 정보를 미리 학습하는 것이다.